أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل الأكاديمي لطالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، المجلة الدولية للعلوم المتخصصة، المجلد (4)، العدد (1). العوفي، حنان (2021): درجة تطبيق استراتيجية الصف المقلوب لدى معلمات الحاسب بمنطقة المدينة المنورة في الفترة ما قبل جائحة كورونا الكحيلي، ابتسام سعود (2015). فاعلية الفصول المقلوبة في التعليم. مكتبة دار الزمان: المدينة المنورة: السعودية. المطيري، سارة (2015):فاعلية استراتيجية الفصول المقلوبة في تنمية مهارات التعلم باستخدام منصة التعلم الذاتي Edmodo والتحصيل الدراسي في مقرر الأحياء، رسالة ماجستير( غير منشورة)، قسم المناهج وطرائق التدريس، كلية العلوم الاجتماعية جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الرياض. استراتيجيه الصف المقلوب بوربوينت. بلدى، زكريا (2015، يناير، 15). الفصول المعكوسة, رسالة الجامعة، جامعة الملك سعود. زوحي، نجيب (2014). الفصل المقلوب بين مؤيد ومعارض. تم الاسترداد بتاريخ 20/6/1440 هـ من: شرير، ميسر ناصر عيد (2017)؛ فاعلية توظيف بيئة تعليمية قائمة عمى الصف المقلوب في تنمية النحو كاالتجاه نحوه لدي طالبات الصف التاسع األساسي بغزة. ، الجامعة الإسالمية، غزة، كلية التربية، ماجستير المناهج وطرق التدريس.
تنفيذ استراتيجية الصف المقلوب بإستخدام Edpuzzle - YouTube
بالنظر إلى طلاب القرن الحادي والعشرين نجدهم طلابا غير تقليديين، فهم يميلون إلى أساليب تعليمية مبتكرة بعيدا عن النمطية. فبالنسبة لهم يمثل الصف التقليدي مفهوم الملل بحد ذاته، فلا يثير دافعيتهم التعلمية ولا يستثير ذكاءهم المعرفي. استراتيجيات التعلم و التعلم عن بعد: الفصل المقلوب أو المعكوس flipped classroom. فظهرت مؤخرًا استراتيجية الصف المقلوب لتواكب تطلعات طلاب هذا العصر، حيث يرتكز الصف المقلوب على إثارة الدافعية التعلمية لدى المتعلم وتدفعه نحو البحث والاكتشاف واكتساب المعارف، وقد نادى "بيل غيتس" Bill Gates المؤسس والرئيس التنفيذي السابق لشركة مايكروسوفت بالفصول المقلوبة نظرا لفاعليتها وثبات مخرجاتها. وهذا المقال يناقش استراتيجية الصف المقلوب، ومزاياها وتحدياتها، وارتباطها بالتعلم الذاتي. مفهوم الصف المقلوب يعرّف الصف المقلوب بأنه التعلم في إطار الفصول المعكوسة، وهو أسلوب تعليمي تربوي يستخدم التقنيات الحديثة، فيعد الدرس عن طريق مقاطع فيديو أو مقاطع صوتية أو غيرها من الوسائط، ويطلع عليها الطلاب في منازلهم أو أينما كانوا باستخدام أجهزتهم الذكية قبل الدرس، ويعد استخدام الفيديو عنصرا أساسيا في هذا النوع من التعليم فيقوم المعلم بإعداد مقطع فيديو ويشاركه مع الطلاب في أحد مواقع الويب أو شبكات التواصل الاجتماعي.
ما هي سلبيات إستراتيجية الفصل المقلوب؟ من البديهي أن تكون هنالك سلبيات حول معظم الأشياء التي نستخدمها في حياتنا اليومية بدءا بالتكنولوجيا وعوالم النت، وغيرها من التطبيقات ووسائل التعليم المختلفة، كما أن لها من المميزات ما لا حصر لها، وهذا شيء حتمي لوجود الشيء وضده. وفي سبيل المثال لا الحصر يمكننا أن نتطرق لبعض سلبيات إستراتيجية الفصل المقلوب: عملية صناعة الفيديو قد تستغرق الكثير من الوقت، وتحتاج إلى الكثير من الشرح، خصوصا عند تطبيقه في المرة الأولى. قد لا تتيح الإستراتيجية للمعلم من التعرف على مدى استيعاب الطلاب للشرح المقدم عبر الفيديو؛ خصوصا أن متابعة الفيديو حول الدرس تتم في المنزل، ونظرا لحتمية وجود فروق فردية بين مستويات الفهم لدى الطلاب، وحجم الشرود المتفاوت، فإن هذه الإستراتيجية قد تقلل حجم الفائدة العامة المستخلصة من الدرس، خصوصا لأصحاب التحصيل الأكاديمي المنخفض. استراتيجية الصف المقلوب بوربوينت. يظهر نوع من الإحباط لدى الطلاب، وعدم الرغبة في التعليم عبر إستراتيجية الفصل المقلوب، وكذلك عبر الوسائل التي تعتمد على الفيديو والتكنلوجيا بشكل عام، ويظهر عندهم نوع من التراخي حيال هذه الأساليب التعليمية الحديثة. إن عملية صناعة الفيديو بشكل لائق وجذاب تحتاج إلى معرفة واسعة ببرامج تحرير الفيديو، وبرامج معالجة النصوص، وبلا شك إن من الصعوبة بمكان أن تجد فصلا كاملا من الطلاب أو المعلمين على دراية باستخدام هذه الوسائل أو صناعتها.
ويجب ان ان نشير الى ما يلي فيما يخص الفصول المقلوبة: الفصول المقلوبة ليست مجرد فيديو يعرض ويتبادل وإنما يستخدم الفيديو كمدخل للتعلم المقلوب ليحصل بعده تعلما أكثر عمقاً وتقدماً. للمعلم دور لا يستغنى عنه فهو الموجه والميسر لعملية التعلم. عمادة الدراسات العليا | الأبحاث | تطبيق استراتيجية الصف المقلوب في مقرر اللغة الإنجليزية للأغراض الخاصة لتعزيز كفاءة الطالبات في الكتابة الخاصة بالأعمال. تهدف الى إزالة أحد عناصر التعلم الصفي التقليدي، والذي يتيح لنا التركيز على الجوانب الاخرى الأكثر اهمية اثناء الحصة. تهدف الى حل العديد من العوائق التي تحول بين الطلاب وفهمهم للموضوعات وادائهم لأعمالهم التعليمية.
الصف المقلوب الفصل المقلوب أو المعكوس flipped classroom مفهوم ليس بالجديد على ميدان التدريس عامة، اللهم إذا استثنينا معظم الدول العربية، حيث بدأنا نسمع مؤخرا عن التعليم المعكوس في بعض المواقع والمدونات العربية الرائدة في تقنيات التعليم. استراتيجية الصف المقلوب ppt. فقد وصف بمستقبل التعليم، من طرف العديد من المهتمين بتطوير طرق و استراتيجيات التدريس، حيث اعتبروه الطريق الأسهل إلى تكنولوجبا التعليم دون المساس بمبادئ التعليم التقليدي، والذي يعتبر التفاعل المباشر بين المتعلم و المعلم من جهة و بين المتعلمين فيما بينهم من جهة أخرى ركيزة أساسية لبناء التعلم. في هذا المقال سنحاول التعرف على ماهية الفصل المقلوب، مميزاته و بعض الأدوات المتاحة للتعامل معه. 1- ماهو التعلم المقلوب ( المعكوس) ؟ التعلم المقلوب في إطار الفصول المقلوبة ( المعكوسة)، هو نموذج تربوي يرمي إلى استخدام التقنيات الحديثة و شبكة الإنترنت بطريقة تسمح للمعلم بإعداد الدرس عن طريق مقاطع فيديو أو ملفات صوتية أو غيرها من الوسائط، ليطلع عليها الطلاب في منازلهم أو في أي مكان آخر باستعمال حواسيبهم أو هواتفهم الذكية أو أجهزتهم اللوحية قبل حضور الدرس. في حين يُخصص وقت المحاضرة للمناقشات والمشاريع والتدريبات.
رام الله - دنيا الوطن حذرت روسيا من أنها قد تضرب الدبلوماسيين البريطانيين العائدين إلى كييف، وقد تهاجم أهدافا عسكرية على الأراضي البريطانية بسبب دعمها لأوكرانيا. وجاء التهديد الروسي إثر تصريح لوزير بريطاني دعم فيه شن هجمات أوكرانية داخل الأراضي الروسية، واعتبرته موسكو استفزازيا. وبحسب ما نقل موقع "سكاي نيوز" فقد قال المتحدث باسم الرئاسة الروسية، الكرملين: إن تحريض كييف على فعل مثل هكذا أمور سيدفع إلى رد روسي. وأضاف أن الجيش الروسي على أهبة الاستعداد لشن ضربات انتقامية بصواريخ عالية الدقة على مراكز صنع القرار في كييف. وقال إن وجود مستشارين من الدول الغربية في مراكز صنع القرار الأوكرانية، لن يمثل بالضرورة مشكلة لروسيا، عند اتخاذ قرار الهجوم. محدد خرائط العنوان الوطني. ومن جانبها، قالت المتحدثة باسم الخارجية الروسية، ماريا زاخاروفا، إن حكومتها قد تعطي الضوء الأخضر لضرب أعضاء في حلف شمال الأطلسي الناتو، الذين يزودون أوكرانيا بالأسلحة بحسب صحيفة ديلي ميل البريطانية. وكان وزير القوات المسلحة البريطانية، جيمس هيبي، صرح في وقت سابق بأن بلاده تدعم الضربات الجوية الأوكرانية على البنية التحتية داخل روسيا. واعتبر أنه سيكون مشروعا تماما استخدام الأسلحة البريطانية في مثل هكذا هجمات، رغم أنه يعتقد أنه لا يجري استخدامها حاليا في تلك الهجمات.
الأحزاب والمكونات في المحافظات الجنوبية تؤكد رفض مخرجات الاجتماعات التي ترعاها الأنظمة المعادية لليمن الثورة / ناقش لقاء تشاوري للأحزاب والقوى السياسية والمكونات الاجتماعية بالمحافظات الجنوبية، القضايا والمستجدات على الساحة الوطنية. وأكد اللقاء الذي عقد أمس بصنعاء، عدم مشروعية اللقاءات والاجتماعات التي ترعاها الأنظمة المعادية لليمن ورفض جميع مخرجاتها. وفي اللقاء أكد مستشار المجلس السياسي الأعلى الدكتور عبدالعزيز الترب، على أهمية اللقاء لمناقشة مختلف القضايا الوطنية وآخر المستجدات للخروج برؤى وأفكار موحدة تخدم الوطن ومصالحه العليا. خرائط العنوان الوطني المحدد السعودي. وتطرق إلى دور الأحزاب والمكونات السياسية والاجتماعية الجنوبية في تحرير الوطن وتحقيق الاستقلال من الاحتلال البريطاني وكذا دور تلك الأحزاب والمكونات وأبناء المحافظات الجنوبية في مواجهة الاحتلال الجديد المتمثل في العدوان الأمريكي الصهيوني السعودي الإماراتي ومشاركتهم أبطال الجيش واللجان الشعبية في مختلف جبهات العزة والكرامة. وأشار إلى أن القيادة الثورية والمجلس السياسي الأعلى وحكومة الإنقاذ ومجلسي النواب والشورى بصنعاء هم الممثلون الشرعيون للوطن ويجب أن يلتف الجميع حولهم حتى تحقيق الأهداف الوطنية والتسريع في عملية البناء والتنمية.. مؤكدا أن من استقوى بالخارج وشارك في سفك دماء اليمنيين لا مكانة له في قلوب اليمنيين.
المدرسة الوطنية للمالية. جميع الحقوق محفوظة لكل استفساراتكم و اقتراحاتكم، اكتبوا لنا على البريد الالكتروني التالي:
خاص دنيا الوطن- هاني الإمام قال مدير مركز الدفاع عن الحريات والحقوق المدنية حلمي الأعرج، اليوم الثلاثاء، إن: "الاحتلال يستخدم الاعتقال الإداري كسيف على رقبة المواطنين الفلسطينيين لممارسة أقصى درجات العقاب الجماعي عليهم، في محاولة لإرهابهم وإسكاتهم حتى لا يجرؤ أحد على التصدي لسياساته وجرائمه". خرائط العنوان الوطني جدة. وأضاف الأعرج في حديث خاص لـ"دنيا الوطن": "أمام هذه الحالة النضالية المتقدمة لشعبنا، يحاول الاحتلال إحباطها من خلال توسيع نطاق الاعتقال الإداري واشتداد وتيرته بما يشمل القدس، وهذه التطورات ربما غير مسبوقة سوى في الانتفاضة المجيدة الأولى التي اندلعت عام 1987". وشدد على أن الاعتقال الإداري محاولة تحد لخطوط المعتقلين الإداريين الذين قاطعوا المحاكم العسكرية بمستوياتها الثلاث منذ مطلع العام الجاري، وكأنها رسالة بعدم رغبة الاحتلال في الالتزام والتعاطي مع مطلبهم العادل بإنهاء الاعتقال الإداري. وأوضح الأعرج، أن الاحتلال بدلاً من إطلاق سراح المعتقلين الإداريين يوسع دائرة هذا الاعتقال التعسفي إلى مستوى جريمة حرب، لأنه ينطوي على ممارسة التعذيب النفسي والعقاب الجماعي في ظل غياب معايير المحاكمة العادلة. والجدير بالذكر، أن صحيفة هآرتس الإسرائيلية، أفادت بأن هناك قفزة في معدل الاعتقالات الإدارية، حيث بلغ عدد المعتقلين الإداريين الفلسطينيين أعلى مستوى له منذ خمس سنوات ونصف في نهاية الأسبوع الماضي، وبحسب معطيات حصلت عليها صحيفة "هآرتس"، يوجد حاليًا 581 معتقلًا إداريًا، في مارس وأبريل زاد عدد المعتقلين بمقدار 109.
ولفت الدكتور الترب، إلى الدور الوطني البارز لجبهة التحرير ومختلف الأحزاب والمكونات السياسية والاجتماعية الجنوبية في تحرير اليمن من الاحتلال.. مؤكدا حرص القيادة الثورية والمجلس السياسي الأعلى على تحقيق الاستقرار ما يتطلب من الجميع وحدة الصف وتجسيد حكمة قائد الثورة السيد عبد الملك بدر الدين الحوثي. فيما أكد منسق الجبهة الوطنية لمقاومة الغزو والاحتلال أحمد العليي وأمين عام حزب جبهة التحرير صالح صائل، على أهمية اللقاء للوقوف أمام مختلف القضايا ومناقشة آخر المستجدات على الساحة الوطنية التي تهدد أمن واستقرار ووحدة اليمن والخروج برؤى موحدة تفشل مخططات تحالف العدوان ومرتزقته. وأشارا إلى أهمية الوقوف بحزم أمام أي محاولات لشق وحدة الصف والنسيج الاجتماعي.. مؤكدين رفص مختلف القوى الوطنية الجنوبية المحبة للسلام محاولات الاحتيال على الشعب اليمني من قبل العدوان من خلال استحداث كيانات للمرتزقة في عدن. تصريح بريطاني خطير يُغضب روسيا.. والكرملين يهدد | دنيا الوطن. ودعا العليي وصائل، كل أبناء المحافظات الجنوبية بكل مشاربهم إلى الاصطفاف حول القضية الوطنية ولملمة الصفوف. وأكد بيان صادر عن اللقاء على عدم مشروعية المؤتمر الذي عقد في الرياض ومخرجاته.. معتبرا المؤتمر بمثابة مسرحية هزلية سواء من حيث المشاركين فيه أو من حيث مخرجاته المطبوخة سلفا.