إذا ابتليتم فاستتروا..! العدد 9008 الاحد 08 ديسمبر 2013 الموافق 4 صفر 1435 أسوأ ما يكشف عنه كل تقرير من تقارير ديوان الرقابة المالية والإدارية هو أننا أمام نوعية من المسؤولين الذين لا يتخلص المرء من الذهول والدهشة حين يجدهم يكررون كل أنواع الشطط والتجاوزات والمخالفات في صورة تدمغ بالفشل والعبثية التي من الغريب حقاً أنها لم تقابل بالردع والحسم.. وهذا يعني أننا أمام مسؤولين باتوا جزءاً من مشكلات المجتمع وعبئاً عليه.. وأن الشروخ والتفسخات التي يعاني منها هذا المجتمع إما بدأت بوجودهم أو تفاقمت بسبب استمرارهم وعجزهم وانعدام كفاءتهم..! اذا ابتليتم فاستتروا. هذا أولاً.. ثم إن هذه التقارير تكشف أن قيمة المساءلة والمحاسبة طيلة السنوات الماضية وحتى الآن لم تأخذ حضورها الفاعل واللازم في ساحة الأداء العام، وهي القيمة التي تحيي في الناس الأمل وليس خيبة الأمل، وهذا أمر نعذر إذا ما عددناه من الغرائب والعجائب حين نجد تجاوزات دون متجاوزين، ومخالفات دون مخالفين، وأخطاء دون مخطئين، وفساد دون فاسدين..!! وكم هو باعث على الأسى بأن لا نجد قناعة بأنه لا مفر من أن يتحمل أحد المسؤولية - للإحاطة والعلم، وفي المجتمعات المتقدمة لا يحاسب المسؤول عن أخطائه المباشرة فحسب، وإنما يحاسب أيضاً عن أي قصور في دائرة اختصاصه، حتى إن لم يكن ضالعاً فيه بشكل مباشر، وفي تلك الدول أيضاً لا ينتظر المسؤول أن يحاسبه أحد إنما يبادر إلى التخلي عن موقعه من تلقاء نفسه احتراماً لمعنى المسؤولية العامة، واحتراماً للرأي العام، من دون السماح بتفويت حساب أي مسؤول عن أخطائه، هذا للعلم والاحاطة ليس إلا..!
وما فُضح في "الهاشمية" أزعم انه ليس الأول؛ بل ثمة كثير من القصص ترويها طالبات عن تحرش أساتذتهن بهن، وهن بلا حول ولا وقوة، إلا الهمس بما يواجهن من قبل بعض الأساتذة المرضى. وقد حاولنا مرة في "الغد" إجراء تحقيق استقصائي حول هذه المشكلة لتقدير حجمها، بعد أن وصلت ملاحظات كثيرة من أستاذات جامعيات عن العديد من الاعتداءات والتجاوزات من أساتذة بحق طالبات، مستغلين خوفهن. لكن التجربة أُحبطت بسبب قلة المعلومات، وعدم تجاوب إدارات الجامعات. وبرر بعضهم رفض التعاون والتعليق بحساسية القصة، كونها تسيء إلى سمعة الجامعات. لكن ماذا عن الطالبات المتضررات؟! "المفروض" هو أن الأستاذ مصدر العلم والمثال الذي يُحتذى على صعيد القيم والأخلاق. وبعض الاستثناءات المشوهة لا يعني الصمت على المشكلة التي تستفحل بسبب غياب المحاسبة والملاحقة؛ مرة بغطاء مجتمعي يزعم أن فضح المتحرش يسيء للضحية، ومرة بتواطؤ إدارات جامعية تفضل عدم تطبيق القانون بعقوباته الصارمة التي تصل حد الفصل من العمل. اذا ابتليتم بالمعاصي فاستتروا.. - Freethinker مفكر حرFreethinker مفكر حر. لو كان ثمة تجارب سابقة كرست فكرة ملاحقة المتحرش، لانحسرت المشكلة. ومن هنا تأتي أهمية ما قامت به إدارة "الهاشمية"، بإجراء تحقيق وعدم التستر على هكذا أفعال تحت أي ذريعة.
الصفحة 1 من 2 1 2 > زوار هذا الموضوع الآن: 1 (0 عضو و 1 ضيف) ضوابط المشاركة غير مصرّح لك بنشر موضوع جديد غير مصرّح لك بنشر ردود غير مصرّح لك برفع مرفقات غير مصرّح لك بتعديل مشاركاتك وسوم vB: نشيط الابتسامات: نشيط كود [IMG]: نشيط كود هتمل: خامل Trackbacks are نشيط Pingbacks are نشيط Refbacks are نشيط قراءة شروط العضوية و المشاركات التوقيت حسب جرينتش +3. الساعة الآن 10:18.
17-05-2009, 11:50 AM المشاركه # 1 عضو هوامير المميز تاريخ التسجيل: Jul 2006 المشاركات: 3, 898 السلام عليكم من أغرب الظواهر الاجتماعية التي تفشت في مجتمعنا اليوم تفاخر الشباب بالفسوق وكأن الرجولة أصبحت تقاس بكثرة المعاصي، فكلما كثرت، زادة معها نسبة الرجولة. أصبح الشباب يتباهون ويتفاخرون بها وللاسف بالاعلان عنها جهرةً بين اصدقائهم وحتي في المنتديات العامة علي الانترنت وليحظوا بتصفيق حار ممن هم علي شاكلتهم. انه من المحزن جدا ان يمتليء مجتمعنا بمثل هذه النماذج المخزية من الشباب الذين يفترض بهم ان يكونوا قادة المستقبل. أصبحت السطحية وانعدام الاخلاق من الصفات البارزة التي تتحلي بها هذه الفئة من الشباب. فانعدم الحياء عندهم وأصبح أكبر أهدافهم الوصول الي الحضيض. أين الخلل؟ هل هو في الشباب أنفسهم؟ أم في عوائلهم وقلة متابعتهم لهم؟ أم هو في الحياة ومغرياتها؟ أم هو الفراغ الذي يعيشون فيه؟. اذا ابتليتم فاستتروا.. كلمة الى السيد وزير خارجية العراق - وكالة أخبار العرب | arab news agen. قال رسول الله صلي الله عليه وسلم: كل أمتي مُعافي إلا المُجاهرون. وان من المجانة أن يعمل الرجلُ بالليل عملاً ثم يصبح وقد ستره الله فيقول: يا فلان عملتُ البارحةَ كذا وكذا، وقد بات يستره ربه ويصبح يكشف ستر الله عنه.
هذا الامر جعل احد الذين يمتلكون طبيعة ساخرة سوداء ان يعلق بالقول ( يبدو ان المسؤولين الكبار قد تعبوا من السرقة والفساد، او انهم احسوا بدنو اجلهم فارادوا ان يوّرِثوا هذه المهمة الى ابنائهم واقاربهم واخوتهم او التابعين لهم). "إذا ابتليتم بالمعاصي فاستتروا ". ابتداءا يجب القول ان غالبية هذه الترشيحات، (والسيد وزير الخارجية يعرف ذلك جيدا)، تتعارض مع شروط تعيين السفراء الصادرة عن وزارة الخارجية نفسها، والتي تقول انه يشترط فيمن يعين سفيرا ان يكون: حاصلا على شهادة جامعية اولية او ما يعادلها (وهذه الفقرة الاخيرة -ما يعادلها- استغلت لكي تشمل حملة الشهادات المزورة او من المعاهد الدينية غير المعترف بها اساسا). وان يكون من ذوي الخبرة والاختصاص ومن المشهود لهم بالنزاهة والكفاءة، وان لا تقل درجته الوظيفية عن درجة مستشار، وان يتقن احدى اللغات الحية، او ان يكن له المام بها، ( وهذه الفقرة الاخيرة وضعت ربما لتشمل كل من يستطيع ان يقول صباح الخير مثلا بالانكليزية او الفرنسية)، مع شروط اخرى. الا ان وزارة الخارجية العراقية تجاوزت كل هذه الضوابط ورفعت هذه القائمة المبنية على المحاصصة وعدم الكفاءة الى مجلس النواب للمصادقة عليها. وهناك من يقول ان السيد الوزير وافق على اسماء هو نفسه غير مقتنع بها حتى يستطيع ان يمرر اسماء طرحها حزبه ومكونه، وقسم غير قليل منهم غير كفوء لهذه المهمة ايضا.
ياسيدي الكريم قبل أن أعطي حكماً عرجت على بعض موضوعاتك ووجدتها وقد ارتدت حُلل الأخلاق والوفاء والنقاء. مازال الحب مشوهاً ،كسيراً ،يمارس حلاله في الخفاء ،وبعضهم عصفت به جفاف المشاعر وحل التصحر العاطفي قبل أوانه؛ فمن لايشعر بالحب وجماله وأهميته يرميه ظلماً بأبشع العبارات. ياسيدي سأوجز في الإجابة إن خرجت عبارات الغزل بمايصف الجسد و... و... بمايثير الغرائز فحينها أقول توقف..! (ويرى كثير من الباحثين الثقات مثل الدكتور شوقى ضيف والدكتور يوسف خليف أن الحياة الإسلامية كانت سببًا فى أن يصبح الحب العذرى هو اللون السائد فى اللوحة البدوية الإسلامية، ومن ثم سادت موجة الغزل العذرى فى صدر الإسلام، وتطور الغزل العذرى الذى طهر النفوس وبرأها من النوازع الحسية الرخيصة) منقول. الأمر الآخر الحروف لن تثير العواطف لوحدها دون استجابة الطرف الآخر،ولو بحثنا عما يثير الفتنة ويشعل العواطف لوجدناها في نظرة وجمال الخلقة وحُسن الكلام-مع التفاوت بين البشرفي وقوعه- لكن لن يقع المرء إلابالإستجابة. أتمنى أن أكون وفقت بالإجابة والإيضاح. مع أطيب الأمنيات بمستقبل مشرق. قال بعض الحكماء: إنمايستوحش الإنسان من نفسه لخلق ذاته عن الفضيلة فيكثرحينئذ ملاقاة الناس ويطرد الوحشة عن نفسه بالكون معهم فإذا كانت ذاته فاضلة طلب الوحدة ليستعين بها على الفكرة ويستخرج العلم والحكمة.
اي مما يلي وحده قياس حجم السائل، إن استخدام وحدات القياس التي تناسب مختلف الكميات من الأمور التي عادة ما يجب الطالب ان يتمرن عليها منذ صغره فلكل نوع من أنواع المواد وحدات قياس خاصة فعلى سبيل المثال عند قياس حجم السائل لا تستخدم الوحدة التي يقاس بها الأدوات الجافة، فالأدوات الجافة عادة ما تقاس بالكيلو جرام ولكن في حالات خاصة كأن تكون المادة الجافة على شكل لفائف يتم قياسها بالوحدات المناسبة لقياس الأطوال مثل لفائف القماش مثلا فمن المستحيل أن تقوم بقياسها باستخدام الكيلو جرام مثلا ولكن يمكنك قياس باستخدام المتر أو المتر المربع. ويمكننا القول أيضا أنه بشكل عام يمكننا أن نقسم المواد من حولنا الى ثلاثة أقسام رئيسة وهم المواد الصلبة والمواد السائلة والمواد الغازية ولكل نوع من أنواع المواد السابقة وحدات قياس خاصة تجدها متفق عليها في الأنظمة العالمية مثل النظام الانجليزي والنظام المتري. أما عن اجابتنا على السؤال فهي كالتالي: اي مما يلي وحده قياس حجم السائل ( الليتر والميلي ليتر).
اختار اي مما يلي وحده قياس حجم السائل – المنصة المنصة » تعليم » اختار اي مما يلي وحده قياس حجم السائل بواسطة: أمل الزطمة اختار اي مما يلي وحده قياس حجم السائل، كما ذكرنا في الدروس السابقة بان الاجسام السائلة تاخد شكل الاناء الذي توضع فيه، ولكنها تحتفظ بحجمها الثابت، حيث تصنع ادوات القياس للاحجام السائلة من البلاستيك او الزجاج، واحيانا اخرى من المعادن، ويستخدم علماء الكيمياء محموعات متنوعة من الاواني الزجاجية لقياس حجم السوائل، لذلك سنتعرف الان في هذا المقال على احد الاسئلة الشائعة من قبل الطلبة في مادة العلوم وهي اختار اي مما يلي وحده قياس حجم السائل. يعتبر هذا السؤال ضمن الاسئلة الشائعة التي يبحث الطلبة عن اجابته الصحيحة، وهو سؤال هام من اسئلة مراجعة الفصل التاسع، من مادة العلوم للصف الثالث الابتدائي في المملكة العربية السعودية للفصل الدراسي الثاني، وكما ذكرنا بان الاجسام السائلة تتتخد شكل حجم الاناء الذي توضع فيه، والتي تحتفظ على شكلها ثابت، وحيث ان مادة العلوم هي من اهم المواد التي يتم استخدامها في كافة المجالات الحياتية المختلفة، حيث ان الاجابة النموذجية لسؤال اختار اي مما يلي وحده قياس حجم السائل، وكانت اختياراته ما ياتي: اللتر.
حساب حجم السائل في خزان غير مليئ تحديد أبعاد في ملليمتر D - قدرة القطر H - مستوى السائل L - طول القدرة البرنامج يقدم حساب حجم السائل في خزان أسطواني والسعة الإجمالية، والمساحة الحرة المتوفرة، والسطوح. الكليةللخزان
لايجاد حجم كمية من السائل يوضع السائل في وعاء قياس مدرج، علم الفيزياء يعتبر من أهم العلوم التي يقوم الانسان باستخدامها، فهي تتداخل مع الكثير من المواد والعلوم التي يقوم الانسان بدراستها، الفيزياء لها علاقة قوية جدا بالكون، وما ما هو موجود به فهي مرتبطة به ارتباط وثيق عميق، ففيها العديد من القوانين التي لا يمكن الاستغناء عنها، فهي تدرج تحت بنت البحوث والنظريات، لايجاد حجم كمية من السائل يوضع السائل في وعاء قياس مدرج. يهتم علم الفيزياء بالعديد من العلوم التي تتعلق بالطبيعة، وطريقة تحليلها وتفسير الظواهر التي تتواجد بها، فتطور علم الفيزياء بشكل كبير جدا، مع التطورات التي حصلت في التكنولوجيا، في العصر الحديث الذي نتواجد فيه، فهو عمل على زيادة تطور النظريات والمؤهلات الفيزيائية. قياس حجم السائل - gameshow quiz wordwall.net. السؤال التعليمي// لايجاد حجم كمية من السائل يوضع السائل في وعاء قياس مدرج. الإجابة التعليمية// العبارة صحيحة.
1) ما إجمالي السعة الممثلة في الصورة؟ a) 2 لتر و300 ملتر b) 2 لتر c) 1 لتر و 300 مللتر 2) ما إجمالي السعة الممثلة في الصورة؟ a) 2 لتر و600 مللتر b) 3 لتر c) 300 مللتر 3) ما إجمالي السعة الممثلة في الصورة؟ a) 3لتر b) 300 مللتر c) 30 لتر 4) ما إجمالي السعة الممثلة في الصورة؟ a) 2 لتر و 600 مللتر b) 500 لتر و 2مللتر c) 2 لتر و 500 مللتر 5) ما إجمالي السعة الممثلة في الصورة؟ a) 2 لتر و 100 مللتر b) 600 لتر و 2مللتر c) 2 لتر و 700 مللتر Leaderboard This leaderboard is currently private. Click Share to make it public. This leaderboard has been disabled by the resource owner. اختار اي مما يلي وحده قياس حجم السائل – المنصة. This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner. Log in required Options Switch template More formats will appear as you play the activity.