قصة اليس في بلاد العجائب قصة جميلة - YouTube
أليس تشهد لعبة الكروكيت ذهبت أليس إلى غابة الأقحوان وما إن وصلت إليها حتى سمعت صوت استغاثة فعادت وفي طريقها عثرت على ببغاء وسلحفاة ، وكانت قد شهدت هناك أشخاصًا من ورق يلعبون لعبة اسمها الكروكيت، ثمّ جاء الملك والملكة وبدأت محاكمة تقضي بإعدام كل الذين خسروا في لعبة الكروكيت، وعندها بدأت أليس بالبكاء على من تم إعدامهم بسبب الخسارة في هذه اللعبة، وأخذ الببغاء يضحك ويقول لها بأنهم كائنات من ورق وستورق الأشجار غيرهم، وبعد ذلك ظهر الأرنب الأبيض من جديد وفي يده قالب حلوى، وكان الجوع قد نال من أليس فبادر صاحب القبعات إلى أليس وأعطاها قطعة من الحلوى. أليس تستيقظ من نومها غادر صاحب القبعات وأبلغ أليس بأنه ذاهب إلى المحاكمة فهو أحد الشهود فيها، وبعد ذلك جاء النداء بإحضار الشاهد الثاني فدخل صاحب القبعات وأدلى بدلوه، وبعد ذلك نادى المنادي الشاهد الثالث أليس! وهنا تعجبت أليس أشد العجب فأخبرتهم بأنها لا تعرف شيئًا، وهنا جاءت الأوامر بالقبض على أليس، لكن أليس ضحكت وقالت لهم جميعكم كائنات من ورق وبدأت هذه الكائنات مع أليس في بلاد العجائب القتال وكانت أليس تضع هذه المخلوقات الورقية في جيبها فلم تتأثر من السيوف الورقية التي هُوجمت بها، وفجأة سمعت أليس صوت شقيتها لميس توقظها من نومها وعلمت أن كل ما رأته كان منامًا، وانتهت بذلك قصة أليس في بلاد العجائب.
مقالات متعلقة 2794 عدد مرات القراءة
أليس تدخل بلاد العجائب كانت أليس في بلاد العجائب تتمشى فرأت بحيرة قد كُتب عليها "بحيرة الدموع"، وسمعت صوت فأر يستغيث فيها من الغرق، وبعد ذلك وجدت نبتة عملاقة الحجم، وبعد أن تخطت هذه النبتة رأت خلفها قصرًا ضخمًا فهمَّت بالدخول إليه، واقتربت من بوابته وإذ بها تُفتح لتظهر أميرة خلف الباب وبين يديها طفل يبكي، إلا أن الأميرة لم تُعِرْ أليس اهتمامًا ومضت بحجة أن لها موعدًا مع الملكة، ثم ظهرت قطة صغيرة وبدأت تتحدث إلى أليس قائلة أسرعي إلى زيارة الأرنب فهو ما تبحثين عنه هنا، وبعد ذلك وجدت أليس أرنبًا رمادي اللون واقفًا مع رجل يصنع القبعات، وكان بينهما فأر صغير، فتركتهما ومضت إلى الغابة. وبعد وصول أليس إلى الغابة رأت شجرة عملاقة في نهاية جذعها باب، فدخلت منه إلى الداخل فوجدت الأرنب الأبيض وخلفه شرطي يحمل تاج الملك، وكانت المفاجئة بأن الناس كان مظهرهم كأوراق اللعب بما في ذلك الملك والملكة الموجودان في القصر، ورأت قطًا غارقًا في الضحك لكنه ما لبثَ أن اختفى عن الأنظار وظهر واختفى مرة أخرى فتعجبت أليس من ذلك كل العجب، وكان القط قد أخبرها بأنه قد تعلم الضحك في غابة الأقحوان، فخرجت أليس قاصدة الذهاب إلى تلك الغابة فظهر لها قرد أخبرها بأن غابة الأقحوان تحتوي على أزهار زرق وأن عليها الحذر من الحارس العملاق الذي يوجد فيها.
اتجه الجنود مسرعين للقبض على أليس، وكان ورق الخريف يتطاير. وظل الملك ينادي على الجنوب ويحذرهم من أليكس حتى لا تمسك بهم. وهنا بدأ صراخ أليس يعلوا وقالت: احضروا انا هنا لا أخاف من ورق الشجر. فلا يمكن للملكة أو للملك القرب مني أو أذيتي لأنهما مصنوعان من أوراق الأشجار. وفي هذا الوقت كان جنود الملك حاملين للسيوف من الأوراق. ولكن لم يستطيع أحد من هؤلاء الجنود أن يجرحا أليس بهذه السيوف. كانت أليس ماسكة بالورق وتقوم بوضعها بجيبها حتى أنها بدأت تسمع أصوات أختها لميس. وهي تقوم بإيقاظها من النوم، وبذلك انتهي حلم أليس في بلاد العجائب. قصة أليس في بلاد العجائب - سطور. اخترنا لك: قصة علي بابا والأربعين حرامي في نهاية الموضوع وعلى موقع مقال وبعد أن سردنا لكم قصة أليس في بلاد العجائب. عليكم فقط مشاركة هذا الموضوع في جميع وسائل التواصل الاجتماعي.
رواية اليس في بلاد العجائب للكاتب الإنجليزي لويس كارول التي نُشرت عام ١٨٦٥ لاقت رواجاً هائلاً لدرجة أنها تُرجمت لأكثر من مائة وأربعة وسبعون لغة، من ضمنها اللغة العربية وهي تحكي مغامرات فتاة تُسمي أليس أصابها حالة من الملل والسأم، فانطلقت لتغامر اليس في بلاد العجائب مُبحرة بالقراء وعقولهم ليتخيلوا ما قد شاهدته أثناء مغامرتها هذه الخيالية الشيقة. نبذة عن كاتب اليس في بلاد العجائب:- دعونا نتحدث عن الكاتب الكبير تشارلز لوتويدج دودسن المشهور باسم لويس كارول المعروف أنه عالم بارع في مجال الرياضيات ومصور فوتوغرافي شهير وأيضاً كاتب روائي، الذي قدم لنا رواية اليس في بلاد العجائب والتي تم تصنيفها عالمياً كواحدة من أبرز وأفضل الروايات، ولكن هذا بعد مرور أكثر من أربع أو خمس سنوات من وقت نشر كتاب اليس في بلاد العجائب هذا. استطاع لويس من خلال رواية اليس في بلاد العجائب إيصال هدف وهو أننا جميعاً نستطيع رؤية منامات وأحلام غريبة نشعر من خلالها أنها واقع، ولكن سرعان ما نفيق ونجد أن كل هذا هباءً منثوراً ونتعلم أيضاً من خلال تحليل قصة أليس في بلاد العجائب أننا لابد وأن نساعد من حولنا أياً كانت الظروف، ونتخذ من الصدق وقول الحقيقة مخرجاً لنا مهما كان ما يحيط بنا فيه شئ من الغلظة.
عناصر التواصل الفعال - YouTube
[١] المعوقات النفسية تقف العديد من المشاكل النفسية أمام عملية التواصل الفعال، فعلى سبيل المثال يخاف الكثير من الأشخاص الوقوقف على خشبة المسرح أو الحديث أمام الجمهور مما قد يسبب لهم اضطرابات في الكلام بالإضافة إلى الرهاب والاكتئاب وما إلى ذلك من أعراض، ومن الصعب جدًا تفادي مثل هذه الظروف في بعض الأحيان لذلك تصنف المعوقات النفسية من ضمن أهم معوقات الاتصال الفعال. [٢] المعوقات العاطفية غالبًا ما يحدد الذكاء العاطفي للشخص مدى سهولة وفاعلية التواصل معه، فغالبًا ما يكون الشخص الناضج عاطفيًا قادرًا على التواصل بفعالية مع غيره، بينما يواجه الأشخاص الذين يتركون عواطفهم تأخذ زمام الأمور في معظم الأوقات الكثير من الصعوبات، ويؤدي وجود مزيج مثالي من العواطف والحقائق إلى حصول اتصال فعال، بينما يمكن لمشاعر الغضب والإحباط أن تؤثر على قدرات الشخص في اتخاذ القرارات وبالتالي تحد من فعالية اتصاله. [٢] المعوقات المادية تعد المعوقات المادية إحدى معوقات الاتصال الفعال الأكثر وضوحًا ، وتتميز هذه المعوقات بإنها قابلة للإزالة بسهولة من الناحية النظرية، وتشتمل المعوقات المادية على الضوضاء والحواجز المادية والمعدات الرديئة المستخدمة في الاتصال [٣] ، على سبيل المثال قد يؤدي الفصل المادي بين موظفين داخل مكتب كبير إلى جانب معدات الاتصال الرديئة إلى حواجز شديدة تحول دون وجود اتصال فعال.
ب) عوامل تتعلق بالمصدر: يجب أن يكون المصدر أمينا في مهمته غير متحيزا وان يكون صادقا فيما يراه ،أو يسمعه ،أو يحسه ،أو يلمسه ،أو يتذوقه ، وان يكون موضوعيا فيما يرويه ، أو يصوره. وهنالك عدة عوامل تؤثر في كفاءة المصدر وقدرته على الاتصال وأهمها ما يلي: 1- مهارته الاتصالية: وهذه تؤثر على كفاءة المصدر بطريقتين: الأولى: أنها تؤثر في مقدرة المصدر على تحليل أغراضه ونواياه وقدرته على أن يقول شيئا عندما يريد الاتصال بغيره. ثانيا: وهي تؤثر في مقدرة المصدر على ترجمة الرسائل التي تعبر عما يريده بالضبط. ۲- اتجاهاته: هنالك ثلاثة أنواع من الاتجاهات تؤثر على الكفاءة الاتصالية للمصدر هي: - اتجاهات المصدر قبل نفسه. - اتجاهات المصدر تجاه الموضوع. بحث عن مهارات الاتصال بالعناصر | المرسال. - اتجاهات المصدر تجاه المستقبل. ٣- مستوى المعرفة: حيث يؤثر حجم المعلومات التي يعرفها المصدر عن الموضوع الذي يشكل الرسالة على كفاءة الاتصال (فاقد الشيء لا يعطيه). 4 - النظام الثقافي والاجتماعي: يتأثر المصدر بوضعه ومكانته الاجتماعية وكذلك بالأدوار التي يقوم بأدائها ، والمكانة التي يضع نفسه فيها أو التي يضعه فيها الآخرون، كما يجب معرفة ثقافة المجتمع الذي يعيش فيه وما به من قيم ومعتقدات وأنماط سلوكية (الطنوبي، ۱۹۹4، ص: ۱۱۱-۱۱۳).
مهارات الاتصال الفعال مجال مهاري واسع وتتطلب الكثير من الجهود المتضافرة والتحسينات التدريجية للوصول إلى الكفاءة العالية ومع ذلك فلابد أن تعلم أن مهارات الاتصال هي مجموعة من الأنشطة التي تؤدي في النهاية إلى أداء عام جيد، وعند معرفة أنشطة مهارات الاتصال وتعلمها سوف تكون تطبيقها أسهل بكثير وفعال بشكل عام.
ولكن كن على يقين من أن تظل نشطًا وجذابًا (ومنظم - هذا هو ما يناسب التقويم! ).
القص هناك العديد من الأبحاث التي تشير جميعها إلى حقيقة أن سرد القصص هو أحد أكثر أشكال الاتصال جاذبية، لقد نشأنا جميعًا على الاستماع إلى القصص والقصص التي تساعدنا في رسم صورة للرسالة، علاوة على ذلك يساعدنا أيضًا في الارتباط بالعاطفة، حيث يعتبر سرد القصص من أكثر الجوانب المرغوبة في مهارات الاتصال وهو مهارة منفصلة يجب تطويرها. ومع ذلك فإن السماح لك بالمشاركة بمعرفة كيف ولماذا تعمل القصص بشكل أفضل كشكل من أشكال الاتصال بالأمثلة سيساعدهم في جميع جوانب الاتصال، القص هو مهارة تحتاج إلى برنامج تدريبي منفصل في حد ذاته، فإن دمج بعض عناصر سرد القصص ومساعدة المشاركين في صياغة قصصهم الخاصة سيقطع شوطًا طويلاً في جعل برنامج مهارات الاتصال الفعال أكثر نجاحًا. كتابة المحتوى الجذاب غالبًا ما نتجاهل أهمية كتابة محتوى رائع في التدريب على مهارات الاتصال، إذا كان برنامج التدريب الخاص بك يتضمن اتصالات مكتوبة ، فيجب عليك تضمين كتابة محتوى جذاب كأحد الموضوعات التي يجب تغطيتها، فهذه مهارة تستحق امتلاكها وتساعد الفرد كثيرًا في حياته المهنية. صياغة الفكر غالبًا ما يتم تجاهلها في برامج التدريب على الاتصال الفعال ، فإن التعبير عن الفكر هو موضوع يجب أن يغطي، تركز معظم برامج التدريب على توصيل الرسالة ولكن الصورة الأكبر لنقل عملية التفكير بوضوح ، غالبًا ما تفتقر الفكرة أو الإستراتيجية بسبب غياب التعبير عن موضوع الفكر.