ويستخدم الأزرق القاتم في تصميم الملابس الرسمية والملابس العملية، وذلك لكونه يوحي القوة والتماسك والإتزان، وبالتالي فهو يشير للجدية والإلتزام في العمل، مما جعله من الألوان الرئيسية في الملابس الرسمية، بالإضافة لكونه يُضفي الأناقة على الشخص والرقي، لذلك فهو من أفضل وأرقى الألوان الباردة من حيث العمق الذي يضفيه والتأثير الساحر الذي يمنحه للشخص. ويساعد اللون الأزرق ودرجاته على إرتخاء العضلات ، مما يمنح الشخص الشعور بالراحة والإستسلام، فيحث على الإسترخاء والتمتع بالطبيعة الحالمة الخلابة، ويسهم إلى حدٍ كبير في علاج الأمراض الخاصة بالسرطان والروماتيزم. اللون الأخضر ودرجاته الأخضر يعتبر لون الأمان، فدائماً الإنسان يربط كونه في أمان من خلال إستخدام الإشارات الخضراء، كما أنه لون الطبيعة الأم والشعور بالإنتماء للأرض، فيشعر الإنسان براحة شديدة لكونه جزء من الطبيعة الأم، ويُفضل دائماً إستخدام النباتات الخضراء الطبيعية ودمج اللون الأخضر للحصول على الراحة التامة والسلام والهدوء النفسي. ماهي الالوان البارده والالوان الحاره. فيعتبر اللون الأخضر مماثل في التأثير للون الأزرق، إلا أنه يمنح الشخص المزيد من مساحة الحرية، التي تساعد الشخص على الإنطلاق والإبتكار، بالإضافة لكونه يوحي بالهدوء والسلام، مما جعله من أفضل الألوان التي تساعد على الإسترخاء.
الأحمر مقابل للأخضر.. لكن لا ترى تناسقا لونيا..! الألوان التماثلية: الألوان التي تصطف بجانب بعضها على عجلة اللون الأساسية (أعلى). تعتبر هذه الألوان متناسقة بشكل جيد ونموذجية.. اذا أردت استخدام ألوان متوازنة ؛ استعمل ألواناً متماثلة! مثال: البنفسجي والأزرق يعتبران لونان متماثلان..! الألوان المثلثية: اختر ثلاث ألوان على عجلة الألوان الأساسية ( أعلى) بحيث تشكل مثلثا.. مثلا: الأحمر و الأزرق والأصفر.. هذه تعتبر ألوان مثلثية.. أي ثلاثة ألوان تصلح لأن تكون ألوان مثلثية ما دامها تشكّل مثلثا في العجلة.. القليل جدا من الناس يستعمل ألوان مثلثية.. وذلك بسبب لكونهم لا يعرفون استعمالها بشكل صحيح..! الألوان المثلثية في تصميم أو رسمة.. تجعلها تبدو ملونة أكثر.. حيوية أكثر.. بالرغم من استعمال 3 ألوان فقط..! عادة، الشركات التي تريد منح شعاراتها شيئا من (المرح).. تلون الشعار بهذه الطريقة..! تريد تعلّم أشياء أكثر حول الألوان؟ استمر..! أسلوب ألوان الجمع.. نظرية لونية.. ما هي الألوان الباردة - أراجيك - Arageek. مستندة على خصائص الضوء.. تقول النظرية: أن كل الألوان في الطيف المرئي مكوّنة من 3 ألوان أساسية: أحمر Red، أخضرGreen، أزرقBlue.. المعروفة اختصارا بـ RGB.. عند خلط هذه الألوان الأساسية مع بعضها في كميات مختلفة.. تحصل على بقية الألوان.. فيزيائيا.. اللون لايوجد مالم يكن هناك ضوء..!
البرتقالي (لون ثانوي): اللون البرتقالي هو لون نابض بالحياة وحيوي للغاية، يرتبط بالأرض والخريف، كما يمثّل التغيير والحركة والإبداع. يجذب البرتقالي الانتباه عادة كاللون الأحمر، لكنه أقل حدة ومريح للعين أكثر. اللون البنفسجي: هو لون مضاف للألوان الدافئة، حيث ينتج من مزيج لونين أساسيين أحدهما دافئ والآخر بارد وهما الأحمر والأزرق، فيصنف من الألوان الدافئة إذا كانت كمية الأحمر بالمزيج أكبر من الأزرق. ماهي الالوان الباردة. الألوان الباردة سميت بالباردة كونها توحي بالاستقرار، وهي ألطف من الألوان الدافئة، إنها ألوان الليل والماء والطبيعة، تعطي شعورُا بالاسترخاء والهدوء كما تفعل الطبيعة في النفس، حيث تشمل الألوان الباردة الأخضر والأزرق ويضاف لهما البنفسجي. اللون الأزرق: على عكس الألوان الدافئة التي يعتبر كل منها دافئ بحد ذاته، فالأزرق في الألوان الباردة هو اللون الأساسي الوحيد ضمن الطيف البارد، مما يعني أن الألوان الأخرى يتم إنشاؤها عن طريق الجمع بين اللون الأزرق ولون آخر دافئ، فيضاف الأصفر الدافئ للأزرق ليعطي الأخضر، ويضاف الأحمر للأزرق ليعطي البنفسجي. لهذا السبب، يكتسب اللون الأخضر بعض سمات اللون الأصفر النفسية، ويأخذ اللون البنفسجي بعضًا من سمات اللون الأحمر.
– روضة أكاديمية الصغار: تحرص تلك الأكاديمية على تعليم الطفل العديد من المهارات، من خلال أساليب مميزة وممتعة، كما أنها تحرص على توفير الأجواء الآمنة للأطفال ورعايتهم، وتقع تلك الحضانة في شرق كوبري بريمان، بحي المنار، بمدينة جدة، ورقم الهاتف الخاص بها هو 0503666433. دليل الروضات الحكومية في جدة - سعودي. ويبلغ عدد الروضات الحكومية في مدينة جدة 32 روضة، أما الروضات الأهلية فيبلغ عددها 184 روضة، أما الروضات الخاصة بالشؤون الاجتماعية فيبلغ عددها 3، أما عن العمر المناسب للتقديم في الحضانات فينقسم إلى ثلاثة فئات، الفئة الأولى تضم الأطفال من عمر شهر وحتى 12 شهر، أما الفئة الثانية تضم الأطفال من عمر سنة وحتى سنتين، أما الفئة الثالثة والأخيرة تضم الأطفال من عمر سنتين وحتى ثلاثة سنوات. شروط التسجيل في الروضات الحكومية للتمكن من التسجيل في التقديم في الروضات الحكومية الخاصة برياض الأطفال بالمملكة، لابد أن يكون الطفل لأب وأم سعوديين، ويكون سنه يتراوح بين ثلاثة إلى ست سنوات، ويجب أن يقوم بتقديم عدد من المستندات والأوراق الخاصة به وبولي أمره؛ مثل: – تسعة صور فوتوغرافية للطفل المتقدم، منها صورة واحدة بمقاس 10*12، وبقية الصور بمقاس 4*6. – شهادة الميلاد الخاصة بالطفل، وصورة منها، وشهادة التطعيمات الخاصة به.
المنظمات غير الحكومية في الاردن القنصلية الاثيوبية بجدة الروضات الحكومية بجدة تتم تهيئة المواقع لتشغيلها أصدر المدير العام للتعليم بجدة "عبدالله بن أحمد الثقفي" قراراً باستحداث 15 روضة حكومية للعام الدراسي 1437 / 1438هـ ضمن خطة التوسع لرياض الأطفال. وأوضح "الثقفي" أنه تم تشكيل لجنة من إدارة رياض الأطفال، وإدارة التجهيزات المدرسية بنات، ومكاتب التعليم التابعة لها الروضات، وإدارة التخطيط المدرسي بنات، وإدارة الإشراف التربوي بنات؛ للقيام بزيارات ميدانية لمواقع الخطة من أجل تهيئة هذه المواقع لتشغيل الروضات. وبين أنه تم استحداث الروضة 33 بأبحر الشمالية التابعة لمكتب تعليم الشمال، وعدد الفصول "3"، ملحقة مع ب 213 بحي المرجان، والروضة 34 بحي الأصالة التابعة لمكتب التعليم بالشمال، وعدد فصولها "2"، "ملحقة مع ب 200"، والروضة 35 بأبحر الجنوبية التابعة لمكتب تعليم الشمال، وعدد فصولها "2" ملحقة ب 100، والروضة 36 بحي السلامة التابعة لمكتب تعليم الشمال وعدد فصولها "3"، "ملحقة مع ر 18" بحي الزهراء، إضافة إلى الروضة 37 بحي النهضة التابعة لمكتب تعليم الشمال وعدد فصولها "3" ملحقة مع ب 139، والروضة 38 بحي الشاطئ التابعة لمكتب تعليم الشمال وعدد فصولها "3" ملحقة مع ب 128.
01) بين متوسط درجة أبعاد القيادة التربوية بمتوسط درجة الذكاء العاطفي لدى قائدات رياض الأطفال،عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0. 01) بين متوسط درجة بُعد (الموضوعية) في القيادة التربوية بمتوسط درجة الذكاء العاطفي لدى قائدات رياض الأطفال، عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0. 01) بين متوسط درجة بُعد (السلطة) في القيادة التربوية بمتوسط درجة الذكاء العاطفي لدى قائدات رياض الأطفال،عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0. 01) بين متوسط درجة بُعد (المرونة) في القيادة التربوية بمتوسط درجة الذكاء العاطفي لدى قائدات رياض الأطفال، عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0. 01) بين متوسط درجة بُعد (فهم الآخرين) في القيادة التربوية بمتوسط درجة الذكاء العاطفي لدى قائدات رياض الأطفال، عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0. 01) بين متوسط درجة بُعد (معرفة مبادئ الاتصال) في القيادة التربوية بمتوسط درجة الذكاء العاطفي لدى قائدات رياض الأطفال بمدينة جدة، ومن أهم التوصيات:إنشاء وحدة في وزارة التعليم تُعنى بالجوانب الاجتماعية والنفسية للقائدات التربويات، تدريب وتأهيل وتنمية مهارات القائدات التربويات، إعداد البرامج التدريبية لاكتساب الكفايات للقيادة التربوية، تقييم مستوى القائدات التربويات بشكل سنوي في المدارس مما يحدد نقاط القوة ونقاط الضعف التي تحتاج إلى تقوية في جانب المهارات القيادية والذكاء العاطفي.