انتقل إلي رحمة الله تعالى عام 1389هـ ، 1969م ودفن بمصررحم الله أستاذنا العلامة محب الدين الخطيب, وجزاه الله عن المسلمين والإسلام خير ما يجزي عباده الصالحين, ونفع الله بذريته قصي محب الدين الخطيب وإخوانه.. Is this you? Let us know. If not, help out and invite محب to Goodreads. Welcome back. Just a moment while we sign you in to your Goodreads account.
للانتقال للموقع القديم اضغط هنا البحث في: محتوى الكتاب الحالي كامل المكتبة المكتبة الشاملة الرئيسية أقسام المكتبة فهرس المؤلفين حول المشروع تنزيل المكتبة اتصل بنا [ ممدوح فخري] الرئيسية أقسام الكتب التراجم والطبقات بطاقة الكتاب وفهرس الموضوعات الكتاب: محب الدين الخطيب المؤلف: ممدوح فخري الناشر: الجامعة الاسلامية بالمدينة المنورة الطبعة: العدد الثالث - السنة الثانية- محرم ١٣٩٠هـ [ترقيم الكتاب موافق للمطبوع] عدد الصفحات: ١٥٣ صفحة المؤلف: [ ممدوح فخري] نسخ الرابط فهرس الموضوعات - محب الدين الخطيب - بقلم الشيخ: ممدوح فخري
في هذه الفترة كان يبث أفكار شيخه الجزائري، ويكتب المقالات العلميّة والقطع الأدبيّة التي يعربها من التركيّة، ويرسل بها إلى صحيفة ثمرات الزمان في بيروت. المصدر: ويكيبيديا الموسوعة الحرة برخصة المشاع الإبداعي
_ الاستغناء عن قراءة المادة والاكتفاء بالرجوع إلى الملخص. _ التذوق السليم لأسلوب الكاتب وطريقة عرض الأفكار. _ تدريب الطلبة على تنظيم وترتيب الأفكار. _ تدريب الطلبة على الدقة السرعة و الإتقان لما يقرأ ويسمع. قواعد تلخيص النص 1_ قاعدة الحذف: يمكن حذف كل الجمل التي لا تساهم في فهم النص مثل: تحديد الزمان والمكان ، ووصف الأشياء والأشخاص. والأعمال الثانوية. 2_ قاعدة الدمج: يمكن دمج الجملة في جمل أخرى تشكل شرطا لازما أو نتيجة للجملة. 3_ قاعدة البناء: يمكن بناء جملة من جمل وإحلالها محلها شرط أن تكون الجملة المبنية الناتج الطبيعي للجمل. 4- قاعدة التعميم: يمكن استبدال مجموعة من الجمل بجملة تعميمية تحمل في ذاتها المعاني التي حملتها الجمل المستبدلة. أبرز ثلاثة أنواع لمهارة التلخيص.. تعرفي إليها | مجلة سيدتي. خطوات تلخيص النص: 1_ إحصاء عدد الكلمات أو الأسطر ، وتعيين الحد المطلوب \" الربع _ النصف \". 2_ قراءة النص قراءة صامتة أكثر من مرة لفهم الفكرة الرئيسية فيه. 3_ يكتب جملة واحدة فقط ليحدد فكرة الموضوع بلغته الخاصة ، ثم يضع خطا تحت الجملة الدالة على هذه الفكرة ، ثم يقارن بين الجملتين ليعيد النظر في الانسجام بينهما. 4_ قراءة النص مرة أخرى ووضع خطوط تحت الجمل الدالة على الفكرة الفرعية التي تدعم الفكرة الرئيسية.
رابعًَا: لا يعني التلخيص تجاهل الإشارات إلى المراجع والأصول التي استعان بها النص الأصلي وإثبتها في متن النص، ولكن ذلك في حدود الضرورة القصوى. المصدر: فن التحرير العربي ضوابطه وأنماطه، لمحمد صالح الشنطي: (ص/158-159).
مثال: يقرأ المعلم الملخص من الجدول التالي: 2- الملخص التخطيطي ويأتي على عدة أشكال منها: أ) خرائط المفاهيم: تصاغ المفاهيم فيها على هيئة مستويات متعاقبة، ابتداء من المفاهيم العامة، وانتهاءً بالمفاهيم والأمثلة النوعية، أما العلاقات بين المفاهيم فتكون بواسطة خطوط أو أسهم فوقها كلمات رابطة وموضحة. مثال توضيحي: ب) التمثيل الشبكي: ويكون الملخص رسمًا تخطيطيًّا مكونًا من عُقد وروابط، والعُقد تمثل المفاهيم، وأما الروابط فهي تمثل ما بين المفاهيم من علاقات. ج) الملخص الشجري: ويكون على هيئة تفرع شجري، يميز بين الموضوعات الرئيسة والفرعية. ما الفرق بين التهذيب والتلخيص والاختصار؟. ويمثل الجذر موضوع الدرس، وتمثل الفروع المعلومات الأساسية والفرعية المتعلقة بالموضوع. هو الأقوال أو الأفعال التي تصدر عن المعلم بغرض إنهاء جزء من الدرس أو الدرس كله أو إنهاء الموقف التعليمي، وهو يمثل المرحلة الأخيرة من مراحل الدرس. 2- أنواع الغلق وأغراضه ووسائله أ- الغلق الجزئي مفهومه: هو إنهاء لجزء من درس، مثل إنهاء مهارة الاستماع من أجل التمهيد لمهارة التحدث، أو إنهاء درس في القواعد من أجل التمهيد لمهارة القراءة… وهكذا، ويستغرق دقيقتين تقريبا. أغراضه: تتعدد أغراض الغلق الجزئي وهي: – إنهاء مناقشة صفية حول موضوع معين بطريقة سهلة و مرنة.
شروط التلخيص: •لا يجوز التعديل والتحريف في الموضوع الأصلي حتى لا يتشوه، أو يتغير معناه. •التخلّص من الهوامش، والأمثلة المتعددة التي لا ضرورة لها. •عدم تجاهل الإشارة إلى المراجع والأصول التي استعان النص الأصلي. تلخيص النصوص والمقالات: القواعد الأساسية للتلخيص وكيفية التلخيص للنصوص. •التوازن بين فقرات التلخيص ، بحيث لا يطغى قسمٌ من الموضوع الملخص على الآخر. •المحافظة على جوهر الفكرة. •يجب أن تكون صياغة النص بأسلوب من قام بالتلخيص. أشكال التلخيص: الأولى: تلخيص الموضوع فقرة فقرة، وتحديد الفكرة الرئيسة في كل فقرة ثم تجميع هذه الأفكار في فقرة جديدة تضم عناصر الموضوع. الثانية: تلخيص الموضوع دفعة واحدة ، والاستعانة بعناصر الموضوع والملحوظات التي تم استخلاصها في أثناء القراءة الاستكشافية الأولى أو القراءة الفاحصة الثانية.
"وفيه يحيى بن سليمان ضعفه ابن خراش وروى عنه ابن صاعد وكان يفخم أمره وذكره ابن حبان في الثقات وقال يخطئ" ا?.