تعرف خامات البيئة وعلاقتها بأساليب التنفيذ في الفنون التشكيلية والعمل على ترشيد استهلاكها. تنمية قدرات التلاميذ على الذوق الفني للقيم الجمالية وتعودهم على إبداء الرأي. تنمية الناحية العاطفية والوجدانية عن طريق مزاولة العمل الفني الذي يساعد على رفاهة الحس والتكيف مع البيئة المحيطة. تدريب الحواس على الاستخدام غير المحدود والاتجاه للابتكار والإبداع. العمل من أجل العمل وهو اكتساب الفائدة من تحقيق قيمة العمل. إكساب التلاميذ القدرة على سرعة الملاحظة والتمييز والإتقان. التشكيل بالطين الصف الأولى. إكساب التلاميذ ثقافة متنوعة عن طريق التعرف بالقيم التشكيلية العالمية. اكتشاف الطلبة الموهوبين فنيا ورعايتهم. المشاركة في تجميل البيئة والمجتمع. تعويد الطلاب على العمل بالخامات المختلفة والتركيز على خامات البيئة لربط الطالب ببيئته ووطنه.. استثمار أوقات الفراغ في إنتاج الأعمال الفنية المختلفة. الأهداف العامة للمرحلة الإبتدائية: تعهد العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفس المتعلم ورعايته بتربية إسلامية متكاملة في: خلقه وجسمه وعقله ولغته وانتمائه إلى أمة الإسلام. تدريبه على إقامة الصلاة وأخذه بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية، والمهارات الحركية.
الاستفادة من الإنجازات الفنية للبشرية عبر التاريخ ونقل التراث الثقافي. التأكيد على أهمية التراث الإسلامي والفنون الشعبية ونقله من حيث الممارسة والتعبير والفكر. إعادة بلورة التراث الفني الأصلي مع خدمة الاتجاهات الفنية المعاصرة برؤية معاصرة، وبالتالي تحقيق الهوية. والخصوصية للمجتمع المسلم. أهداف المرحلة الابتدائية تقديم العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفوس الطالب والاهتمام بالتربية الإسلامية الشاملة في شخصيته وجسده وعقله ولغته وانتمائه لأمة الإسلام. – تعليمه إقامة الصلاة وتعليم الآداب والفضائل. تطوير المهارات الأساسية المختلفة، وخاصة المهارات اللغوية والمهارات العددية والمهارات الحركية. زوده بكمية مناسبة من المعلومات حول مواضيع مختلفة. لتعريفه على نعم الله في نفسه وفي محيطه الاجتماعي والجغرافي من أجل الاستفادة بشكل أفضل من النعم وإفادة نفسه وبيئته. تعليم ذوقه الإبداعي ونشاطه الابتكاري وتطوير فهم العمل اليدوي. بور بوينت درس التشكيل بالطين مادة تربية فنية صف أول الابتدائي الفصل الدراسي اول 1443 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. ينمي وعيه ليعرف واجباته وحقوقه في حدود عمره وخصائص المرحلة التي يمر بها، ويغرس المحبة لوطنه والإخلاص لولي أمره. خلق الرغبة في زيادة المعرفة المفيدة والعمل الصالح وتعليمه استخدام وقت فراغه في الاستخدام الجيد.
معرفة الكيفيات الضرورية لممارسة التلوين باستخدام الألوان الشمعية والفلوماستر. التشكيل بالطين الصف الاول. التعرف على ملامس السطوح من خلال اللمس باليد وبالنظر والتعبير عن الملامس المختلفة بمسمياتها المناسبة مثل: خشن، ناعم، شائك ……. مشاهدة أعمال فنية تراثية تتحد فيها الألوان والخطوط والملامس. ولشراء المادة او الحصول على نماذج مادة التربية الفنية الصف الأول الإبتدائي الفصل الدراسي الأول 1442 لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
وعن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ( لا تجعلوا بيوتكم قبوراً ، ولا تجعلوا قبري عيداً ، وصلُّوا عليَّ فإن صلاتكم تبلغني حيث كنتم) رواه أبو داود (2042) وصححه الألباني في " صحيح الجامع " (7226). Fethullah Gülen Hocaefendi'nin sohbetleri. الصلاة والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم | Fethullah Gülen Hocaefendi'nin sohbetleri.. قال علماء اللجنة الدائمة: تحميل الإنسان غيره السلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم أو غيره من الأموات: ليس مشروعاً ، بل هو بدعة ، والنبي صلى الله عليه وسلم يقول: ( كل بدعة ضلالة ، وكل ضلالة في النار). فالواجب ترك هذا العمل وتنبيه من يقع فيه إلى أنه لا يجوز ، ومِن فضل الله علينا أن جعلَ سلامَنا على نبينا محمد صلى الله عليه وسلم يبلغه أينما كنَّا ، في مشارق الأرض ومغاربها ، فقد ثبت أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: ( إن لله في الأرض ملائكة سياحين يبلغوني من أمتي السلام) رواه الإمام أحمد والنسائي وغيرهما ، وقال صلى الله عليه وسلم: ( خير أيامكم يوم الجمعة ، فأكثروا عليَّ من الصلاة فيه ، فإن صلاتكم تبلغني حيث كنتم) ، وقال عليه الصلاة والسلام: ( لا تجعلوا قبري عيداً ، ولا بيوتكم قبوراً ، وصلُّوا عليَّ ، فإن صلاتكم تبلغني أين كنتم) ، والأحاديث في هذا المعنى كثيرة. الشيخ عبد العزيز بن باز ، الشيخ عبد العزيز آل الشيخ ، الشيخ عبد الله بن غديان ، الشيخ صالح الفوزان ، الشيخ بكر أبو زيد. "
[١٤] من فضائلها نذكر بعض فضائلها -رضي الله عنها-: أنَّ الله -سبحانه وتعالى- بعث لها السَّلام مع جبريل وبشرها ببيت في الجنَّة فقد روى البخاري عن أبي هريرة قوله: (أَتَى جِبْرِيلُ النبيَّ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ، فَقالَ: يا رَسولَ اللَّهِ: هذِه خَدِيجَةُ قدْ أتَتْ معهَا إنَاءٌ فيه إدَامٌ، أوْ طَعَامٌ أوْ شَرَابٌ، فَإِذَا هي أتَتْكَ فَاقْرَأْ عَلَيْهَا السَّلَامَ مِن رَبِّهَا ومِنِّي وبَشِّرْهَا ببَيْتٍ في الجَنَّةِ مِن قَصَبٍ لا صَخَبَ فِيهِ، ولَا نَصَبَ). [١٥] أنَّ النبيَّ -صلى الله عليه وسلم- كان يكثر ذكرها بعد وفاتها ويصل صاحباتها ببره، حتى غارت منها أمُّنا عائشة -رضي الله عنها- روى ذلك البخاري عنها -ضي الله عنها-: (ما غِرْتُ علَى أحَدٍ مِن نِسَاءِ النَّبيِّ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ، ما غِرْتُ علَى خَدِيجَةَ، وما رَأَيْتُهَا، ولَكِنْ كانَ النَّبيُّ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ يُكْثِرُ ذِكْرَهَا، ورُبَّما ذَبَحَ الشَّاةَ ثُمَّ يُقَطِّعُهَا أعْضَاءً، ثُمَّ يَبْعَثُهَا في صَدَائِقِ خَدِيجَةَ، فَرُبَّما قُلتُ له: كَأنَّهُ لَمْ يَكُنْ في الدُّنْيَا امْرَأَةٌ إلَّا خَدِيجَةُ، فيَقولُ: إنَّهَا كَانَتْ، وكَانَتْ، وكانَ لي منها ولَدٌ).
[١٠] وممَّا يوضِّح مقدار ما أنفقته جواب الزهري حين سأله أحدهم: هل أنفقت خديجة على النَّبيِّ -صلى الله عليه وسلم- أربعين ألفا؟ فقال: وأربعين ألفاً، وأخذ يكرِّرها، [١١] وقد ورد قول للمفسرين في قوله -تعالى- في سورة الضحى: (وَوَجَدَكَ عَائِلًا فَأَغْنَى) ، [١٢] أي أغناك بمال خديجة، وهذا لا يعني حاجته -صلى الله عليه وسلم- لمال أحد؛ فقد أغناه الله -سبحانه- عن ذلك، ولكن كان إنفاقها لإقامة الدِّين. [١٣] بنت معه أسرة مسلمة أقام النبيُّ -صلى الله عليه وسلم- مع السيدة خديجة بيتاً هانئاً وأسرةً مسلمةً نموذجيَّةً يقتدي بها المسلمون من بعدهم، ضمَّت هذه الأسرة المباركة: سيِّد الخلق -صلوات ربي وسلامه عليه- وخير النِّساء خديجة -رضي الله عنها-، وأبناءَه القاسم، وعبد الله، وبناته زينب، ورقيَّة، وأمُّ كلثوم، وفاطمة. السلام علي رسول الله طب القلوب. [١٤] كما ضمَّت الأسرة عليَّاً بن أبي طالب؛ فقد تربَّى في كنف النَّبيِّ -صلى الله عليه وسلم-، وكذلك ضمَّ ابنا السيدة خديجة -رضي الله عنها- من زوجها السَّابق وهو: هند بن أبي هالة، إضافة إلى خادمه زيد بن حارثة وحاضنته أمُّ أيمن، فأيُّ سعادةٍ وأيُّ سكينةٍ عاشها ساكنوه! [١٤] ضمَّ البيت هؤلاء النُّجوم الذين كان لكلِّ واحدٍ منهم مواقف جليلة في خدمة الإسلام، ويكفي هذا البيت فخراً أنَّه أوَّل بيتٍ مسلمٍ طُبِّق فيه الدِّين وتُلي فيه كتابُ الله العظيم، حتى شعَّ منه النُّور إلى العالم أجمع، وخرج منه أوائل المسلمين.
[٣] وهذا المتوقع لقربها منه -صلى الله عليه وسلم-؛ فهذا هو الأصل في سياسة الدعوة بأن يبدأ الداعية بأقرب الناس إليه، وهو ما فعله النبي الحكيم -صلى الله عليه وسلم-، وكان ذلك من توجيهات القرآن الكريم في ذات الوقت.