هذا وتم التصفية يوم الأحد الماضى على مستوى الوطن العربى للفائزين بالمركز الأول والتصعيد للوطن العربى. يذكر أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تنظم مسابقة التحدث باللغة العربية الفصحى والخطابة والإلقاء الشعري وتعميق دراسة النحو على مستوى الوطن العربي، وذلك بالتعاون مع الأمانة العامة لجامعة الدول العربية (إدارة الثقافة)، تحت رعاية الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والسفير أحمد أبوالغيط أمين عام جامعة الدول العربية. وتهدف المسابقة إلى رفع مستوى الطلاب في اللغة العربية ومهاراتها الأربع: "الاستماع، والكلام، والقراءة، والكتابة"، و المساعدة في إحياء فن الخطابة المرتجلة التي تبني الشخصية الفعّـالة، ورفع مستوى الطلاب في الإلقاء الشعري المعبر، الذي يؤدي إلى ارتقاء الأسلوب والنطق السليم وتمثيل المعاني والتذوق اللغوي والأدبي، وتنشيط مهارة التحدث بالفصحى فيما يريد الطالب التعبير عنه والتحاور فيه، مؤكدة على أن معايير تقييم الطلاب المتسابقين تتمثل في ثلاثة مجالات هي، التحدث باللغة العربية الفصحى، والخطابة، والإلقاء الشعري، وذلك بالإضافة إلى اختبار تحريري موضوعي للوصول إلى أعلى مستوى من التواصل اللغوي الفعال والمؤثر.
أنا حيّ ميتٌّ دون حياة أو معاد وأنا خيط من المطاط مشدودٌ إلى فرع ثنائيّ أحادي كلما ازددت اقتراباً زاد في القرب ابتعادي! أنا في عاصفة الغربة نارٌ يستوي فيها انحيازي وحيادي فإذا سلمت أمري أطفأتني وإذا واجهتها زاد اتقادي ليس لي في المنتهى إلاّ رمادي! حماة الوطن: تعديلات قانون السجون تعزز محاور الاستراتيجية الوطنية لحقوق الإنسان - الأسبوع. وطناً لله يا محسنين حتى لو بحلم أكثير هو أن يطمع ميت في الرقاد؟ ضاع عمري وأنا أعدو فلا يطلع لي إلا الأعادي وأنا أدعو فلا تنزل بي إلا العوادي كلّ عين حدّقت بي خلتها تنوي اصطيادي! كلّ كف لوّحت لي خلتها تنوي اقتيادي! غربة كاسرة تقتاتني والجوع زادي لم تعد بي طاقة يا ربّ خلصني سريعاً من بلادي! الوطن المترجم وحيد خيّون تـَكـَـلـّـَمْ بالعِراقيّه لماذا تزرعين َ مرارة ً فيّه؟ فحين أُحدِّثُ الأنسانَ باللغةِ العراقيّه تـُراودني الحروبُ إلى هنا وأُشاهدُ القتلى بعيْنـيّه لأنّ صلاتـَنا في ظِلِّ قادتِنا سياسيّه وأنّ دموعَـنا في موكبِ التشييعِ يا( ليزا) سياسيّه ولهجَـتـَنا سياسيَه فلا تـَسْـتـَدْرجيني للحكايةِ مرةً أُخرى ولا تتقاسَمِيها بيننا منذُ البدايةِ قِسْـمةً ضِيزى أيا وطني المُـتـَـرجَمُ أنتِ يا ليزا بعُطرِ نخيلِهِ …. بغناءِ بُـلــْــبُـلِهِ بقهوتِهِ المسائيّهْ بصَـفـْـصافاتِهِ ….
الرئيسية مـحـافـظـات الخميس, 31 مارس, 2022 - 2:10 م أحمد ابو عدبة اعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أسماء الطلاب الفائزين على مستوى الوطن العربى للمرحلتين الإعدادية والثانوية، بمسابقة التحدث باللغة العربية الفصحى والخطابة والإلقاء الشعري وتعميق دراسة النحو للعام الدراسى 2021/2022. حيث فازت الطالبة أماني أبو العلا توفيق أبو العلا الطالبة بمدرسة أسماء بنت أبى بكر الثانوية بإدارة العريش محافظة شمال سيناء بالمركز الأول على مستوى الوطن العربي للمرحلة الثانوية. خواطر عن الوطن رائعه - موسوعة انا عربي. وفازت طالبة من دولة الجزائر الشقيق بالمركز الأول على مستوى الوطن العربي للمرحلة الإعدادية وحصلت الطالبة حبيبة حسين محمد خضري بالمركز الثانى على مستوى الوطن العربي. وكانت نتيجة المسابقة قد أسفرت عن فوز حبيبة حسين خضرى محمد الطالبة بمدرسة العضايمة بإدارة إسنا التعليمية بمحافظة الأقصر بالمركز الأول على مستوى الجمهورية والتصفية على مستوى الوطن للمرحلة الإعدادية و ء، وشاركت من الدول العربية السعودية، الكويت، فلسطين، الإمارات، الجزائر، سلطنة عُمان.
تناول الدكتور علي جمعة مفتي الديار المصرية، المشروع التجديدي للإمام الراحل الشيخ محمد متولي الشعراوي، وذلك خلال لقائه مع الإعلامي عمرو خليل في برنامج «مصر أرض المجددين» والمذاع عبر فضائية «cbc». وأكد جمعة أن الشعراوي كان له مشروع تجديدي مبني على الاتصال الجماهيري وأن الدعوة سابقة على العلم، وأن الدعوة أهم من العلم وقضى وقته وحياته فيها، وبذل فيها مجهودا كبيرا بوقت وأداء كبيرين، لافتًا إلى أنهم كانوا يضربون به المثل ويقولون له: «لو عرقت هتنزل علم في العرق بتاعك». لم يترك كتبا رغم علمه وأكد «جمعة» أن الشعراوي تعلم ولكنه، فضل الاتصال الجماهيري مع الناس لتعليمهم القرآن، معتبرًا أنه رغم فيض علمه إلا أنه لم يترك كتبا مكتوبة رغم محاضراته في البلاغة واللغة العربية والمواعظ والفتوحات والأسرار والأنوار. خواطر عن الوطني. جمعة: الشعراوي أطلق على علمه لقب خواطر وأكد الدكتور علي جمعة أن الشعراوي كان يطلق على علمه «خواطر»، لافتًا إلى أنه كان يعتبر القرآن لو كان له تفسير لفسره رسول الله، وأن القرآن حمّال أوجه وصالح لكل زمان ومكان ولا يبلى ولا تنتهي عجائبه، وأن هذا سبب إطلاقه على تفسيره للقرآن الكريم بكلمة خواطر.
والحقيقة أنني ذهلت، ليس، فقط، للعناء الذي يتكبده أولئك المرضى الضعاف للوصول للمستشفى البعيد، ولكن كانت صدمتي الأكبر في عدد المرضى، الذي يمثل نسبة كبيرة من تعداد أهالي النجع الصغير الذي لا يتخطى 250 فرد! وصحبني الشاب إلى منزله، لأري مياه الشرب الواصلة لمنازلهم، فإذا بلونها بني … آه والله بني، والسبب أن النجع يعتمد على طلمبات حبشية لرفع المياه من باطن الأرض، دون تنقيتها، بالطبع، رغم أن النجع يقع على مسافة خمسين متر من طريق المطار، الذي تمتد تحته شبكة المياه النقية. وعلى الفور اتصلت بالسكرتير العام المساعد، وأصدرت أوامري بأن يتم، اليوم، البدء في توصيل خط مياه المطار إلى النجع، على أن أصلي الجمعة، التالية، مع أهاليه، وقد دخلت المياه النقية إلى كل منزل، وهو ما قد كان. اكتشف أشهر فيديوهات بيوت صينية | TikTok. وفي الأسبوع التالي تلقيت مكالمة من المحامي العام لنيابات الأقصر، يبلغني، ونبرات الخجل تعلو صوته، بأن وزير الري قدم بلاغاً ضدي للنائب العام، لأنني أدخلت المياه لمنازل مخالفة، تمت إقامتها على أراضي الري المجاورة لترعة أصفون، فرددت، ببساطة، أن هذا النجع عمره خمسون عاماً، ولم تتم إزالة مساكنه المخالفة. عموماً، لن أطيل في تفاصيل ذلك الموضوع، خاصة أنه حُفظ في حينه، ولكنني تذكرته وأنا أتابع تنفيذ قرار السيد الرئيس، بتطوير الريف المصري، ضمن مبادرة "حياة كريمة"، التي انحازت إلى الأسر الفقيرة، في ريف ونجوع مصر، التي تعيش في بيوت من طين، يعلوها سقف من جريد النخيل اليابس، فلا يحميها من برد وأمطار ورياح وتقلبات الطقس.
وأضاف: "حينما سأل الريحاني الملك عبدالعزيز انت مين، أجاب قائلاً "حنا العرب"، ولم يتكلم فقط عن أننا عرب، بل خلق دولة عربية سعودية في هذا الكيان". قصة اختيار الملك عبدالعزيز لاسم المملكة العربية السعودية - القيادي. كما تطرق الحوار أيضاً إلى قصة الحلوى التي كان يأتي بها الأمريكيون إلى المملكة في عهد الملك المؤسس ، حيث قال مستشار الملك سلمان: "كان الملك عبدالعزيز يحب الأطفال، وكان وقتها الأمريكان عندهم الامتياز البترولي، واكتشفوا البترول، وقبل الحرب توقف الأمر، ولم يتم تصدير البترول. " وأردف قائلاً: "كان الأمريكان كل ثلاثة أسابيع يأتون ويقدمون هدايا لنا، ومنها علبة الحلوى الأمريكية أو ما يعرف بالتشيكلس، وكان الملك عبدالعزيز يرميها علينا نحن الأطفال، فكانت حينها هدية قيمة بالنسبة لنا نحن الصغار في ذلك الوقت. "
وتتم عملية بناء بيت الطين بأن تحدد قطعة الأرض المراد إقامة البيت فوقها ثم توضع خيوط لتحديد الأساسات وبعد ذلك يحفر في الأرض بعمق مترين أو أقل أو أكثر ثم يبدأ بوضع الأساس المسمى (وثر) وهو من الحجارة والطين ثم يبدأ بوضع المدماك الأول وبعد الانتهاء منه يترك لمدة يوم حتى يجف وذلك في الصيف أما في الشتاء فيترك يومين أو ثلاثة ثم يقام المدماك الثاني وهكذا حتى يتم البناء بارتفاع يحدده صاحب البيت. وبعد البناء تتم عملية الصماخ (الطمام) وهي لياسة السقف من أسفل بالطين والسقف يكون عبارة عن خشب من جذوع وسعف النخيل وأشجار الأثل أو السدر. بعد ذلك يتم عمل القضاض وهو الجيرالأبيض ثم تتم عملية التعسيف وهو عمل الدرج والتلييس بالطين وتضرب بالنورة وهكذا يكون العمل قد تم وهناك إضافات يتم وضعها إما لجمال المبنى أولحمايته وحفظه حيث تقام في بعض الغرف ما يسمى (بالدكة) وهي خاصة لكبارالسن كما يوضع في جدار الغرف ما يسمى (بالكوة)وهي لوضع الكتب أوالمصباح، كما يعمل في طرف الغرفة ما يسمى ب ( الصفيف) لوضع الأكل فوقه ولمن أراد أن يحمي بيته من الملوحة الأرضية والمياه فانه يضع ما يسمى (بالحذوة) وهي من الحجارة والطين تقام على المدماكين السفليين من الخارج.
• تحدَّثت «منيرة شيحا» عن عملها في مركز عرب المحمدي، الذي يقع بجوار مستشفى الدمرداش - والذي أصبح اسمه «مركز وجدان الشوا» بعد وفاة مؤسِّسته وجدان، حيث كانت تسكن في منطقة المحمدي أربعون عائلة فلسطينية، عاشت حياة بائسة في القاهرة - ؛ ما أحيا المكان في أذهان من عرفوا المنطقة والمركز، وعرّف به من لم يعرفه، خاصة أن المنطقة أزيلت بعد العام 1967، وأقيمت عليها حديقة عرب المحمدي ومكتبة الأسرة. • وظهر عبر شهادتها البعد السياسي لعمل المركز، الذي كان في ظاهره يعمل على القضايا الاجتماعية، كما برزت أسماء فتيات ونساء عملن في المركز إلى جانب المؤسِّسة؛ «يسرى البيطار»، و«زينب الغنيمي»، و»ميسون شعث»، و»مفيدة الدباغ»، ود. «ريما الخفش»؛ ممن أسهمن بنشاطات المركز كافة خدمة لأهالي المنطقة. • كما تحدّثت المناضلة بفخر واعتزاز عن عملها النقابي، منذ التحاقها بالاتحاد العام للمرأة الفلسطينية/ فرع القاهرة، العام 1971. «بعد ما تجَّوزت وأنجبت الأولاد وكبروا؛ التحقت بمركز وجدان الشوا. بعد ما توفت وجدان عملت مع زوجها «مازن الشوا» مركز لفصول التقوية، ومشغل للتطريز، ومحو أمية، كانوا فيه 22 سيدة، عملنا عيادة إسعاف أولية، كنا بنجيب طلبة الامتياز في عين شمس، يعالجوا أهل الحي، كان إلنا نشاط مع الصغار، وعملنا حضانة، المنطقة كانت شاملة أربعين أسرة فلسطينية، الأسر كانوا قاعدين في أوض من طين، أيام الملك فاروق إجوا من فلسطين، فهذه المنطقة كانت مقابر، فراحوا طلبوا بيوت، وإذ «حسين الشافعي» بعد الثورة قالّهم: هدّوا المقابر، وابنوا فوقيها.
كميات كبيرة من الطين تتنوع بين الطين الحديدي الموجود بكثرة شمال القطاع، والطين الحجري المتواجد في مدينة رفح جنوب قطاع غزة. 2. المحاجر الرملية التي تخلط بالطين لمعالجته (تم اكتشاف العديد من المحاجر في تلة الريس، وتلة الكاشف، وعزبة عبد ربه شمال القطاع، ومنطقة الزنة جنوب القطاع). 3. الصخور البحرية – تستخدم في بناء الأساسات للمنشآت (متواجدة في أغلب مناطق قطاع غزة بالقرب من الشواطئ). 4. النفايات الصلبة التي ينتجها قطاع غزة ويصعب التخلص منها (يتم تدويرها لصناعة بديل عن الخشب، ولصناعة البلاط). وعدد الفرا فوائد المشروع في حال الاستمرار في تنفيذه، فهو يحافظ على المال الفلسطيني "ليتم تدويره في الداخل بدلا من ذهاب 80% منه لشراء المواد الخام من إسرائيل"، كما يسهم في علاج مشكلة البطالة "حيث سيتم تشغيل ما يقارب 10. 000 عامل كمرحلة أولى، وبعد عام سيزداد عدد العمال إلى 60. 000 ألف عامل، مما سيؤدي إلى إنعاش القطاعات المعتمدة على البناء بحيث ستعمل ورش النجارة ومعامل الحجارة وغيرها من الصناعات"، وأخيرا حل لمشكلة النفايات الصلبة التي تشكل نسبة 40% من مخلفات قطاع غزة. عقبات تواجه المشروع وحول أهم العقبات التي تواجه المشروع، أشار الفرا إلى أن المعضلة الحقيقية التي تواجه المشروع قلة الخبرات في طريقة بناء المباني الطينية "فعمال البناء قد اعتادوا بناء المباني التي تعتمد على الخرسانة المسلحة".