أهداف مراكز مصادر التعلم: هدف العام من إنشاء مركز مصادر التعلم هو تعزيز عمليتي التعليم والتعلُّم، وللمركز أهداف تفصيلية أخرى، هي: توفير بيئة تعليمية تعلُمية مناسبة تتيح للمتعلم الاستفادة من أنواع متعددة ومختلفة من مصادر التعلم، وتهيئ له فرص التعلم الذاتي، وتعزز لديه مهارات البحث والاستكشاف، وتمكن المعلم من إتباع أساليب حديثة في تصميم مادة الدرس، وتطويرها، وتنفيذها وتقويمها. دعم المنهج الدراسي عن طريق توفير مصادر معلومات ذات ارتباط بالمنهج، وذلك لبعث الفاعلية والنشاط والحيوية فيه. تزويد المتعلم بمهارات وأدوات تجعله قادرا على التكيف والاستفادة من التطورات المتسارعة في نظم المعلومات. مساعدة المعلمين في تنويع أساليب تدريسهم، وتبادل الخبرات والتعاون في تطوير المواد التعليمية. تقديم اختيارات تعليمية متنوعة لا توفرها أماكن الدراسة العادية. تلبية احتياجات الفروق الفردية. إتاحة الوصول للمعلومات من خلال أنشطة التعلم المدمجة في المنهج والتي تساعد جميع الطلاب على اكتساب الوعي المعلوماتي، وتطوير استراتيجيات معرفية فعالة لاختيار واسترجاع وتحليل وتقويم وتكوين وابتكار وتوصيل المعلومات بجميع أشكالها ولجميع محتويات المنهج.
الهدف العام من إنشاء مركز مصادر التعلم هو تعزيز عمليتي التعليم والتعلُّم، وللمركز أهداف تفصيلية أخرى، هي: توفير بيئة تعليمية تعلُمية مناسبة تتيح للمتعلم الاستفادة من أنواع متعددة ومختلفة من مصادر التعلم، وتهيئ له فرص التعلم الذاتي، وتعزز لديه مهارات البحث والاستكشاف، وتمكن المعلم من إتباع أساليب حديثة في تصميم مادة الدرس، وتطويرها، وتنفيذها وتقويمها. دعم المنهج الدراسي عن طريق توفير مصادر معلومات ذات ارتباط بالمنهج، وذلك لبعث الفاعلية والنشاط والحيوية فيه. تزويد المتعلم بمهارات وأدوات تجعله قادرا على التكيف والاستفادة من التطورات المتسارعة في نظم المعلومات. مساعدة المعلمين في تنويع أساليب تدريسهم، وتبادل الخبرات والتعاون في تطوير المواد التعليمية. تقديم اختيارات تعليمية متنوعة لا توفرها أماكن الدراسة العادية. تلبية احتياجات الفروق الفردية. إتاحة الوصول للمعلومات من خلال أنشطة التعلم المدمجة في المنهج والتي تساعد جميع الطلاب على اكتساب الوعي المعلوماتي، وتطوير استراتيجيات معرفية فعالة لاختيار واسترجاع وتحليل وتقويم وتكوين وابتكار وتوصيل المعلومات بجميع أشكالها ولجميع محتويات المنهج. توفير خبرات تعليمية تشجع المتعلمين وغيرهم على أن يصبحوا مستخدمين ومبدعين مهرة للمعلومات، وذلك من خلال تحقيق تعليم يرتبط بمدى واسع من تقنيات الاتصال والإعلام.
يوفر Rubix طريقة أسرع وأكثر أمانا لتبادل مركز مصادر التعلم بدء الاستخدام شراء وبيع وتجارة مركز مصادر التعلم تبادل LRC مع الدولار الأمريكي والعملات المشفرة بيتكوين إيث USDT بي إن بي USDC إكس آر بي إل تي سي ادا سول نقطة الخ دوج ذرة XMR إكس إل إم تي آر إكس طريقة بسيطة لإدارة وتتبع محفظة العملة المشفرة الخاصة بك. استثمر في الأصول الرقمية مثل BTC باستخدام بطاقة الائتمان أو الخصم الخاصة بك. قامت Rubix ببناء جدار تشفير بين الغرباء وأموالك. مشاركة الأموال أرسل العملة المشفرة بسلاسة إلى أي شخص في أي مكان في العالم. يساعد Rubix في الحفاظ على أمان مركز مصادر التعلم الخاص بك في منصة تداول العملات المشفرة المتطورة الخاصة بنا. يمكنك الوصول إلى أموالك بأمان وأمان من متصفح الويب الخاص بك وهاتفك الذكي. تجعل واجهتنا سهلة الاستخدام من السهل عليك إدارة حتى أكثر المحافظ تعقيدا من أي مكان تتواجد فيه. باستخدام أحدث تقنيات التشفير وضوابط الخصوصية، نحافظ على أمان استثماراتك. استخدم أدواتنا لتحويل مركز مصادر التعلم الذي لديك في رصيدك إلى الدولار الأمريكي أو اليورو أو أي من العملات المشفرة الأخرى التي تدعمها منصتنا ، وكل ذلك مقابل رسوم معاملات منخفضة.
الارتقاء بمهارات استخدام المصادر الإلكترونية والعمل على تطوير الممارسات التربوية للمعّلمين والطلاب من خلال تنظيم دورات تدريبية وورش عمل وندوات ومحاضرات للمعّلمين تسهم في رفع الكفاءة المهنية. وتدريب الطلاب على المهارات اللازمة للتعليم والتعّلم الذاتي. تنظيم زيارات للطلاب للصفوف الإلكترونية مع معّلميهم لاستخدام الصف الإلكتروني في عملية التدريس وإلقاء المحاضرات وإمكانية بث بعض الدروس أو المحاضرات بالصوت والصورة إلى بقية الصفوف الإلكترونية في المدارس الأخرى وتبادل الآراء والمناقشات فيما بينهم من خلال حلقات النقاش المباشرة على الإنترنت عبر البوابة التعليمية. الإشراف على العمليات الإلكترونية المرتبطة بمراكز المصادر التعّلم خاصة تلك التي تتعّلق بالمكتبة الإلكترونية عبر تطويرها وتفعيل دورها. بناء على ما تقدم يمكننا القول إن الأدوار التي يقوم بها مركز مصادر التعّلم في المدارسة امتدادًا وتجديدًا للأهداف التي انشأ مركز مصادر التعّلم من أجلها، إذ إّنه لا يقوم بهذا الدور بعيدا عن الأهداف التربوية، من توفير مصادر متنوعة، وتقديم اختيارات تعليمية متعددة، وفرص ملائمة للدراسة الفردية، والارتقاء بمهارات استخدام الوسائل والمصادر التعليمية، وغيرها، بل يسعى من خلال هذه الأدوار والوظائف الإضافية إلى تحقيق أهدافه وتفعيل دوره بشكل أكبر.
المرحلة الثالثة (فترة الثمانينيات الميلادية): تطور المفهوم ليشمل دمج التقنيات في التعليم، وانتشر استخدام وسائل وتقنيات التعليم في المكتبات المدرسية، فتحولت بذلك المكتبات المدرسية تدريجياً نحو المفهوم العام لمراكز مصادر التعلم. المرحلة الرابعة (فترة التسعينيات الميلادية): استمر تطوير المكتبات المدرسية وتكاملها مع طرق ووسائل التعليم، بل وأصبح استخدامها كوسيلة تعليمية هو وظيفتها الأساسية، وبهذا تبلورت مهمة اختصاصي مركز مصادر التعلم الحديثة الذي هو شريك للمعلم في العملية التعليمية، وفي نهاية التسعينات تقريباً تحول المفهوم والتطبيق بشكل واضح تماماً. المرحلة الحديثة (الفترة الحالية): يمكن القول إن مراكز مصادر التعلم في هذا العقد وصلت إلى مرحلة تكامل المفهوم والتطبيق معاً، حيث أصدرت الجمعيات المهنية المتخصصة المعايير والسياسات التي تنظم أهداف، ومهام، وأنشطة، وخدمات تلك المراكز. والتوجه السائد حالياً في كثير من دول العالم يتجه نحو التحول الكامل إلى مراكز مصادر التعلم. مفهوم مركز مصادر التعلم: هو: مرفق مدرسي، يديره اختصاصي مؤهل، يحتوي أنواعاً وأشكالاً متعددة من المصادر التعليمية والتعلُّمّية، والتقنيات المعلوماتية والتعليمية، يتعامل معها المتعلم بشكل مباشر لاكتساب مهارات البحث عن المعلومات وتحليلها وتقويمها، بغرض بناء معارفه وخبراته وتنميتها، باستخدام نشاطات قائمة على أساليب التعلم المختلفة، ويقدم خدمات تسهل على المتعلم والمعلم الاستفادة من إمكاناته.
دليل تشكيل جماعة مصادر التعلم في المدراس المقدمة فرض الانفجار الهائل للمعلومات وتعدد طرق الوصول اليها على المتعلم ان يكون واعي معلوماتيا ولديه المهارات المعلوماتية اللازمة للبحث والحصول على تلك المعلومات وتميزها والاستفادة منها بالطريقة الصحيحة. وانطلاقا من رؤية مراكز مصادر التعلم "بنية اساسية لتعلم مستدام" فقد كرّس اخصائي مصادر التعلم جميع طاقاته من اجل التعريف بالمركز ، و اكساب الطالب مهارات المعلومات ومهارات التعامل مع التقنيات الحديثة، ليكون متعلما ذاتيا، يستطيع تسخير جميع مكونات المركز من مصادر المعلومات المختلفة في العملية التعليمة ، واعداد البحوث والبحث عن المعلومات وتوظيفها بالطريقة الصحيحة. وقد نصت المادة رقم (11) من اللائحة التنظيمية لمراكز مصادر التعلم والصادرة بالقرار الوزاري رقم (509/2014)، نصت على تشكيل جماعة طلابية بإسم (مصادر التعلم) تعني بمساعدة اخصائي مصادر التعلم بالمدرسة في خدمة المجتمع المدرسي من خلال الفعاليات والانشطة والخدمات التي تقدم عن طريق المركز ، وتصنف هذه الجماعة من ضمن جماعات النشاط الثقافي اللاصفي التي تمارس نشاطاتها خارج الصفوف الدراسية. ومن هنا تعتبر جماعة مصادر التعلم من الادوات المهمة في تفعيل مراكز مصادر التعلم من خلال اسهامها في اكساب الطلاب على اختلاف مراحلهم الدراسية المهارات المكتبية التي تساعدهم في توظيف المركز والاستفادة منه بالطريقة الصحيحة ، انطلاقا من التعريف بالمركز ومحتوياته وادابه، مرورا بتعريف الكتاب واجزائه ووصولا الى اكسابهم مهارات البحث المتقدمة في مصادر المعلومات المتنوعة.
آلة لتعقيم الكتب هل سوف تتجه المكتبات ومراكز المعلومات إلى #تعقيم_الكتب مستقبلاً؟بعد الإستفادة من جائحة كرونا مثال: آلة لتعقيم الكتب في الصين وتستخدم الإض... في ظل كثرة المقاطع الصوتية المنشورة في هذه الفترة وجب استخدام #مهارات_الوعي_المعلوماتي في تفنيد الصحيح منها؛ ومن الأولى عدم إعادة نشرها إذ... تشارك مدرسة سعيد بن جبير @saidgopir منذ عام 2014م في #ساعة_الأرض إيماناً بأهمية هذا اليوم في نشر الوعي في المحافظة عل... يحتفل العالم في 2 من إبريل من كل عام ب #اليوم_العالمي_لكتاب_الطفل جاء هذا العام في ظل مواجهة العالم لفيروس #كرونا. أجمل الأمنيات لجميع أط... انتشار المعلومات الخاطئة والشائعات في ظل انتشار فيروس #كرونا أظهر ما يسمى بـ #الوباء_المعلوماتي والذي يستوجب مواجهته بالوعـي المعلوماتي... مشروع الحقيبة التعليمية في هذه السلسلة سنسلط الضوء على أهم المشاريع المجيدة في مراكزنا 1-مدرسة المحيول للتعليم الأساسي هو عبارة عن عمل حقٌيبة تعلٌيم... مواضيع متنوعة
أفضل جزر لقضاء شهر العسل في المالديف السياحة في المالديف: لا يمكن تحديد افضل جزر لقاء شهر العسل في المالديف فكل مكان في المالديف يمتلك مقومات ساحرة تجذب الأنظار إليه، وكل مكانٍ بها هو مثالي لقضاء وقت مميز بعيدًا عن صخب المدن وازدحامها، ولذلك فإن السياحة في المالديف وجهة لكل محبي الهدوء من مختلف أنحاء العالم، وإليكم مجموعة من جزر المالديف الأكثر هدوءً والأكثر جذبًا للسياح. جزيرة ماليه لا يمكن إضاعة فرصة زيارة جزيرة ماليه المالديفية، ليس لكونها العاصمة فحسب؛ ولكن لكونها من أكثر الجزر المالديفية تميزًا تحضرًا، فتحتضن الجزيرة أشكال مختلفة من الأبنية الحضارية الحديثة، وتضم الكثير من مراكز التسوق العالمية، كما يوجد بها الكثير من اجمل اماكن سياحية في المالديف أهمها الشاطئ الصناعي والذي يمكن التجول فيه باليخوت المجهزة للرحلات البحرية، كما تشتهر أيضًا بمسجدها الكبير "مسجد الجمعة"، والذي تم إنشائه في القرن الـ16 الميلادي، وهو من المعالم السياحية التي تم ضمها لقائمة اليونيسكو للتراث العالمي. جزيرة أدو المرجانية من جزر المالديف السياحية الأكثر شهرة عالمياً، فمن ناحية كانت الجزيرة مقرًا للقوات الإنجليزية في فترة الاحتلال، وهي اليوم من أكثر الجزر في المالديف تطورًا وتحضرًا، فتضم مجموعة من أرقى منتجعات المالديف السياحية، وتتميز بمياهها النقية التي تنتشر بها الشعاب المرجانية بمختلف أشكالها وألوانها الساحرة.
تعتبر عطلة عيد الفطر موسماً سياحياً لجميع دول العالم بامتياز، وتكتظ دول العالم بالكثير من السائحين الذين يرغبون باستغلال طول هذه العطلة بالسفر واكتشاف البلدان، وتختلف وجهات السفر من شخص لآخر، ولطالما كانت جزر المالديف وجهة مثالية للذين يقصدون الراحة والاستجمام، ويهتمون بقضاء عطلتهم في أماكن تتسم بالفخامة على أجمل الشواطئ العالمية. نستعرض في هذا التقرير عدداً من أفضل المنتجعات الفاخرة لقضاء عطلة العيد في جزر المالديف. منتجع دبليو جزر المالديف - W Maldivesعلى بعد رحلة قصيرة من دولة الإمارات العربية المتحدة، يستطيع الزوار الاستمتاع بأجواء العيش في مكان خلاب يسحر القادمين إليه بكل ما فيه من مقومات رائعة لعيش تجربة سياحية مثالية، في الجزيرة الفاخرة الواقعة بقلب المحيط الهندي مع عروض الطعام المستوحاة من الطراز العربي، علماً بأن هذه الأطعمة يتم إعدادها خصيصاً لفترة العيد. وفي فترة العيد يتحول مقهى الشاطئ كادا (KADA) إلى صالة مستوحاة من الطراز العربي، ويوفر للضيوف إمكانية الاستمتاع بمجموعة واسعة من المقبلات مصحوبة بالقهوة والشاي العربيين برفقة الموسيقى لقضاء أجمل الأمسيات. وإلى الذين يبحثون عن الإقامة الخاصة، بإمكانهم الوصول إلى عدد من الفيلات من خلال الطائرة المائية، وبتكلفة مالية معقولة، علماً بأن كل فيلا خاصة تتسع لأربعة أشخاص كحد أعلى.
الفنادق في المالديف تعرف المالديف بكونه وجهة سياحية لمحبي الإقامة الفاخرة بين مجموعة من المنتجعات المذهلة التي تلبي احتياجات كافة السائحين، وإن كنت ترغب في التعرف على المزيد عن أفضل فنادق ومنتجعات المالديف اضغط هنا. أجمل الجزر في المالديف ستتجول معنا اليوم عزيزي القارىء ما بين مجموعة متنوعة من أجمل الجزر في المالديف ، والتي تتنوع ما بين ماليه أتول و جزيرة فيلاسارو إلى جانب جزيرة الكاكاو، وغيرهم. ماليه أتول ماليه هي الجزيرة المرجانية الرئيسية في جزر المالديف، وتنقسم بدورها إلى جزيرتين صغيرتين (الشمال والجنوب)، وهي موطن العاصمة والمطار الدولي. و مع طرقها المعبدة والقصور والنباني المرتفعة بها، تبدو ماليه أشبه بمدينة حضرية من جزيرة مثالية للاسترخاء والاستمتاع، الأمر الذي يميزها عن بقية الجزر المرجانية الأخرى في المالديف، بما في ذلك أكثر من 60 جزيرة، معظمها غير مأهولة بالسكان، ولكنها ترحب بالسياح مع المنتجعات المذهلة، والشواطئ التي لا نهاية لها والمياه واضحة وضوح الشمس. جزيرة الكاكاو تقع أجمل الشواطئ في المالديف في جزيرة الكاكاو التي تعد جزء من منتجع كوكوا آيلاند من كومو، والتي تتميز إلى جانب هذا المنتجع الفاخر بأكواخ المياه الرائعة إلى جانب المناظر الخلابة، فضلا عن غروب الشمس الذي لا ينسى والمياه الهادئة التي تسمح لك لممارسة الغوص حتى في ظروف عاصفة.
ويُعتبر من أحد أفخم فنادق العالم. وتعود عملية بنائه إلى ما قبل 135 عامًا. ويتم تعيين خادم شخصي خاص لكل ضيف. وتبدأ الأسعار من 960 دولارًا.