نعم، إذا كنا نسلم بأن التنمية المتوازنة هي عمل مشترك من كل مؤسسات المجتمع، فإننا نستطيع القول إننا نبحث عن دور أكبر للمثقفين السعوديين في برامج التنمية وعلينا زيادة الجرعات في هذا الجانب.
وحول الآلية التي يجب أن تتوفر في متاحف الأطفال في الخليج لتواكب الحداثة يقول الكيكي: "يجب أن تعرض بأسلوب منهجي حديث ومتطور باستخدام التقنية الحديثة للوصول إلى المبتغى المطلوب ولإيصال الثقافة اللازمة ونقل الفكرة بكل وضوح. بالإضافة إلى أن المادة المعروضة يجب أن تكون ثرية وغنية وبأسلوب ترفيهي يجذب الانتباه لتصل المعلومة بسهولة إلى الطفل". كلية التربية - طلاب كلية التربية في زيارة لمتحف عبدالرؤوف خليل. ويؤكد أن للمتاحف دوراً رئيسياً في تنمية الحالة النفسية لدى الأطفال، كما أنها تزيد من وعيهم ونضجهم، وينتج عنها اتزان انفعالي، وهي كذلك وسيلة تربوية وتعليمية تهدف إلى الحفاظ على التاريخ من الضياع والاندثار من خلال عرضها الثقافات المختلفة، وكذلك تنمي مهارات الأطفال في الاقتناء وفي الفن التشكيلي والمهن المختلفة، كما يتم التعرف على المخترعين والمؤثرين الذين ساهموا في تنمية الحضارات المختلفة. ويختتم الكيكي حديثه بالإشارة إلى أنه مع وجود المتاحف ينتج عنها حب الاقتداء لدى الطفل، وذلك حينما يرى العلماء وآثارهم التي بنت الحضارات، فيحاول بذلك الطفل السعي نحو تحقيق إنجاز يشابه ما حققوه، ولذلك أهمية عظمى. السعودية يقدم متحف الطفل في المملكة العربية السعودية للأطفال حتى عمر 12 سنة باقة من الفرص للصغار بهدف إثراء حياتهم من خلال التجارب التفاعلية المبنية على اللعب، بما في ذلك المعارض والفصول الدراسية وورشات العمل.
وبحسب القائمين عليه فإن متحف الأطفال سيضفي بعداً مثيراً وحيوياً لمجتمع المتاحف في البحرين، وهو موجه للأطفال وذويهم، حيث سيتم التركيز فيه على التعلم التفاعلي، وتكييف المعارض والأنشطة لتلائم قدرات واحتياجات الأعمار الصغيرة والشباب، وسيكون الأول من نوعه على مستوى البحرين وأحد المتاحف القليلة التي تستهدف هذه الفئة على مستوى العالم العربي. وستهدف البرامج التي سيستضيفها تحفيز روح الاكتشاف والخيال من خلال معارض ومجموعات وأنشطة وموارد تفاعلية مختلفة، مع التركيز على تمكين الطفل من تنمية ذاته وغرس مفاهيم أساسية لديه مثل حب المعرفة، والثقة بالنفس، واحترام الآخر، والعمل الجماعي، وتحقيق ذاته كفرد منتمٍ للبحرين.
ونستطيع القول إن المتاحف فرضت نفسها كلاعب مهم في تنمية الاقتصاد السعودي بعد أن سجلت السعودية أسماء سبعة أماكن تاريخية في سجل قائمة التراث العالمي، ومن ناحية أخرى ارتفعت نسبة مساهمة السياحة في الناتج المحلي الإجمالي إلى 7. 2 في المائة، وهي نسبة عالية مقارنة بنسب قطاعات أخرى من قطاعات الاقتصاد الوطني. بمعنى أن السياحة تتقدم بخطوات واسعة نحو بناء مواردها الاقتصادية. وغني عن القول إن المتاحف هي بمنزلة الذاكرة المتوقدة للشعوب التي تنشر التعليم والثقافة والوعي الحضاري في ربوع الأمة، وهي واجهة حضارية ودليل سياحي للزوار والسياح الذين يتسابقون لأداء الشعائر الدينية، ونؤكد هنا أن السعودية بحجمها تحتاج إلى مزيد من المنشآت المتحفية والثقافية والفنية حتى تستطيع أن تقدم تراثها الثقافي العريض بأريحية وثراء.
وتأتي هذه الموسوعة ضمن سلسلة نجاحات مؤسسة الدرر السنية؛ حيث أطلقت مجموعة من المشاريع النوعية خلال السنوات الماضية، و كان منها تطبيق (أحاديث منتشرة لا تصح) أطلقته الشهر الماضي، ويهدف إلى الحد من انتشار الأحاديث المكذوبة على النبي صلى الله عليه وسلم. الجدير بالذكر أن مؤسسة الدرر السنية يشرف عليها فضيلة الشيخ علوي بن عبدالقادر السقاف ، ولها العديد من الأنشطة والبرامج والإصدارات يأتي على رأسها ( موقع الدرر السنية)، الذي حقق هذا الانتشار الواسع على مستوى العالم، وقد أثنى عليه عدد كبير من أهل العلم. بادر بزيارة الموسوعة ونشرها بين محبيك.. اضغط هنا للمشاركة في مسابقة موسوعة التفسير.. اضغط هنا 2014-06-29, 01:58 PM #2 رد: مؤسسة الدرر السنية تطلق موسوعة التفسير بارك الله فيكم. 2014-07-03, 01:37 PM #3 رد: مؤسسة الدرر السنية تطلق موسوعة التفسير هذه الموسوعة أعدها ثلة من طلبة العلم المتميزين بالقسم العلمي بمؤسسة الدرر السنية بإشراف الشيخ علوي بن عبدالقادر السَّقَّاف وساهم في مراجعة واعتماد المنهجية العلمية التي يسير عليها الباحثون ومراجعة الموسوعة ثلاثة من أساتذة التفسير وعلوم القرآن، وهم: 1- الشيخ الدكتور خالد بن عثمان السبت أستاذ الدراسات القرآنية المساعد بجامعة الدمام، وقد قام بمراجعة واعتماد منهجية العمل وأجزاء متفرقة من التفسير.
، متوسِّدٌ وِسادةً حَشوُها ليفٌ، قلتُ: أبا عبدِ الرَّحمنِ، المتلاعِنانِ أيُفَرَّقُ بيْنهما؟ قال: سُبحانَ اللهِ، نعَمْ! إنَّ أوَّلَ مَن سأل عن ذلك فلانُ بنُ فلانٍ، قال: يا رسولَ اللهِ، أرأيتَ أنْ لو وجدَ أحدُنا امرأتَه على فاحشةٍ، كيف يَصنعُ؟ إنْ تكلَّمَ تكلَّمَ بأمرٍ عظيمٍ، وإنْ سكتَ سكتَ على مثلِ ذلك! قال: فسكَتَ النبيُّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم فلم يُجِبْه، فلمَّا كان بعْدَ ذلك أتاهُ، فقال: إنَّ الذي سألْتُك عنه قد ابتُليتُ به! فأنزل الله عزَّ وجلَّ هؤلاء الآياتِ في سورة «النُّورِ»: وَالَّذِينَ يَرْمُونَ أَزْوَاجَهُمْ... [النور: 6 - 9] ، فتلاهُنَّ عليه، ووعَظَه وذَكَّره، وأخبَرَه أنَّ عذابَ الدُّنيا أهوَنُ مِن عذابِ الآخرةِ. قال: لا، والَّذي بعَثَك بالحَقِّ ما كذَبْتُ عليها. ثمَّ دعاها، فوعَظها وذكَّرَها، وأخبَرَها أنَّ عذابَ الدُّنيا أهوَنُ مِن عذابِ الآخرةِ. قالت: لا، والَّذي بعَثَك بالحَقِّ إنَّه لكاذِبٌ. فبدأ بالرجُلِ، فشَهِدَ أربَعَ شهاداتٍ باللهِ إنَّه لَمِنَ الصادقينَ، والخامِسةُ أنَّ لعنةَ اللهِ عليه إنْ كان مِن الكاذبينَ، ثمَّ ثنَّى بالمرأةِ، فشَهِدَت أربعَ شهاداتٍ باللهِ إنَّه لَمِنَ الكاذبينَ، والخامِسةُ أنَّ غَضَبَ اللهِ عليها إنْ كان من الصَّادقينَ، ثمَّ فَرَّق بيْنهما)) [4] أخرجه مسلم (1493).. 2- عن أبي إسحاقَ الشَّيْبانيِّ، قال: ((سألتُ عبدَ اللهِ بنَ أبي أَوفَى: هل رَجَمَ رسولُ اللهِ صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّمَ؟ قال: نعَمْ.
في سورة المائدة " الآية السابعة ": وَاذْكُرُواْ نِعْمَةَ اللهِ عَلَيْكُمْ وَمِيثَاقَهُ الَّذِي وَاثَقَكُم بِهِ [المائدة: 7] يقول القمي: " لما أخذ رسول الله صلى الله عليه وسلم الميثاق عليهم بالولايه قالوا سمعنا وأطعنا، ثم نقضوا ميثاقهم ". ثم يقول عن قوله تعالى: فَبِمَا نَقْضِهِم مِّيثَاقَهُمْ لَعنَّاهُمْ [المائدة:13] يعني نقض عهد أمير المؤمنين (1).
سورةُ النُّورِ مقدمات السورة أسماء السورة: سُمِّيَت هذه السُّورةُ بسُورةِ (النُّورِ) [1] سُمِّيَت هذه السورةُ بسورةِ (النورِ)؛ لكثرةِ ذِكرِ (النورِ) فيها. يُنظر: ((بصائر ذوي التمييز)) للفيروزابادي (1/334). قال ابن عاشور: (وهذه تسميتُها في المصاحفِ وكتبِ التَّفسيرِ والسُّنَّةِ، ولا يُعْرَفُ لها اسمٌ آخَرُ). ((تفسير ابن عاشور)) (18/139). ، مما يدُلُّ على ذلك: 1- عن سعيدِ بنِ جُبَيرٍ، قال: ((سُئِلتُ عن المتلاعنَينِ -في إمرةِ مُصعَبٍ-: أيُفَرَّقُ بيْنهما؟ قال: فما دَرَيتُ ما أقولُ، فمضيتُ إلى منزلِ ابنِ عُمرَ بمكَّةَ، فقلتُ للغلامِ: استأذِنْ لي، قال: إنَّه قائِلٌ [2] قائل: هو اسمُ فاعِلٍ مِن: قالَ يَقِيلُ؛ فهو مِن القَيلولةِ، وهي النَّومُ نِصفَ النَّهارِ. يُنظر: ((المفهم لما أَشكل من تلخيص كتاب مسلم)) للقرطبي (4/294)، ((شرح النووي على مسلم)) (10/124). ، فسَمِعَ صَوتي، قال ابنُ جُبَيرٍ؟ قلتُ: نعَمْ، قال: ادخُلْ، فواللهِ ما جاء بك هذه السَّاعةَ إلَّا حاجةٌ، فدخلتُ، فإذا هو مفترِشٌ بَرْذَعةً [3] البَرْذَعةُ: ما يُوضَعُ على ظَهرِ البَعيرِ والدَّابَّةِ. يُنظر: ((تاج العروس)) للزَّبِيدي (15/546).
القصة لا تصح، أما قوله صلى الله عليه وسلم: (أنت ومالك لأبيك) فصحيح 141 - حديث: ((أنفِق ما في الجيب، يأتك ما في الغيب)). 142 - حديث: ((أوصاني ربي بتسع: أوصاني بالإخلاص في السرِّ والعلانية، والعدل في الرِّضا والغضب، والقصد في الفقر والغِنى، وأن أعفو عمَّن ظلمني، وأُعطي مَن حرمني، وأصل مَن قطعني، وأن يكون صَمتي فكرًا، ونطقي ذكرًا، ونظري عبرًا)). لا يصح 143 - حديث: ((سفهاء مكَّة سكَّان الجنة))، أو ((سفهاء مكَّة حشو الجنة)). لا أصل له 144 - حديث: ((عليكم بالوجوه المِلاح والحدق السود؛ فإنَّ الله يستحيـي أن يُعذِّب وجهًا مليحًا بالنار)). وحديث: ((النظر إلى الوجه الحسَن يجلو البصر)). وحديث: ((النظر إلى الوجه الجميل عبادة)). وحديث: ((من أتاه الله وجهًا حسنًا, وجعله في موضع غير شائن له, فهو من صفوة الله في خلقه)). وحديث: ((التمسوا الخير عند حِسان الوجوه)). كلها لا تصح، وهي ما بين باطل، وموضوع، وضعيف 145 - حديث: ((قال جبريل عليه السلام: يا محمَّد، والذي بعثك بالحق لا يدعو أحد بهذا الدعاء، إلَّا غفرت ذنوبه، واشتاقت له الجنة، واستغفر له الملَكان، وفَتحت له أبواب الجنة، ونادته الملائكة: يا ولي الله، ادخل من أيِّ باب شئت: اللهم إني أسالك إيمانًا دائمًا، وأسألك قلبًا خاشعًا، وأسألك علمًا نافعًا، وأسألك يقينًا صادقًا، وأسألك دينًا قِيمًا، وأسألك العافية من كلِّ بلية، وأسألك تمام العافية، وأسألك دوام العافية، وأسألك الشكر على العافية، وأسألك الغِنى عن الناس)).
7- نَهيُ النِّساءِ عن إبداءِ زينتِهنَّ إلَّا لِمَن استَثناهم اللهُ تعالى. 8- الأمرُ بإنكاح ِالأيامَى مِنَ الرِّجالِ والنِّساءِ. 9- الحديثُ عن مظاهِرِ قُدرةِ اللهِ تعالى في هذا الكَونِ. 10- ذَمُّ أحوالِ أهلِ النِّفاقِ، والإشارةُ إلى سوءِ طَوِيَّتِهم. 11- وَعدُ اللهِ تعالى للمُؤمِنينَ بالاستِخلافِ في الأرضِ، والتَّمكينِ للدِّينِ، والأمنِ بعدَ الخَوفِ. 12- بيانُ صِفاتِ المؤمِنينَ الصَّادِقينَ.