وقالت المصادر «عمل أحد القياديين في صحة عسير على تفريغ المستشفى المركزي من الكفاءات الطبية المتمكنة والمتخصصة، والتي تخدم المنطقة بأكملها، وذلك من خلال توجيهات الاستشاريين والأخصائيين بالتوقف عن العمل بالمستشفى المركزي وتحويلهم للمستشفيات الطرفية، متناسيا أن تلك المستشفيات الطرفة تفتقد التجهيزات والقوى المساعدة للإجراءات العلاجية السليمة، إضافة لمضاعفة الخسارة إلى خسارتين، الأولى الحيلولة دون استكمال الطاقة التشغيلية القصوى للمستشفيات المرجعية، والثانية تحويل كوادرها لطاقات مهدرة بمستشفيات طرفية لم تجد من يجيد التخطيط السليم للاستفادة منها». غياب المصداقية أضافت المصادر أن تجاوزات وأخطاء القيادي في صحة عسير طالت كوادر طبية غير سعودية عن طريق توجيههم لغير ملاكاتهم الوظيفية التي تم التعاقد عليها معهم في بلدانهم الأصلية قبل قدومهم لمنطقة عسير، حيث إن هناك أطباء يحضرون من الخارج على اتفاق مسبق بعملهم في مستشفى عسير المرجعي، وعند وصولهم يرسلون لمناطق بعيدة غير المتفق عليها من جانب ذلك المسؤول. ولفتت المصادر إلى أن ذلك الإجراء ينعكس سلبا على لجنة التعاقد لعدم وجود مصداقية، وبعض الأطباء تذمر بسبب ذلك الإجراء.
أمير عسير يدشن المرحلة الأولى من المستشفى الميداني في أبها 25 يونيو 2021 الجودة الصحية (متابعات) أحلام الصبحي دشن الأمير تركي بن طلال أمير منطقة عسير المرحلة الأولى من مشروع المستشفى الميداني بمنطقة عسير والواقع أمام مستشفى عسير المركزي بأبها. واستمع سموه خلال جولته في أنحاء المركز إلى شرح مفصل عما تم إنجازه في المرحلة الأولى من المشروع والذي تم تدشينه بسعة 100 سرير منها 50 سرير عناية مركزة و 50 سرير تنويم عادي ، وماتحتويه من تجهيزات طبية لتقديم جميع الخدمات الطبية اللازمة في المستشفى كما التقى بالكوادر الطبية العاملة في المركز.
في وقت يعد مستشفى عسير المركزي المرجع الوحيد في المنطقة، علمت «الوطن» من مصادر خاصة أن قرارا أصدره قيادي بصحة عسير، عمل على تفريغ المستشفى من الاستشاريين الأكفاء، وتحويلهم إلى المستشفيات الطرفية، لمعالجة النقص والخلل فيها، لعدم وجود خطط مدروسة لسد ذلك العجز. ووصفت المصادر القرار بالمخالف، ولا يدخل ضمن صلاحياته، وتسبب في تدني مستوى الخدمات في المستشفى المرجعي، فيما ينتظر الأهالي تدخلا من أمير منطقة عسير ووزير الصحة، للتحقيق وإعادة الأمور إلى نصابها. تجاوزات القرار توجيه الأطباء إلى مستشفيات طرفية رغم أن مرجعيتهم جامعة الملك خالد توجيه كوادر طبية غير سعودية لغير ملاكاتهم التي تعاقدوا عليها تجاوز المجلس التنسيقي بين مستشفى عسير وطب جامعة الملك خالد في وقت يعد مستشفى عسير المركزي، المستشفى المرجعي الوحيد بالمنطقة، علمت «الوطن» من مصادر خاصة أن قرارا فرديا أصدره أحد قياديي صحة عسير عمل على تفريغ المستشفي من الكفاءات الطبية المتمكنة والمتخصصة، والتي تخدم المنطقة بأكملها، وذلك من خلال توجيه الاستشاريين والأخصائيين بالتوقف عن العمل بالمستشفى المركزي وتحويلهم إلى المستشفيات الطرفية. ووصفت المصادر هذا القرار بالمخالف، لافتة إلى أنه جاء ضمن عدة قرارات وإجراءات ومقترحات عشوائية، رغم أنها خارج صلاحيته وتسببت في تدني مستوى الخدمات في المستشفى المرجعي الوحيد بالمنطقة، وسط مطالب أهالي المنطقة بتدخل أمير منطقة عسير الأمير فيصل بن خالد ووزير الصحة الدكتور توفيق الربيعة، للتحقيق وإعادة الأمور إلى نصابها.
فتح الآن 7918، الربوة، أبها 62523، السعودية ساعات العمل الإثنين على مدار الساعة الثلاثاء الأربعاء الخميس الجمعة السبت الأحد مستشفى عسير المركزي للحصول على عرض أفضل للموقع "مستشفى عسير المركزي", انتبه إلى الشوارع التي تقع في مكان قريب: الامير محمد بن عبدالعزيز, طريق الملك فهد الفرعي, Upper Numais, طريق الملك عبد العزيز, المدينة المنورة, الامير سلطان بن عبدالعزيز, الإمارات, لمملكة العربية السعودية, Mansak Street, Al Marooj, Asir. لمزيد من المعلومات حول كيفية الوصول إلى المكان المحدد ، يمكنك معرفة ذلك على الخريطة التي يتم تقديمها في أسفل الصفحة. استعراض, مستشفى عسير المركزي
وفي ختام التدشين شكر الأمير تركي بن طلال، معالي وزير الصحة الدكتور توفيق الربيعة وفريقه، ومدير عام الشؤون الصحية بمنطقة عسير خالد بن عايض عسيري وفريقه، على الجهود المبذولة التي تقدمها وزارة الصحة لإحداث نقلة نوعية في مستوى جاهزية المنظومة الصحية للتعامل مع أي حالات طارئة.
27 نوفمبر «الوطن» تتصل بالناطق صباحا ولا يرد تواصل عصرا وقال إن الرد جاهز ولكنه عام وهناك اجتماع للمجلس التنسيقي بين الجامعة وصحة عسير غدا أوافيكم بأشياء جديدة عقب الاجتماع، ولكنه لم يرد ولم يبلغ الصحيفة بتلك المستجدات.
ما هي عملية صنع القرار المهني؟ ما هي عملية اتخاذ القرار المهني؟ ما الفرق بين عمليتي صنع القرار المهني واتخاذ القرار المهني؟ في العمل نمر بالعديد من العمليات المهنية التي تتطلب منا وضع كل ما نملك من قدرات ومهارات؛ من أجل إنجازها بالشكل المطلوب منا، وهناك العديد من العمليات المهنية التي ممكن أن تخلط علينا الأمور ولا نستطيع التمييز بينها مثل عملية الاتصال وعملية التواصل في العمل، ومثل عملية صنع القرار المهني واتخاذ القرار المهني. ما هي عملية صنع القرار المهني؟ صنع القرار المهني تتمثل بالعملية التي تسعى إلى إيجاد حل مؤكد لمشكلة مهنية معينة تقوم بعرقلة سير عمليات المؤسسة المهنية كاملة، والبحث الجيّد عن الحل الأفضل بين العديد من الحلول المتاحة عن طريقة التفضيل بينها، ويتطلب ذلك من الإدارة المهنية اختيار القرار المهني الأمثل بكل مهارة لتقوم بحل المشكلة. ما هي عملية اتخاذ القرار المهني؟ اتخاذ القرار المهني هو مرحلة من مراحل القرار المهني، بحيث يعتبر اتخاذ القرار المهني هو النتيجة التي يصل إليها المسؤول بعد جمع البيانات اللازمة حول مشكلة مهنية معينة، فتتمثل عملية اتخاذ القرار المهني باختيار الاقتراح الأفضل بين مجموعة من القرارات تم صنعها من قبل موظف مسؤول عنها.
قد تكون هذه النتيجة إما أن تفعل أو لا تفعل شيئًا. صنع القرار هو عملية تنطوي على عدة خطوات. هذه الخطوات هي كما يلي. تحديد الأهداف ، وتطوير معايير اختيار معينة (على سبيل المثال التكاليف والفوائد ، ونقاط القوة والضعف) ، والموازنة بين إيجابيات وسلبيات كل بديل وتقييمها مقابل معايير الاختيار ، ودراسة النتيجة المحتملة لكل بديل ثم اختيار بديل مناسب بعد ذلك. ينتج عن اتخاذ القرار الفعال عندما يكون البديل المحدد مناسبًا بشكل مثالي للموقف أو المشكلة المطروحة. في سياق الحوكمة ، يمثل اتخاذ القرار جانبًا مهمًا من مسؤوليات الحكومة. إنها العملية التي تختار الحكومة من خلالها أو تختار مسار العمل الأكثر منطقية وملاءمة بشأن موقف معين. تشبه عملية صنع القرار الموضحة سابقًا العملية التي تنفذها الحكومة. عادة ما ينطوي صنع القرار في الحكومة على مشاركة الرئيس و / أو رئيس الوزراء ومجلس الوزراء. علاوة على ذلك ، للبرلمان دور يلعبه في عملية صنع القرار. على سبيل المثال ، لا يمكن تمرير مشروع قانون حكومي وإصداره إلا بأغلبية أصوات الهيئة التشريعية. يلعب البرلمان أيضًا دورًا في صنع القرار ما هو الفرق بين صنع القرار واتخاذ القرار؟ • يشير صنع السياسة إلى صنع أو صياغة خطة أو مسار عمل معين من قبل الحكومة أو المنظمة.
كما تنمى شخصية الطالبة شمولياً ؛ وايضا تنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما. وهكذا يتم تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وكذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا. تقليل ايضا وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها. ورفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي. ايضا تنمى المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومثل ايضا مهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن. كما تطورمهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، كما تنمى الإخلاص في العمل والالتزام به الأهداف الخاصة بالمادة: القدرة على تطبيق الخطوات العلمية لحل المشكلات وايضا تطبيق خطوات صنع القرار.