بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله -صلى الله عليه - وعلى آله ومن ولاه وبعد: فرغبة منا في تيسير العلم واشاعته بين طلابه سعينا لتوفير جميع المتون وشروحها المهمة لتكوين طلبة العلم ، وقد قطعنا شوطا لابأس به في ذلك ولله الحمد والمنة وحده ، إلا أنه إلى الآن يعاني بعض الأعضاء والزوار من بعض الصعوبات في الوصول للشروح والمتون المرادة لتداخل الشروح أو لقلة الخبرة التقنية. مطويه عن الوضوء الصحيح. من أجل هذا وذاك جاء هذا الموضوع ليكون موضوعا مرجعا جامعا مرتبا بإذن الله لكل المواد العلمية الموضوعة حاليا في شبكتنا ومرتبا على حسب أبواب الفنون العلمية (العقيدة، الفقه، الحديث،... ) وسنحاول أيضا ترتيبها على مستويات الطلب (المبتدئ ، المتوسط ، المنتهي) سيتم تحديثه تبعا بعد إضافة أي شرح جديد. من هـــــــــــنا
فلو قال قائل: إذاً لا مزية لأبي بكر رضي الله عنه على أحد من المسلمين لأن المسلم إذا أحسن الوضوء وذكر هذا الذكر حصل له تفتيح أبواب الجنة فكيف يخصه النبي صلى الله عليه وسلم بهذه المنقبة؟ فيجاب: من أنه لا تعارض، لأنه فرق بين أن تفتح لك الأبواب وبين أن تفتح لك وتدعى، ولذلك في الرواية الأخرى ( كل خزنة باب تقول له " هلم هلم) ففرق بين تفتيح الأبواب وبين تفتيحها والدعاء للدخول منها. 10- بيان فضل الوضوء، فإن هذا الثواب مترتب على هذا الذكر وما يسبقه من فعل وهو الوضوء، وليس أي وضوء وإنما هو الوضوء الذي أُسبغ وأُحسن. 11- أن هذا الذكر لا يقال قبل الوضوء وإنما يقال بعده. 12- اثبات البعث والجزاء بعد الموت. 13- الوضوء عبادة كالصلاة والصوم. الوضوء سبب لفتح أبواب الجنة للعبد (مطوية). 14- فضيلة النبي صلى الله عليه وسلم حيث جمع بين شرف العبادة وشرف الرسالة. 15- اثبات الجنة. 16- ان الانسان اذا فعل ما يكون سببا للطهارة والتوبة فانه لا يعتمد على ذلك ويعجب بعمله بل يسال القبول. 17- بطلان جميع الالهة سوى الله لقوله صلى الله عليه وسلم (أشهد أن لا إله إلا الله). والله أعلم وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم.
(5) ولا تغفل عن السواك فإنَّه من الأسباب لرضا الرحمن ، ووصية النبي صلى اللـَّـه عليه وسلم. قال صلى الله عليه وسلم: (لولا أن أشق على أمتي لأمرتهم عند كل صلاة بوضوء ومع كل وضوء بسواك) (6) وقل بعد الفراغ منه: أشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له ، و أنَّ محمدًا عبدُه و رسولُه ، سبحانك اللهم وبحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك. اجمل مطويات عن التسامح | Sotor. واحتسب: أن تكون قد أتيت بسبب لفتح أبواب الجنة الثمانية ، ومنحة عظيمة مدخرة ليوم المعاد (7) توجه للمسجد لأداء صلاة المغرب في أول الوقت إن لم تكن معتكفًا أو قد خرجت له ، وانتظرت الصلاة فيه – ولا تنسَ ذكر الخروج: " بسم اللـَّـه ، توكلت على اللـَّـه ولا حول ولا قوة إلا باللـَّـه " واحتسب: الهداية والوقاية وابتعاد الشيطان عنك. وأبشر بالغنيمة الباردة ، فاحتسب هذه الخطوات فإنَّها عظيمة الأجر ؛ فلك بكل خطوة حسنة ومحو سيئة ، وأجر صدقة ، وأجر الرباط في سبيل الله ، ولك أن تعرف أنَّ رباط شهر خير من صيام دهر ، واحتسب أنَّك منذ خرجت من بيتك فأنت في صلاة حتى ترجع ، فاحتسب كل ثانية من هذا الوقت في ميزان حسناتك ، وأبشر بالنور التام يوم القيامة يا من تمشي في ظلام الليل إلى المساجد ، فاحتسب في ذهابك للصلاة المكتوبة أجر حجة.
الموهبة هي نعمه ينعم بها الله عز وجل على عباده في الأرض وينعم الله على من يشاء من عبادة بالموهبة فلابد على من يلاحظ على أبناءه وجود موهبة أن يعمل على تنميتها كي يصبح شخص مبدع في المجال الموهوب فيه فالموهبة مثلها مثل النبتة لن تكبر إلا بعد أن تسقيها وترعاها حتي تعطيك الثمار وتحصده منها. تعريف الموهبة والأبداع لغويا واصطلاحيا: يوجد اختلاف كبير في المعنى اللغوي بين كل من الموهبة والابداع إلا أن الأبداع يترتب على وجود موهبة كي يبدع بها الشخص في المجال الموهوب به. 1- الموهبة: بالنسبة للمعنى اللغوي الخاص بتلك الجملة فهي معناها الهدية وقد عرفها علماء اللغة على أن الموهبة قدرة استثنائية وبراعة لدى الفرد في مجال من المجالات المختلفة. مطويه عن الوضوء على. أما اصطلاحيا فإن الموهبة تعني الذكاء الشديد والتطور العقلي للطفل أو الشخص نحو مجال ما بعينه. 2- الأبداع: أما بالنسبة للابداع في المعنى اللغوي فهي تعني البدعة وهي العمل على استحداث الأشياء. أما بالنسبة للمعنى الاصطلاحي فالمبدعين اكثر قدرة عن الأشخاص العاديين في استحداث الأشياء واستخراج أشياء لن يقدر غيرهم على إخراجه. مجالات الموهبة والأبداع: توجد العديد من المجالات المفتوحة أمام كل من المبدعين والموهوبين والتي من بينها ما يلي: 1- المجال المختص بمقدرة الذكاء العامة: حيث يبدو على الشخص الذكاء في العديد من المجالات وليس مجال واحد بعينه.
رسم همزة القطع عند اتصالها بهمزة الاستفهام 1- تمهيد: - أقرأ الأمثلة الآتية قراءة مضبوطة بالشكل. • أتحبُّ التأمل في سماء الكويت؟ • أتشكرُ الله على نعمه الكثيرة عليك؟ - أسأل زميلي عن حال الهمزة في المثالين السابقين. - أجيبُ شفهيا بالإثبات على السؤالين السابقين. الهمزة في المثالين السابقين (( همزة الاستفهام)) نعم أحبُّ التَّأمُّل في سماء الكويت نعم أشكرُ اللهَ على نعمه الكثيرة عليك 2- التطبيق: - أجيب عن الأسئلة الآتية بالإثبات إجابة صحيحة مضبوطة بالشكل وبخط الرقعة. رسم همزة القطع والوصل - موارد تعليمية. أتعرف حكمة الله في خلق الليل والنهار؟. - أقرأ الأمثلة الآتية قراءة مضبوطة بالشكل، محددا الفعل مضبوطا بالشكل بخط الرقعة قبل دخول همزة الاستفهام عليه.. • أؤكرمك وتكرمنی؟ أُكْرِمُكَ • أعطيك وتعطيني؟ أُعْطيكَ • أؤنبئكم بالخير؟ أُنْبِئُكُمْ • أأتوضأ للصلاة؟ أتَوَضَّأُ • أينك ذاهب؟ إِنَّكَ ذاهب • أئذا جئت أكرمتني؟ إِذا جِئْتَ - أناقش مجموعتي شفها في التغييرات التي حدثت في رسم الكلمات التي بدأت بهمزة قطع بعد دخول همزة الاستفهام عليها - أدخل همزة الاستفهام على الكلمات الآتية مراعيا تغير رسم همزة القطع. أُقدَّم - أُلقي) - أُقّدِّمُ أَأُقَدِّمُ / أَؤُقَدِّمُ.
الرسم الإملائي رسم همزة القطع أقرأ الحديث ثم أبحث عن كلمات حوت همزات وصل: أقارن بين كلمتي ( فانطلق, فأخذنا) وفق الجدول التالي: ألاحظ رسم الكلمات الملونة: ألاحظ رسم الكلمات الملونة في المجموعات السابقة, ثم أحلل: أستنتج أن: ألاحظ الكلمات التي كُتبت باللون الأحمر في المجموعة ( أ), ثم أحلل: أملأ الجدول التالي مع الاسترشاد بالمثال: ألاحظ الكلمات التي كُتبت باللون الأحمر في المجموعة ( ب), ثم أحلل: ما نوع المصدرين ( أخذ, إحسان) من حيث أقسام الكلمة ؟ أستنتج ألاحظ الكلمات التي كُتبت باللون الأحمر في المجموعة ( ج), ثم أحلل: أستنتج همزة القطع:
يمكنك من خلال هذا النموذج البحث عن الملفات وذلك بحسب الصف والمادة والفترة الدراسية والعام الدراسي ثم الصغط على زر ( اعرض الملفات), كما يمكنك عرض ملفات الصف بغض النظر عن المادة والفترة الدراسية والعام الدراسي عبر زيارة صفحة الاحصائيات.
همزة القطع الهمزة، وتسمى كذلك النبرة، هي الشكل الحركي الزائد إلى حرف العلة وتعطيه اللهجة والتمييز ليلفظ كحرف علة باللاتينية.... أ وتلفظ A وؤ وتلفظ o وئ وتلفظ I وأيضاً توضع مع حركات الكسرة والضمة والفتحة على حرف الألف أ لتلفظ أَ= A أُ= O أو OU أِ= I كما ممكن أن تأتي منفردة بين الأحرف أو في آخر الكلمة مثلاً:ساءت... تاء... فالهمزة هي التي تعطي اللحن والنغمة للكلمة العربية. مواضع همزة القطع: جميع الأسماء عدا عشرة أسماء (انظر همزة الوصل). الأفعال: ماضى الثلاثى و الرباعى ومصدرهما و أمر الرباعى وجميع أفعال المضارعة. رسم همزة القطع عند اتصالها بهمزة الاستفهام. وجميع الحروف عدا (أل) التعريف. ويمكن أن تأتي في أول أو وسط أو آخر الكلمة. وتكتب على ألف إن كانت مضمومة أو مفتوحة وتحتها إذا كانت مكسورة. التفريق بين همزتي القطع وهمزة الوصل هناك طريقة بسيطة للتمييز بين همزتي القطع والوصل، قم بإدخال حرف الفاء أو الواو قبل الهمزة فإذا نطقتها كانت همزة قطع، وإذا اختفت بالنطق كانت همزة وصل. الهمزة في "إذا" هي همزة قطع لأنه بنطق "فإذا" يظهر لفظ الهمزة. الهمزة في "اعمل" هي همزة وصل لأنه بنطق "واعمل" لا يظهر لفظ الهمزة. وهمزة القطع: يجدر بنا أولاً أن ننبه على أن هناك فرقاً بين الهمزة والألف اللينة • فالهمزة: تقبل جميع الحركات مثل الهمزة المفتوحة في(أجاب) والهمزة المكسورة في ( إجابة) والهمزة المضمومة في( أُجيب)) الهمزة تقع في أول الكلمة(( أخذ_إكرام ـ أسرة)) الهمزة تقع في وسط الكلمة ( سأل ـ سئم ـ وضوءـ لؤلؤ) الهمزة تقع في آخر الكلمة ( بدأ ـ شاطئ ـ تكافؤ) الألف اللينة:هي امتداد صوتي ينشأ عم إشباع الفتحة فوق الحرف الذي قبلها وهي تقع في وسط الكلمة( قال ـ ساعة ـ باب)) وفي آخرها مثل ( دعا ، رمى ، مصطفى مستشفى) وهذه الألف لا تقبل الحركات، ولهذا نقدر عليها حركات الإعراب إذا كانت في آخر الكلمة المعربة.
همزة الاستفهام: همزة الاستفهام هي همزة يؤتى بها للسؤال عن أمر ما ، مثل: أتكون من الفائزين؟ همزة النداء: وهي همزة يؤتى بها لنداء القريب مثل: أمحمد ، أقبل. همزة الوصل ، وتسمى ألف الوصل. همزة القطع. بعض أشكال رسم الهمزة: تكتب الهمزة في أوَّل الكلمة على الألف إذا كانت مضمومة ، أو مفتوحة ، مثل:أُسر ة ، أُخت ، أَحمد ، أَب ، وتكتب تحت الألف إذا كانت مكسورة ، مثل:إِشارة ، إِنَّ ، إِعلان ، إِسلام ، إِيمان. و تكتب الهمزة في وسط الكلمة: على الواو كما في ( هؤلاءِ ، سؤال) ، وتكتب في وسط الكلمة على الألف كما في ( سأل ، يأخذ) ، وتكتب في وسط الكلمة على الياء ( نبرة) كما في ( بيئة ، سيئة) ، كما تكتب في وسط الكلمة على السطر كما في ( سماءها ، بناءك). وتكتب الهمزة متطرفة: على الألف كما في ( نبأ ، سبأ) ، و تكون متطرفة على الياء كما في ( شاطئ ، بادئ) ، وتكون متطرفة على الواو كما في ( يجرؤ ، لؤلؤ) ، وتكون متطرفة على السطر كما في ( عبء ، شيء). وتكتب في كلمة ( لَئِن) بهذا الشكل ( لَئِن) ، والأصل: ( لأن) ، و كلمة ( لَئِلاّ) تكتب بهذا الشكل ( لِئلاّ) ، والأصل ( لِـ + أن + لا) ، تكتب همزة ( إذ) على ( الياء) إذا اتصلت بأسماء الزمان ، مثل: ( حينئذٍ) – ( يومئذٍ) – ( آنئذ).
رسم الهمزة: الهمزة: اسم وجمعها ( همزات) وهي صوت شديد يخرج من الحنجرة وتكتب على شكل نصف عين صغيرة هكذا ( ء) وتقبل الحركات فترسم على الألف إذا كانت مفتوحة أو مضمومة هكذا ( أَ ، أُ) ، وترسم تحت الألف إذا كانت مكسورة هكذا ( إِ) ، وترسم على السطر إن كانت بعد مد هكذا ( ء) ، وتكون أصلية في الكلمة. فإن رسمت على أو تحت الألف أو على الواو أو على الياء أو على السطر سميت ( همزة) ، مثل: أخذ ، وسأل ، وقرأ ، قارئ ، يجرؤ ، سماء. وتقابلها الألف اللينة: وهي التي لا تقبل الحركات ، وتكون منقلبة عن أصل ، ولا تقع في أول الكلام ؛ لأنها لا تكون إلا ساكنة وأول الكلمة لا يكون إلا متحركاً ، كألف: قال ، ودعا ، ورمى ، انظر درس الألف اللينة في آخر الأسماء والأفعال والحروف ( هنــــــــــــــــــــا). والهمزة تقع في أول الكلمة ، مثل: أخذ ، وفي وسطها ، مثل: سأل ، وفي آخرها ، مثل: نبأ ، وعلى السطر ، مثل: سماء ، تفاءل. بعض مسميات الهمزة في أول الكلمة: الهمزة في أول الكلمة قد تكون: همزة أصلية: وهي التي تكون في أصل الكلمة وبنيتها ، مثل: أتى ، أخذ ، أبٌ ، أم ، أخٌ ، إن ، إذا....... همزة المتكلم في المضارع: وهي التي تكون أول المضارع ، مثل: أَكْتُُُبُ ، أَقرَأُ ، أَلعبُ ، أحسن ، أَحْمِلُ.