السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اعزائي عند طباعة ورقة الاسئلة الانكليزية واجهت مشكلة بسيطة وهي انني لا اعرف كيفية كتابة الفاصلة أو الـ apostrophe في الوورد الصورة توضح ما أبحث عنه ارجو حلاً ~ شكراً جزيلاً لكم. تم تعديل أكتوبر 10, 2014 بواسطه لن تركع سوريا
2 استخدم طريقة واحدة ثابتة مع الكلمات التي تنتهي بحرف "s. عندما ينتهي اسم ما بحرف "s"، من المقبول أن تستعمل فاصلة علوية من غير إضافة "s" أخرى لإظهار الملكية، لكن أخصائيي اللغويات الواضعين لدليل أسلوب شيكاغو وغيرهم من علماء اللغويات يرون أن الأفضل إضافة "s" بعد الفاصلة العلوية. [١] [٢] لاحظ الفرق بين استخدام الطريقتين: مقبول: Jones' house (منزل جونز)، Francis' window (نافذة فرانسيس)، Enders' family (عائلة إيندرز). كيفية كتابة الفاصلة كما في كلمة don't - منتدي الوورد Word - أوفيسنا. مُفضل: Jones's house - Francis's window - Enders's family. إذا رأيت أنك تفضل استخدام هذه الطريقة أو تلك، المهم هو أن تثبت على اختيارك، فليس هناك فرق حقيقي بينهما ولن تشكل إحداهما اختلافًا في المعنى عن الأخرى إذا حافظت على استعمالها ولم تكتب جملة بطريقة وجملة ثانية بالطريقة الأخرى. 3 لا تستعمل فاصلة علوية لحالة الملكية مع كلمة "it". تركيبة "China's foreign policy - السياسة الخارجية للصين" صحيحة، لكن لنقل أن القارئ يعرف مسبقًا أنك تتكلم عن الصين وبالتالي بدأت تشير للدولة بالضمير "it"، عند إحالة ملكية ما للصين في جملة كهذه، قل "its foreign policy". السبب من هذا هو تجنب الخلط بين "its" التي تستعمل للملكية و"it's" التي تستعمل كاختصار لـ "it is".
تأثير ما يعيشه الطفل خلال هذه المرحلة العمرية على نفسيته وشخصيته عندما يكبر، حيث غالبا ما يكون الفرد الذي عاش مرحلة طفولة مضطربة وغير مستقرة متأثرا بها في شخصيته عندما يكبر، لذلك يكون للمحيط الأسرى والعائلي أثر على الطفل يعيش معه دائما. أهمية الاهتمام بتنمية الجانب العقلي للطفل، حيث يكون لذلك تأثير على نجاحه وإبداع عند الكبر. أهمية بناء الأخلاق والمبادئ وتطبيقها داخل الأسرة حيث تعد لدى الطفل من المسلمات مما يشاهده حوله على أرض الواقع، يساعد ذلك في بناء حاجز حماية للطفل من تأثير العالم الخارجي عند وصول البلوغ والرشد. العناية بصحة الطفل من خلال تقديم نظام غذائي متوازن يساعده بشكل كبير على النمو بشكل مناسب دون أن تترك هذه المرحلة أثار للنقص في بنيته الجسدية. تمثل مرحلة الطفولة ربع حياة الفرد تقريباً يكون الطفل خلالها صفحة بيضاء يمكن كتابة الكثير من الأشياء عليها، فمن المهم التركيز على الإيجابيات وترك السلبيات ليكبر الطفل ويكون شخص سوي ومسؤول في المجتمع. مطالب النمو في مرحلة الطفولة المتأخرة. تكمن مراحل الطفولة باختلافها مراحل مهمة جداً للطفل الذي ينمو أولا في إطار عائلي وأسري ثم ينفتح على العالم الخارجي تدريجيا من خلال المدرسة والنادي، تكمن أهمية هذه المراحل في التطورات النفسية والجسدية التي يعيشها الطفل وفي أهمية إشباع العقل والجسد لتكوين شخصية مميزة عند الوصول إلى سن الرشد والاعتماد على الذات.
كما أن حب الاستطلاع والنقد ينموان لدى الطفل بهذه المرحلة ولذا نجد أن الأطفال أكثر نقدا للآخرين بهذه المرحلة (زهران، 2005). النمو اللغوي: تزداد بهذه المرحلة المفردات لدى الطفل بحيث يدرك الطفل التباين والاختلاف القائم بين الكلمات ويدرك التماثل والتشابه اللغوي، وتزداد المهارات اللغوية كمهارة طرح الأسئلة والإجابة عليها. كما أن الطفل بهذه المرحلة يدرك المعاني المجردة كالصدق والكذب والأمانة والعدل والحرية والحياة والموت. هذه المرحلة مناسبة لغرس روح التسامح النمو الانفعالي: يطلق على هذه المرحلة بمرحلة الطفولة الهادئة نظرا للثبات والاستقرار الانفعالي الذي يمر به الطفل بهذه المرحلة، وكأن الطفل يريد أن يتخلص من مرحلة الطفولة والفوضى التي كان يمارسها. النمو الفسيولوجي في مرحلة الطفولة المتأخرة. وينمو بهذه المرحلة ما يسمى بالذكاء العاطفي أو الانفعالي الذي يتضمن مجموعة من المهارات كضبط الذات والحماس والدافعية والمثابرة، ويتعلم الطفل كيف يضبط انفعالاته وكيف يملك نفسه عند الغضب. تنمو أيضا بهذه المرحلة الاتجاهات الوجدانية حيث يتعلم الطفل كيف يتنازل عن حاجاته العاجلة والتي قد تغضب والديه والمحيطين به. النمو الاجتماعي: يزداد الطفل بهذه المرحلة رغبة في التعلم من الكبار من اجل اكتساب المفاهيم والقيم التي تحدد سلوك المجتمع، فلذا نجد الطفل يتابع بشغف سلوك الشباب والراشدين ويحاول أن يقلدهم في الكلام والمشي، ولذا نجد أن الطلاب بهذه المرحلة يتعلقون وبشدة بمعلميهم، وفي المقابل تتابع الطفلة وبلهف ما يدور في أوساط الفتيات والنساء وتحاول أن تقتدي بأحدهن في طريقة الكلام وفي المشية، ولذا علينا أن نكون كآباء وأمهات ومعلمين ومعلمات قدوات صالحة لهولاء الأطفال الذين تتراوح أعمارهم مابين 6-12 سنة أي بالمرحلة المتوسطة.
- يزداد لديه حب الاستطلاع ويتحمس لمعرفة الكثير عن بيئته وبلده والعالم من حوله. - يهتم الطفل بآراء الآخرين إلا أنه يتحدى هذه الآراء بين الحين والأخر ويوجه إليها النقد. - يمتاز البنون عن البنات في الذكاء خاصة في التاسعة والعاشرة. - يتأثر ذكاء الأطفال بشكل ملحوظ بالخلفية الاجتماعية والثقافية والاقتصادية على نحو إيجابي، فطلاب الطبقات العليا والوسطى يتميزون بوجود درجات استيعاب وتحصيل أعلى من طلاب الطبقات الدنيا. - هناك علاقة وثيقة بين نسبة الذكاء وبين رغبة الطفل في إتقان الأعمال العقلية وقلقه من الإخفاق في مواقف الاختبار، ومكافآت الأسرة له على كفايته من ناحية أخرى. يجب على الوالدين والمربين في هذه المرحلة مراعاة ما يأتي: - إيجاد كافة الوسائل والأدوات التعليمية التي تسمح للطفل بتحسين قدراته إلى أعلى الدرجات الممكنة. خصائص مرحلة الطفولة المتأخرة ومظاهر النمو - موقع مُحيط. - يفضل عدم دفع الطفل إلى تحمل مسؤولية اختيار شيء ما على نحو تقني ومهني، علماً بأن تلك القدرة على الاختيار سوف تأتي في مرحلة المراهقة. - الاهتمام بالعلاقة السليمة بين المدرس والطفل. - تقصير مدة الانتباه وزيادة حدته في العملة التربوية. - تحفيز الأطفال ودعم مواهبهم وميولهم وعدم تجاهل ما يطرحونه من أسئلة.