فأين العدالة في ذلك؟. ونقيس على ذلك ما يحدث كذلك في المستشفيات وفي المدارس وفي أغلب الدوائر الحكومية، نعم نرى من أمن العقوبة أساء الأدب. من امن العقاب اساء الادب. ونحن هنا نناشد أن تطبق العقوبة على من يمثل هذه العبارة فيأمن العقوبة فيسيء الأدب..... وعلى الجميع من مواطنين ومقيمين أن يلتزموا بالقوانين وأن يكونوا على يقين أن لكل تجاوز عقوبة وعلى جميع جهات الاختصاص القيام بعملها والالتزام به ولابد من تطبيق سياسة العقاب على الجميع، كي لا نسمع هذه العبارة تتكرر على مسامعنا باستمرار، وقد قال رسولنا محمد بن عبدالله صلى الله عليه وسلم (كلكم راع وكل راع مسؤول عن رعيته) فلو سرنا على نهج المصطفى لما وجد بيننا (من أمن العقوبة أساء الأدب). [email protected]
من أمن العقاب أساء الأدب – ناجح صالح مبدأ الثواب والعقاب مبدأ فرضته الشرائع السماوية وعملت به كافة المجتمعات.. ذلك أنه من العدل والانصاف أن نجازي المحسن على احسانه وأن نعاقب المسيء على اساءته. غير أنه في مجتمعنا في السنوات الأخيرة انقلبت المعادلة لنجزي المسيء باساءته ونعاقب المحسن على احسانه ، وهو خلل ما بعده خلل بل انه ضربة قاضية للقوانين والقيم والأخلاق. حينما نكون صادقين مع أنفسنا فاننا ننهج النهج السليم ونمضي في الطريق السوي دون أن تساورنا مخاوف بأننا فعلنا ذلك لأجل أن نتجنب العقاب.. أجل ليس مما نفعل الفعل الحسن خوفا من العقاب بل هو فعل ارتضيناه لأنفسنا لأنه هو الصواب. مطلق القراوي : من أمن العقوبة أساء الأدب. غير أن من في نفسه مرض فهو يسيء الأدب اذا أمن العقاب ذلك لأنه فقد الحصانة التي تؤهله لاتخاذ موقف فيه شجاعة ، لذا فان العقاب للمسيء هو أكبر رادع له ولأمثاله وليكون عبرة لغيره من الناس الذين فقدوا القدرة لمقاومة أي شرور تساورهم.. انه الضعف والعجز يعتري هذه الفئة من الناس لتنزلق الى الهاوية. وها نحن نرى في نطاق الأسرة أنها بدأت تنحدر في مقوماتها وأنه أصبح من العسير الأخذ بيد أبنائها الى بر الأمان لأن الآباء تناسوا أمر الثواب والعقاب مع فلذات أكبادهم لتبدو الصورة مشوهة مهزوزة.
ما هو انطباعك؟
من يضمن عدم العقاب يجول في الأرض فسادا، نتيجة لعدم تكافؤ العقوبة مع مستوى الجريمة، انتشر الفساد والاحتيال وارتفاع معدل قضايا التحرش والقتل والسرقة، حتى بين الأطفال الذين في الحقيقة لا يستحقوا لقب طفل، وانتشار الأسلحة البيضاء حتى بين الطلبة في المدارس فأصبح مكان الكتاب والقلم المشرط والسكين، فلا يتردد الشاب الذي هو في نظر القانون طفل أن يقتل ويتحرش ويسرق فهو في النهاية يأمن العقوبة، فالقانون يراه طفلا حتى عمر الثامنة عشر. ارتفع معدل القتل في الفئة العمرية التي أقل من الثامنة عشر، إذا بدأوا في المشاجرة حتى على أحقر الأسباب لابد أن تنتهي بالقتل، أصبح زهق الأرواح سهلا لا خوف منه، وانحدر هذا الجيل سلوكيا لا وجود لأخلاقيات ولا مبادئ. (من أمن العقاب.. اساء الأدب)..!! - صحيفة كورة سودانية الإلكترونية. فإذا علم السارق أن ستقطع يده سيفكر ألف مرة قبل أن يسرق، وإذا علم القاتل أن لامفر من العقاب فلن يقبل على مثل هذه الجريمة، التهاون يخلق جيلا فاسدا بلا فائدة، يحتاج هذا الجيل لإعادة تأهيل وتربية من جديد. لم يقتصر ذلك على المجتمع فقط ولكن أيضا على مستوى العلاقات الاجتماعية فإذا أمن الأشخاص رد فعلك عند الغضب تجد من يتعدى على خصوصياتك ويتدخل في شئونك، ويتعدى عليك فكريا ومثل هذه الشخصيات لابد لها من وقفة قوية، لابد من التعامل معها بحزم وعدم التغافل عنهم فذلك يحفزهم على التمادي في أسلوبهم الخاطئ ، وتحتاج إلى تعديل السلوك ليتعلموا كيفية التعامل واحترام الأفراد.
*سوزان خواتمي قبل نحو ست سنوات أثارت حادثة تحرش جماعي بطالبة داخل الحرم الجامعي في القاهرة ضجة غير مسبوقة أشعلت الرأي العام. الغريب في الأمر محاولة إدارة الكلية آنذاك إلقاء اللوم على الطالبة نفسها وفصلها. لم تتوقف الحوادث المؤسفة، ففي تجمع الثوار في ساحة التحرير عام 2011 تعرضت الناشطات والمراسلات الصحفيات للتحرش، فتصاعد الاهتمام بتلك الظاهرة من خلال المدونات ووسائل التواصل الاجتماعي حتى نجحت مؤسسات الدفاع عن حقوق المرأة، والمنظمات الحقوقية عام 2014 بالضغط على السلطات لإقرار قانون يجرّم فعل التحرش. من قائل من امن العقاب اساء الادب. لكن قانون تجريم التحرش على أهميته لم يصادق عليه سوى عدد قليل من الدول كمصر والمغرب وتونس ومؤخراً السعودية. عقب ليلة الاحتفالات بعيد رأس السنة الميلادية 2020 استيقظنا على فيديو تتناقله الصفحات يصور تحرشاً "جماعياً" وقع في مدينة المنصورة، حيث لاحق عدد كبير من الشباب فتاتين تواجدتا في شارع الجمهورية. ظهرت إحداهما بوضوح وهي تزعق وتصيح وتستغيث وسط جمهرة تنال منها باللمس وتُمزق ملابسها. بعد جهد استطاع بعض النبلاء المتواجدين في المكان إنقاذها. حسب الإعلام المصري تبين أن الفتاتين طالبتان جامعيتان سرعان ما قدمتا تنازلاً عن محضر الاتهام بعد مفاوضات مع أهالي الموقوفين السبعة الذين اعتقلتهم الشرطة بناء على ما أظهرته أشرطة كاميرات المراقبة…!
ما هي بعض مجالات التخصص الرئيسية لعلم النفس؟ علم النفس متنوع بشكل ملحوظ مع مجموعة هائلة من المجالات المتخصصة. كثيرًا ما يختار علماء النفس التخصص في مجال فرعي يركز على موضوع معين داخل علم النفس. تتطلب العديد من مجالات التخصص في علم النفس دراسة عليا في مجال معين من مجالات الاهتمام. تعرف على المزيد حول بعض أكبر الحقول الفرعية التي يعمل فيها علماء النفس. دعونا نلقي نظرة فاحصة على عدد قليل من مجالات التخصص الرئيسية في علم النفس. علم النفس السريري يشكل علماء النفس الإكلينيكي أكبر مجال تخصص في علم النفس. 1 الأطباء هم علماء نفس يقومون بتقييم وتشخيص وعلاج الأمراض العقلية. غالبًا ما يعملون في مراكز الصحة العقلية أو العيادات الخاصة أو الجماعية أو المستشفيات. في مجال علم النفس الإكلينيكي ، هناك أيضًا عدد من مجالات التخصص الفرعي. مجالات علم النفس في التوظيف العاشر. بعض المهنيين متخصصون ويعملون مع مجموعة واسعة من العملاء بينما يتخصص آخرون في علاج أنواع معينة من الاضطرابات النفسية أو فئة عمرية معينة. على سبيل المثال ، قد يعمل بعض علماء النفس الإكلينيكي في مستشفى مع أفراد يعانون من إصابات في الدماغ أو حالات عصبية. قد يعمل علماء النفس الإكلينيكيون الآخرون في مركز للصحة العقلية لتقديم المشورة للأفراد أو العائلات الذين يتعاملون مع الإجهاد أو المرض العقلي أو تعاطي المخدرات أو المشاكل الشخصية.
غالبًا ما يعمل هؤلاء المحترفون في مجالات مثل أبحاث السوق والإدارة التنظيمية وتصميم الأنظمة والمجالات التطبيقية الأخرى. تشمل مجالات الدراسة البارزة سلوك المجموعة والقيادة والمواقف والإدراك.
ان تخصص علم النفس في السعودية لا يحظى بالاهتمام الكافي، حيث انه يحتاج الى وقت طويل من اجل ان يدخل في اغلب المجالات الوظيفية، ولكن دراسة علم النفس يمكن ان تفيد الشخص نفسه في الدراسة، حيث يكسبه قوة الشخصية والثقة بالنفس، وكذلك القدرة على فهم جميع الاشخاص من حولك، ولكن يمكنك ان تختار دراسة ما تحب من التخصصات، من اجل ان تستمتع في المرحلة الجامعة، لانك درست فيها اقرب الاشياء الى عقلك وقلبك، وان تخصص علم النفس يحتاج في دراسته الى ٤ الى ٥ سنوات، تنتهي بعدها بالحصول على درجة البكالورويس.
علم النفس التربوي. علم النفس العائلي. علم النفس الحيوان. علم النفس الرياضي. مجالات علم النفس في التوظيف ابشر. علم النفس السريري. علم النفس المقارن. علم الوراثة السلوكي. وبهذا نكون قد قدمنا لكم شرحا تفصيليا عن تخصص علم النفس في السعودية، وتعرفنا على فروع علم النفس، والتخصصات التي يمكن ان يعمل بها خريج علم النفس، وايضا الشروط الواجب توافرها من اجل قبول الطالب في تخصص علم النفس، واجبنا على السؤال الذي يطرح بكثرة وهو هل تخصص علم النفس له مستقبل في السعودية؟ نتمنى لكم التوفيق والنجاح جميعا.
4- مرشد نفسي تربوي: يميل علماء النفس التربوي إلى التركيز على الصورة التعليمية الأكبر، ويطبقون النظرية والمنهجية على قضايا أوسع تتعلق بالتعلم والتدريس والتدريب، ففي كثير من الحالات، يدرسون أداء الطلاب وكذلك العوامل الثقافية والاجتماعية والاقتصادية التي لها تأثير على الفصل الدراسي. أهم مجالات علم النفس في التوظيف - المنهج. يعتبر علماء النفس التربوي مسؤولين عن قدر كبير من الأبحاث التي أجريت على التعلم بشكل عام، كجزء من واجباتهم المعتادة، وقد يعمل المرشد النفسي التربوي على تطوير البرامج وتقييمها، والتشاور مع المعلمين وأولياء الأمور ومديري المدارس، وتنفيذ برامج التدخل للطلاب. 5- الطبيب النفسي الشرعي: يتضمن مجال علم النفس الشرعي استخدام المبادئ والأساليب النفسية، لمساعدة المهنيين القانونيين مثل المحامين والقضاة، بحيث يساعد علماء النفس الشرعيين أولئك الموجودين في النظام القانوني على فهم الجوانب النفسية للقضية والأشخاص المشاركين في الإجراءات. في كثير من الحالات، يُطلب من علماء النفس الشرعي الإدلاء بشهادتهم في المحكمة كشاهد خبير، ولكن يمكن أيضًا استدعاؤهم لتقييم شهادة شهود العيان أو سلوك هيئة المحلفين، ويمكن أن يتخصص علماء النفس الشرعيين في القضايا الجنائية أو المدنية أو العائلية، فهم على دراية بتفاصيل نظام العدالة.