1) ماذا أقول قبل الوضوء ؟ a) بسم الله b) الله أكبر c) الحمدلله 2) كم مرة يجب عليّ غسل وجهي في الوضوء ؟ a) ثلاث مرات b) خمس مرات c) عشر مرات 3) متى يجب عليّ أن أتوضأ ؟ a) قبل الأكل b) قبل الصلاة c) قبل الخروج من المنزل 4) كم مرة يجب مسح الشعر والأذنين في الوضوء ؟ a) مرة واحدة b) مرتين c) ثلاث مرات 5) ماذا يفعل الطفل في هذه الصورة ؟؟ a) يأكل b) يلعب c) يتوضأ Leaderboard This leaderboard is currently private. Click Share to make it public. متى يجب الوضوء - موقع مصادر. This leaderboard has been disabled by the resource owner. This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner. Log in required Options Switch template More formats will appear as you play the activity.
عند كل صلاة: مع كون الوضوء كافٍ ومجزئ لأداء جميع الصلوات به ما لم يحدث المتوضئ، إلا أن العادة المستمرة لرسول الله صلى الله عليه وسلم هي الوضوء عند كل صلاة فعن أنس بن مالك: [كانَ النبيُّ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ يَتَوَضَّأُ عِنْدَ كُلِّ صَلَاةٍ قُلتُ: كيفَ كُنْتُمْ تَصْنَعُونَ؟ قالَ: يُجْزِئُ أحَدَنَا الوُضُوءُ ما لَمْ يُحْدِثْ]. عند إرادة الجُنب معاودة الجماع: فيستحب للجنب من الجماع إذا أراد أن يعاود الجماع أن يتوضأ بين الجماعين، فعن الرسول عليه السلام: [إذا أتَى أحَدُكُمْ أهْلَهُ، ثُمَّ أرادَ أنْ يَعُودَ، فَلْيَتَوَضَّأْ]، قبل الغسل من الجنابة: يستحب للجنب أن يتوضأ قبل أن يعمم جسده بالماء في الاغتسال من الحنابة؛ فقد بيّنت عائشة رضي الله عنها صفة غُسل النبي صلى الله عليه وسلم فقالت: [كانَ رَسولُ اللهِ صَلَّى اللَّهُ عليه وسلَّمَ إذَا اغْتَسَلَ مِنَ الجَنَابَةِ يَبْدَأُ فَيَغْسِلُ يَدَيْهِ. ثُمَّ يُفْرِغُ بيَمِينِهِ علَى شِمَالِهِ فَيَغْسِلُ فَرْجَهُ. ثُمَّ يَتَوَضَّأُ وُضُوءَهُ لِلصَّلَاةِ. ثُمَّ يَأْخُذُ المَاءَ فيُدْخِلُ أصَابِعَهُ في أُصُولِ الشَّعْرِ، حتَّى إذَا رَأَى أنْ قَدِ اسْتَبْرَأَ حَفَنَ علَى رَأْسِهِ ثَلَاثَ حَفَنَاتٍ.
سنن الوضوء غسل اليدين إلى الكوعين. المضمضة: وهي إدخال الماء إلى الفم والمضمضة به ومن ثم طرحه خارج الفم. الاستنشاق، والاستنثار: وهو جذب الماء بالنفس إلى داخل الأنف، ومن ثم طرحه بالنفس، مع وضع إصبعي السبابة والإبهام من اليد اليسرى. ردّ مسح الرأس: بشرط أن يبقى بللاً من أثر مسح رأسه، وإلا سقطت سنة الرّد. مسح الأذنين، ظاهرهما وباطنهما، وتجديد الماء لمسح الأذنين. ترتيب فرائض الوضوء. مندوبات الوضوء الوضوء في مكان طاهر. استقبال القبلة. البسملة قبل البدء في الوضوء، بقول بسم الله الرحمن الرحيم. التقليل من استخدام الماء. التيامن. البدء بمسح أو غسل مقدّم العضو. استعمال السواك. السكوت أو ذكر الله. البدء باليمين. الدعاء بعد الانتهاء من الوضوء. ترتيب السنن والفرائض. مكروهات الوضوء الوضوء في مكان نجس، مثل الحمام. الإسراف في صبّ الماء. الكلام أثناء الوضوء. الزيادة على الواحدة في العضو الممسوح، أو الزيادة عن ثلاث في العضو المغسول. البدء بمؤخرة الأعضاء، بدلاً من مقدمتها. مسح الرقبة. موجبات يجب الوضوء خروج البول أو المني. خروج الغائط أو الريح. النوم الثقيل، المستغرق، الذي لا يبقى معه إدراك. غياب العقل بسبب إغماء، أو جنون، أو بالسكر، أو بالدواء.
ملخص فيزياء 2 مقررات صف كيف تمكنت من تحديد صفات الجسم الموجود داخل الصندوق ومنها حجمه وشكله ومكوناته كان مقدار السرعة في الحالتين متساويا ارسم متجهات الزخم لتدعم اجابتك هل يختلف زخم سيارة تتحرك جنوبا عن زخم السيارة نفسها عندما تتحرك شمالا اذا ماعدد الالكترونيات التي يحتاج اليها كل من السليكون والاكسجين للوصول الى حالة الثمانية واذا كانت كلتا الذرتين بحاجة الى اكتساب الإلكترونات فكيف يكونان رابطة معا اذا كان البحار في المثال يسحب القارب بالقوة نفسها الى المسافة نفسها ولكن بزاوية 50 فما مقدار الشغل الذي يبذله
5m بسرعة منتظمة 2- احسب سرعة مركز الكتلة إذا سحب الحبل مسافة 2. 5m خلال زمن 1. 25s بسرعة منتظمة 3- احسب السرعة الزاوية المتجهة للأسطوانة تدريب 10: إطار سيارة نصف قطره 9cm يدور بمعدل 2.
تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى المتعلم. المساهمة في إكساب المتعلمين القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص المتعلمين في هذه المرحلة. ت نمية شخصية المتعلم شمولياً؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة له. ت قليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملاً. تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي يدرسها المتعلم في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة المتعلم على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبله، مما يعمق ثقته في نفسه، ويزيد إقباله على المدرسة والتعليم، طالما أنه يدرس بناءً على اختياره ووفق قدراته، وفي المدرسة التي يريدها. ويوجد بعض الأهداف العامة لنظام المقررات الآخري: رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد المتعلم للجدية والمواظبة. إليكم روابط تلخيص مواد الصف الثاني الثانوي السعودية1443هـ. إكساب المتعلم المهارات الأساسية الذي يتمكن من خلالها امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية وذلك من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من جميع المتعلمين. تحقيق مبد أ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للمتعلم فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.