وتنطبق هذه المصطلحات بوجه عام على النباتات البذرية (seed plants). وقد تكون بعض أصناف النباتات اللاوعائية أحادية أو مزدوجة الجنس، وهذا يعتمد على الظروف البيئية المحيطة. أما الأصناف الأخرى فتكون أحادية الجنس فقط أو مزدوجة الجنس فقط. انظر أيضاً نبات وعائي نباتات جنينية نباتات طحلبية (الحزازيات) نباتات كبدية (المرشانتيات أو نباتات حشية الكبد) الهامش وصلات خارجية
تنمو عادة في مجموعات متقاربة لتحافظ على حياتها معتمدة على بعضها البعض في التكاثر والحصول على الغذاء. تصنيف النباتات اللاوعائية يتم تصنيف النباتات اللاوعائية إلى ثلاثة أصناف هي: حزازيات كبدية يوجد منها أكثر من تسعة آلاف نوع. توجد في شكل دائري مسطح يشبه الأوراق. معظمها يشبه في شكله الخارجي الطحالب المسطحة. تنتمي للنباتات الجنينية، وتتنوع فمنها ما هو أحادي الجنس، ومنها ما هو ثنائي الجنس. تتميز بأنها صغيرة الحجم فلا يتعدى طولها 10 سم تقريباً، ويتراوح عرضها من 4 إلى 20 مم. تنتشر غالباً في جميع الدول حول العالم، وأكثر أماكن تواجدها هي بين الصخور والأشجار. كما توجد عادة بجوار المياه وفي البيئات الرطبة. ومنها نبات الماركانتيا، ينمو عادة في الأماكن الرطبة وعلى أسطح الصخور، يوجد دائماً في مجموعات، يحتوى على خط يقسم ورقته لشكل يشبه شكل الكبد. بحث عن النباتات اللاوعائية. بالإضافة لنبات ريشيا، يتواجد بكثرة في مصر على ضفاف الأنهار، يتكون من أشباه جذور تمتد في التربة ليحصل على الماء، وأوراق صغيرة تشبه أيضاً شكل فصوص الكبد. حزازيات حقيقية تنمو متطفلة على بقايا الأشجار الهالكة، كما تتواجد بكثرة حول مصادر المياه. تتكون من أشكال تشبه في شكلها الخارجي أوراق النباتات المتعارف عليها.
إنَّ معظم النباتات خنثوية، حيث تمتلك أعضاء الذكورية والأنثوية في آنٍ واحد، ولكن بعض النباتات تكون منفصلة، أيّ بها نباتات عروسية أنثوية وذكورية منفصلة. تُعرف الأعضاء التناسلية الأنثوية أرشيجونة واحدة، والأعضاء التناسلية الذكورية معفَر واحد. وينمو كلا النوعين تحت سطح النبات. 3- الحزازيات: هي نباتات صغيرة تنمو على الجدران الرطبة، وتفتقر للأنسجة الوعائية المتخصصة بعمليات النقل بين أجزاء النباتات، تتواجد الحزازيات على الصخورِ قرب مصبات المياه. كنبات الفيوناريا تمتاز الفيوناريا بحجمها الصغير، الذي يساعدها على نقل المواد بين أجزائها المختلفة على الرغم من عدم احتوائها على الأوعية الناقلة، وتتركب الفيوناريا من أشباه جذور وأشباه سيقان وأشباه أوراق. كل ما تحتاج معرفته عن النباتات اللاوعائية - موضوع زراعة. وهي تتكاثر بالأبواغ تنمو الأبواغ في تربة رطبة ظليلة لتُشكّل خيوطًا أولية تنمو وتعطي نباًتا جاميتيًا قد يكون مذكراً ينتج جاميتات ذكرية أو يكون مؤنثاً ينتج بويضة. وعند نضوج الجاميتات المذكرة تتحرّك بواسطة أسواط للوصول للبويضات في بيئة الطور البوغي فتندمج نواة الجاميت الذكري بنواة الجاميت الأنثوي لتشكيل بويضة مخصبة التي تنقسم عدة انقسامات منصفة لكي ينشأ منها نبات بوغي حديث يعتمد في غذائه على الطور الجاميتي الذي يُشكّل معظم فترة حياة النبات، ولذلك فإنً الطور السائد في حياة الفيوناريا هو الطور الجاميتي.
ومن الأمثلة على نباتات الحزازيات نبات السفاجنوم وهو جنس من الحزازيات التي تعيش في المستنقعات والمناطق الرطبة بقدرته العالية على مقاومة التحلل، إذ يفرز مركبات كيميائية تُقلّل نشاط البكتيريا المحللة مشكلًا طبقات من المواد العضوية المتراصة تُسمّى البيتموس. بحث عن النباتات اللاوعائية موضوع. الأهمية البيئية والاقتصادية للحزازيات: يستخدم البيتموس للف جذور النباتات أثناء نقلها من المشاتل للتربة الدائمة لزراعتها، ويستخدم كسماد طبيعي يضاف للتربة القلوية لمعادلتها، بالإضافة لحرقه كوقود للتدفئة، أو توليد الطاقة الكهربائية في بعض الدول المنتجة له بكميات كبيرة، بالأضافة إلى فوائده الطبية، ويستحدم اليابانيون نباتات لا وعائية كالحزازيات في سقوف منازلهم لامتصاص الرطوبة من المنزل. الفرق بين النباتات اللاوعاية والنباتات الوعائية: تحدث الحركة في النباتات الوعائية بسبب تدفق السوائل والمواد الغذائية من المناطق ذات التركيز العالي إلى التركيز المنخفض، فيقوم اللحاء بنقل الماء من الجذور إلى الأوراق والعكس، ويقوم الخشب بنقل الغذاء، ممّا يضمن حصول جميع الخلايا النباتية على ما تحتاجه من ماء وغذاء للبقاء والنمو. لذلك الفرق بين النباتات اللاوعائية والنباتات الوعائية يكون أيضًا بالتركيب الداخلي للنبات وطريقة تكيف النبات مع البيئة المحيطة والنباتات الأكثر بدائية هي الطحالب أحاديةَ الخلية والأعشاب البحرية، والتي تعتبر من النباتات اللاوعائية لأنها لا تحتوي على أنسجة متخصصة لنقل السائل والغذاء، فلا تحتاج النباتات اللاوعائية إلى نظام وعائي لأن الماء والمواد الغذائية يمكن أن تنتقل إلى داخل الخلايا، كما وأنّ معظم النباتات اللاوعائية صغيرة وتعيش في البيئات الرطبة، لذا الفرق بين النباتات اللاوعائية والنباتات الوعائية يكون ظاهرًا وواضحًا.
دورات وأنشطة وبطولات لتمكين الطالبات من ممارسة الرياضة الجامعية كان الاتحاد الرياضي للجامعات السعودية قد نفذ خلال عام 2021 العديد من الأنشطة والمسابقات والبطولات الخاصة لدعم وتمكين الطالبات من ممارسة الرياضة الجامعية، ومن أبرزها إقامة بطولة كرة القدم للصالات للطالبات، بطولة الكاراتيه للطالبات، وبطولة فيفا 22 طالبات. وحول ذلك فلقد عبر أمين عام الاتحاد الرياضي للجامعات السعودية الدكتور "عبدالإله الصلوي" عن سعادته بتحقيق هذا الإنجاز، عادّه نتاجاً لجهود كبيرة بذلت خلال الفترة الماضية، في إطار عملٍ مستمر من أمانة الاتحاد، ممثلاً بالفريق النسائي، حيث أُقيمت العديد من ورش العمل، والدورات التدريبية، ودورات التحكيم، إلى جانب تنفيذ العديد من الأنشطة والمسابقات الخاصة بتفعيل وتمكين الطالبات من ممارسة الرياضة الجامعية، وإقامة البطولات الجامعية النسائية بشكل مميّز، والذي أثمر عن الفوز بجائزة رياضة المرأة 2021. الاتحاد الرياضي للجامعات السعودية يُذكر بأن رؤية الاتحاد الرياضي للجامعات السعودية ترتكز على تحقيق التميز والريادة للرياضة في الجامعات السعودية للوصول إلى مستويات عالمية متقدمة بما يتناسب مع قيم الجامعات ومبادئها وأهدافها.
+أعلن الاتحاد السعودي للرياضة للجميع بالتعاون مع الاتحاد الرياضي للجامعات السعودية عن إطلاق برنامج المجموعات الرياضية للجامعات، الذي يستهدف في مرحلته الأولى إنشاء مجموعات رياضية في سبع جامعات سعودية وعدد من الكليات في مختلف مناطق المملكة. ويستمر البرنامج ثمانية أشهر بداية من شهر فبراير حتى أغسطس 2022، ويستهدف شريحتي الطلبة من البنين والبنات وأعضاء هيئة التدريس، بهدف زيادة المشاركة المجتمعية في ممارسة الرياضة، وتحسين الصحة واللياقة البدنية. وقال الأمير خالد بن الوليد بن طلال رئيس الاتحاد السعودي للرياضة للجميع: "سنحقق من خلال إطلاق برنامج المجموعات الرياضية للجامعات قفزة نحو الأمام ضمن مهمتنا للمساعدة في بناء مجتمع أكثر صحة وسعادة، وبناءً على نجاح العديد من المبادرات لتطوير الرياضة المجتمعية وتحديداً على المستوى التعليمي، التي من أبرزها كانت مسابقة "تحدي الرياضة للجميع" التي أقيمت في عام 2019، حيث سيعمل البرنامج على تنشيط جهودنا لجعل الصحة والعافية في مقدمة اهتماماتنا والمساهمة بشكلٍ كبير في تحقيق هدفنا المتمثل في رفع مستوى ممارسة الأنشطة الرياضية والبدنية الأسبوعية في المملكة إلى 40% بحلول عام 2030".
ولضمان التنفيذ الفعّال للبرنامج سيتنوع الدعم المقدم من اتحاد الرياضة للجميع وفقاً لاحتياجات كل جامعة، ومن ذلك الدعم المالي، وتقديم برامج لزيادة مشاركة الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في الأنشطة البدنية، وتسهيل الوصول إلى المدربين لدعم البرامج من الناحية التقنية لتنفيذها على أرض الواقع، بالإضافة إلى التوجيه وتطوير المهارات القيادية والإدارية في قيادة وتطوير المجموعات الرياضية، وتشجيع البرامج من خلال القنوات الإعلامية؛ لزيادة الوصول إليها وتعظيم الأثر. وستتولى الجامعات المشاركة دعم البرنامج من خلال تسهيل إصدار التصاريح والموافقات اللازمة، وتقديم الدعم اللازم لإنشاء الحملات التسويقية، والمشاركة في تنظيم المنافسات الرياضية، وتسهيل إجراءات الدخول وحجز المنشآت الرياضية، والإشراف المستمر على خطط وبرامج المجموعات الرياضية ومتابعة سير عملها بشكلٍ دوري. ويسعى الاتحاد السعودي للرياضة للجميع وذلك ضمن مظلة وزارة الرياضة إلى تكثيف جهوده في الوصول إلى جميع الطلبة حول المملكة، ويتحلى ذلك بوضوح من خلال العديد من المبادرات التي أطلقت ونفذت منذ بداية هذا العام 2022، حيث كان أبرزها التعاون المشترك مع وزارة التعليم في تفعيل 12 مدرسة حول 9 مدن من مختلف مناطق المملكة وذلك ضمن برنامج تفعيل مراكز أندية الحي الترفيهية التعليمية.