يبدع. يبتكر. يصمم. يقترح. ينسق. ينظم. ينشئ. يجمع بينهم. 6- التقويم: ويضم كافه المستويات السابقه لمعرفه مدى تعلمه والا فعال التي يمكن استخدامها في هذا المجال هي: ينقد. يقيم. يناقش بالحجج. بين التناقض. يصدر حكم. يدافع عن. يتخذ قرار. يبرر.
[2] تطبيق تصنيف بلوم للأهداف السلوكية مع الطلابه فيما يلي سنوضح كيف يظهر تصنيف بلوم في الواقع عند استعمال بفاعلية مع الطلاب، وكيفية ملاءمتها لكل جزء من خريطة المنهج الدراسي. المعايير: قم بتناسب المعايير التي يتم تدريسها مع المستوى الملائم للتصنيف. التسلسل: وضع المعايير الخاصة بحيث يتم الانتقال من المستوى الأدنى إلى المستوى الأعلى خلال العام الدراسي. المحتوى: يتم تخطيط المفاهيم الرئيسية والحقائق والأحداث التي يتم دراستها، والانتقال من التفكير التأسيسي إلى المستوى الأعلى من التفكير. المهارات: يتم تحديد ما يكون الطلاب قادرين على عمله مع حلول نهاية العام باستعمال أفعال تتناسب مع المستوى الملائم للتصنيف. التقييمات: من خلالها يتم قياس تعليم الطلاب من خلال الأساليب التي تعكس مدى صعوية كل مستوى، فعلى سبيل المثال في مستوى الفهم تعتبر امتحانات الاختيار من متعدد خيارًا جيد للمهام ذات النمط المقالي. الأنشطة: تخطيط الأنشطة في الفصل التي تساهم للطلاب بتطوير معرفتهم وإتقانهم، والانتقال بالتدريج لمستوى آخر. الأسئلة الصفية في ضوء تصنيف بلوم للمجال المعرفي - الرحالة لعلم الجغرافيا Geographical. الموارد: اختيار استراتيجي للكتب المدرسية، وكذلك مقاطع فيديو تعليمية، وايضاً أوراق العمل ، وما إلى هذا وهي تعكس المستوى الذي وصل إليه الطلاب والمكان الذي سيتحرك إليه بعد ذلك.
مثلاً إذا كان التلميذ قد قرأ أو استمع إلى مادة تناقش أسباب حروب الردة ثم طلب منه أن يشرح هذه الأسباب بكلماته ولغته هو ، فإن السؤال في هذه الحالة يكون في مستوى الفهم. أما إذا لم يكن التلميذ قد قرأ أو سمع قبل ذلك إلى مناقشة أو شرح أسباب حروب الردة فإن نفس السؤال في هذه الحالة يكون في مستوى أعلى من حيث مستوي التفكير. ثالثاً: الأسئلة في مستوى التطبيق: لعلك تعلم أن التربية يجب أن تكون إعداداً للحياة ، وعلى المربين أن يحرصوا في هذا العالم السريع التغير أن يعدوا تلاميذهم لحياة مستقبلية غير معروفة. ومن هنا كانت أسئلة التطبيق أساسية في العملية التعليمية. فهي من ناحية تتيح فرصاً لكي يواجه التلاميذ مشكلات قريبة من تلك التي يمكن أن تواجههم في الحياة العملية ، وهي من ناحية أخرى ، تصمم وتوجه لكي تعطي التلاميذ ممارسة فعلية لانتقال أثر التعليم. تصنيف بلوم للأهداف السلوكية | المرسال. وتتميز أسئلة التطبيق بثلاث خصائص رئيسة: ـ 1ــ تتعلق هذه الأسئلة بالمعلومات ذات الصيغة التفسيرية أو التي تختص بحل المشكلات. فهذا النوع من المعلومات هو الذي ينتقل إلى مواقف كثيرة جديدة. 2ــ تتعلق أيضاً بالأفكار والمهارات ككليات أكثر من معالجته لأجزاء منها فقط. ففي المراحل المبكرة من تعلم مهارة معقدة أو نمط مركب من الأفكار، يقسم المعلم العقلية أو المعلومات إلى أجزاء بسيطة.
ويعتمد بعض المحتوى على قواميس مطبوعة مثل قاموس القرن وقاموس التراث الأمريكي. 2- الفهم Understanding يقوم الطلاب في هذا المجال ببناء وصلات جديدة في عقولهم. حيث يتذكرون أشياء سابقة ويعدلون عليها. الأفعال التي يمكن استخدامها لوصف الأهداف في هذا المجال هي: يُترجم، يُحول، يُعيد صياغة، يُلخص، يعبر عن، يعطي مثال، يشرح، يراجع، يوضح، يناقش، يقارن، يخمن، يتوقع، يعلل، يربط بـ … التطبيقات الرقمية التي قد تساعد المعلم لتحقيق هذه الأهداف: تطبيقات جوجل درايف مجموعة من الأدوات و الحلول التعاونية والتشاركية المقدمة من شركة جوجل Google والتي يمكن الاستفادة منها بشكل كبير في العملية التعليمية. وتتميز تطبيقات جوجل المجانية بعدة خصائص قلما تجتمع في الحلول التعاونية للشركات الأخرى، مما يجعل العديد من الأنظمة والمؤسسات التعليمية تختار الحلول التعاونية لجوجل في طريقها نحو عالم التقنية. ماذا تعرف عن هرم بلوم؟. فهي تقدم خدمة الترجمة و إنشاء العروض و المستندات التشاركية التي تتيح للطالب ات يلخص ما يتعلمه وإمكانية الشرح والتعبير عن أفكاره. Footnote هي سلسلة نصية موضوعة في أسفل صفحة في كتاب أو مستند أو في نهاية فصل أو مجلد أو النص بأكمله.
ب- القيام بعملية تنبؤ: وتتطلب هذه الأسئلة من الطالب أن يتنبأ بما يمكن أن يحدث لو توفرت ظروف معينة. ج- حل المشكلات. يستطيع المعلمون أن يستخدموا أسئلة التركيب ، بحيث يساعدون تلاميذهم على تنمية التفكير الابتكاري لديهم. فإن كثيراً من المعلمين يكتبون أسئلة التركيب ، شأن أسئلة التحليل ، مفضلين الأسئلة ذات المستويات الأدنى ، وخاصة أسئلة التذكر أو المعرفة. إن أسئلة التركيب تحتاج إلى فهم عميق للمادة. ولا ينبغي أن يغرق التلاميذ في التخمين لكي يجيبوا عن هذه الأسئلة ، وإنما يجب أن يدرسوا المادة التعليمية بعمق. سادساً: الأسئلة في مستوى التقويم: المستوى الأخير من التصنيف هو التقويم ، وهو شأنه شأن التحليل والتركيب من العمليات العقلية العليا. وأسئلة التقويم ليس لها إجابة واحدة صحيحة وهي تتطلب من التلميذ أن يحكم على فكرة معينة أو حل لمشكلة معينة أو تقييم عمل فني ، وقد يستخدم الفرد في حكمه أو تقويمه للفكرة أو الشيء محكات موضوعية وقد يستخدم محكات شخصية أو ذاتية ، فمثلاً إذا كان السؤال: أي حكام الدول الأموية أكثر كفاءة ؟ فإن الإجابة عليه قد تعتمد على محكات شخصية ، وقد تعتمد على محكات موضوعية. فإن كنت من المعجبين بالفتوحات ، واخترت حاكماً اتسم عصره بها ، أو كنت من أنصار التقدم العلمي والحضاري واخترت حاكماً اتسم عصره بهما، فإنك في كلتا الحالتين قد استخدمت محكات شخصية.
أمثلة للأفعال: أشرح، كرر، أعد الصياغة بألفاظ أخرى، صنف، وضح، لخص، ترجم، راجع، اكتب تقريراً، ناقش، قدر، فسر، أعط مثالاً، أشر، أعد كتابة، عبر، أضبط، ميز، استدل، احسب، توقع، تنبأ، خمن، قارن، اربط بين المستوى الثالث: التطبيق وصف السلوك: استخدام أو تطبيق المعرفة، وضع النظريات موقع التنفيذ، استخدام المعرفة كإستجابة للظروف الواقعية. أمثلة للأفعال: استخدم، طبق، اكتشف، أدر، نفذ، حل، أنتج، أنشأ، أنجز، تفاعل، استجب، العب دوراً، طبق، اختار، استدل، استعمل، حل صور، وظف، عد، اربط، جهز، أنشيء، غير، استخدم، احسب، وضح، خطط، تناول، بين، برهن المستوى الرابع: التحليل وصف السلوك: تصنيف العناصر، المباديء التنظيمية، بنية التركيب، العلاقات أو العلاقات الداخلية، النوعية، مصداقية العناصر القائمة بذاتها. أمثلة للأفعال: حلل، جزيء، فهرس، قارن، حدد، قيس، اختبر، جرب، اربط، خطط، استنبط، قيم، قسم، جمع، انتق، صنف، ميز، افحص، اسأل، دقق، فرق، تعرف على، وضح، استنتج، اختر، حدد العناصر، وازن المستوى الخامس: التركيب (ابتكار/ بناء) وصف السلوك: تطوير، تراكيب جديدة ومميزة، أنظمة، أفكار، تفكير خلاق، عمليات. أمثلة للأفعال: طور، خطط، أنشأ، ابتكر، صمم، نظم، قم بصياغة، اقترح، أسس، أجمع، ضمن، أعد ترتيب، عدل، صغ، ضع تصوراً لـ.. ، تصرف، صور، ابن، جمع، ركب، خطط، أعد، ألف، صنف، أعد البناء، اربط بين، راجع، أعد الكتابة، لخص المستوى السادس: التقويم وصف السلوك: تقييم فعالية كل المفاهيم من ناحية الأهمية، المخرجات، التفكير النقدي، عمليات المقارنة، الإستراتيجية، وعمليات المراجعة، والحكم المتعلق بمعيار خارجي.
مشاهدة مسلسل بين الماضي والحب الحلقة 60| بين الماضي والحب 60 مسلسل الماضي والحب الحلقة 60, الماضي والحب الحلقة 60, تحميل مسلسل الماضي والحب الحلقة 60 احداث من الحلقة 60 من مسلسل الماضي والحب
دراما كويتية اجتماعية رومانسية، تدور أحداثه بين منزلين فقط، ويتناول فكرة أن الله سبحانه وتعالى إذا أعطاك شيئا بين يديك فعليك أن تحافظ عليه. بين الماضي والحب الحلقه الاخيرة موسيقى مجانية mp3 ، دندنها - dndnha - dandana موسيقى mp3 مجانا... فيديو عز: مسلسل بين الماضي والحب الحلقة 85 مسلسل بين الماضي والحب. 278 likes. ملخص حلقآت بين آلمآضي والحب وجميع حلقآته مسلسل الماضي والحب الحلقه 77, تحميل مسلسل بين الماضي والحب الحلقة 77 أحداث المسلسل بين الماضي والحب 77 على يوتيوب ضحكة بغداد مشاهدة المسلسل الخليجي بين الماضي والحب الحلقة 27 السابعة. 2021 · مسلسل بين الماضي والحب الحلقة 26. Playing next. 37:04. مسلسل بين الماضي والحب الحلقة 25. 38:41. مسلسل بين الماضي والحب الحلقة 27. مسلسل بين الماضي والحب الحلقة 64 - يوتيوب فيديو مدهش - YouTube. o2u1com منذ 3532 يوم (من) الموضوع: جوجل. مسلسل بين الماضي والحب الحلقة 64مسلسل بين الماضي والحب الحلقة 64مسلسل بين الماضي والحب الحلقة. Shahid مشاهدة المسلسل الخليجي بين الماضي والحب الحلقة 27 السابعة والعشرون اونلاين شاهد المسلسل. مسلسل بين الماضي و الحب - الحلقة 19 التاسعة عشر.
عرب لايف: مشاهدة مسلسل بين الماضى والحب الحلقة 41 يوتيوب مسلسل بين الماضي والحب. August 27, 2012 ·. الآن بِيَن آلمآضِي وَ آلحُب,, عَ MBC دَرآمَآ.. " Abeer Al-Majidi. Now between the past and love, on MBC drama.. " Abeer of the Majidi. Translated. مشاهدة مسلسل بين الماضي والحب الحلقة 83 - YouTube في مسلسل بين الماضي والحب الحلقة 78. ياسمين تنزل تجت ووراها راشد.. وأمها تروح تحضنها.. و مروة تطالعهم كاشرة خاطرها ياسمين.. مروة بغرفتها تشوف صورة محمد بعرس راشد.. محمد بالبيت مع أمه. يتذكر. مسلسل بين الماضي والحب 2012 طاقم العمل فيديو الإعلان صور النقد الفني مواعيد العرض مسلسل بين الماضي والحب الحلقة 4 موسيقى مجانية Mp3. Save Image. مقدمة اغنية بين الماضي والحب Mpg Youtube. Source: … مسلسل بين الماضي والحب الحلقة الاخيرة يوتيوب مجروح. 31. 2021 · مسلسل بين الماضي والحب الحلقة 28. منوعات HD. 5 months ago. مسلسل بين الماضي والحب الحلقة 28. Browse more videos. مشاهدة المسلسل الخليجي بين الماضي والحب الحلقة 28 الثامنة والعشرون اونلاين شاهد المسلسل. مسلسل بين الحب والماضي الحلقة 75 مسلسل بين ايديك الحلقة 27 السابعة والعشرون كاملة.
مسلسل بين الماضي والحب الحلقة 70 يوتيوب اي حد YouTube - YouTube
مسلسل بين الماضي والحب الحلقة 20 - فيديو Dailymotion Watch fullscreen Font
نشر في: الإثنين ٣٠ / يناير / ٢٠١٢ فئة: [[ مشاهدات]] شاهد المسلسل الخليجي بين الماضي والحب اونلاين بجودة عالية, بين الماضي والحاضر, بين الماضي والحب, بين الماضي والحب بدون تقطيع, بين الماضي والحب بجودة عالية, بين الماضي والحب بدون تحميل, بين الماضي والحب اون لاين, بين الماضي والحب كامل اون لاين, بين الماضي والحب الحلقة الأخيرة, بين الماضي والحب الحلقة الأخيرة كاملة اون لاين, بين الماضي والحب, بين الماضي والحب بجودة عالية, بين الماضي والحب مسلسل خليجي اون لاين, بين الماضي والحب خليجي اون لاين مشاهدة المسلسل الخليجي بين الماضي والحب الحلقة 20 العشرون اونلاين
يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا.