مقالات متعلقة تاريخ الإضافة: 21/8/2015 ميلادي - 7/11/1436 هجري الزيارات: 922768 حالات ترقيق الراء وتفخيمها، وحكمها في كلمة "فِرْق" اللآلئ الذهبية في شرح المقدمة الجزرية (7) 41) وَرَقِّقِ الرَّاءَ إِذَا مَا كُسِرَتْ كَذَاكَ بَعْدَ الْكَسْرِ حَيْثُ سَكَنَتْ 42) إِنْ لَمْ تَكُنْ مِنْ قَبْلِ حَرْفِ اسْتِعْلاَ أَوْ كَانَتِ الْكَسْرَةُ لَيْسَتْ أَصْلاَ (وَرَقِّقِ الرَّاءَ إِذَا مَا كُسِرَتْ)؛ أي: ترقق الرَّاء إذا كانت مكسورةً، مثل: (رِجال)، (الرِّقاب). (كَذَاكَ بَعْـدَ الْكَسْرِ حَيْـثُ سَكَنَـتْ إِنْ لَمْ تَكُـنْ مِنْ قَبْـلِ حَـرْفِ اسْتِعْـلاَ أَوْ كَانَتِ الْكَسْرَةُ لَيْسَتْ أَصْلاَ)؛ أي: ترقق الرَّاء كذلك إذا كانت ساكنة - سواء سكونًا أصليًّا أم عارضًا للوقف - وسبقها كسرٌ أصلي، مثل: (فِرْعون، مِرْية، منتشِرْ، لينذِرْ).
[٣] وترقيق الراء أو تفخيمها يكون ضمن قواعد مفصلة في كتب أحكام التجويد، ويمكن أن نختصر أحكام الراء فيما يأتي: [٤] الأصل في الراء التفخيم ذهب جمهور القراء إلى أنّ الأصل في الراء التفخيم؛ رغم أنها من حروف الاستفال؛ لكن لانحرفها إلى ظهر اللسان مخرجاً، وقوتها في الصفات صار التفخيم أصلاً لها. سبب ترقيق الراء تبعاً لقول الجمهور بأنّ الراء حقها التفخيم، فلا ترقق إلا لسبب، وسبب ترقيقها: إذا كانت متحركة بالكسرة، أو الإمالة، أو الوقف عليها بالروم إن كانت مكسورة، وإذا كانت ساكنة، وأن تسبق بياء، وأن تسبق بكسرة لكن بشروط: أن تكون الكسرة متصلة، وأن تكون أصلية، وألا يتبع الراء حرف استعلاء. أحكام الراء للراء ثلاثة أحكام هي: التفخيم، والترقيق، وما يجوز فيه الوجهين. حالات ترقيق الراء ترقق الراء في قراءة حفص عن عاصم في الأحوال الآتية: [٥] إذا كانت الراء مكسورة سواء كانت الراء مخففة، مثل كلمات الموضع الأول في سورة النجم: (فَأَعْرِضْ) ، (ذِكْرِنَا) ، (يُرِدْ)، أو كانت الراء مشددة نحو كلمة: (الرِّجَالُ). إذا كانت الراء ساكنة وقبلها كسر أصلي في كلمة واحدة وليس بعدها حرف استعلاء، مثل: ( فِرعَونَ)، ( مِريَةٍ). إذا كانت الراء في آخر الكلمة وسكنت، وكان قبلها حرف ساكن من أحرف الاستفال، وقبل الساكن كسر في نفس الكلمة، سواء كان السكون أصليا مثل: ( فَاصبِر) ، ( فَأَنذِرْ) أو كان السكون عارضاً؛ أي عند الوقف عليها، نحو: ( قُدِرَ) ، (كُفِرَ).
ـ إذا كانت الراء في آخر الكلمة وسكنت وقفًا، وكان قبلها حرف ساكن من أحرف الاستفال غير أحرف الاستعلاء، وكان الحرف الساكن كسر في نفس الكلمة، مثل " السحر في قوله تعالى " إنا آمنا بربنا ليغفر لنا خطايانا وما أكرهتنا عليه من السحر" سورة طه الآية 73، ومثل الذكر في قوله تعالى " ص والقرآن ذي الذكر " سورة ص الآية 1. ـ إذا كان بعد الراء حرف ممال ووردت في موضع واحد فقط من القرآن في كلمة مجراها في قوله تعالى " وقال اركبوا فيها بسم الله مجراها ومرساها " سورة هود الآية 41. حالات تفخيم الراء ـ إذا كانت الراء مفتوحة مثل " تر " و " ربك " في قوله تعالى " ألم تر كيف فعل ربك بأصحاب الفيل " سورة الفيل الآية 1. ـ إذا كانت الراء مضمومة مثل " رُزقوا " و " رُزقنا " في قوله تعالى " كلما رُزقوا منها من ثمرة رزقا قالوا هذا الذي رُزقنا من قبل وآتوا به متشابها" سورة البقرة الآية 25. ـ إذا كانت الراء ساكنة بعد فتح أو ضم مثل " والمرسلات " و " عرفا" و " فرقا " في قوله تعالى " والمرسلات عُرفا، فالعاصفات عصفا، والناشرات نشرا، فالفارقات فرقا" سورة المرسلات الآية 1/4، ومثل مرفوعة في قوله تعالى " فيها سُرر مرفوعة " سورة الغاشية الآية 13.
[١٥] أما في الوقف فوجهان؛ من رققها نظر إلى أنّ في أصل الكلمة ياء محذوفة (ونذري)، ومن فخمها نظرا للراء التي سكنت وقبلها مضموم. يقول الشيخ المرصفي: "التفخيم هو المعمول به عند أهل الأداء، وبه قرأنا وبه نقرئ". [١٥] المراجع ↑ سورة النجم، آية:29 ↑ سورة النجم، آية:56 ↑ رواه محمد بن حبان، في صحيح ابن حبان، عن عبد الله بن مسعود، الصفحة أو الرقم:746، إسناده حسن. ↑ محمد عقيلة (2006)، الزيادة والإحسان في علوم القرآن (الطبعة 1)، الإمارات:مركز البحوث والدراسات جامعة الشارقة، صفحة 117-121، جزء 4. بتصرّف. ↑ عبد العزيز القارئ، قواعد التجويد على رواية حفص عن عاصم بن أبي النجود ، صفحة 78-79. بتصرّف. ↑ سورة هود، آية:41 ↑ سورة الشعراء، آية:63 ↑ سورة سبأ، آية:12 ↑ سورة الفجر، آية:4 ↑ سورة يونس، آية:87 ↑ سورة يوسف، آية:21 ↑ سورة يوسف، آية:99 ↑ سورة الزخرف، آية:51 ↑ سورة القمر، آية:16 ^ أ ب عبد الفتاح المرصفي، هداية القاري إلى تجويد كلام الباري ، المدينة المنورة:مكتبة طيبة، صفحة 133، جزء 1.
سلوك سلبي وأشار د. علي إسماعيل عبد الرحمن أستاذ علم النفس بكلية الطب جامعة الأزهر واستشاري العلاج النفسي بحسب جريدة "الجمهورية" إلى أن الطفل عندما يولد يكون حراً في سلوكه، يبكي في أي وقت وينام في أي وقت ويأكل ويتبول في أي وقت بمعني أنه حر 100%.. ولكن بعد ذلك يجعله والده يتماشي مع المجتمع ، وذلك بنبذ السلوك الذي يرونه خطأ حتي يتأقلم مع المجتمع ويقول الجميع إنه مؤدب فيصحو من النوم ويلبس ملابسه ويشرب اللبن ، ويذهب للمدرسة ويمكث هادئاً ويصبح مطيعاً ومنظما ويشاهد التليفزيون وهو جالس وليس نائماً حتي يفتخروا به أمام الناس. ماهي فوائد ضرب الاطفال ؟؟؟؟ لا للعنف. الطفل الحر يتميز بالمرح والإبداع والذكاء وحب الاستطلاع كسلوكيات إيجابية وكذلك يتميز بالعناد والشغب كسلوك سلبي بينما الطفل المقيد يتميز باحترام النظام والالتزام بالمسئولية والقدرة علي التعلم "كسلوك إيجابي" وبالطاعة والخضوع والاعتماد علي الآخرين والتدمير والعنف "سلوك سلبي" وبالتالي نحن بهذا نقلل من الجزء الحر ونكبر من الجزء المقيد ، والضرب وسيلة تكبر من الطفل المقيد علي حساب الطفل الحر فيقل المرح والإبداع وتزداد السخرية والعدوان وتكرار الأشياء بنفس الشكل ولكن هذا ليس معناه أن نترك لهم الحبل علي الغارب ولكن نؤدبهم بطريقة مختلفة.
إذا استخدم الطفل قبولًا قويًا للمشكلة ، يبدأ الانضباط في الارتفاع إلى المستوى الثاني ، والذي يربط تنفيذ الأمر بما يريده أكثر والوقاية. وجدنا أن العديد من الأطفال في هذا المستوى. وقد تم إثبات الانضباط والربط بين العمل والعقاب والمنع. لم يستجب الطفل ، ولم يهتم بمنعه ، بل نشأ معه ، حيث الضرب أداة أقوى وأكثر فاعلية ، ولكن فقط إذا لم تؤذي الروح أو تهينها. إليكم المزيد من التفاصيل: لماذا يبكي الأطفال عندما يبلغون من العمر سنة ، وكيف يتواصلون معهم شروط الضرب التربوي: علمًا أن الاعتداء ينقسم بين مؤيد ومعارض من قبل العلماء ، لكن المؤيد لا يوافق على السماح لنفسه بالاعتداء ، وبدلاً من ذلك يصر على التقيد بالشروط التي تم استيفاؤها وشروط التأديب وما إذا كانت مستوفية متطلباتهم. فوائد ضرب الأطفال - منتدي فتكات. لا شيء متاح ، فهذا غير مقبول وغير عملي. لقد مر الانضباط بهدوء وتعمد بمراحل الإقناع والاستشارة والتوجيه والحسم ، مما يعني أن الاعتداء يتم في المرحلة الأخيرة من السلم التأديبي ، دون تخطي المراحل ، ولن يقلل من شأن عقلية الطفل وحجم شخصيته... الضرب غير ضار أو يمس إنسانيته وخصوصيته وصحته العضوية ، أي أنه ضرب لطيف ، دون عنف أو إهانة ، يؤدي إلى الغربة والاستياء ، وأحياناً يهرب الطفل ، ويؤخذ من أجله.
و هناك قواعد اساسية يجب معرفتها لطريقة أو كيفية التعامل مع الطفل الذي يضرب امه، و من أبرزها: - من الممكن أن يتعلم الطفل الضرب عن والديه، و خاصة إذا كان الأهل يضربون أطفالهم أثناء مداعبتهم لهم، وكذلك في حال التعبير عن انزعاجهم منهم، لذلك على الام أن تراجع سلوكياتها و تصرفاتها مع الطفل حتى لا تساعده على مثل هذه التصرفات من دون أن تشعر. - إذا كان الطفل يضرب امه، فمن المهم أن تظهر له الام عدم موافقتها على ما يفعله، و أن تقول له بصوت عال و واضح و بشكل صارم "لا تفعل ذلك" و حتى ان كان صغيرا لا يفهم ما يقال تحديدا لكنه مع مرور الوقت و التكرار سيتعلم أن هذه النبرة و الحزم تعني رفض ما قام به. - من الصواب عدم ضرب الطفل في حال ضرب امه، فعندما يضرب الطفل امه و تقوم برد الضربة بضربة مماثلة فسيفهم الطفل أنها طريقة مقبولة للتعبير و سيكررها مجددا. فوائد ضرب الطفل من وجه نظر. - إن كان سلوك الطفل عدوانيا و عنيفا بشكل عام فيجب على الام البحث عن أسباب عدوانيته و عنفه ذلك، و يجب عدم إهمال هذا السلوك سواء كان الطفل يتطاول بالضرب عليها أو على غيرها من أصدقائه و اخوته. - قد يكون الطفل الذي يضرب امه محاطاً بأجواء مليئة بالعدوانية و العنف لأسباب مختلفة إما عنف الأبوين أو أحدهما عليه أو مع بعضهما البعض أو تعرضه للعنف من الأطفال الآخرين أو التسلط و السيطرة الكاملة على الصغير و أفكاره و خياراته.
ولكن فى المدرسة يجب اتباع قواعد معيّنة حتى يكون في إطار تربوي سليم يضمن السلامة النفسية للطفل ولا ينحرف به ويسبّب له مشكلات خطيرة تؤثر في شخصيته ، لذا نجد أن الطفل عندما يصل إلى الصفوف العليا، يكتشف المدرس أن ذه الطريقة غير مجدية للعقاب، بل إنها تفقد الثقة بين الطلاب والمدرسين، ويكون من الصعب إقناعهم أو السيطرة عليهم، ويصبحالمعلمين على اختلاف شخصياتهم كالشيطان في ذاكرتهم. أمراض نفسية. ضرب الطفل | هل يصح تربية الأطفال بالضرب؟ وما تأثير ذلك عليهم؟ - فلاش توونز. وحذر أستاذ الطب النفسي بجامعة الأزهر د. سليمان الفولي من ضرب الأطفال مؤكداً انه يحطم حياتهم ونفسيتهم، ويؤدي إلى التمرد والتشرد والفشل في الدراسة، لكراهيتهم للمدرسة والمدرسين إضافة إلى الإصابة بالأمراض النفسية أو العصبية. وذكر الدكتور الفولي انه في بعض الحالات يدخل الأطفال الذين يتعرضون للضرب المتواصل مصحات الأمراض العقلية أو مؤسسات الأحداث، ومستقبلا يؤدي إلى ارتكابهم الجريمة والسجن نظرا للحقد الذي يتركه في نفوسهم. وأشار الى ان الضرب في البيت او المدرسة، يؤدي الى عدة أعراض منها الاضطراب النفسي، والتهتهة في الكلام، والفزع الليلي، والتبول اللا إرادي، ونوبات الإغماء المتكررة، والخوف المرضي، والتأخر الدراسي، والاكتئاب ، مشيراً إلى أن قدرات الطفل تتغذى وتنمو بالتشجيع، وتضمر وتموت بالضرب، وانه يجب مراجعة حالة خطأ الطفل برفق وفهم دون لوم أو عنف.