وحول هيمنة الكتاب الالكتروني "PDF" يقول صاحب "لوفينا" إن الكتاب الالكتروني "مستحدث" وله رواده وأسباب إقتناءه، منها عدم توفر الكتاب الورقي في مكان جغرافي ما، أو انعدام القدرة المادية على شراء كتاب ورقي، أو حتى للسرعة والاختصار في قراءة المحتوى. ويضيف "المعلم": أما الكتاب الورقي فله متعة خاصة يعلمها جيل ما قبل ثورة المعلومات الحديثة، وأنا منهم، قرأت كلا النوعين، وبالتأكيد الإمساك بالكتاب الورقي وتقليب صفحاته ورائحة الورق، كل ذلك متعة تفوق متعة الكتاب الالكتروني". وحول الحديث عن واقع الكتاب في سوريا يسهب "المعلم": قبل التحدث عن واقع الكتاب الآن، هل كانت النسبة متقاربة بين عدد الكتب المقروءة عند المواطن السوري سنوياً وبين النسبة عند المواطن الألماني أو الياباني أو غيره؟؟، النسب كانت متباعدة. العالم يحتفل بيوم الكتاب.. لماذا اختير 23 أبريل لهذه المناسبة؟ - بوابة الشروق. ويضيف "المعلم": فما الحال اليوم وسوريا تكتوي بنيران حرب وأزمات مدمّرة مازالت مستمرة بآثارها حتى اليوم.. لا أستطيع وصف الأمر بدقّة لغياب المعلومة حول المبيعات بشكل عام لكن بالعموم الأمر سيء جداً، ولا لوم على دور النشر بالتأكيد". ويضيف "المعلم": هناك عوامل كثيرة تلعب الدور الذي يؤدّي للنتيجة السلبيّة، كارتفاع ثمن الورق وكذلك كلفة العملية الإنتاجية للمطابع، يضاف لها إنعدام القدرة الشرائية لدى غالبية السوريين وعوامل كثيرة.
كنا نتداول عبارة طريفة تقول: "غبي كل من يعير كتاباً.. يوم الكتاب العالمية. والأغبى منه هو الذي يعيده إلى صاحبه" في مدينتي دير الزور ، كان يُطلَق على أبناء جيلنا –ظلماً وبهتاناً- مسمّى "عجيان الدربات"، أي: فتيان الحارات باللهجة المحلية، ويُقصد بها الفتيان الذي يقضون أوقاتهم في التجوّل بين حارات المدينة والوقوف عند زواياها (رأس القُرنة) بهدف البصبصة وانتظار انصراف فتيات الثانوي من مدارسهن، وأحياناً –بل أغلب الأحيان- بهدف "التلطيش" (التنقير) عليهن. على أي حال، وبعيداً عن الجانب الأسود والفضائحي من حياتنا في تلك المرحلة، تشكّلت لدى فئة لا بأس بها من أبناء جيلنا حالة من النزوع إلى المطالعة والاهتمام بالكتب، وربما ساهمت قراءة الروايات البوليسية سابقاً في تطوّر هذه الرغبة، إلا أن أحد الأسباب الرئيسة الكامنة خلفها يتجسّد في التعطّش الشديد إلى توسيع آفاق مداركنا الثقافية ما يساعد على كسر مفهوم "سنّ الغلاظة" و"عجيان الدربات"، لدرجة أننا كنا نتقصّد حمل رواية ما أو ديوان شعر أو مجموعة قصصية أو كتاب لأحد الفلاسفة، ونحن نقف عند "رأس القرنة" بانتظار انصراف الفتيات! كنا نتداول عبارة طريفة تقول: "غبي كل من يعير كتاباً.. والأغبى منه هو الذي يعيده إلى صاحبه".
قد نربط بين الأدب والحياة، وقد يعطينا الجيّد منه زوايا مختلفة لاعتبار الحياة والواقع، وقد يكون مهربًا منهما أيضًا. الإنسان الّذي وعى على وجود نفسه لم يقدر أن يقبل أن يحصرها في واقعٍ أُحاديّ رتيب، فبدأ بصنع الأساطير وتطويرها حتّى اضطر إلى استعمال الكتابة لأنّ ذهنه بدأ ينضح بما لا تقوى ذاكرته على استيعابه وحفظه؛ فكان الكتاب. يوم الكتاب العالمي. العالم الموازي الذي يُخلِص له الأديب بينما يحاول رجال الأعمال والتجّار وكُتّاب التسلية والمساعدة الذاتيّة تطويعه لخدمة الواقع، تطويعه حتّى استعباده لدرجة أنّه يلزمنا يوم في السنة نتذكّره فيه. ندرك، بلا أن نعي أنّنا ندرك، أنّ اليوم العالميّ للكتاب يجب أن يرتبط بذكرى كاتب كَتَبَ كتابًا بهدف الكتاب نفسه لا بهدف استخدامه كوسيط فحسب... ثيربانتيس وشيكسبير يقدّمان نموذجًا متكـرّرًا لدى الأُدباء في السعي إليهما. فالأوّل عُرِف برائعته «دون كيخوتيه دي لا مانتشا» (1605-1615)، أمّا الآخر فاسمه مرتبط بأسلوبه. لا أهمّيّة لثيربانتيس من دون الفارس حزين الهيئة دون كيخوتيه. بل إنّ دون كيخوتيه استطاع أن ينفصل عن كاتبه لدرجة أنّ شخصيّة الفارس الخياليّة تستطيع النجاة بلا كاتبها، أمّا ثيربانتيس فسينهار بلا دون كيخوتيه.
قناة لغتي للصف الأول الابتدائي - YouTube
تنمية القدرات اللغوية لدي الدارسين وإكسابهم السرعة وإجادة الأداء وتعويدهم على القراءة الصحيحة الخالية من الأخطاء. مساعدة الدارسين على تعلم المواد الدراسية الأخرى. تنمية مهارة الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة والتفكير لدى الدارسين. تدريب الدارسين على التحدث بجرأة وثقة أمام الآخرين من خلال إلقاء الأناشيد. تنمية قدرة الدارسين على الحوار والاتصال بالآخرين. تتكون لدي الدارسين القدرة على الكتابة فيما تتطلبه الحياة اليومية. لغتي الصف الاول عين. ارتقاء مستوى التعبير (الشفهي) وتنميته بأسلوب صحيح. أن يحب الدارسة لغته (لغة القرآن) ويتعرف على مواطن الجمال فيها.
توزيع منهج لغتي الخالدة لجميع الصفوف مجانا اهداء لكل رواد فريق تأليف مقررات اللغة اللعربية اضغط هنا للحصول علي التوزيع المواضيع 174 المشاركات 4. 4K 1. 6K 12. 3K 206 4. 3K 271 2. 5K 253 3. 9K 867 9. 1K 302 435 2. 2K 269 4. 6K 184 1. 2K 24 127 60 451 4. 7K 59. 7K 1. 5K 19. 6K 980 8. 5K 109 88 2. 7K 3. 8K 42. 6K 3. 2K 42. لغتي الصف الاول الفصل الثاني. 3K 2K 16. 5K 36 642 21 283 238 1. 1K 188 173 839 96 492 78 372 39 177 170 180 54 332 25 208 19 68 لا يوجد أعضاء متصلون الآن. 35, 394 430, 733 الأعضاء 142, 926 آخر عضو مسجل TWAFORTYNiNE الإمساك 04:29 الفجر 04:39 الشروق 05:56 الظهر 12:19 العصر 15:42 المغرب 18:42 العشاء 19:54
الصف الاول الأساسي - العربية لغتي - أتعرف حروفي (حرف السين) - YouTube
الوسوم: الصف الأول ابتدائي, الفصل الدراسي الأول, لغتي الجميلة | سبتمبر 08, 2021 حل كتاب لغتي الجميلة الصف الأول ابتدائي الفصل الدراسي الأول الوحدة 1 أسرتي حل كتاب لغتي الجميلة الصف الأول ابتدائي الفصل الدراسي الأول الوحدة 1 أسرتي