[٤] [٥] زيادة معرفة الرسول إنّ دراسة السيرة النيوية تُمكّن صاحبها من المعرفة الصحيحة للرسول -صلى الله عليه وسلم-؛ فيتعرّف القارئ على الشخص الذي اختاره الله -تعالى- ليكون خير الأنبياء وآخرهم، وما هي مراحل حياته، وهذه المعرفة الدقيقة للرسول -صلى الله عليه وسلم تُعطي السيرة القدر والأهمية التي على المسلم أن يعطيها؛ لأنّه يعرف أنّه أمام وحي من الله -تعالى-. [٥] أخذ الدروس والعبر من سيرة النبي إن من يدرس سيرة النبي -صلى الله عليه وسلم- سيتحصّل على كثير من الدروس والعبر، والتي تعتبر منهجاً تربوياً عملياً لبناء الجيل صاحب الشخصية المسلمة السوية، ولتقويم السلوك، وهذه مهمّة العلماء بأن يستخلصوا من سيرته -صلى الله عليه وسلم- المناهج التربوية العملية، بالإضافة إلى تقديمها ليستطيع الجيل الناشئ متابعة سيرة النبيّ المصطفى ويتأسّوا بها. [٦] معرفة تضحيات الصحابة وفضائلهم إن دراسة السيرة النبوية توضّح سيرة الجيل الأول الذي تربّى على معاني الإسلام على يد المعلم الأول -صلى الله عليه وسلم-، [٧] الجيل الذي أخذ على عاتقه مسؤولية نشر الإسلام، وبذلوا في ذلك كلّ غالٍ ونفيس، ونرى في السيرة النبوية القصص التي تحكي عن بطولاتهم.
بعثت السيدة خديجة مع النبي غلام لها يُطق عليه اسم ميسرة، وكان يقوم بملازمة النبي طوال الوقت في الرحلة. كان ميسرة شاهد على أمانة النبي في العمل، كما أن النبي كان قد حصل على ربح كبير من التجارة. زواج الرسول من السيدة خديجة مع مرور الوقت والعمل في التجارة تزوج النبي من السيدة خديجة وتلك الفترة من أهم فترات حياة الرسول صلى الله عليه وسلم، وكان ذلك كما يلي: قد لفتت أمانة وصدق النبي نظر السيدة خديجة، بالإضافة إلى الأرباح الكبيرة التي حصل عليها من التجارة. لذلك قامت السيدة خديجة وبعثت للرسول وخطبته لنفسها، وبلغه عمها بذلك ووافق النبي على خطبتها والزواج منها. أنجب النبي من السيدة خديجة كافة أولادة، وذلك ماعدا إبراهيم. كان للنبي 4 فتيات وهن رقية، وأم كلثوم، وفاطمة، وزينب. كما كان للنبي أيضًا ولدان وهم عبدالله والقاسم، ولكنهم ماتوا في سن صغير. مهمة الرسول صلى الله عليه وسلم ها و. نزول الوحي على الرسول بعد أن تزوج النبي من السيدة خديجة كان يذهب إلى غار حراء بذلك مستمر للتعبد، وذلك كما يلي: كان يعتاد النبي على الذهاب لغار حراء حتى يعبد ربه كثيرًا في ذلك المكان. كما كان النبي يقوم بعبادة الله على دين سيدنا إبراهيم عليه السلام، ولم يقوم النبي بالسجود إلى صنم أبدًا.
حيث أبو بكر الصديق الذي لم يترك باباً إلا وولجه في سبيل الدعوة ، وذاك عمر بن الخطاب المؤمن القوي في كل جوانب حياته، وذاك عثمان ضحّى بماله لتجهيز جيوش المسلمين، وأنّى لنا بسيرهم وتضحياتهم لولا السيرة النبوية التي حفظت مع سيرة الرسول -صلى الله عليه وسلم- سيرة صحابته -رضوان الله عليهم أجمعين-. المراجع ↑ سورة البقرة، آية:158 ^ أ ب عماد الشربينى، رد شبهات حول عصمة النبى صلى الله عليه وسلم فى ضوء السنة النبوية الشريفة ، صفحة 48-49. بتصرّف. ↑ سورة الأحزاب، آية:21 ↑ سورة القلم، آية:4 ^ أ ب راغب السرجاني، السيرة النبوية ، صفحة 13-14، جزء 1. بتصرّف. ↑ محمد السلمي (2010)، صَحِيحُ الأثَر وجَمَيلُ العبر من سيرة خير البشر (الطبعة 1)، جدة:مكتبة روائع المملكة، صفحة 13، جزء 1. مهمة الرسول صلى الله عليه وسلم إنما هي. بتصرّف. ↑ عبد الرحمن الحجي (1420)، السيرة النبوية منهجية دراستها واستعراض أحداثها (الطبعة 1)، دمشق:دار ابن كثير، صفحة 50، جزء 1. بتصرّف.
أولى أن يبكي الابن من أن يبكي الأب. كلمة أب لا تعني أن تنجب أبناء فالجميع يستطيع الحصول على أبناء ولكن كلمة الأب تعني القدرة على الاعتناء بالأبناء والتضحية في سبيلهم. التضحية كلمة أولها أب، وآخرها أم.
لن أنساكم أبداً مهما ابتعدتم عني، أتعرفون لماذا؟ لأنكم محفورون داخل قلبي، موجودون في حفرة عميقة جداً، لا يستطيع أحد فتحها. رحل والدايَ، ورحل معهم احساسي بالفرح، رحلوا وتركوا الماً بكل أعضائي، لم يعد شيءً يفرحني بعدهم، وكأنني كنت أفرح لأجلهم فقط. إلى كل من رحل والداه، لا تحزن، إن كان الناس لا يشعرون بنا، فالله يشعر بنا. مات والداي، ومات معهما كل شيء، ف الميت لا رجعة له، ولا رجعة لشيء بعده. مني السلام على من لست أنساهم، إن غبتم عن العين، فإن القلب مركزهم، فإن كنتم في قلبي، فكيف القلب ينساهم. لا تفارقون تفكيري، ودعائي، ودموعي، أتمنى من الله أن يستجب لي، ويجمعني بكم. عبارة عن الام والاب. يا من طاب منامكم الطويل، رحم الله جسدكم الذي امتلأ طهراً، وغاب عن الدنيا. والداي قد كنتم لي الدنيا، لكن أخذكم النوم في حضن التراب، ووددت إخباركم أنني جداً أفتقدهم. إن فقدان الولد للأبوين كارثة لاتساويها كارثة، فالمصائب الأخرى تهون، فالزوج يجد أخرى، والزوجة تجد آخر، والصديق إذا توفرت صفات الصداقة ستربطه مع صديق آخر، لكن الأبوين لا مثيل لهما، ولهم شوق بلا حدود. كلمات في الموت إن قضية الموت ليست على الإطلاق قضية الميت إنها قضية الباقين.
ذات صلة كلمات عن الأب المتوفي عبارات عن فقدان الوالدين كلمات في رحيل الأم أتعبني فراقك يا أمي. أمي، لازلت أبحث عن وجهك المبتسم بيننا بلا شعور، اللهم إجعل ذلك الوجه المُنِير في أعلى مراتب النعيم. وإن ألمي يا أمي ليفوق وصفي، وإن قلمي ليختتق في كفي، وإن حزني لا يحيط به حرفي، آه يا أمي يا وجعي، ويا ألمي. تقرير رسمي يكشف معطيات صادمة عن كفاءات المتمدرسين في المغرب. منذ رحيلك يا أمي، والصمت يعذبني، ويرهقني، ويزيد اهاتي، لا أجد من أبوح له عن ما في داخلي غيرك، دموعي لا تجدي، ونسيانك لا اقدر عليه، وفراقك أصعب مما توقعت. ماذا افعل يا أمي، وأزهاري ذابلة لا يرويها شيء سوى عطر حنانك، ماذا أفعل، وجرحي كل يوم يكبر، ويحفر ذكراك في الأعماق، وكلما أتذكرك يتجدد في ذكراك ألف جرح ، وأموت أكثر. أمي كنتِ ترسمين ابتسامة على شفتيك بمجرد أن تري وجوهنا، مقطبة تحاولين أن تحدثينا عن الآتي، والمستقبل، تواسيننا، وتبثين في أرواحنا روح الأمل، هل أقول لك وداعاً يا أمي؟ هل يودع المرء قلبه، ويظل نابضاً بالحياة. أمي لو كان بكائي يجدي لبكيتكِ دهراً، وأجريت من دمعي نهراً، ولو كان الرثاء يطفئ في قلبي الجمر، أو يمنحني يوماً بدونكِ صبراً لملأتُ الكون أناشيد، ومن أجلكِ سطرت الكلمات شعراً، وجعلتِ من دموعي يا أماه لكلماتكِ حبراً أمي.