حرارة الغرفة أو التعرض إلى الهواء يؤثر على العينة بشكل سلبي، مما قد يُتلف صلاحيتها وبالتالي يتم الحصول على تشخيص نتائج غير صحيح. قراءة تحليل البراز للأطفال قد يحتوي البراز على أكثر من علامة إرشادية عن خلل في النظام الهضمي للطفل، أو وجود طفيليات غريبة ذات تأثير حامضي على جدار المعدة، مما يؤدي إلى وجوب اللجوء إلى المعمل لإعطاء نتائج صحيحة، ويتم إصدار تلك النتائج بناءً على ما يلي: يتم النظر إلى رائحة البراز وكذلك الكمية الطبيعية لعملية الإخراج في اليوم ومقارنتها بعينة التحليل. بالنظر إلى اللون البني لبراز الإنسان الطبيعي، فإن براز الطفل غالبًا ما يكون أخضر أو مائل إلى الأصفر قليلًا، ومع وجود مشاكل في المعدة أو كرات الدم يتحول اللون إلى درجات مختلفة. التدقيق، حيث تختلط الديدان بنتيجة عملية الإخراج عند الطفل، بالإضافة إلى أنه يمكن أن يكون مصحوب بالدم. نوصي أيضًا لمعرفة المزيد من المعلومات بقراءة: براز الرضيع في الشهر الثاني والفرق بين براز الرضاعة الطبيعية والصناعية تأثير Gross examination في تحليل البراز هذا وبالنسبة للقيام بما يُدعى Gross examination، وعند استخدام المهجر في المرحلة الثانية الأكثر دقة في تحليل عينة البراز يتم النظر إلى ما يلي: فحص احتواء البراز على أنواع البكتيريا، وكذلك علامات وجود الطفيليات فيه.
لون البراز الأصفر الفاتح، ينتج عن زيادة كمية الدهون في البراز، الناتجة عن وجود مشاكل بالجهاز الهضمي مثل سوء الامتصاص. لون البراز الأسود، ينتج عن وجود نزيف في الجهاز الهضمي العلوي (المعدة) أو تناول مكملات الحديد أو تناول مشروب العرقسوس بكميات كبيرة. لون البراز الأحمر: ينتج عن وجود نزيف في الجهاز الهضمي السفلي (الأمعاء الغليظة – المستقيم)، أو الإصابة بالبواسير أو الشرخ الشرجي أو تناول بعض الأطعمة مثل البنجر قد تؤدي لتغيير لون البراز. دهون في البراز وجود نسبة عالية من الدهون في تحليل البراز قد يشير لبعض المشاكل مثل: التهاب البنكرياس. التليف الكيسي. وجود اضطرابات تؤثر على امتصاص الدهون. الأس الهيدروجيني للبراز انخفاض الأس الهيدروجيني في فحص البراز قد يكون بسبب: سوء امتصاص الكربوهيدرات والدهون. وقد يرجع ارتفاع الأس الهيدروجيني قد يكون بسبب: التهاب الأمعاء. التهاب القولون. وجود ورم سرطاني في الأمعاء. استخدام المضادات الحيوية. وجود بكتيريا أو صديد في تحليل البراز قد يرجع وجود البكتيريا والصديد ورائحة البراز الكريهة إلى حالة من الحالات التالية: التهاب القولون التقرحي. وجود عدوى بكتيرية. العوامل التي تؤثر على تحليل البراز هناك بعض العوامل التي تؤثر على فحص البراز، وتشمل: تناول المضادات الحيوية والأدوية المسكنة للآلام.
تناول بعض المركبات التي تزيد امتصاص الحديد من الأمعاء بكميات كبيرة مثل فيتامين سي قد تعطي نتيجة سلبية كاذبة. القيام بخطأ عند فحص العينة، بسبب عدم مزجها بشكل كاف، مما يسبب نتائج إيجابية أو سلبية خاطئة. بالرغم من أهمية الفحوصات الرئيسية السابقة، إلا أن الطبيب قد يقوم بعمل أنواع أخرى من تحليل البراز لتأكيد النتائج في الفحوصات السابقة، ومنها: فحوصات سوء الامتصاص. فحص قياس كمية الدهون في البراز. فحص امتصاص حمض الأوليك. فحص قياس بعض الانزيمات. فحص امتصاص الزيلوز (بالإنجليزية: Xylose). فحص وجود المخاط في البراز. فحص كمية الدم في البراز. فحص كمية خلايا الدم البيضاء في البراز. كيفية قراءة تحليل البراز يتسائل البعض كيف تقرا تحليل البراز، وبالرغم من إمكانية قراءة تحليل البراز بالتفصيل من خلال مقارنة النسب الطبيعية مع التي تم قياسها من خلال الفحص، إلا أن القيام بذلك قد يسبب الشكوك عند المريض، بسبب عدم الدراية الكافية بالأمراض وطرق تشخيصها، وخاصة عند قراءة تحليل البراز للاطفال. لذلك يجب أن يتم قراءة تحليل البراز وتقييم نتائجه من خلال الطبيب المختص فقط، للقيام بالإجراءات الطبية اللازمة.
طريقة عمل البحث الجامعي تشمل طريقة عمل البحث الجامعي على خطوات مرتبة ومنظمة، وذلك للخروج ببحث جامعي عالي الجودة لتحقيق الأهداف من وراء هذا البحث، وتتمثل هذه الخطوات فيما يلي: اختيار الموضوع: إن اختيار موضوع البحث الجامعي يمثل الخطوة الأولى في عمل البحث، ويجب أن يكون موضوع الباحث الجامعة المختار متناولًا لجزئية معينة. توفير المصادر والمراجع: بعد أن يختر الباحث موضوعًا لبحثه الجامعي يقوم بالاطلاع على المصادر والمراجع في مجال تخصصه من أجل توفير المصادر والمراجع المناسبة لبحثه الجامعي. طريقه عمل بحث علمي جامعي. صفحة الغلاف: حيث إن الخطوة الثالثة في عمل البحث الجامعي تتمثل في عمل صفحة الغلاف، ففي صفحة غلاف البحث الجامعي يتم كتابة اسم الجامعة، وشعارها، والتخصص، وعنوان البحث الجامعي واسم المساق، واسم الباحث، واسم المحاضر والتاريخ. المقدمة: حيث إن مقدمة البحث الجامعي هي عبارة عن البوابة التي يتم من خلالها الدخول إلى صلب الموضوع. المحتوى: يمثل المحتوى جوهر الأبحاث الجامعية، ويتم تقسميه إلى فصول ومباحث؛ ليسهل تناوله. الخاتمة: حيث تتجسد خاتمة البحث الجامعي في النتائج والتوصيات. كيفية عمل بحث جامعي متكامل التكامل من أهم الصفات التي يجب أن تكون موجودة في البحث الجامعي وذلك لأن البحث الجامعي يعتبر وحدة كاملة مرتبطة مع بعضها البعض في نسق شامل لعرض المعلومات، ولابد من اتباع الخوات التالية من أجل الحصول على بحث جامعي متكامل: واجهة البحث: فأول ما يتم تناوله عند عمل البحث الجامعية هي واجهة البحث، وفيها يتم كتابة اسم الجامعة، وعنوان البحث الجامعي، واسم الطالب، واسم مرس المساق، ويجب أن يكون عنوان البحث الجامعي موجزًا ودقيقًا.
مبادئ عمل البحث العلمي الجامعي تحتوي خطوات عمل البحث العلمي الجامعي على العديد من المعايير الواجب مراعاتها ضمن العملية التنظيمية التسلسلية التي تقوم عليها هذه العملية، حيث يوجد هناك ضوابط ومبادئ للجودة على طريقة عمل البحث العلمي الجامعي، حيث يجب أن تأخذ هذه المعايير على محمل الجد من قبل الباحثين، ومن هذه الخصائص والمبادئ ما يأتي: 1_ تنظيم المحتوى: إن عمل البحث العلمي يجب أن يتم بطريقة منظمة من خلال تنظيم الأبحاث لأفكاره التي سوف يذكرها في بحثه العلمي الجامعي، ومن خلال تنظيمه لمحتوى وعناصر البحث العلمي الجامعي؛ فلا يجوز أن يكون عمل البحث العلمي الجامعي قائمًا على الصدفة أو الارتجال. طريقة عمل البحث الجامعي وحفظه وارساله - YouTube. 2_ الاشتمال على التجارب: حيث إن البحث الذي يفتقد إلى الاختبارات والتجارب لا يُعد بحثًا علميًّا جامعيًّا. 3_ التجديد: يجب على الباحث عن عمل البحث العلمي الجامعي أن يقدم إضافات جديدة تخلو منها الأبحاث العلمية الجامعية السابقة. 4_ تفسير الظواهر: فمن المهم أن يقوم الباحثون عند عمل أبحاثهم العلمية الجامعية بتفسير الظواهر الموجودة في الأبحاث عن طريق المفاهيم والنظريات. 5_ من المفضل أن يكون البحث العلمي الجامعي عامًّا أي أن يُسمَح للقراء والباحثين الاطلاع عليه والاستفادة منه.
المقدمة يكتب الباحث في المقدمة نبذة مختصرة عن موضوع البحث موضع الدراسة، ليمهد من خلالها محتويات بحثه، مع الأشارة إلى أهم الافكار المقرر عرضها، ولابد من صياغتها في شكل مشوق وبسيط، فتعتبر المقدمة التلخيص الأولى للبحث. عرض محتويات البحث يقوم الباحث الجامعي في هذه الخطوة باستخدام الأسلوب العلمي في عرض محتويات البحث وأفكاره في شكل منظم ومرتب، بدايةً من تعريف الظاهرة المطروحه للدراسة، مع تقسيم البحث إلى عناوين فرعية، من حيث ذكر الأسباب والنتائج وهكذا، وكل ذلك يتم في نطاق العلم والمنطق مع الاستعانة بكافة المصادر والمعلومات المطلوبة لمناقشة وطرح موضوع البحث. الخاتمة الخاتمة وهي نهاية البحث الجامعي، ويستخلص فيها الباحث النتائج التي توصل إليها من خلال دراسته الشاملة للموضوع، مع إمكانية ذكر مدى تأثير تلك الظاهرة أو ما تم دراسته على المجتمع بكافة فئاته ومستوياته الإدارية، بالإضافة إلى ذكر بعض المقترحات. طريقة عمل بحث جامعي 2020. كتابة المراجع والمصادر تتمثل تلك الخطوة في أخر صفحات البحث يذكر فيها الباحث المصادر التي تم استخدامها والاستعانة بها لطرح فكرة البحث ومناقشته بشكل كافي، ومن الضروري توخي الدقة والمصداقية أثناء كتابة هذا الجزء.
الخاتمة: وهي مجموع النتائج والتوصيات التي توصل إليها الباحث. الوثائق: وكذلك الملاحق. قائمة المصادر: وكذلك المراجع. ملاحظة: من الواجب على الباحث أن يستخدم اللغة العربية الفصيحة، ويراعي علامات الترقيم المختلفة، والفصل بين الأفكار المختلفة بفقرات وأساليب، وتمييز العناوين عن المتن، بخطٍ أغلظ وأكبر. مراجع