الكلام وما يتألف منه كـلامُنا لَفْظٌ مفيدٌ كاسْتَقِمْ واسْمٌ وفعلٌ ثُمَّ حرفٌ الْكَلِمْ واحِدُهُ كَـلِمَةٌ والقولُ عَمّ وكَـلْمَةٌ بها كَـلامٌ قد يُؤَمّ الشرح: (كـلامُنا لَفْظٌ مفيدٌ كاسْتَقِمْ) الكلام في اللغة: هواسم لكل ما يتكلم به. أما في الاصطلاح -اصطلاح النحويين-: فهو اللفظ المفيد فائدة يحسن السكوت عليها. لذلك قال ابن مالك: كلامنا لكي يشير إلى أن المقصود هنا هو كلام النحويين لا كلام اللغويين. وفيما يلي توضيح التعريف الاصطلاحي: - اللفظ: هو الصوت المشتمل على بعض الحروف تحقيقاً أو تقديراً، فهو بذلك يشمل المستعمل كـ(زيد) ويشمل المهمل كـ(ديز)-لفظ لا معنى له- ويشمل الكلمة والكلام والكلم. - مفيد: أخرج غير المفيد وهو المهمل. ما معنى كلامنا لفظ مفيد كاستقم * واسم وفعل ثمّ حرف الكلم ؟. - فائدة يحسن السكوت عليها: أخرج الكلمة وبعض الكلم لأنه لا يشترط في الكلم أن يكون مفيداً وإنما أن يتكون من ثلاث كلمات فأكثر كما سيأتي شرحه في البند التالي. نلاحظ هنا أن ابن مالك قال في هذا البيت (كلامنا لفظ مفيد كاستقم) ولم يقل (مفيد فائدة يحسن السكوت عليها) والجواب على هذا أن نقول: إنه قصد بقوله (كاستقم) أي كفائدة استقم وهي فائدة يحسن السكوت عليها فهو بذلك قد استغنى بالمثال عن ذكر بقية التعريف، ونقصد بالفائدة التي يحسن السكوت عليها: أن تفيد معنى بحيث لا يكون السامع منتظراً لشيء آخر انتظاراً تاماً.
وينقسم الكلام إلى قسمين: - أولهما الخبر: وهو ما يحتمل التصديق والتكذيب من الكلام أو ما يصلح لأن يوصف بالصدق والكذب نحو (قامَ زيدٌ) و (ما قام زيد)، فإنه يصلح في هذين المثالين أن يقال هذا صدق أو هذا كذب. - ثانيهما الإنشاء: وهو ما لا يصلح لأن يوصف بالصدق أو الكذب نحو (كيف حالك؟) ونحو (اللهم إني أسألك الجنة) وغيرها من الأمثلة التي لا يصلح في أي منها أن يقال هذا صدق أو هذا كذب إذ لا يوجد إخبار عن شيء ليوصف الخبر بالصدق أو الكذب. (واسْمٌ وفعلٌ ثُمَّ حرفٌ الْكَلِمْ) الكلم: هو ما تركب من ثلاث كلمات فأكثر، سواء حسن السكوت عليه أم لا.
ملاحظة:سيأتي شرح الاسم والفعل والحرف في البند التالي. (واحِدُهُ كَـلِمَةٌ والقولُ عَمّ) الكلمة(لغة): هي الجمل المفيدة, قال تعالى (كلا إنَّها كَلِمَةٌ هُوَ قائِلُهَا) إشارة إلى قوله (رَبِّ ارْجِعُونِ لَعَلِّي أَعْمَلُ صالِحاً فِيْما تَرَكْتُ). الكلمة (اصطلاحاً): هي قول مفرد. توضيح التعريف: – القول: هو اللفظ الدال على معنى، فهو بذلك يشمل الكلام والكلم والكلمة. – المفرد: هو ما لا يدل جزؤه على جزء معناه، وهو بذلك يشمل ثلاثة أنواع: 1- ما لا جزء له أصلاً كهمزة الاستفهام وواو العطف وغيرها. 2- ما له جزء ولا يدل على جزء معناه مثل(زيد)، فإن أجزاءه الزاي والياء والدال إذا أفردت لا تدل على شيء مما يدل هو عليه. 3- ما له أجزاء تدل عليه ولكنه ليس جزء المعنى الذي تدل عليه الجملة نحو (عبد الله) علماً. *أقسام الكلمة* 1- الاسم: وهو ما دل على معنى مفرد. ونقول (معنى مفرد) لنميزه عن الفعل إذ كان الفعل يدل على معنى وزمان محصل. – الاسم لغة: سمة الشيء أي علامته. 2- الفعل وهو ما دل على معنى وزمان محصل ونعني بالمحصل الماضي والحاضر والمستقبل. الدرس الأول ـ الكلام وما يتألف منه - شرح ابن عقيل. مثال ذلك (يقوم) فإنه يدل على معنى أو حدث وهو القيام ويدل أيضاً على أن الحدث يحدث في الحاضر أي يقوم الآن.
ج7- الكلمة ثلاثة أقسام ، هي: 1- الاسم 2- الفعل 3- الحرف. فالاسم: هومادلّ على معنًى في نفسه غير مقترن بزمان ، نحو: قلم ، وكتاب. والفعل: ما دلّ على معنى في نفسه واقترن بأحد الأزمنة الثلاثة: الماضي ، والحاضر ، والمستقبل ، نحو: قامَ ، يقومُ ، قُمْ. والحرف: ما لا يدلّ على معنى في نفسه ، نحو: إنَّ ، ولَمْ ، وهَلْ ، ولا. س8- ما تعريف القول ؟ ج8- القول: لفظ مفيد ، وقيل: يطلق على المفيد ، وغير المفيد. وهو بذلك يعمُّ الجميع ( أي: إنه يشمل الكلمة ، والكلام ، والكَلِم). س9- علام تطلق الكلمة في اللغة ؟ ج9- تطلق الكلمة في اللغة على الكلام ، كما في قولهم: كلمة الإخلاص ، ( أي: لا إله إلا الله) وكقولهم: ألقى الخطيبُ كلمةً. س10- مَيّز الكلام ،والكَلِم ،والقول في الأمثلة الآتية: رأيت محمداً ،نام الطفل ،ظهرت النتائج في الصحف ، إذا حضر الماء ،رجل. ج10 أ- رأيت محمداً: كلام ، وكَلِم ، وقول. ب- نام الطفل: كلام ، وقول. ج- ظهرت النتائج في الصحف: كلام ، وكَلِم ، وقول. د- إذا حضر الماء:كَلِم وقول،على اعتبار أنَّ القول يطلق على غير المفيد. هـ- رجل: كلمة مفردة ، وقول. وبذلك يتضح أن القول أعم من الجميع عموماً مطلقاً.
عادل شلبى يكتب قالها الامام تصديقا على لغتنا العربية الفياضة والغنية بكل الجذور والايحاءات اللغوية والمعانى الرقراقة والأساليب الرائعة فى المنطوق بكل كلماتها وألفاظها المليئة بالأجراس الموسيقية المعبرة عن ذاتها وذواتها.
تتكون قوانين الفكر الأساسية من قانون الهوية وقانون عدم التناقض فقط، يعتبر التفكير هو عبارة عن العملية الذهنية والعقلية ،حيث يتميز الانسان وحده بهذه الميزة ،وذلك عن غيره من الكائنات الحية الاخري كالحيوانات والنباتات ،حيث يقوم بهذه الخاصية من اجل العمل علي سد الثغرات الموجودة في حياته ،كما ويعمل من خلال التفكير اتخذا القرارات المناسبة للمشاكل التي يمكن ان تواجهه. يذكر هنا بان التفكير يوجد له ثلاثة قوانين او مبادئ اساسية تتحكم فيه ويسير من خلالها وهي:مبدأ الهوية او الذاتية،مبدا عدم التناقض ،بينما المبدأ الثالث هو:قانون الثالث المرفوع او الوسط الممتنع ،كما ويذكر بان ارسطو هو من قام بوضع هذه القوانين الثلاثة ،كما وانه عمل علي ان يكون التفكير عملية ممنهجة ومنظمة. حل سؤال تتكون قوانين الفكر الأساسية من قانون الهوية وقانون عدم التناقض فقط يعتبر الفكر الأساسي على أنه عبارة عن الهوية التي التي تمثل الشخص امام الامم والاقوام الاخرى، حيث يتم التعامل مع الفكر الثقافي على انه من اهم المواريث التي يمتلكها الانسان والتي تعبر عن الثقافة الفكرية والاجتماعية للفرد امام الاخرين، لذلك يجب على الشخص ان يقوم بتقديم افضل الافكار والاخلاق.
الإنسان والتفكير المنطقي _ التفكير بين الإنسان والحيوان ت- أدافع عن الأطروحة التي تقول (التفكير المنطقي ميزة إنسانية). عندما خلق الله الإنسان كرمة بالعقل ولكن العقل ليس شيء عضوي فقط بل مناط به مهمة ووظيفة هي تميز الصح من الخطأ وتوجيه سلوك الإنسان وهذا لا يكون دون اتباعه طريقة معينة بالمعل وهي اتباعه لقوانين المنطق وهذا ما يجعل سلوك الإنسان يختلف عن سلوك الحيوان بالرغم من امتلاكهم عضويا للعقل ث- أركب مقطعاً فكرياً أبيَن فيه دور المنطق وأهميته في تنظيم التفكير الإنساني. قوانين الفكر - الفلسفة فن المعرفة. الموضوع: أعالج الموضوع الآتي: ساهم اكتشاف قوانين الفكر بشكل كبير في التقدم العلمي الحديث، أقدم رؤية عن اهم القوانين التي ساهمت في ذلك. نشاط لاصفي: أبحث مع زملائي عن دور الفلاسفة والعلماء في اكتشاف قوانين الفكر وتسخيرها لخدمة البشرية
وذلك لعدم وجود احتمال ثالث فلا وسط بين المصنوعية وعدمها ( وهو القانون الثالث من قوانين الفكر الأساسية) وهي قوانين لايمكن النقاش فيها أو نقضها لذلك تجد أن ابن أبي العوجاء لم يحاول نقض هذه القوانين إطلاقا أو الرد عليها. الخلاصة: أنك مصنوع وبناء على قانون الهوية فحقيقة المصنوعية قائمة فيك لا تتغير, فلا يمكن أن تكون مصنوعا وغير مصنوع لأن هذا خلاف قانون الهوية. وما خالف قانون الهوية مؤد إلى التناقض لامتناع وجود وسط بين طرفي النقيض. فإما أن تكون مصنوعا أو غير مصنوع ولا ثالث. ولثبوت المصنوعية بالدليل ( آثار الصنع) فثبت أنك مصنوع.. قوانين الفكر الاساسية هي - مدرستي. وهو المطلوب. وهناك أمثلة عديدة في الإحتجاجات والمناظرات التي دارت بين الأئمة عليهم السلام والمخالفين نستطيع تطبيق هذه القوانين عليها وغيرها من مسائل علم المنطق.. ولعلنا نحاول توضيح بعضها في مقالات أخرى ان شاء الله تعالى
وهي (قانون السببية، وقانون الحتمية وقانون الغائية). 1. قانون السببية: يُعد قانون السببية من أكثر المبادئ الفلسفية تداولاً في حياتنا اليومية، واختلف الفلاسفة والمفكرون حول وضع تعريف محدد ومتفق عليه للسببية، إلا أنه يمكن القول: إن السببية في أبسط أشكالها هي الاعتراف بأنه لكل حادثة سبب يؤدي إلى وقوعها، وأن تتابع الحوادث محكوم بالعلاقة بين المسبب والنتيجة فالسبب والنتيجة لا يتعاقبان فحسب بل يقتضي كلاً منهما الآخر، إذ إن الحوادث لا تقع بطريقة عشوائية أو بالمصادفة، مثال: غليان الماء سببه الارتفاع في درجة الحرارة. قوانين الفكر الاساسية التفكير الناقد. ويمكن التمييز بين نوعين من الأسباب إحداها علمية، كقولنا مثلاً "الحرارة سبب تمدد الحديد"، وأخرى وهمية أي ذات صبغة خرافية سادت في المراحل السابقة على ظهور العلم، مثلاً " تفسير المرض بأرواح شريرة ". نشاط أتحاور مع زملائي وأقدم أمثلة أخرى لقانون السببية ؟ فيضان الأنهر بسبب تفجر الينابيع وزوبان الثلوج غياب الطالب بسبب مرضه - المد والجزر بسبب إقتراب القمر من سطح الأرض أو إبتعاده 2.
ضرورية: تفرض نفسها على الجميع، إذ لا يمكن لأحد أن يفكر بطريقة مخالفة لها. 2. قبلية: سابقة على كل تجربة. 3. صورية: بمعنى أن صدقها مستقل عن مادة الموضوعات الجزئية التي نفكر بها. 4. بديهية: أي واضحة بشكل تام، ولا يمكن لأي عاقل إلا أن يسلم بها. 5. قوانين الفكر الاساسيه الجزء ١ - YouTube. صادقة بذاتها: يتعذر تصور نقائضها، كما يمتنع البرهان عليها. 6. كلية: يستعملها جميع الناس صراحة أو ضمنا وفي جميع الظروف. التقويم أقابل كلاً من العبارات الآتية بالقانون العقلي المناسب لها. العبارات: لا يوجد نجاح من دون دراسة – الكتاب إما مفتوح أو مغلق – الإنسان هو الإنسان- الطالب إما راسب أو ناجح القوانين: الهوية – السببية – الثالث المرفوع – عدم التناقض لا يوجد نجاح دون دراسة: السببية الكتاب إما مفتوح أو مغلق: الثالث المرفوع الإنسان هو الإنسان: قانون الهوية الطالب إما ناجح أو راسب الثالث المرفوع أجيب عن الأسئلة الآتية: أ- قوانين العقل بديهية، أعلل ذلك. لأنه لا يمكن لأي عاقل إلا أن يسلم بها ب- يؤدي قانون الحتميّة دوراً مهمّاً في ميدان العلم أُفَسر ذلك. لأنه يمكن العلماء من الاستقراء واستنباط عدد كبير من القوانين ويساعد على التعميم التجريبي على حالات جديدة ج- ينصَ قانون السببية على أن تتابع الحوادث محكوم بالعلاقة بين السبب والنتيجة، أُبيَن ذلك.
الاجابة الصحيحة هي العبارة خاطئة
ولنرجع إلى مقصودنا ابن أبي العوجاء هذا كان له مع الإمام جعفر الصادق عليه السلام أكثر من حوار.. منها: انه اجتمع يوما ما بالإمام الصادق صلوات الله وسلامه عليه وتجاذبا اطراف الحديث إلى أن قال له الإمام عليه السلام: فقال له الصادق (عليه السلام) فما يمنعك من الكلام؟ قال: إجلال لك ومهابة، ما ينطق لساني بين يديك، فإني شاهدت العلماء، وناظرت المتكلمين، فما تداخلني هيبة قط مثلما تداخلني من هيبتك. فقال الصادق (عليه السلام): يكون ذلك، ولكن أفتح عليك سؤالاً، ثم أقبل عليه فقال له: أمصنوع أنت أم غير مصنوع؟ فقال له ابن أبي العوجاء: أنا غير مصنوع. فقال له الصادق (عليه السلام): فصف لي لو كنت مصنوعاً كيف كنت تكون؟ فبقي عبد الكريم مليا لا يحير جوابا وولع بخشية كانت بين يديه وهو يقول: طويل عريض، عميق قصير، متحرك ساكن، كل ذلك من صفة خلقه. فقال له الصادق (عليه السلام) فأن كنت لم تعلم صفة الصنعة من غيرها، فاجعل نفسك مصنوعا لما تجد في نفسك مما يحدث من هذه الأمور. فقال له عبد الكريم: سألتني عن مسألة لم يسالني أحد عنها قبلك، ولا يسالني أحد بعدك عن مثلها ولنطبق ما عرفناه من القوانين الثلاثة على هذا المثال.. قول الإمام عليه السلام: أمصنوع أنت أم غير مصنوع, يريد أن يقرر في الحقيقة مبدأ الهوية الذاتية لأن أساس البناء الإستدلالي وقبول أو عدم قبول الدليل إنما هو مبني على ثبات هذا المبدأ.