النتائج 1 إلى 1 من 1 05-28-2013, 10:07 AM #1 تاريخ التسجيل Mar 2013 المشاركات 3, 627 شكراً 0 تم شكره 64 مرة في 47 مشاركة ميزان مراجعة فى / / 200 بالمجاميع بالأرصدة اسم الحساب كود الحساب رقم صفحة الأستاذ ملاحظات مدين دائن مدين دائن قرش جنيــــه قرش جنيــــه قرش جنيــــه قرش جنيــــه النموذج كامل على ملف اكسل فى المرفقات Powered by vBulletin® Version 4. 2. 5 Copyright © 2022 vBulletin Solutions, Inc. ميزان المراجعة Excel - اروردز. All rights reserved.
طبعاً ما فهمت كويس اللى تم فى التدوينات السابقة و بعد الأنتهاء من عملية الترحيل و الترصيد لجميع الحسابات فإننا نحتاج الى التأكد من أن عملية التسجيل فى دفتري اليومية و الأستاذ تمت بشكل سليم, و للحصول على درجة من التأكد بسلامة التسجيل فينبغى إعداد ميزان المراجعة و هي الخطوة الرابعة فى الدورة المحاسبية. ما هو ميزان المراجعة Trail balance ؟ ميزان المراجعة عبارة عن قائمة بجميع الحسابات الخاصة بالمنشأة الموجودة بدفتر الأستاذ و الغرض من إعداده هو للحصول على درجة من التأكد من أن عملية التسجيل فى دفتر اليومية و الأستاذ تمت بشكل صحيح و يعتبر توازن الميزان مؤشر على صحة أرصدة حسابات المنشأة و لكنه ليس دليلاً قطعياً على عدم وجود أخطأ فيها. الميزانية العمومية. هل فى أشكال لميزان المراجعة و لا واحد فقط؟ نعم, يوجد نوعان من الموازين: # ميزان مراجعة بالمجاميع ( يحتوي فى الجانب المدين على مجموع المبالغ المدينة لكل حساب و فى الجانب الدائن على مجموع المبالغ الدائنة) و يجب أن يتساوي مجموع المبالغ المدينة لجميع الحسابات مع مجموع المبالغ الدائنة. "كما بالصورة التالية" # ميزان مراجعة الأرصدة (يحتوي فى الجانب المدين على الأرصدة المدينة للحسابت و فى الجانب الدائن على الأرصدة الدائنة) و يجب أن يتساوي مجموع الأرصدة المدينة لجميع الحسابات مع الأرصدة الدائنة.
ملاحظة: الحسابات ذات الطبيعة المدينة تكون ارصدتها على الاغلب مدينة وهي حسابات الاصول وحساب المسحوبات الشخصية وحساب المصاريف, والحسابات ذات الطبيعة الدائنة تكون على الاغلب دائنة وهي حسابات الالتزامات وحساب راس المال والايرادات, كما سبق وشرحنا في درس المدين والدائن.
يحتوي دفتر الاستاذ كما سبق وشرحنا على جميع حسابات الشركة, ويجب ان يتم ترتيب هذه الحسابات بطريقة تسهل على المحاسب استخراجها عند ترحيل العمليات المالية اليها وعند اعداد التقارير المالية, ومع وجود البرامج المحاسبية اصبح من الضروروة على المحاسب ان يتعلم طريقة عمل دليل الحسابات او ما تسمى بشجرة الحسابات. و لكي تتم عملية صرف وتحصيل… متابعة القراءة →
"الفرق بين التأليف والتصنيف: أن التأليف أعم من التصنيف وذلك أنالتصنيف تأليف صنف من العلم ولا يقال للكتاب إذا تضمن نقض شئ من الكلام مصنف لانه جمع الشئ وضده والقول ونقيضه، والتأليف يجمع ذلك كله وذلك أن تأليف الكتاب هو جمع لفظ إلى لفظ ومعنى إلى معنى فيه حتى يكون كالجملة الكافية فيما يحتاج إليه سواء كان متفقا أو مختلفا والتصنيف مأخوذ من الصنف ولا يدخل في الصنف غيره. " ― أبو هلال العسكري, الفروق اللغوية "الفرق بين الضن والبخل: أن الضن أصله أن يكون بالعواري، والبخل بالهيئات ولهذا تقول هو ضنين بعلمه ولا يقال بخيل بعلمه لان العلم أشبه بالعارية منه بالهبة، وذلك أن الواهب إذا وهب شيئا خرج من ملكه فإذا أعار شيئا لم يخرج أن يكون عالما به فأشبه العلم العارية فاستعمل فيه من اللفظ ما وضع لها ولهذا قال الله تعالى " وما هو على الغيب بضنين " ولم يقل بخيل" الفروق اللغوية
وتتصل المهمَّة الثالثة للبلاغة بالكاتب والمُؤلِّف، سواء كان ما يكتبه إبداعًا فنيًّا في شكل قصيدة أو رسالة، شعرًا أو نثرًا، أو كان ما يكتبه تصنيفًا علميًّا في شكل تأليف كتاب عن إبداع الآخرين. وأبو هلال يشير إلى كلتا الطائفتين، وإلى أهمية معرفة البلاغة في الوصول بعمل كلٍّ منهما إلى مرحلة من النضج، فالمُبدِع إذا أراد أن يصنع قصيدةً أو يُنشِئ رسالةً وقد فاته هذا العلمُ - مزَجَ الصفوَ بالكدر، واستعمل الوحشَ العكر، فجعل نفسه مهزأةً للجاهل، وعبرةً للعاقل. أما على مستوى التأليف العلميِّ، فيشير أبو هلال إلى نوعٍ خاصٍّ من المؤلفات، هو " كتب المختارات "، وهي الكتب التي تُعنَى بتجميعِ نصوصٍ أدبية من عصور مختلفة، وتضمها داخل كتاب واحد؛ مثل كتاب " المفضليات " للضبي، و"ديوان الحماسة" لأبي تمام، و"الأصمعيات"، وهذا النوع من الكتب يحتاج إلى حِسٍّ بلاغي راقٍ في اختيار نماذجَ تتَّفِق مع ذوق الصفوة مِن القُرَّاء، والمؤلِّف يُحاسَب على اختيارِه كما يُحاسَب على إبداعه؛ فاختيارُ الرجل - كما يقولون - قطعةٌ من عقله. وفي هذا المجال يحمل أبو هلال على بعضِ كبار العلماء السابقين في اختيارِهم بعضَ القصائد الرديئة؛ مثل الأصمعي في اختيارِه لقصيدة المرقش الأكبر، وهي غير مستقيمة الوزن، ولا سلسة اللفظ، ولا جيدة السبك - كما يقول أبو هلال - ومثل المفضَّل الضبِّي في ميلِه إلى اختيار قصائدَ يكثُرُ فيها الغريب، "وهذا خطأ من الاختيار؛ لأن الغريب لم يكثر في كلامٍ إلا أفسَده، وفيه دلالة الاستكراه والتكلُّف".
تاريخ النشر: 6/16/2021 05:38:00 م الحالة لا توجد تعليقات بسم الله الرحمن الرحيم كتاب: أبو هلال العسكريّ ومقاييسه البلاغيّة المؤلف: د. بدوي أحمد طبانة الناشر: مطبعة أحمد مخيمر، القاهرة تاريخ النشر: 1371هـ ، 1952م رقم الطبعة: الأولى عدد المجلدات: 1 عدد الصفحات: 226 الحجم بالميجا: 6. 13 كتاب بصيغة pdf 📘 لتحميل الكتاب أذكر الله وأضغط هنا للتحميل يلتزم موقع مكتبة لسان العرب بحفظ حقوق الملكية الفكرية للجهات والأفراد، وفق نظام حماية حقوق المؤلف. ونأمل ممن لديه ملاحظة على أي مادة تخالف نظام حقوق الملكية الفكرية أن يراسلنا عن طريق صفحتنا على الفيس بوك رجاء دعوة عن ظهر غيب بالرحمة والمغفرة لى ولأبنتى والوالدىن وأموات المسلمين ولكم بالمثل إذا استفدت فأفد غيرك بمشاركة الموضوع ( فالدال على الخير كفاعله):
ووردت كذلك عند ابن خلدون في القرن الثامن في المقدمة، أثناء حديثه عن "صناعة الشعر" و"صناعة النثر". وفي القرن التاسع عند القلقشندي في عنوان موسوعته الكبيرةِ "صبح الأعشى، في صناعة الإنشا". ولكن أبا هلال العسكري - فيما يبدو - كان أولَ مَن أدخل هذا المصطلح في عناوين كتب البلاغة والأدب، ولعلَّ واحدًا من الدوافع البعيدة عنده وراء اختيار المصطلح يكمن في هذه الحالة التي أشرنا إليها من قبل، والتي شكا هو منها في شعره، من أن أهل الأدب والفكر في عصره لا يُعرَف قدرهم، وتغمط حقوقهم، ويظن أن بضاعتهم أقلُّ من "الصناعات" الأخرى، فأراد أبو هلال أن يؤكد على أن العمل في هذا المجال صناعةٌ وفن وتخصُّص. يشير أبو هلال في المقدمة إلى الأهمية الكبيرة لعلم البلاغة، وإلى الدرجة التي تحتلُّها في سُلَّم المعارف، وهي عنده تأتي مباشرةً بعد المعرفة بالله، يقول: "إن أحق العلوم بالتعلُّم، وأَوْلاها بالتحفظ بعد المعرفة بالله جل ثناؤه: علم البلاغة ومعرفة الفصاحة" [3].
أما كتاب عبد الله بن المعتز فهو الذي حدد خصائص مذهب البديع، وفصلها عما عداها ورد هذه الخصائص إلى التراث العربي القديم. وقد كان لهذا أعظم الأثر في توجيه النقد وجهة تاريخية وحمل النقاد على اتخاذ التقاليد في الشعر مقاييس لهم؛ وكان هذا سببا في أن عظمت العناية بمسألة السرقات الأدبية. وحين نصحب أبن قتيبة في كتابه (الشعر والشعراء) نرى أنه رفض الأخذ بتقسيمات ابن سلام لأنه لم يؤمن بها؛ بل بحث الموضوع من وجهة نظر عقلية بحتة، ونجح في هذا حتى إذا كان دور التطبيق وعمل الذوق الفني أخفق. وقد تدبر الشعر فوجده أربعة أضرب حسب الحسن والجودة في لفظه ومعناه، ومثل لكل ضرب، وقسم الشعراء حسب ما فيهم من تكلف أو طبع، وبين أن للشعر دواعي تحث البطيء وتعبث المتكلف، وله أوقات يبعد فيها قريبه ويستعصب ريضه ولا يعرف لذلك عله إلا من عارض يعرض على الغريزة، كما أن له أوقات يسرع فيها أتيه ويسمح أبيه. ثم يأخذ أبن قتيبة في الكلام على الشعراء وترجمة حياتهم. أما الجاحظ فقد يكون أهم شخصية من شخصيات القرن الثالث، وذلك لأن عمله مزدوج، وقد برز تبريرا ظاهرا سواء في البلاغة أو في النقد. ففي البيان والتبيين يتحدث عن المعاني وتصورها واختلافها في النفوس، وأنها ما لم يعبر عنها موجودة في قوة المعدومة، وإنما تحيا بالتعبير عنها.
والآن لنتقدم إلى أبي هلال ولنصحبه في كتابه (الصناعتين) لنرى حظ البلاغة منه وحظ النقد. (يتبع) عبده عبد العزيز قلقيلة