كلية التقنية بالمدينة المنورة للبنات كلية التقنيه كلية التقنية بالمدينة المنورة بنات الكلية التقنية العالمية / الصفحة الرئيسية الكلية التقنية في المدينة المنورة الإسهام الفاعل في التنمية الاقتصادية والاجتماعية والبيئية بتوفير التدريب التقني والمهني لأبناء وبنات الوطن بالجودة والكفاية التي يتطلبها سوق العمل، وتحقيق ريادة عالمية تكفل الاستقلالية والاكتفاء الذاتي, صدر قرار مجلس الوزراء رقم 158 وتاريخ 12 / 6/ 1429 هـ بالموافقة على الخطة العامة للتدريب بالمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني التي تضمنت الكلية التقنية بالمدينة المنورة. تاريخ والتاسيس [ عدل] صدر قرار مجلس الوزراء رقم 158 وتاريخ 12 / 6/ 1429 هـ بالموافقة على الخطة العامة للتدريب بالمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني التي تضمنت الكلية التقنية بالمدينة المنورة. رؤية الكلية [ عدل] تسعى المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني إلى, تطوير وتقديم وترخيص البرامج التدريبية التقنية والمهنية؛ حسب الطلب الكمي والنوعي لسوق العمل للذكور والإناث، وسنِّ التنظيمات المختصة بجودتها وكفايتها والإشراف عليها. توعية المجتمع بأهمية التدريب التقني والمهني وإتاحة فرصة التدرب للقادرين من الذكور والإناث لجميع الفئات العمرية.
الكلية التقنية بالمدينة المنورة ويكيبيديا الكلية التقنية بالمدينة المنورة للبنات ، يقع مركز هذه الكلية في المملكة العربية السعودية - المدينة المنورة هي عبارة عن كلية حكومية تابعة للمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني ، تأسست هذه الكلية بهدف توفير تأهيل نوعي بأعلى معايير الجودة للتدريب الفني والمهني من اجل ما يناسب سوق في المدينة المنورة آلية الدراسة تكون على النحو التالي. يبدأ الطالب في دراسة السنة التحضيرية ، حيث يدرس الطالب اللغة الإنجليزية والكمبيوتر والمهارات الأساسية وعند الاقتراب من الانتهاء والتخرج ، يحصل الطالب على شهادة كامبريدج. في السنة الثانية ، يدرس الطالب المهارات والمعلومات الأساسية للتخصص الذي يختاره وسف يتم تقديم الكثير من التطبيقات العلمية في السنة الثالثة ، التي من خلالها يدرس الطالب المهارات التقنية والتطبيقية للتخصص بطريقة علمية وعملية من اجل الفهم والاستيعاب ، وبعد الانتهاء من تلك السنوات يحصل الطالب على شهادة الدبلوم الحصري من الكلية التقنية للبنات والبنين ، هذه هي الآلية التي تطبقها الكلية ويوجد بها طاقم اكاديمي على اعلى مستوى. تخصصات الكلية التقنية التقنية الادارية يتفرع منها مجموعة من التخصصات التي تصنف من ابرز وافضل التخصصات في هذه الكلية ، سنعرضها لكم الان من خلال الفقرة التالية.
شروط التسجيل في كلية التقنية بالمدينة المنورة للبنات يجب أن تكون المتقدمة سعودية الجنسية. يجب أن تكون المتقدمة حاصلة على الشهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها. يجب ألا يكون لدى المتقدمة شهادة تدريب تقني أو مهني سابقة تعادل أو تفوق مستوى الشهادة المتقدمة عليها. يجب أن تكون المتقدمة لائقة طبياً، ولا تعاني من أي مشاكل جانبية يجب ان لا يكون هناك عمل جانبي قد يشغلك عن الكلية يجب أن لا يزيد عمر المتقدمة عن ثلاثون عاماً. للراغبين في الالتحاق في الكلية العامة التقنية ، من الجامعات او الكليات الاخرى في المملكة العربية السعودية ان لا يكون قد مضى على تخرجهم اكثر من ثلاثة سنوات ، لأن هذا مخل في شروط الالتحاق في هذه الكلية. يجب ان يكون المتقدم للكلية العامة التقنية غير مفصول من كلية او جامعة اخرى على قضايا ادبية او ما شابه ذلك قبول أبناء وبنات شهداء الواجب يتم عن طريق الوحدة التدريبية بما يثبت ذلك من الجهة الحكومية ذات العلاقة قبول المتقدمات من جمعية الأمير فهد من سلمان الخيرية لرعاية المصابين بمرض الفشل الكلوي و جمعية إنسان وذلك بالتنسيق رسمياً بين الجمعية والإدارة العامة لخدمات المتدربات. بعد توضيح من الكلية التقنية ان أولوية القبول في التسجيل سنكون لخريجات نفس المنطقة التعليمية للكلية في المدينة المنورة يجب عليك مقترنة الشروط مع مؤهلاتك قبل التقدم للطلب طلابنا الاعزاء هذه هي الشروط الخاصة والمتفق عليها من قبل الكلية التقنية العامة في المدينة المنورة ، وهذه الشروط تنطبق على كافة الفروع من جميع مناطق المملكة العربية السعودية
نتعرف وإياكم في هذه الصفحة رابط التسجيل في الكلية التقنية للبنين والبنات ١٤٤١ ، اعلنت المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني تسجيل الدخول الكلية التقنية في جميع أنحاء المملكة.
القيام بالأبحاث والمشاريع الضرورية لمتابعة التطورات التقنية والتوجهات العالمية في مجال التدريب التقني والمهني. المشاركة في البرامج الوطنية التي تتبنى نقل التقنية وتوطينها، وتوفير دعمها ودعم القطاع الخاص، وتوجيهه للاستثمار في مجال التدريب التقني والمهني. الأهداف الاستراتيجية [ عدل] استيعاب أكبر عدد من الراغبين في التدريب التقني والمهني؛ للإسهام في تحقيق التنمية المستدامة. تأهيل وتطوير الكوادر البشرية الوطنية في المجالات التقنية والمهنية؛ وفقًا لطلب سوق العمل الكمي والنوعي. تقديم البرامج التدريبية بالجودة والكفاية التي تؤهل المتدرب للحصول على عمل مناسب في سوق العمل الحر. القدرة على التكيف والتعامل بنجاح مع التحديات والتغيرات؛ استناداً إلى الأبحاث والدراسات التطبيقية. بناء شراكات استراتيجية مع قطاع الأعمال؛ لتنفيذ برامج تقنية مهنية. نشر الوعي بأهمية العمل في المجالات التقنية والمهنية في أوساط المجتمع، وتوفير البيئة المناسبة للتدرب مدى الحياة. إيجاد بيئة آمنة ومحفِّزة للعمل والتدريب في المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني. تشجيع الاستثمار في التدريب التقني والمهني والتدريب الأهلي. توثيق العلاقة والتكامل مع الجهات التعليمية والتدريبية الوطنية.
شفافية الصفحة عرض المزيد يعرض فيسبوك معلومات لمساعدتك على فهم الغرض من الصفحة بشكل أفضل. يمكنك التعرف على الإجراءات التي يتخذها الأشخاص الذين يديرون المحتوى وينشرونه. تاريخ إنشاء الصفحة - ٢٩ فبراير ٢٠١٢ حمد القطان - لو علي (فيديو كليب حصري) 2016 الفرق بين فئات المرسيدس تلبيس بنات السياحة في الدنمارك مدارس الدلتا العالمية بالرياض
مركز موهبة، ماذا سيكون دوره في الهوية الجديدة؟ ننظر إلى المركز الوطني للموهبة والإبداع باعتباره أحد المكونات المهمة للجامعة، لذلك عززنا من قدرته على النمو وعمدنا على تنويع منتجاته وخدماته ومن ضمن ذلك طرح برنامج دكتوراه في الموهبة في التعليم، كما أننا في الجامعة حددنا مجال الموهبة في التعليم كأحد روافد التميز ضمن هوية الجامعة الجديدة. إقليمياً ودولياً لماذا نرى بعض جامعاتنا تحتل تصنيفاً متأخراً في تصنيف الجامعات العالمية؟ تتبوأ جامعات المملكة موقع الصدارة مقارنة بنظيراتها في العالم العربي، كما لا يخفى عليكم أن الرؤية المباركة 2030 قد حددت ضمن مستهدفاتها الوصول بعدد خمس جامعات سعودية إلى مستوى أفضل 200 جامعة بالعالم، وأعتقد أن جامعاتنا قادرة على المنافسة إقليمياً ودولياً والمساعي حثيثة تجاه تحقيق هذا المستهدف. هل ترى أن مناهجنا الجامعية قادرة بوضعها الحالي على تحقيق ما نطمح له أم تحتاج إلى تطوير؟ تعمل الجامعات عادةً في ضوء دورة جودة محددة على المستوى البرامجي وذلك بغرض التطوير والتحسين المستمرين لبرامجها وخططها الدراسية ومناهجها، ولذلك وضعنا في جامعة الملك فيصل مشروعي تطوير برامج التعليم الجامعي وتطوير برامج الدراسات العليا كمشروعات رئيسة ضمن استراتيجية الجامعة القادمة 2020 - 2024م، فضلاً عن التزام الجامعة بالتطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس بما يحقق التنوع قي طرق ومناهج التدريس حسب متغيرات التعليم واتجاهاته الحديثة.
حظي التعليم في المملكة العربية السعودية منذ عهد المؤسس الملك عبدالعزيز - رحمه لله - باهتمام بالغ، وجهاد مستمر لنشر العلم ومكافحة الأمية، فأسس المدارس والمعاهد العلمية ومهّد الطريق للأجيال التي من بعده، وتوارث أبناءه الملوك أمانة الرسالة، وواصلوا في بذل الجهد حتى وصل التعليم في المملكة إلى مصاف الدول المتقدمة إلكترونيًا بعدما كان محصوراً في ألواح الخشب والجلود. الملك عبدالعزيز حيث كان التعليم في هذه البلاد يعتمد على الكتاتيب في القرى، وما يلقى من المحاضرات الدينية في المسجد الحرام والمسجد النبوي وغيرهما من المساجد، وعندما تسلم الملك عبدالعزيز زمام هذه البلاد عام 1319هـ بدأ في إرساء دولته على بقية مناطق المملكة، حيث بدأ في سنة 1344هـ بتأسيس أول مديرية للمعارف، وهكذا أخذت تتدرج هذه المديرية في طريق التقدم واتسع نطاق نشاطها حتى زاد عدد المدارس زياده كبيرة وتتابعت المشاريع التي ترمي إلى نشر العلم والمعارف في جميع أنحاء البلاد والارتفاع به إلى المراحل الفنية والجامعية وإيفاد البعثات الخارجية للتخصصات المختلفة خارج البلاد. ومن التوسع في فتح المدارس في أنحاء المملكة، شكل التعليم الذي كان يعتمد على الكتاتيب وبقية لم تتأصل جذورها من بعض المدارس، ذلك إلى جانب افتتاح المعهد العلمي بالسعودية 1345هـ ومدرسة تحضير البعاث 1355هـ، كما أصدرت المديرية عددا من النظم التعليمية حيث صدر أول نظام للتعليم في شهر شعبان 1364هـ، وأول منهاج سعودي للتعليم الابتدائي عام 1354هـ ونظام التعليم في المدارس الأهلية عام 1357هـ، وقامت مديرية المعارف بتجارب رائدة في افتتاح العديد من المدارس الليلية والمدارس القروية وبعض المدارس المهنية، بل وساهمت في وضع اللبنات الأولى للتعليم العالي.
كما أشار العجلوني الى خطط الجامعة في استغلال مزرعة الجامعة في منطقة حمرة الصحن والتي تزيد مساحتها عن 10 ألف دونم ، حيث تعمل الجامعة على جلب التمويل اللازم لعمل المخططات الشمولية لها ولكافة كليات الجامعة. كما أشار العجلوني الى نية الجامعة تحويل مركز العقبة للتدريب البحري الى أكاديمية تمنح درجات البكالوريوس في عدد من التخصصات البحرية الهندسية والنقل والشحن البحري تنفيذا لتوجيهات جلالة الملك عبدالله الثاني ابن الحسين المعظم خلال زيارته للعقبة وافتتاحه هذا المركز المتميز. وفي ختام اللقاء أشاد الفايز والأعيان الحضور بالخطط المستقبلية للجامعة مبديا دعم المجلس لهذه التوجهات التي تعكس عزم الإدارة الحكيمة للجامعة في تنفيذ الرؤى الملكية لتحقيق المزيد من الانجازات للجامعة والتي اصبح يشار اليها بالبنان بين شقيقاتها من الجامعات الوطنية. جامعة الملك فيصل. وقد حضر اللقاء الأساتذة نواب رئيس الجامعة.