22 نوفمبر، 2020 الأخبار تستقبل الكلية التقنية بنجران، يوم الأحد الموافق 22 نوفمبر، طلبات القبول في برنامج الدبلوم الصباحي والمسائي للفصل التدريبي الثاني للعام التدريبي 1442 هـ. ومن المقرر أن يكون التسجيل متاحًا حتى الـ 16 من شهر ربيع الثاني الجاري، وذلك عبر بوابة القبول الموحد على الرابط التالي: (اضغط هنـــــــــــــــــا). من جهته، قال علي بن عبد الله آل عتيق؛ مدير العلاقات العامة والإعلام والمتحدث الرسمي بالكلية التقنية، إن التقديم لمرحلة الدبلوم سيشمل خريجي الثانوية العامة والمعاهد الصناعية الثانوية وما يعادلها، في التخصصات المتاحة لبرنامج الدبلوم بالكلية بقسم الحاسب الآلي وتقنية المعلومات "تخصص الدعم الفني، وتخصص البرمجيات"، وقسم التقنية الإدارية "تخصص المحاسبة وتخصص الإدارة المكتبية وتخصص التسويق"، وقسم التقنية الكهربائية "تخصص القوى الكهربائية"، وقسم التقنية الميكانيكية "تخصص الإنتاج"، وقسم تقنية المحركات والمركبات "تخصص ميكانيكا السيارات". وحرص على دعوة المتقدمين لاختيار البرنامج المناسب لهم، وضرورة مراعاة الدقة والتأكد من صحة المعلومات أثناء تعبئة الطلب وإرساله آلياً في استمارة القبول الإلكتروني، والاطلاع على شروط القبول والتسجيل على البوابة الإلكترونية للتسجيل.
أعلنت الكلية التقنية بنجران، عن فتح باب القبول والتسجيل في برنامج الدبلوم الصباحي والمسائي واستقبال طلبات الراغبين للتقديم على الفصل التدريبي الأول للعام التدريبي 1442، وذلك اعتباراً من الخميس الموافق 25 يونيو ويستمر التسجيل حتى 8 يوليو المقبل، ويكون التقديم إلكترونيًا عبر بوابة القبول الموحد على الرابط ، ودعت كلية التقنية بنجران من تنطبق عليهم الشروط المطلوبة للتخصصات المتاحة، مبادرة تسجيل الدخول الإلكتروني والتقديم في المواعيد المقررة من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني. تخصصات الدراسة وقال علي بن عبد الله آل عتيق، مدير العلاقات العامة والإعلام والمتحدث الرسمي بالكلية، يشمل التقديم لمرحلة الدبلوم خريجي الثانوية العامة والمعاهد الصناعية الثانوية وما يعادلها، ويتيح البرنامج الدراسة في التخصصات التالية: الحاسب الآلي وتقنية المعلومات "تخصص البرمجيات والدعم الفني"، الإدارة المكتبية، التقنية الإدارية، التسويق، المحاسبة، التقنية الميكانيكية "تخصص الإنتاج"، التقنية الكهربائية "تخصص القوى الكهربائية"، تقنية المحركات والمركبات "تخصص ميكانيكا السيارات". اختيار البرنامج الملائم ودعا آل عتيق، كافة المتقدمين لاختيار البرنامج الذي يلائم قدراتهم وميولهم، مشددًا على ضرورة مراعاة الدقة وسلامة المعلومات، وذلك عند القيام بملء الطلب وإرساله بشكل آلي في استمارة القبول الإلكتروني، علاوةً على ضرورة اطلاع المتقدمين على شروط القبول والتسجيل 1442 من خلال البوابة الإلكترونية للقبول.
الكلية التقنية بنجران ، تستعد اليوم الأحد 22/11/2020 لاستقبال طلبات القبول من المتقدمين، وذلك في إطار الدبلوم الصباحي والمسائي للفصل التدريبي الثاني من العام الدراسي 1442 هـ، ومن المتوقع أن يستمر التسجيل حتي أسبوعين من الآن، وذلك عبر رابط بوابة القبول الموحد والتي أتاحتها الوزارة علي شبكة الإنترنت. الكلية التقنية بنجران في عام 1427 هـ أصدر الملك عبد الله بن عبد العزيز المرسوم الملكي، والذي يقضي بتأسيس الكلية التقنية بنجران، واستقروا علي تحديد الموقع الخاص بها في أطراف المدينة، وعلي مساحة قدرها 18 مليون متر مربع وبذلك أصبحت أكبر الجامعات من حيث المساحة بالمملكة، كما أنها مقسمة داخليًا إلي 15 كلية خاصة بالطلاب، وأيضًا 10 كليات خاصة بالبنات. رابط التسجيل بالكلية التقنية بنجران يمكن للطلاب المتقدمين للكلية التقديم عبر شبكة الإنترنت من خلال البوابة الإلكترونية للقبول المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني. شروط وتفاصيل التقديم ومن جانبة أصدر مدير العلاقات العامة والإعلان والمتحدث الرسمي عن الكلية التقنية، الدكتور على عبد الله آل عتيق أن المتقدمين إلي الكلية يجب أن يتوفر لديهم ما يلي: أن يكون من خريجي الثانوية العامة والمعاهد الصناعية الثانوية أو ما يعادلها.
الكلية التقنية بنجران - YouTube
والحاصل على قسم الحاسب الآلي وتقنية المعلومات تخصص الدعم الفني، وتخصص البرمجيات. والحاصل على التقنية الإدارية، وتخصص المحاسبة. وان كان الحاصل علي التقنية الكهربية، فهو لهندسة الإنتاج. كما أن الدكتور عتيق، دعا المتقدمين إلي اختيار البرنامج لهم، مع مراعاة الدقة والتأكد من صحة المعلومات، أثناء ملء الطلب وقت إرساله، مؤكدًا لهم أن أعمال القبول في الكلية ستبدأ فورًا بعد أعمال الفرز النهائي، وإعلان المرشحين سيتم عن طريق إرسال رسالة نصية على الهواتف المحمولة.
أسباب متابعة مهنة في علم النفس. أهم مجالات علم النفس في التوظيف. أسباب متابعة مهنة علم النفس: هناك العديد من الأسباب الوجيهة لمتابعة هذه المهنة، حيث تتطلب الدرجة العالية بها مجموعة مهارات أساسية، ولكنها مرنة يمكن تطبيقها في مختلف المجالات والصناعات، وقد يجد الخريج الحاصل على درجة علمية في علم النفس وظيفة بنجاح في مجال علم النفس، أو في مجموعة واسعة من المهن المتعلقة بعلم النفس. بحيث يعبر علم النفس عن مجال الدراسة الذي يوفر مجموعة كبيرة من الخيارات للطلاب الذين يدرسون علم النفس كتخصص مستقل، وهذا يعطيهم العديد من الدورات الدراسية حول كيفية تفكير الناس والحيوانات وسلوكهم في المواقف المختلفة، في كل من الحالات العادية والمتطرفة. يتعرض الأفراد الذين يتابعون ويدرسون علم النفس للطريقة العلمية لجمع المعلومات وتحليلها، أي الإحصائيات الكمية المُطبقة أساسًا، التي لها تطبيقات عملية للغاية في العديد من المهن على سبيل المثال، تحليلات الأعمال، واكتساب مهارات التفكير النقدي من خلال دراسة وتطبيق نماذج نفسية مختلفة لحل المشكلات. بالإضافة إلى وجود خلفية في تحليل البيانات باستخدام المنهج العلمي ، وبناء اتصالات مكتوبة وشفوية من خلال المقالات والمشاريع الجماعية والمشاركة في الفصل، بحيث يؤدي إتقان هذه المهارات إلى إنشاء مرشحين ذوي خبرة عالية يبحث عنها أصحاب العمل.
يعمل علم النفس من خلال اكتساب العديد من المهارات مثل مهارات الاستماع الجيد والصبر ونضج العقل وغيرها من المهارات بالإضافة إلى كيفية التعامل مع المشكلات والمواقف الصعبة بسهولة. ندعوك أيضًا لقراءة الموضوع: مجالات علم النفس وكم سنة كنت تدرس علم النفس؟ علاقة علم النفس بالعلوم الأخرى أهمية علم النفس أولاً ، فهم المبادئ النفسية والعلمية الأساسية يعتمد علم النفس على الأساليب العلمية لأنه يساعد في معرفة طرق البحث والقدرة على تفسير النتائج في مجال وظيفي. ثانيًا ، التفكير النقدي التفكير الناقد ضروري للفرد ليكون لديه القدرة على التعلم ، ودراسة علم النفس يطور التفكير النقدي لدى الناس ويساعدهم في حياتهم المهنية. مزايا دراسة علم النفس يعمل علم النفس على فهم السلوك البشري حيث يدرس الأفعال وردود الأفعال البشرية بالإضافة إلى تعلم لغة الجسد حيث يمكن للأطباء النفسيين قراءة حركات جسم الإنسان. يساعد علم النفس الآخرين في علاج الاضطرابات والأمراض النفسية ، على التفكير بعقلانية واتخاذ القرار الصحيح ، بالإضافة إلى مساعدة الأخصائي النفسي في الكشف المبكر عن مرض الزهايمر. من هنا نوصيك بالتعرف على أهداف علم النفس التربوي وما هي مجالاته أهداف علم النفس تعمل First Understanding Psychology على فهم السلوك البشري والعوامل التي أدت إلى ظهور هذا السلوك ، حيث تساعد في تقديم تفسير علمي للسلوك البشري.
كما أن تاريخ التجارب على الحيوانات طويل، حيث جرت العادة على اختبار العديد من الأدوية ومستحضرات التجميل الجديدة لأول مرة على الحيوانات. [٣] قوانين السلوك واحدة لجميع الكائنات ثمة ادعاء قوي لدى علماء النفس ممن يتبنون نهجًا جذريًا (مثل السلوكية والنهج البيولوجي) بأن الأسس التي بُني عليها تعليم الأطفال في المدارس مبنية على نتائج دراسات سلوكية لبعض الحيوانات كدراسات بافلوف عن التكييف الكلاسيكي في الكلاب ودراسات سكينر للتكييف الفعال في الفئران والتي تُعد بمثابة رؤى في علم النفس البشري. [٣] يقول علماء النفس فيما يتعلق بمسألة الحرمان من الأمهات، أن لدى الأطفال الرضع فترة ارتباط بأمهاتهم تُسمى فترة ارتباط حرجة، وأن أي عملية فصل أو خلل يحدث لتلك الفترة قد تُلحق بالرضع أضرر اجتماعية وعاطفية دائمة وطويل الأجل. هذه النتيجة خلُص إليها كل من لورينز لدى دراسته أطباع في البط والإوز، وهارلو عند دراسته لسلوك قرود الريسوس الصغيرة. [٣] المراجع ^ أ ب ت ث ج "comparative psychology", britannica, Retrieved 20/1/2022. Edited. ↑ " Lloyd Morgan's canon", American Psychological Association, Retrieved 20/1/2022. Edited.
4 أدى الطلب المتزايد على علماء النفس المهرة إلى زيادة عدد البرامج الجامعية التي تقدم درجات علمية في علم النفس الصناعي التنظيمي. يقوم علماء النفس من I-O بمجموعة متنوعة من الوظائف ، بما في ذلك تعيين موظفين مؤهلين وإجراء الاختبارات وتصميم المنتجات وإنشاء دورات تدريبية وإجراء البحوث حول جوانب مختلفة من مكان العمل. علم نفس المدرسة علماء النفس في المدرسة هم جزء من مجال تخصص يتضمن العمل داخل النظام التعليمي لمساعدة الأطفال الذين يعانون من مشاكل عاطفية واجتماعية وأكاديمية. الهدف من علم النفس المدرسي هو التعاون مع أولياء الأمور والمعلمين والطلاب لتعزيز بيئة تعليمية صحية تركز على احتياجات الأطفال. يعمل علماء النفس في المدرسة مع الطلاب الفرديين ومجموعات الطلاب للتعامل مع المشكلات السلوكية والصعوبات الأكاديمية والإعاقات وغيرها من القضايا. كما أنهم يعملون مع المعلمين وأولياء الأمور لتطوير تقنيات للتعامل مع السلوك في المنزل والفصول الدراسية. تشمل المهام الأخرى تدريب الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين حول كيفية إدارة مواقف الأزمات ومشاكل تعاطي المخدرات. علم النفس الاجتماعي يركز علماء النفس الاجتماعي على فهم كيفية تأثير التفاعلات مع الآخرين على سلوك الفرد والجماعة.
4- مرشد نفسي تربوي: يميل علماء النفس التربوي إلى التركيز على الصورة التعليمية الأكبر، ويطبقون النظرية والمنهجية على قضايا أوسع تتعلق بالتعلم والتدريس والتدريب، ففي كثير من الحالات، يدرسون أداء الطلاب وكذلك العوامل الثقافية والاجتماعية والاقتصادية التي لها تأثير على الفصل الدراسي. يعتبر علماء النفس التربوي مسؤولين عن قدر كبير من الأبحاث التي أجريت على التعلم بشكل عام، كجزء من واجباتهم المعتادة، وقد يعمل المرشد النفسي التربوي على تطوير البرامج وتقييمها، والتشاور مع المعلمين وأولياء الأمور ومديري المدارس، وتنفيذ برامج التدخل للطلاب. 5- الطبيب النفسي الشرعي: يتضمن مجال علم النفس الشرعي استخدام المبادئ والأساليب النفسية، لمساعدة المهنيين القانونيين مثل المحامين والقضاة، بحيث يساعد علماء النفس الشرعيين أولئك الموجودين في النظام القانوني على فهم الجوانب النفسية للقضية والأشخاص المشاركين في الإجراءات. في كثير من الحالات، يُطلب من علماء النفس الشرعي الإدلاء بشهادتهم في المحكمة كشاهد خبير، ولكن يمكن أيضًا استدعاؤهم لتقييم شهادة شهود العيان أو سلوك هيئة المحلفين، ويمكن أن يتخصص علماء النفس الشرعيين في القضايا الجنائية أو المدنية أو العائلية، فهم على دراية بتفاصيل نظام العدالة.