أهداف التعبير وللتعبير عدة أهداف وهي: 1- الأهداف المهارية: أ- وتهدف إلى تدريب الطالب على تكوين الكلمات لتصبح جملا، وربط الجمل ببعضها لتصبح فقرات ، وربط الفقرات ببعضها ليتشكل الموضوع. ب- تنمي مهارات الكتابة والقراءة بشكل جهري ، بحيث يتحدث الطالب بصوت مسموع وبلغة سليمة. ت- إعداد المتعلم للاندماج في المجتمع وذلك من خلال توظيف مهارات التعبير في مواقف الحياة الحقيقة. 2- الأهداف الوجدانية: أ- تنمية الحس اللغوي لدى الطالب ، وبالتالي يصبح لديه القدرة على التعبير عن فكرته بأسلوب سليم. ب- يحفز ميول الطلاب نحو الاطلاع والقراءة ، واستخلاص العبر والقيم والاتجاهات الإيجابية منها. تعبير عن أهمية العلم - موضوع. 3- الأهداف المعرفية: 1- تزيد من عدد الكلمات والمفردات والتراكيب لدى المتعلم. 2- يتضمن التعبير على عدد من العمليات كالتذكر ، الاستقراء ، التخيل والاستنتاج ، ومن خلالها تنمو سرعة التفكير والمهارات العقلية لدى المتعلم. 3- يصبح لدى المتعلم قدرة على انتقاء المفردات والتراكيب بدقة كبيرة ، الأمر الذي يجعله يقوم بتشكيل جمل وكتابة مواضيع بأسلوب جيد. 4- تدرب المتعلم على الإبداع وكتابة المواضيع والتعابير التي لم يسبقه إليها أحد. 5- تساعد المتعلم على وصف الأشياء كما هي وبدقة كبيرة.
ذات صلة تعبير عن العلم وأهميته تعبير عن طلب العلم حثّنا ديننا الحنيف على طلب العلم في مواضع كثيرةٍ في القرآن والسنة، ففي القرآن ورد بقوله تعالى: (يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ) [المجادلة: 11]، وفي السنة النبويّة ورد بقوله صلّى الله عليه وسلّم: (إذا مات ابنُ آدمَ انقطع عملُه إلا من ثلاثٍ: صدقةٍ جاريةٍ، وعلمٍ ينتفعُ به، وولدٍ صالحٍ يدعو له) [صحيح]، فديننا العظيم حثنا على طلب العلم، فكانت أول كلمةٍ نزلت إلينا من خالقنا "اقرأ"، وفي ذلك إشارةٌ جليةٌ من رب العباد على أهمية العلم وفضله.
كثيرًا ما سمعنا عن اختراعات حصلت بالصدفة وما لبثت أن برزت وأصبحت من أهم الاختراعات على مر الزمان، ولكن هذا لا ينفي أن المخترعين هم أشخاص ذوو علم ومعرفة وخبرة طويلة قائمة على التجارب وإجراء الدراسات والاختبارات، والتي قد تمتد لسنوات من العمل الدؤوب دون كلل أو ملل. تعبير عن العلم نور والجهل ضلام. جُلّ اهتمامهم ينصب في الوصول إلى اختراع يريح البشرية ويسهم في تطورهم وشفاء أمراضهم المتعصية، ولا يبالي أولئك المخترعين بما بذلوه من أموال طائلة وجهود حثيثة كي يصلوا إلى ما يَصبُون إليه من أهداف، وكل مخترعٍ في مجاله، ومن أبرز المخترعين المسلمين ابن سينا الطبيب وعالم المنطق والإلهيات والطبيعيات. وللعلم أهمية عظمى في حياتنا، منها توسعة إدراك الفرد وزيادة قدرته على الاستيعاب والتحليل والنظر في شتى القضايا من عدة زوايا، كما يسهم العلم في إكساب المتعلمين الاحترام والتقدير من قبل الآخرين وتعزيز دورهم ومكانتهم ودرجاتهم بين الناس، كما يسهم العلم في إنارة العقل البشري، وهداية الإنسان نحو طريق الخير والحق والصواب، في حال كان نافعًا للناس وللأشخاص أنفسهم، قدرة المتعلم على الدخول في مجالات عمل أكثر اتساعًا. وبالتالي كسب الرزق من خلال حصوله على وظيفة ثابتة في إحدى القطاعات العامة والخاصة، تسهيل الحياة على الأفراد المتعلمين حيثُ يكونون ذوي قدرة كبيرة على مواجهة التحديات كافة، حيث يصبح كل ما في الطبيعة والحياة من تكنولوجيا طوع يديده ومُسخرة لاستخدامه.
أجابته الأخلاق بهدوء واتّزان: على رشدك أيّها العلم، إنّنا لا نُنكر فضلك ولا نجحد مكانتك العليا التي تتمتّع بها، إلّا أن العلم وحده لا يمكن أن يعمر المجتمعات، فالعلم بلا أخلاق كالشجرة بلا أوراق، أنا الأخلاق التي ينبغي أن تسكن قلب كلّ إنسان وعقله وتفكيره، وأن تكون معه في كل خطوة من خطوات تعلمه، كي يكون علمه نافعًا. أجابها العلم مستغربًا: وهل يحتاج من يتعلم علومًا واسعة ومتطورةً إلى الأخلاق، ألا تعلمين أنّني أعالج كل الأمور في عقول الناس بالحكمة والمنطق ووفق قوانين مدروسة ومنظمة، فهذا يكفي حتى يبني الإنسان المتعلّم مجتمعه، ويرقى به بعلمه الواسع، وكلما ازداد المتعلم علمًا كلما ارتقت مكانته وصار قدوة لمن حوله.
[٢] خصائص العِلم للعِلم سِمات، وخصائص مُترابِطة لا بُدّ من وجودها، وهي: [٣] التراكُميّة: أي أنّ ما يظهر من معرفة، أو اتِّجاه جديد سيبدأ من حيث انتهى الاتِّجاه القديم؛ فالعِلم عبارة عن إضافة الجديد إلى القديم، بالإضافة إلى أنّ النظريّات الجديدة ستحلُّ مَحلّ النظريّات القديمة إذا تبيّن عدم صحّتها. تعبير عن العلم و التكنولوجيا. التنظيم: أي أنّ العِلم يُمثِّل منهجيّة مُنتظَمة بعيدة عن التلقائيّة، والعفويّة؛ فإذا أراد الباحث دراسة، وفَهم عِلم ما، فإنّه يُصنِّف، ويُنظِّم الأحداث، والظواهر الخاصّة به؛ من أجل الوصول إلى النتائج المطلوبة من الدراسة. الموضوعيّة: أي أنّ خطوات البحث العِلميّ قد تمّ تنفيذها، وتطبيقها بعيداً عن الميول الشخصيّة، والتحيُّز، بحيث لا تكون خاضعة للآراء، والمشاعر الشخصيّة للباحث؛ وبذلك يكون العِلم موضوعيّاً، وبعيداً عن أيّ تأثير خارجيّ. المنهجيّة: أي أنّ العِلم يتوصَّل إلى النتائج المطلوبة من خلال اتِّباع مَنهج مُعيَّن، سواء في عمليّة جَمع المعلومات، أو عمليّة التفكير، أو التحليل. السببيّة: أي أنّ الباحث عندما يُفسِّر ظاهرة علميّة ما بشكل صحيح، فإنّه لا يُمكنه الاعتماد على الخُرافة، أو الصُّدفة، بل لا بُدّ من أن يكون هناك سبب مُحدَّد يسعى؛ لاكتشافه في الظاهرة؛ فالبُعد عن السببيّة يُعتبَر من مُعوِّقات التفكير العلميّ.
الأدوات الجراحية. أجهزة تنظيم ضربات القلب. بالإضافة إلى بعض الأدوات التي تساعد الفرد على المحافظة على صحته، كأجهزة التدريب الرياضية المتخصِّصة. تفسير الظواهر العلمية: بفضل الاكتشافات العلمية تمَّ توضيح وتفسير العديد من الظواهر الطبيعية؛ كظاهرة الجاذبية الأرضية، وشكل الأرض الكروي، والاحتباس الحراري، وأساسيات علم الفيزياء، كما أن العلم ما زال يسعى إلى اكتشاف جوانب جديدة لجميع الظواهر الطبيعية بهدف حلِّ المشكلات العصريّة المختلفة. تعبير عن فضل العلم - سطور. اكتشاف مصادر الطاقة: عملت الاكتشافات العلمية والجغرافية التي قام بها العلماء والباحثون والرحالة، على التَّعرُّف وتطوير مصادر الطاقة المختلفة؛ حيث بدأ الإنسان بإنتاج الطاقة الحرارية من خلال حرق الأخشاب، ومع التطور العلمي الكبير على مر الأزمنة والعصور، بدأ الإنسان باستخدام الوقود وإنتاج الطاقة الكيميائية، إضافةً إلى إيجاد تقنيات تعمل على تحويل مصادر الطاقة المختلفة إلى طاقةٍ كهربائية، كالطاقة الحركية الميكانيكية، والطاقة الشمسية، والكتلة. معيقات تحصيل العلم في هذا الزمن رغم التطوّر الكبير في الحياة، والتي جاء بسبب وجود العلم في حياة الأفراد ومن سبقونا من الدارسين والعلماء الذين جعلوا الأمم تنهض بشعوبها، إلا أن هناك الكثير من المُعيقات التي تقف في طريق تحصيل الطالب للعلم، ومنها: الانشغالات الكثيرة والهموم التي جعلت أمر إدخال المعلومة واستدعائها صعب على الإنسان.
2019/09/01 | 13:00 - المصدر: الحوار المتمدن (موسوعة هذا اليوم للاخبار | اخبار العراق)- #سعود_سالم أدونيس في هذا النص الذي ذكرناه سابقا - "رامبو - مشرقيا، صوفيا". والذي نشر في مجلة "مواقف"، العدد ٥-;-٧-;-، عام ١-;-٩-;-٨-;-٩-;-، ثمّ في كتاب "الصوفيّة والسورياليّة" ١-;-٩-;-٩-;-٢-;- يؤكد مجموعة من الفرضيات الإعتباطية والتي لا تستند على أية أسس من أي نوع، مثل قوله: "لا نجد في شعر رامبو تأثرا بالثقافة التي تأثر بها كتاب الغرب وشعراؤه، آنذاك، عنيت الثقافة اليونانية من ج...... ملاحظة: المحتوى الذي عنوانه (#سعود سالم - الشاعر وعالم الغيب) نشر أولاً على موقع (الحوار المتمدن) ولا تتحمل موسوعة هذا اليوم الإخبارية مضمونه بأي شكل من الأشكال. وبإمكانكم الإطلاع على تفاصيل هذا العنوان (#سعود سالم - الشاعر وعالم الغيب) من خلال مصدره الأصلي أي موقع (الحوار المتمدن).
حاليا [ عدل] كان يعمل في الخطوط السعودية والتي التحق بها في أواخر التسعينات الهجرية بعد اتمامه الثانوية العامة و تخرجه من معهد التأهيل بالخطوط السعودية. تقاعد عام 2003 و يعد حالياً أحد ألمع رجال الأعمال في مجال العقارات بمنطقة مكة المكرمة و أحد أنجح منظمي الاحتفالات و المهرجانات بالمملكة العربية السعودية إلى جانب نشاطه الفني و الأدبي. مراجع [ عدل] مصادر [ عدل] صحيفة الرياض - سميرة سعيد.. الشاعر سعود سالم بلفقيه. مش حتنازل عنك أبدا
احمد سالم سعيد باعطب من مواليد 1355هـ المكلا حضرموت- اليمن بكالوريوس اقتصاد وعلوم سياسية جامعة الملك سعود/ الرياض له ثلاثة عشر مؤلفاً« شعر ونثر ودراسات».
شاعرنا لهذا العدد هو الشاعر المعروف سعود بن سالم الحافي، شاعر قلبه ينبض بالوطنية وشاعر شهم يحمل أخلاقا عالية وصاحب كلمة سهلة وذوق مميز ونهج خاص. وشاعر مبدع صاحب حضور رائع وبصمة شعرية جميلة.
الموقع لا يقدم اي خدمات تحميل للاغاني. ولن يقدمها في المستقبل وسوف لن يعرض لها اية روابط
توجه جميع المراسلات التحريرية والصحفية إلى عناية رئيس التحرير/ خالد المالك توجه جميع المراسلات الفنية إلى عناية نائب رئيس التحرير/ م. عبداللطيف العتيق Copyright, 1997 - 2006 Al-Jazirah Corporation. All rights reserved