الأربعاء 27/أبريل/2022 - 09:12 ص واتساب حذر تطبيق التواصل الفوري "واتساب" عدد مستخدميه البالغ عددهم ملياري مستخدم من رسالة احتيالية، داعيا إلى حذفها فورا. وقال موقع (wabetainfo)، الذي يتابع أخبار "واتساب"، إن المحتالين يوهمون الضحايا بأنهم من الدعم الفني في التطبيق، وذلك في محاولة لسرقة معلوماتهم الخاصة. ويستخدم المحتالون تطبيقات التواصل الفوري بشكل واسع في عمليات سرقة معلومات المستخدمين أو أموالهم نظرا لانتشارها الواسع. وتظهر صورة نشرها الموقع مقارنة بين معلومات حساب الدعم الفني الحقيقي في "واتساب"، وحساب الدعم الفني المزيف. وإمعانا في التضليل، يستخدم المحتالون صورة الحساب التي تتضمن شعار "واتساب" الذي يبدو رسميا وموثقا. معرفة رقم الحدود من الجواز. ولكن هناك وسيلة سهلة للتأكد من أن الحساب حقيقي أم لا، وهي علامة توثيق خضراء توجد أسفل صورة الحساب وليس في داخله، وهذه العلامة لا يستطيع المحتالون الحصول عليها. وفي حال وصول أي رسالة من حساب في داخل صورته علامة التوثيق، يجب حذف الرسالة القادمة منه فورا. ويسعى المحتالون إلى معرفة رقم المرور الخاص بالحساب المكون من 6 أرقام، حتى يتمكنوا من الوصول إلى الحساب، أو أرقام الحسابات المصرفية للمستخدم لتجنب وقف الحساب.
ماهو رقم الحدود من الأسئلة المتداولة بشكل كبير بين الوافدين الجدد إلى المملكة العربية السعودية، فيريدون معرفة المزيد من المعلومات عن هذا الرقم وطريقة الحصول عليه عند القدوم إلى أراضي المملكة، وسنتعرف من خلال هذا المقال على طريقة الحصول على رقم الحُدود للوافدين إلى السعودية واستخدامات هذا الرّقم. ماهو رقم الحدود هو رقم يحصل عليه العامل الوافد بمجرد دخوله إلى المملكة العربية السعودية ويمكن الاستعلام عنه عبر بوابة أبشر الإلكترونية التابعة لوزارة الداخلية السعودية، وذلك بتوفير رقم السجل المدني الخاص بالكفيل، ويمكن من خلال هذا الرقم إجراء العديد من الخدمات والمعاملات المختلفة في المملكة في كافة الهيئات الحكومية داخل المملكة. [1] الاستعلام عن رقم الحدود برقم الجواز يمكن معرفة رقم حدود الوافد من خلال بوابة أبشر الإلكترونية من خلال الخطوات الآتية: [1] الانتقال إلى بوابة أبشر الإلكترونية مباشرة " من هنا ". تسجيل الدخول بالنقر على أبشر أفراد وإدخال معلومات تسجيل الدخول. النقر على الخدمات الإلكترونية. النقر على الاستعلام للزائرين. إدخال رقم الجواز الخاص بالوافج إدخال تاريخ إصدار جواز السفر. اليوم.. ريال مدريد يواجه مانشستر سيتي في دوري أبطال أوروبا. تحديد نوع التاريخ الميلادي أو الهجري.
وتكمن خطورة هذه العمليات في أنها احتيال على بعض الإجراءات بشكل غير رسمي لاختراق حساب واتساب لشخص معين، والوصول إلى الدردشات الشخصية والصور ومقاطع الفيديو. المصدر
وأوضح ديرك هاستيد أن الفاقد التربوي لدولة الإمارات محدود أثناء الجائحة مقارنة مع بقية دول العالم تبعاً للجهود الجبارة التي بذلتها الدولة في التحول إلى التعليم عن بعد. أهم الأخبار المتوقعة اليوم 24 أبريل | نيوم نيوز. وأشارت «هونج لي» إلى أن اليونيسكو تعزز أفضل الممارسات لتقليص الفاقد التربوي لدى الطلبة، وتعمل مع الجهات التعليمية لتوفير الأبحاث والورش والبيانات المساندة لدعم الجهات التعليمية وتبنّي الأفكار. وكشفت الدراسة أن نسبة المعلمين في الإمارات الذين تمكنوا من تدريس طلابهم عن بعد بلغت 81% من إجمالي المعلمين في الدولة، كما أن نسبة المعلمين الذين لم يتمكنوا من تدريس طلابهم عن بعد نهائياً كانت اقل من 2% فقط من مجموع المعلمين. وأوضحت أن 92% من طلاب دولة الإمارات تتوفر لديهم أكثر من وسيلة للتعلم عن بعد، مثل الإنترنت والحواسيب والهواتف الذكية، في حين أن 22% من المديرين يرون أن التعليم الحضوري أفضل لأصحاب الهمم والطلبة الأقل مستوى خلال الجائحة، حيث تم إعداد خطط لتعزيز مستوياتهم العلمية.
• بطاقة تعريفية لشخصكم الكريم؟ • أبا حازم الطالب بوي، المنسق الجهوي للتعاون الوطني بجهة كلميم وادنون. • مكان ولادتكم؟ • مزداد بمدينة الطنطان سنة 1971. • الحالة العائلية؟ • متزوج وأب لأربعة أطفال. نائب أمير حائل يشارك رجال الأمن وجبة الإفطار في ميدان عملهم. • مؤهلك الدراسي والتخصص الذي تعمل به؟ • حاصل على دكتوراه في علم الاجتماع تخصص سوسيولوجيا التنمية. • مراحل المسار التعليمي، ابتدائي- إعدادي – ثانوي – جامعي؟ • حصلت على شهادة الابتدائي سنة 1981 بقرية سيدي بوبكر (45 كلم شرق وجدة)، وعلى شهادة الاعدادي بإعدادية المسيرة بالطنطان، وعلى شهادة البكالوريا علوم تجريبية سنة 1989 بثانوية محمد الخامس من نفس المدينة، ثم تابعت دراستي الجامعية بجامعة القاضي عياض بمراكش، حيث حصلت سنة 1995 على شهادة الاجازة في العلوم الاقتصادية، وعلى شهادة الماستر سنة 2010 في القانون العام من نفس الجامعة، قبل أن أتوج مساري الأكاديمي بالحصول على شهادة الدكتوراه من نفس الجامعة سنة 2019. • تحدث لنا بإيجاز عن مراحل طفولتكم؟ • بخصوص مراحل طفولتي فقد ازددت في بيئة بدوية صحراوية، ومن أسرة محافظة، عرفت لدى مجتمع الصحراء بالعلم والتفقه في الدين وتعليم القرآن حيث شكلت أسرتي "أهل أبا حازم" محاضر متنقلة بمختلف بوادي الصحراء لتعليم القرآن وعلومه قبل أن ألتحق بالمدينة رفقة أسرتي أواخر سنة 1975، لألتحق بالدراسة النظامية.
البحث العلمي اليوم الثاني من الملتقى كان تحت محور «البحث العلمي في تقنيات التعليم» بإدارة الدكتورة مريم السيف، وابتدأت الحديث في هذا المحور الدكتورة ندى جهاد الصالح «وكيلة القسم»، حيث ركزت على مجالات تكنولوجيا التعليم وعلى مجال الأبحاث التي تصنف تحت هذه المجالات وربطت هذه المجالات بالأبحاث التي يطلبها سوق العمل والتي تدعم رؤى المملكة 2030. أبحاث بينية تلتها الدكتورة دانية العباسي بتقديم تفصيل أكبر حول الأبحاث البينة في مجال تكنولوجيا التعليم والتصميم التعليمي، وكيف أن مجال البحث في تكنولوجيا التعليم مجال عميق يرتبط ويخدم معظم التخصصات الأخرى. كما تم عرض عدد من المشاريع البحثية لطلبة القسم والتي أبهرت الحضور بنوعيتها وجودتها. صحيفة الميدان التعليمية. تكريم المشاركين وتم تكريم جميع المشاركين في الملتقى من الأعضاء والخريجين والطلبة، تلا ذلك جولة على معرض للملصقات العلمية ومنتجات طلبة القسم، تلاها عدد من الورش التدريبية التخصصية والتي كان القبول على التسجيل فيها كبيراً جداً، حيث تناولت عدداً من الموضوعات الهامة في تطوير الكادر البشري في عصر التحول الرقمي.
وكان للجائحة فوائد جمّة، انعكست على قطاع التعليم على وجه الخصوص، وهو ما كشفته نتائج استطلاع رأي لهيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، مؤخراً، تم خلاله قياس جودة حياة الكوادر العاملة في 153 مدرسة خاصة خلال عام 2021، وبمشاركة 10383 عضو هيئة تدريسية وإدارية، وتبين من خلاله تحقيق 7 فئات من الكوادر نجاحاً ملموساً في عملهم، ومن أهم ما بينته نتائج الاستبيان أن 73. 5% باتوا على علاقة أقوى مع الطلاب خلال هذا العام، وأن هناك صعوبة في الانفصال عن أجواء العمل بنسبة 67. 8% مقارنة ب 34. 9 في 2020، هذه الأرقام كبيرة ومبشرة بإنجاز عام ناجح في مدارس الإمارة. خطوات العلاج بدأتها دولة الإمارات بدعم من القيادة الرشيدة؛ حيث نظم المركز الإقليمي للتخطيط التربوي في الدولة، وبالشراكة مع وزارة التربية والتعليم الأردنية، ندوة تربوية حول «الفاقد التعليمي أثناء جائحة كوفيد 19: سياسات التعويض والمعالجة»، بهدف إبراز قضية الفاقد التعليمي في الدول العربية، وأثر جائحة «كوفيد 19» فيه، وما آثار الفاقد التعليمي على التحصيل الأكاديمي للطلبة والأثر الاقتصادي للفاقد التعليمي، ومخرجات هذه الندوة ستكون ذات فائدة كبيرة على المجتمع المدرسي محلياً وعربياً من خلال تشخيص العلة، وبالتالي وضع العلاج المناسب لها، حرصاً على مصلحة الميدان التربوي.