الإشراف التربوي في حقيقته هو مجموعة من العمليات التي تسعى في تكاملها إلى تطوير وتجويد العملية التعليمية، وهو أحد العناصر المهمة في منظومة التربية التي تعتمد عليها باقي المنظومات في الدولة، ولكي يُحقق الإشراف التربوي الأهداف المرجوة منه تَعين على المشرف استخدام أساليب واستراتيجيات شتى، يتنقل فيما بينها ويتخير منها حسب الموقف التعليمي في الميدان التربوي، ولعلي هنا أعرج على أهم أهداف الإشراف التربوي التي أسهبت فيها المراجع والدراسات، ثم أنتقل لأهم الأساليب التي تُمكن المشرف التربوي من تحقيق تلك الأهداف في ضوء متطلبات عصرنا الحديث وتطلعات رؤية وطننا الحبيب 2030. تعريف المعلمين بأهداف السياسة التعليمية للدولة وتذكيرهم بأبرز محاور رؤية الوطن الطموحة. دبلوم حاسب سنتين معتمد. تحسين الموقف التعليمي، بنقل المتعلم من المتلقي إلى المشارك، ونقل المعلم من ملقن إلى موجه ومحفز. تأهيل الأطر (الكوادر) البشرية من معلمين أو قادة وصقل مهاراتهم وتوجيه إمكاناتهم بما يحقق أهداف مشاريع وبرامج الوطن. تسليط الضوء على الموقف التعليمي لإبراز محاسنه وتلافي سلبياته. تقديم الدعم المناسب للفئة الأولى بالرعاية من المعينين والمنقولين حديثاً وذوي الأداء المتدني.
4- الدروس التطبيقية الدرس التطبيقي هو نشاط علمي يقوم به المشرف التربوي أو أحد المعلمين المتميزين بحضور عدد من المعلمين بهدف قياس ملاءمة الأفكار النظرية المطروحة للتطبيق العلمي في الميدان، ومن آثاره الإيجابية إتاحة تقبل الأفكار الجديدة وبالتالي تسهيل الشروع في تطبيقها على نطاق واسع، وكذلك يساهم الدرس التطبيقي في تقريب وجهات النظر بين المعلمين والمشرفين مما له أحسن الأثر في تجويد العملية التعليمية. 5- المشغل التربوي ( الورشة التربوية) هو نشاط تعاوني عملي تجتمع فيه مجموعة من المعلمين تحت إشراف مشرف أو أكثر، وتحدد له أهداف و محاور معينة، ويتعاون المشاركون لدراسة المحاور وتبادل الأفكار والخبرات للخروج بأفضل النتائج لصالح العملية التعليمية. 6- النشرات الإشرافية هي وسيلة اتصال كتابية يقوم أو يساهم المشرف التربوي في إعدادها وتوزيعها على المعلمين، بهدف توفير مصدر مكتوب يسهل الرجوع إليه وقت الحاجة لشرح آلية عملية معينة، أو تعميم خبرة أو خطة إرشادية لوسيلة تعليمية أو نظام اختبارات أو غير ذلك. دورات حاسب معتمده في مكه Archives - المعهد العلمي الإداري للتدريب. 7- الندوات التربوية وهي التنسيق لعرض قضية أو موضوع محدد، بقيادة مشرف أو عدد من المشرفين بحضور عدد من المعلمين و التربويين، ثم فتح المجال بعد ذلك للمداخلات الهادفة بهدف إثراء خبرة محددة بأكثر من رأي، وإتاحة الفرصة لنقاش مثمر في أهم القضايا التربوية، بما يحقق تقارب وجهات النظر ويحقق النمو المهني للجميع.
عضو مجلس الجمعية التعاونية متعددة الأغراض بالقطيف الدورات: دورات في الحاسب الآلي دورات توجه وحركة دورات صيانة أجهزة حاسب المعاقين بصريا دورات في التدخل المبكر حضور مؤتمرات وملتقيات ومعارض دولية متخصصة في مجال المعاقين بصريا دورات في الإدارة والتخطيط.
تحتوي المنصة العديد من القصص من دور نشر مختلفة تتناول موضوعات متعددة بالإضافة إلى مقاطع فيديو تعليمية متنوعة. منّصة أقرأ بالعربية تضم مئات من العناوين المدرجة للصفوف من الروضة الأولى وحتى السّادس ، تمّ تصنيفها بمساعدة الخبراء من "عربي ٢١" و "مبادرة". في كل مستوى صّفي سوف تجد: الكتب ذات النصوص الخياليّة وغير الخياليّة لإثراء تجربة القراءة. العناوين التي تغطّي مختلف الموضوعات الواردة في المناهج المدرسيّة وقد تمّ تنظيمها وفقا للمحاور. يحتوي كل مستوى على العدد الأمثل من الكتب. كتب أقرأ بالعربية تبدو تماماً مثل الإصدارات المطبوعة الخاصة بدور النشر، محافظة على التصميم الأصلي والرسوم الممتعة بصريا في شكل رقميّ يحبّه الأطفال، لإلهامهم و تحفيزهم على الانتقال إلى مستويات أعلى فأعلى. تحّدي القراءة:مسابقات اختبار في نهاية كّل كتاب. قياس فهم القراءة وتسجيل النتائج في تقارير لمساعدة المدّرسين في التقييم. إقرأ لي: تقّدم قراءة حّية للأطفال مع إضاءة الجملة التي ُتقرأ لمتابعة النص. مّيزة التسجيل الصوتي: تمكن كل طالب من إرسال تسجيل صوتي للكتاب إلى المعلم لتقييم طلاقته و دقته في القراءة. نعم! المنصة الإلكترونية أقرأ بالعربي – مدارس الرواد العالمية. مع أقرأ بالعربية يستطيع المعلّمين و الطّلاب استخدام المنصة في وقت واحد والوصول إلى مئات من الكتب.
يجب الدخول لقسم كتبي والتأكد من إيصال السماعات والميكروفون ومن ثم النقر على أيقونة العين للقصة المراد تسجيلها وبعد ذلك يجب الضغط على أيقونة الميكروفون في أعلى القصة على اليسار ومن ثم السماح للميركروفون بالتسجيل عن طريق الضغط على ALLOW والبدء فيتسجيل القصة. عند إنهاء القصة كاملة يجب الضغط على أيقونة الميكروفون مرة أخرى ومن ثم الضغط على أيقونة الحفظ. أقرأ بالعربية - عربي جونير. لتظهر أيقونة الحفظ يجب إنهاء القصة كاملة. عند إنهاء جميع المهام في المستوى المحدد من قبل المعلم يجب تسجيل الخروج من الموقع أو التطبيق والدخول مرة أخرى للانتقال إلى المستوى التالي. يمكنك تغيير كلمة السر لطفلك عن طريق الدخول على حساب طفلك من الموقع والضغط على تعديل ملفي لتعديل معلومات طفلك المطلوبة ثم الضغط على حفظ. هو طريقة تحديد المحتوى الملائم لقدرات الطفل القرائية وتم تقسيم المحتوى اعتمادًا على معايير مؤسسة الفكر العربي "عربي ٢١" لتحديد مستويات القراءة. لمعرفة المزيد عن المستويات يرجى الضغط على الرابط مؤشرات ومعايير لا تستطيع تغيير مستوى طفلك فهو محدد من قبل معلمته ولكن تستطيع أن تطلب من المعلمة تغييره أو إنهاء المستوى المطلوب للانتقال إلى مستوى آخر.
دليل استخدام منصّة أقرأ بالعربيّة - مسابقة القراءة - YouTube
منصّة أقرأ بالعربيّة التسجيل الإشتراكات الدفع البريد الإلكتروني البريد الإلكتروني غير صحيح اسم المستخدم كلمة السر كلمة السر و تاكيد كلمة السر لا تتطابقان تأكيد كلمة السر الصف الصف حقل اجباري التالي
خطوات التسجيل: -أن يتوفر لدى المتسابق حساب عربي جونير من البنك العربي. -تفعيل حساب المتسابق على تطبيق أقرأ بالعربية من خلال عربي جونير. -خطوات تسجيل الفيديو: عليكم اختيار كتاب لقراءته من تطبيق "أقرأ بالعربية"، بإمكانكم الاستعانة بالمكتبة المفتوحة "ايقونة بحث" لعرض المزيد من الكتب وسرد القصة بطريقتكم الخاصة "طريقة الحكواتي". -ذكر اسم الكتاب المختار من تطبيق أقرأ بالعربية في بداية الفيديو ومن ثم البدء في سرد القصة. -تأكد من وضوح الصوت والصورة في الفيديو. -تحدث بلغة عربية سليمة. -عبر بأسلوبك ولا تقرأ. -تدرب على تقديم الفيديو وطريقة الإلقاء. -أن لا يتجاوز مدة الفيديو دقيقتين. -سيتم اختيار الفائزين من ضمن اول 50 فيديو مرسل عبر البريد الالكتروني سيتم اختيار 10 فائزين في مرحلة التصفية بناءا على معايير مسابقة و من ثم سيتم اختيار3 فائزين من قبل البنك العربي و سيتم تحميل الفيديوهات على صفحة الفيسبوك لشركة المفكرون الصغار لتحديد المراكز بناءا على اكبر عدد من الإعجابات. آلية التقديم: تحميل الفيديو على البريد الالكتروني وتعبئة جميع الحقول المطلوبة (اسم المتسابق الكامل، اسم المستخدم على تطبيق أقرأ بالعربية، البريد الالكتروني ، رقم الهاتف، اسم الكتاب المختار) سيتم اختيار 3 فائزين بالمسابقة بناءا على معايير التحكيم -سلامة النطق والوضوح في الإلقاء -إيضاح المخارج للحروف والكلمات والجمل.