واطلع أبو هادي خلال زيارته الميدانية على قاعات الاختبارات وأعمال اللجان وغرف الكونترول ونماذج الأسئلة، إلى جانب وقوفه على أداء الطلاب، مثمنا الجهود الكبيرة التي يبذلها الكادر التعليمي والإداري، ومقدما شكره للمعلمين والمعلمات الذين عدهم السند الحقيقي في إنجاح العملية التعليمية، ومشيدا بما يبذله المشرفون والمشرفات من جهود كبرى في تقديم الدعم اللازم للمدارس أثناء أداء الاختبارات وتذليل كافة الصعاب التي تواجه الطلاب والطالبات. يأتي ذلك ضمن الخطط المرصودة من تعليم جازان والخاصة باختبارات الطلاب والطالبات، حيث شهدت المدارس تنفيذ عدد من الجولات الميدانية لمساعدي المدير العام والقيادات التعليمية، بالإضافة إلى المشرفين والمشرفات للوقوف والإشراف بشكل مباشر على سير الاختبارات " حضوريا – عن بعد " وتقديم الدعم الفني للمدارس، والتهيئة الإرشادية والنفسية للطلاب والطالبات.
رعى مساعد مدير عام التعليم بمنطقة جازان للشؤون التعليمية د. أحمد بن ظافر عطيف اليوم التصفيات الختامية لمسابقة القرآن الكريم وتجويده الرمضانية للطلاب المكفوفين، والتي نظمتها الإدارة ممثلة في إدارتي النشاط الطلابي والتربية الخاصة (قسم العوق البصري) "بنين"، وذلك بمقر المركز الكشفي بجيزان. وبين د. عطيف أن مسابقة القرآن الكريم وتجويده الرمضانية للطلاب المكفوفين تأتي ضمن جهود الإدارة للعناية بالقرآن الكريم، وتقديم البرامج والأنشطة الرمضانية الهادفة لربط أبنائنا من الطلاب المكفوفين بكتاب الله في هذا الشهر الفضيل وإذكاء روح التنافس البناء بينهم، واستثمار أوقاتهم بما يعود عليهم بالنفع والأجر منوها بمستويات الطلاب المشاركين ومتمنيا لهم التوفيق، وقدم د. أحمد بن ظافر عطيف شكره للدعم الكبير من مدير عام التعليم بالمنطقة للبرامج والأنشطة المختلفة المقدمة للطلاب والطالبات، بالإضافة إلى اهتمامه وحرصه الدائمين بأبنائه وبناته طلاب وطالبات التربية الخاصة، كما قدم شكره لإدارتي النشاط الطلابي والتربية الخاصة "بنين" على جهودهم الكبيرة في إنجاح المسابقة. مدير عام تعليم جازان يقف على سير الاختبارات ويشيد بالجاهزية العالية - صحيفة واصل الإلكترونية. بدوره أوضح مدير إدارة النشاط الطلابي "بنين" محمد بن إبراهيم النعمي أن مسابقة القرآن الكريم وتجويده الرمضانية للطلاب المكفوفين هدفت لبث روح التنافس بين الطلاب المكفوفين وتحفيزهم لحفظ كتاب الله في موسم من مواسم الخير، وأنها مسابقة تختص بفئة غالية على الجميع وهم الطلاب المكفوفون، مبينا مشاركة جميع الطلاب المكفوفين (ذوي الإعاقة البصرية) بتعليم جازان في المراحل الأولى للمسابقة والبالغ عددهم 50 طالبا، وتأهل 20 طالب للمنافسة في التصفيات النهائية للمسابقة.
صحيفة سبق اﻹلكترونية
أكد المدير العام للتعليم بمنطقة جازان الدكتور إبراهيم بن محمد أبوهادي أن المملكة في ظل القيادة الحكيمة لخادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود وسمو ولي عهده الأمين صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان- حفظهما الله - سبقت دولاً متقدمة في إجراءاتها الاحترازية والوقائية من جائحة كورونا المستجد (كوفيد 19). جاء ذلك خلال اللقاء الإذاعي الذي أجراه على أثير إذاعة "هنا العزم" عبر برنامج "صهوة العز" الذي يقدمه الإعلامي جماح دغريري والإعلامية دعاء أبوطالب. مدير تعليم جازان يلتقي القيادات التعليمية بالمنطقة - جازان نيوز. ورفع "أبوهادي" خلال اللقاء شكره للقيادة الرشيدة على جهودها في حماية المواطنين والمقيمين على هذه الأرض المباركة، وتقديمها للعديد من الخدمات للمواطنين السعوديين والسعوديات بالخارج، حيث أصبحت هذه الإجراءات نموذجاً تقتدي به بقية الدول. واستعرض "أبوهادي" خلال اللقاء جهود إدارة تعليم جازان في المساهمة في الوقاية من فيروس كورونا، مؤكداً أنها تقدم مبادرات نوعية لمساندة الجهات المعنية في تطبيق الإجراءات الاحترازية والتوعية للوقاية منه، مضيفاً أن هذه الخطوات تأتي تنفيذاً لتوجيهات وزير التعليم الدكتور حمد آل الشيخ بتقديم كافة سبل الدعم للجهات الحكومية بالموارد البشرية من خلال فتح باب التطوع لمنسوبي ومنسوبات الإدارة وبالإمكانيات حيث قدمت الإدارة مبانيها المدرسية والعيادات الطبية المدرسية إضافة لبيتي الطالب بجازان وفرسان والمقر الكشفي في أبوعريش وذلك للاستفادة منها من قبل صحة جازان.
إذ أن هذا يعد إخلاء لمسؤوليتنا من ممارسات الخصوصية أو المحتوى الخاص بالمواقع المرفقة ضمن شبكتنا بما يشمل الصور ومقاطع الفيديو. لأية استفسارات تتعلق باستخدام وإعادة استخدام مصدر المعلومات هذه يرجى التواصل مع مزود المقال المذكور أعلاه.
تابع مدير عام تعليم جازان الدكتور إبراهيم بن محمد أبوهادي انطلاق مركز لقاح كورونا المدرسي بمكتب تعليم أبوعريش بمتوسطة وثانوية عياش للبنات ، ضمن مبادرة الإدارة التي أطلقتها بالتعاون مع جامعة جازان " معاً نبادر " الهادفة للتوسع في نطاق أخذ الجرعة الأولى من لقاح كورونا كوفيد– 19 للطلاب والطالبات ومنسوبي التعليم ومختلف فئات المجتمع ، عبر افتتاح عدد من المراكز المدرسية بمختلف مكاتب التعليم التابعة لها لتحصين جميع طلاب وطالبات تعليم جازان في الفئة العمرية من 12 وحتى 18 عاماً استعداداً لعودة آمنة لمقاعد الدراسة. وأوضح مدير عام تعليم جازان الدكتور إبراهيم بن محمد أبوهادي أن هذه المبادرة التي تأتي بالتعاون مع جامعة جازان تهدف إلى توسيع نطاق أخذ لقاح كورونا وذلك لضمان عودة آمنة بمشيئة الله إلى مقاعد الدراسة، و ثمن جهود الكوادر الطبية و التعليمية و التطوعية من منسوبي التعليم و من جامعة جازان و من الفرق التطوعية ، كما دعا الطلاب والطالبات وكذلك أفراد المجتمع المحلي للاستفادة من هذه المراكز التي تقام بكافة مكاتب تعليم جازان. فيما أعرب عن شكره و تقديره لرئيس مركز وادي مقاب على حضوره و مشاركته انطلاق مركز اللقاح لقرى المركز ، مبيّناً أن هذه المبادرة تختصر على أولياء الأمور والمجتمع المحلي عناء الذهاب إلى مراكز أخرى ، مشيداً بتعاون المستفيدين والمستفيدات من المركز و وعيهم و حرصهم على تلقي اللقاح.
وأوضح "أبو هادي" أن الإدارة عملت على الاستعداد للمسابقة منذ وقت مبكر؛ حيث شكلت لجنة تنفيذية وخطة عمل لتنفيذ المسابقة الوطنية، كما وفرت الإدارة جميع الاحتياجات للمجتمع التعليمي من خلال تقديم البرامج التدريبية والمسابقات التحفيزية، وتكوين فِرَق الدعم والمساندة في مختلف مكاتب التعليم؛ لضمان تحقيق أهداف المسابقة، والاستفادة منها؛ بما يعود بالنفع على الطلاب والطالبات، مثمنًا جميع الجهود التي قدمتها فِرَق العمل لتحقيق هذا المنجز. مدير تعليم جازان تنظم محاضرات علمية. وبيّن أن مجموع المشاركين في مسابقة "مدرستي تبرمج" بتعليم جازان، بلغ (١٦٩٧٣١) طالبًا وطالبة؛ حيث بلغت نسبة مشاركة الطالبات ٩١. ١٣٪ فيما بلغت نسبة مشاركة الطلاب ٨٨. ٩٥٪، وبلغت نسبة مشاركة الإداريين ٤٦٣٧، ونسبة مشاركة المعلمين ١١٤٧٧ معلمًا ومعلمة، كما بلغت نسبة مشاركة أولياء الأمور ٥٨٩١٦، ومجموع عدد التفاعل الإعلامي مع المسابقة ٣٩٤٣٠. وجاء إعلان فوز تعليم جازان بالجوائز خلال الحفل الختامي للمسابقة والذي أقيم بمقر وزارة التعليم بالرياض، برعاية وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، الذي سلّم الجوائز التي حققتها الإدارة لمدير التعليم الدكتور إبراهيم أبو هادي، وتضمنت الجوائز: (جائزة الإدارة الأكثر تفعيلًا للمسابقة، إضافة لأربع جوائز في فئة المدارس التي عدد طلابها أكثر من ٢٠٠ طالب وطالبة، وثلاث جوائز في فئة المدارس التي عدد طلابها أقل من ٢٠٠ طالب وطالبة، و5 جوائز في فئة المعلم والمعلمة الأكثر تفعيلًا).
ثم خرجت وخرج معها أبو الأسود مشتملاً على سيف، فلما رآهما عمر أعرض عنها، فتمثل أبو الأسود: تعدو الذئاب على من لا كلاب له … وتتقي صولة المستأسد الحامي(الأغاني، ج 1، ص 159) هذه الرواية هي لمولى زياد، ولم يذكر أبو الفرج الأصفهاني فيها اسم الشاعر صاحب البيت كما فعل في الرواية الأولى، وإنما قال "فتمثّل أبو الأسود"، وهنا نلاحظ أن الدؤلي هو الذي يذكر البيت، وليست المرأة. رواية أخرى:ورد في كتاب (الحيوان) للجاحظ ما يلي:" وقال محمد بن إبراهيم: قدمت امرأة إلى مكة، وكانت ذات جمال وعفاف وبراعة وشارة، فأعجبت ابن أبي ربيعة، فأرسل إليها، فخافت شعره، فلما أرادت الطواف قالت لأخيها: اخرج معي، فخرج معها، وعرض لها عمر، فلما رأى أخاها أعرض عنها، فأنشدت قول جرير:تعدو الذئاب على من لا كلاب له … وتتقي حوزة المستأسد الضاري" نلاحظ هنا أن الشاعر في هذه الرواية هو جرير وليس النابغة، وأن المرأة هي التي أنشدت البيت. (الحيوان ج 2،ص 83 تحقيق عبد السلام هارون) أما الخبر في (عيون الأخبار 4/107) لابن قتيبة، فيرويه محمد بن علي، قال:"حججت فرأيت امرأة من كَلب شريفة قد حجّت، فرآها عمر بن أبي ربيعة، فجعل يكلمها ويتبعها كل يوم، فقالت لزوجها ذات يوم: إني أحب أن أتوكأ عليك إذا رحت إلى المسجد، فراحت متوكئة على زوجها، فلما أبصرها عمر ولى، فقالت: على رِسْلك يا فتى:تعدو الذئاب على من لا كلاب له … وتتقي مربِضَ المستأسد الضاري" هنا الرواية عن عمر، ومرافق المرأة الكلْبية هو زوجها، وهي التي تنشد البيت لعمر، وفي هذه الرواية لا يذكر ابن قتيبة اسم الشاعر.
وهناك من نسبه للزِّبْرِقان بن بدر، منهم أبو هلال العسكري في (جمهرة الأمثال)- المثل "الشجاع موقى". وكذلك في (العقد الثمين في تاريخ البلد الأمين) للفاسي، ص 345. أما ابن سلاّم الجُمَحي في (طبقات فحول الشعراء)- تحقيق عبد السلام هارون، ج1، ص 57 فيجمع بين القولين:"فمن رواه للنابغة قال:تعدو الذئاب على من لا كلاب له *** وتتقي مربِضَ المُـسْـتَـثْـفِر الحامي [……] ومن رواه للزِّبرِقان بدر قال:إن الذئاب ترى من لا كلاب له *** وتحتمي مربض المستثفر الحاميويُروى (وتتقي)، وهذا في قوله:أبلغْ سَراةَ بني عوفٍ مُغَلْغَلَـة …" لنأت إلى روايات وردت واستُشهد فيها بالبيت، واشُتهر. وبَدءًا فمعظمها تدور حول الشاعر عمر بن أبي ربيعة ومغازلاته للنساء، إما لامرأة أبي الأسود الدُّؤَلي، أو لغيرها، وكيف أنه يرتدع أمام القوة أو أمام من يستطيع زجره سواء أكان أخاها أم زوجها أم بعض محارمها. الرواية الأولى في الاستشهاد بالبيت:* يحكى أنَّ عمر بن أبي ربيعة بينما هو يطوف إذ بصر بامرأة في الطواف فأعجبته، فكلمها فنفرت، وقالت: إليك عني، فإني في حرم الله وفي موضع عظيم الحرمة! فلما ألح عليها وشغلها عن الطواف ذهبت إلى بعض محارمها، فقالت له: احضر معي تريني المناسك!
23/01/2003, 02:25 AM #1 عروس مشاركة مقال ولا اروع من الشيخ ناصر الفهد تعدو الذئاب على من لا كلاب له!! الوجه الأول من الأخبار: العراق: يوافق على قرار مجلس الأمن. أمريكا: تعلن أنها ستستخدم القوة لتأديب النظام العراقي. العراق: يستقبل فرق التفتيش التابعة لهيئة الأمم. أمريكا: ترسل أساطيلها وجيوشها إلى الخليج تمهيداً لضرب العراق. العراق: فرق التفتيش تبدأ بمزاولة مهامها وتفتش كثيراً من المواقع وتستجوب عددا من علماء الذرة العراقيين. أمريكا: تحشد أكثر من مائة ألف من جنودها في الخليج وتقرر ضرب العراق بعد شهرين. العراق: فرق التفتيش تقوم بتفتيش القصور الرئاسية ، وغرف أولاد صدام حسين!. أمريكا: بوش: أشعر بالملل من مماطلة العراقيين ، وسنضربهم ضربة تؤدبهم!. الوجه الثاني من الأخبار: كوريا الشمالية: تطرد فرق المراقبة على الأنشطة النووية التابعة لهيئة الأمم ، وتقوم بنزع كاميرات الرقابة من المفاعلات النووية. أمريكا: لا بد من احتواء الأزمة مع كوريا بالأساليب الدبلوماسية. كوريا الشمالية: تقرر التخلي عن الدولار الأمريكي كعملة أجنبية في معاملاتها التجارية , وتقول: إن الانحناء للضغط الأمريكي لن يجلب سوى الإهانة والموت والتبعية والعبودية.
تعدو الذئابُ على من لا كلابَ له تعدو الذئابُ على من لا كلابَ له المؤلف: النابغة الذبياني تعدو الذئابُ على من لا كلابَ له، و تتقي مربضَ المستنفرِ الحامي فلن أذكرَ النعمانَ إلاّ بصالحٍ، فإنّ لهُ عندي يُدياً وأنعما
تعدو الذئابُ على من لا كلابَ له - YouTube
الذّئاب تعدو على من لا كلاب له قالوا وبينا ابن أبي ربيعة في الطّواف، إذ رأى جاريةً من أهل البصرة، فأعجبته، فدنا منها، فكلّمها، فلم تلتفت إليه. فلمّا كان في الليلة الثّانية عاودها، فقالت له: إليك عنّي أيّها الرّجل فإنّك في موضعٍ عظيم الحرمة! وألحّ عليها وشغلها عن الطّواف، فأتت زوجها، فقالت له: تعال معي فأرني المناسك. فأقبلت وهو معها وعمر جالسٌ على طريقها فلمّا رأى الرّجل معها عدل عنها فقالت: تعدو الذئاب على من لا كلاب له وتتّقي مربض المستأسد الحامي فحدّث المنصور هذا الحديث، فقال: وددت أنّه لم تبق فتاةٌ من قريش في خدرها إلاّ سمعت الحديث هذا المنشور نشر في Uncategorized. حفظ الرابط الثابت.
ومن يحاول التشكيك، ويحاول التأثير على رجال الدين وإخراج الفتاوى، نقول له ان مجيء طفل فلسطيني يستحق المجازفة والمغامرة لكسر القضبان وإعطاء جرعة فرح لذلك الأسير المنسيّ. شوقية عروق منصور استعمال المضامين بموجب بند 27 أ لقانون الحقوق الأدبية لسنة 2007، يرجى ارسال رسالة الى: [email protected]