رواه ابن أبي حاتم ، وابن جرير. وقال ابن جرير أيضا: حدثنا إسحاق بن شاهين ، حدثنا خالد بن عبد الله ، عن داود ، عن عامر ، عن ابن عباس قال: إني لأعلم خلق الله ؛ لأي شيء اتخذت النصارى المشرق قبلة; لقول الله تعالى ( انتبذت من أهلها مكانا شرقيا) واتخذوا ميلاد عيسى قبلة وقال قتادة: ( مكانا شرقيا) شاسعا متنحيا. وقال محمد بن إسحاق: ذهبت بقلتها تستقي من الماء. وقال نوف البكالي: اتخذت لها منزلا تتعبد فيه. واذكر في الكتاب مريم. فالله أعلم. الآية 15
والمراد من ذرية إِبراهيم إِسحاق وإسماعيل ويعقوب، والمراد من ذرية إِسرائيل: موسى وهارون وزكريا ويحيى وعيسى، والذين أشير في الآيات السابقة إِلى حالاتهم وكثير من صفاتهم البارزة المعروفة. ثمّ تكمل الآية هذا البحث بذكر الأتباع الحقيقيين لهؤلاء الأنبياء، فتقول: (وممن هدينا واجتبينا إِذا تتلى عليهم آيات الرحمان خروا سجداً وبكياً) (1). واذكر في الكتاب مريم اذ انتبذت من اهلها. لقد اعتبر بعض المفسّرين جملة (وممن هدينا واجتبينا... ) بياناً آخر لنفس هؤلاء الأنبياء الذين أشير إِليهم في بداية هذه الآية. إِلاّ أنّ ما قلنا أعلاه يبدو أنّه أقرب للصواب(2). والشاهد على هذا الكلام الحديث المروي عن الإِمام زين العابدين علي بن الحسين(عليه السلام)، إِذ قال أثناء تلاوة هذه الآية: «نحن ُعنينا بها»( 3). وليسَ المراد من هذه الجملة هو الحصر مطلقاً، بل هي مصداق واضح لمتبعي وأولياء الأنبياء الواقعيين وممّا يستحق الإِنتباه أن الحديث في الآيات السابقة كان عن مريم، في حين أنّها لم تكن من الإنبياء، بل كانت داخلة في جملة (ممن هدينا) وتعتبر من مصاديقها، ولها في كل زمان ومكان مصداق أو مصاديق، ومن هنا نرى أن الآية (69) من سورة النساء لم تحصر المشمولين بنعم الله بالأنبياء، بل أضافت إِليهم الصديقين والشهداء: (فأُولئك مع الذين أنعم الله عليهم من النّبيين والصديقين والشهداء) وكذلك عبرت الآية (75) من سورة المائدة عن مريم أم عيسى بالصديقة، فقالت: (وأمه صديقة).
الجدير بالذكر أن فرقة الموسيقى العربية للتراث تأسست بهدف إحياء تراث الموسيقي العربية وتقديم الأشكال التراثية والقوالب الغنائية والموسيقية المختلفة لجمهور ومتذوقى الموسيقى العربية مثل الموشح ، القصيدة ، الدور ، الطقطوقة ، المونولوج والألحان المسرحية من خلال مجموعة من أمهر الموسيقيين والأصوات المتميزة من حفظة التراث ذوى الأداء الراقي على المستوى الجماعي والفردي ، قدمت الفرقة أولى حفلاتها على مسرح معهد الموسيقى العربية عام 2004 وتوالى بعدها نشاطها الفني وحققت قاعدة جماهيرية كبيرة. التصنيفات كلاسيكيات الطرب معهد الموسيقى
تفاصيل افتتاح أول معهد لتعليم الموسيقى للرجال والنساء بالرياض. افتتاح أول معهد لتعليم الموسيقى للرجال والنساء بالرياض افتتح في الرياض أول معهد لتعليم الموسيقى في السعودية، المعهد يحتوي على فصول دراسية لتعليم آلة الكمان والنوتة الموسيقية، إضافة إلى استوديو لتسجيل الأعمال الغنائية للفنانين وطلاب المعهد، كما سيقدم فصولاً دراسية للنساء. أول معهد موسيقي فبعد عقود من الجدل والقيود الاجتماعية يفتح أول معهد موسيقي أبوابه لتقديم الدروس المتخصصة في الموسيقى والعزف. وقال الموسيقار محمود سرور إنه يطمح "من خلال المعهد تخريج أول مجموعة محترفة تقود أوركسترا سعودية". عدد المتقدمين لمعهد الموسيقى في الرياض ويوجد أكثر من 800 متقدم راغب في تعلم الموسيقى تم قبول 250 منهم، وسيتم تعليمهم بواقع حصة واحدة أسبوعياً على مدى 6 أشهر. قال محمد، طالب في المعهد: "حبيت العزف على آلة الكمان وتعلم النوتة الموسيقية وعندي مبادئ بسيطة". جريدة الرياض | «كتاب الرياض» يؤرخ لـ «الموسيقى السعودية». أما خالد، وهو طالب في المعهد أيضاً، فيقول: "مستعدون ومتحمسون لهذه الخطوة وإن شاء لله نكون أول المسجلين والمتخرجين". إقبال وشغف من الجنسين وتوقعات بمزيد من المعاهد الموسيقية المتخصصة مستقبلاً.
وتحدث زريقان عن الأقاليم الخمسة الأخرى في المملكة، ففي القصيم كان هناك السامري الذي اتجه فيما بعد شمالاً، إلى حائل، وسمي «سامري حائل»، واتجه جنوباً إلى وادي الدواسر وبيشة، وحدث له كثير من التغييرات والإضافات أثناء التنقل بين الأقاليم. وقد أسهمت المؤسسات الرسمية بعد أن نشأت وتطورت في الإنتاج الموسيقي وانتشاره، وأيضاً مسرح الإذاعة في جدة الذي نقل الشكل الحديث للموسيقى السعودية. فيما أشار مدير الندوة د. جريدة الرياض | «ثقّف» يبدأ بصناعة جيل جديد. علي زعلة في ختام الندوة إلى أن هناك تاريخاً غير مدون أو موثق للفنون الموسيقية في المملكة العربية السعودية، خاصة الفلكلور والموسيقى، التي مرت بأطوار لافتة، وسبق أن تأسس لها في الستينيات ميلادية ما يشبه المؤسسات الرسمية عبر فرق الإذاعة والتلفزيون حتى جمعيات الثقافة والفنون فيما بعد. وأشار سلطان البازعي مدير جمعية الثقافة والفنون سابقاً، إلى أن تاريخ الموسيقى يحتاج إلى توثيق، وأن تكون هناك دراسات أكاديمية حوله، وأن توثق هذه الأبحاث التراث، وأن تعتني المؤسسات الثقافية بهذا الشأن، وأن تقام الندوات حولها بعناية متخصصين، وهذا الأمر يبدو سيتحقق قريباً مع إنشاء معهد الموسيقى في المملكة، الذي سيكون نتاج رؤية المملكة 2030.