6 ف ح ب (1). كرة السلة رياضتي المفضلة / مصطفى محمد زيدان. by زيدان، مصطفى محمد. Material type: Text; Format: Language: عربي القاهرة: دار الفكر العربي، 1408] 1988 أو 1409] Availability: Items available for loan: Al Murabaa Library (Men) - مكتبة المربع (رجال) Call number: 796. 32 ز م ك (1), Library (men) - مكتبة الخدمات وقاعات الاطلاع (رجال) فرع خريص Call number: 796. 32 ز م ك (1). دراسة في تطور الكتابات الكوفية على الأحجار في مصر في القرون الخمسة الأولي للهجرة / إبراهيم جمعة. by جمعة، إبراهيم. Material type: Text; Format: Language: عربي القاهرة: دار الفكر العربي، [19--] Availability: Items available for loan: Al Murabaa Library (Men) - مكتبة المربع (رجال) Call number: 419 ج ا د (1), Library (men) - مكتبة الخدمات وقاعات الاطلاع (رجال) فرع خريص Call number: 419 ج ا د (1), Library (warehouse) - مكتبة الخدمات وقاعات الاطلاع (المخزن) Call number: 419 ج ا د (1), Library (Women's Library) - مكتبة الخدمات وقاعات الاطلاع (المكتبة النسائية) فرع خريص Call number: 419 ج ا د (2). حاضر العالم الإسلامي / تأليف لوثروب ستودارد.
-أساسيات القواعد النحوية مصطلحًا وتطبيقًا-دار دمشق 1984م. -تطوير مناهج القواعد النحوية وأساليب التعبير في مراحل التعليم العام في الوطن العربي-مطبوعات المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم-تونس 1985م. -التربية الاجتماعية في القرآن والسنة في موسوعة الفكر التربوي العربي الإسلامي-مطبوعات المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم-تونس 1988م. -اللغة تدريسًا واكتسابًا-دار الفيصل الثقافية-الرياض 1989م. -الاختبارات الموضوعية المقننة في اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية-مطبوعات المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم-تونس 1990م. -شؤون لغوية-دار الفكر بدمشق-دمشق 1990م. -تدريس اللغة العربية بين الواقع والطموح-دار طلاس بدمشق 1990م. -نصوص مختارة-دار الفكر بدمشق-دمشق 1990م. -في قضايا التربية المعاصرة-دار الندوة للدراسات والنشر-دمشق 1992م. -الأدب مفهومًا وتدريسًا– دار الندوة للدراسات والنشر-دمشق 1992م. -علم النفس اللغوي-جامعة دمشق 1992م. -اللسانيات وتعليم اللغة-دار المعرفة-تونس 1997م. -الكتاب المرجعي في مجال التربية السكانية بمشاركة آخرين-وزارة التربية السورية ومنظمة اليونسيف-دمشق 2001م. -بعض السمات البارزة للتربية العربية الإسلامية – مطبعة العجلوني – دمشق 2002م.
أهداف الجائزة تقدير المفكِّرين، والباحثين، والأدباء، الذين قدَّموا إسهامات جليلة، وإضافات وابتكارات، في الفكر، واللغة، والأدب، والعلوم الاجتماعية، وفي ثقافة العصر الحديث ومعارفه. تكريم الشَّخصيات الفاعلة التي قدَّمت إنجازات متميزة على المستويين؛ العربي أو العالمي، وتعريف القارئ بتلك الإنجازات، وربطه بالتجارب الإبداعية، وبالمنجزات الفكرية الجديدة والفاعلة. تقدير الدور الحضاري البنّاء الذي يقوم به المترجمون، والمتمثل في إثراء الثقافات والآداب، وتعزيز الحوار بين الحضارات، وبناء روح التقارب بين الأمم. تشجيع إبداعات الشباب، وتحفيزهم على البحث، وخلق روح التنافس الإيجابي في هذا القطاع الحيوي الفاعل الذي يمثل حاضر الأمة ومستقبلها. تكريم المؤسسات، والهيئات، ومراكز البحوث، ودور النشر العربية وغير العربية المتميزة التي تحتفي بالكتاب، وتصدر عن مشروع حضاري وثقافي، وتقدِّم الإبداع، وتنشر ثقافة الاستنارة، وتعزِّز القيم الإنسانية القائمة على الحوار والتسامح. تشجيع أدب الأطفال والناشئة، الذي يسعى إلى الارتقاء بثقافة هذه الشريحة المهمة في المجتمع، وبذائقتهم الجمالية، ويبني هويتهم الحضارية على التفاعل الخلاق بين الماضي والحاضر.
-قضايا راهنة للغة العربية – مطبوعات وزارة الثقافة السورية عام 2016م. -أزاهير أدبية- منشورات دار الشرق- دمشق 2016م.
له ما يزيد على خمسين مؤلفًا منشورًا في مجالات التربية والثقافة واللغة، وما يزيد على مئة بحث منشور في المجلات المتخصصة، وله إسهامات في مجال الإعلام "برامج إذاعية وتلفزيونية وندوات ثقافية في سورية والكويت وتونس والسعودية والبحرين"، وأشرف على المئات من رسائل الماجستير والدكتوراه في التربية بجامعة دمشق، وناقش العديد من الرسائل في جامعة السلطان قابوس بسلطنة عمان، وجامعة البحرين، وتونس، والجامعات السورية. وقوّم عددًا من النتاجات الفكرية لأعضاء هيئات التدريس المرشحين للترقية في عدد من جامعات الوطن العربي "الكويت، البحرين، قطر، السعودية، الأردن، الإمارات العربية المتحدة، اليمن، فلسطين". ومن أعماله العلمية والفكرية: -دليل المعلم في تعليم المحادثة للأجانب-معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بدمشق 1974م. -في قضايا اللغة التربوية-وكالة المطبوعات-الكويت 1978م. -معجزة الإسلام التربوية-دار البحوث العلمية-الكويت 1978م. -الموجز في طرائق تدريس اللغة العربية وآدابها-دار العودة-بيروت 1980م. -الاستعمالات اللغوية النحوية في التعبير-مكتبة الأنوار-دمشق 1980م. -في طرائق تدريس اللغة العربية-جامعة دمشق 1982م.
-الإسهام في الموسوعة العربية الصادرة عن هيئة الموسوعة العربية في سورية بكتابة بحوث فيها. -الخطة العامة لتعريب التعليم-المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم-تونس 2011م. -نجوم لا تأفل – مطبوعات مجمع اللغة العربية بدمشق عام 2012م. -النهوض باللغة العربية والتمكين لها-مطبوعات مجمع اللغة العربية بدمشق عام 2013م. -الخطة العامة لتنسيق التعريب-مكتب تنسيق التعريب-الرباط 2013م. -دراسات في المعاصرة والتراث-مطبوعات اتحاد الكتاب العرب بدمشق لعام 2013م. -حياة الدكتور عبد الوهاب حومد-مطبوعات مجمع اللغة العربية بدمشق عام 2013م. -الهوية ولغة التعليم في البلاد العربية-مطبوعات مجمع اللغة العربية بدمشق عام 2013م. -الدكتور أمجد الطرابلسي: مفكرًا ومربيًا وأديبًا-مطبوعات مجمع اللغة العربية بدمشق عام 2014م. -الخطة العامة لتنسيق التعريب في الوطن العربي-مطبوعات مجمع اللغة العربية بدمشق عام 2014م. -نصوص أدبية مختارة-مطبوعات دار الإعصار العلمي – عمّان. -في سبيل العربية – الهيئة العامة السورية للكتاب بوزارة الثقافة – دمشق. -لغتنا الأم العربية الفصيحة – الهيئة العامة السورية للكتاب بوزارة الثقافة – دمشق 2015م. -الدكتور حكمة هاشم: مفكرًا جامعيًّا ومجمعيًّا-مطبوعات مجمع اللغة العربية-دمشق 2016م.
تقدم مجمع اللغة العربية بالقاهرة برئاسة الدكتور صلاح فضل بأسمى آيات التهنئة إلى العالم الجليل الدكتور محمود أحمد السيد؛ لانتخاب رئيسًا لمجمع اللغة العربية بدمشق، خلفًا للراحل الجليل الأستاذ الدكتور مروان المحاسني، يوم الخميس الموافق 28 من أبريل 2022م. والدكتور محمود أحمد السيد صاحب مسيرة علمية حافلة بالإنجاز والعطاء؛ فسيادته تربوي، ولغوي، وأديب، ومفكر، ووزير أسبق. وُلد بقرية بعمرة التابعة لمنطقة صافيتا في محافظة طرطوس عام 1939م. حاصل على إجازة في الآداب من قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة دمشق عام 1962م، ودبلوم في التربية من كلية التربية بجامعة دمشق عام 1963م، ودبلوم في الإدارة والإشراف التربوي من كلية التربية بجامعة دمشق عام 1964م، وماجستير في التربية (تخصص مناهج) من كلية التربية بجامعة عين شمس عام 1969م، ودكتوراه في التربية (تخصص مناهج وطرائق تدريس اللغة العربية) من كلية التربية بجامعة عين شمس عام 1972م.
أين تقع صحراء الربع الخالي في شبه الجزيرة العربية أين تقع صحراء الربع الخالي تعرف عليه من خلال موقع جربها ، على الرغم من البيئة الطبيعية القاسية في صحراء الربع الخالي، إلا أن صحراء الأحقاف هي ثاني أكبر صحراء في العالم وإنه بدون نشاط وحضور بشري، لكنه غني للغاية بالنفط والغاز الطبيعي والمعادن المشعة والرمل الزجاجي والطاقة الشمسية. موقع صحراء الربع الخالي أين تقع صحراء الربع الخالي، في جنوب شرق شبه الجزيرة العربية. في الوقت الحالي، مع التقسيمات المطورة حديثًا للمناطق العربية، يمكن القول أن الصحراء الفارغة تقع في أي من دول الخليج التالية: الجمهورية اليمنية. أين تقع رمال الربع الخالي في المملكة رؤية 2030. سلطنة عمان. المملكة العربية السعودية، بالإضافة إلى ذلك من دولة الإمارات العربية المتحدة أما الجزء الأكبر فقد نسب إلى المملكة العربية السعودية. أين تقع صحراء الربع الخالي، حيث تقدر المساحة الصحراوية للربع الخالي بأكثر من 000 600 كيلومتر مربع. خصائص صحراء الربع الخالي هي صحراء لا طابع لها، فهي تحتوي فقط على كثبان رملية ترتفع إلى حوالي 300 متر لكنها في حالة حركة مستمرة. أطلق عليها الكاتب العربي المسلم ياقوت الحموي اسم "واحة يبرين" و أطلق هذا الاسم على الواحة، التي تقع في الشمال.
تقع رمال الربع الخالي في جنوب المملكة العربية السعودية غرب المملكة العربية السعودية شرق المملكة العربية السعودية شمال المملكة العربية السعودية ، الصحراء هي ارض قاحلة تسقط فيها قليل من الأمطار مع درجات حرارة عالية للغاية وتفاوت كبير بين النهار والليل ، وتضاريس الصحراء منبسطة بشكل أساسي مما يتسبب في تغيرات شديدة في درجات الحرارة بين النهار والليل ومستويات منخفضة من الرطوبة ، تغطي الصحاري أكثر من خمس مساحة اليابسة من الكرة الارضية ، سنوفيكم بالاجابة في نهاية المقال تابع معنا. الربع الخالي هو مساحة شاسعة من الرمال تقع في جنوب المملكة العربية السعودية ، تعتبر أحدى أكبر الصحاري الرملية في العالم وتم وصفها بأنها واحدة من أصعب الأماكن على وجه الأرض بسبب تضاريسها القاسية جدا ، وتمتد صحراء الربع الخالي في ثلاث دول ايضا وهم اليمن والامارات وسلطنة عمان مساحتها كبيرة بحيث تبلغ مقدار 430 ألف كيلو متر مربع.