يقول محمد صبري في كتابه " الشوقيات المجهولة ـ الجزء الثاني ـ " في مقدمته لهذه القصيدة ( ص302):" كان شوقي يقدِّر أمّ كلثوم لأنها أديبة تفهم ما تغنّي، وهي تحفظ القرآن، ولا تشرب الخمر. وفي غزل شوقي تلميح إلى ذلك". ويقول عبدالمنعم شميس في كتابه " شخصيات في حياة شوقي "... :" وعَشِق أمّ كلثوم وكتب لها قصيدة التحدي التي غنتها بعد وفاته بسنوات ، وهي التي يقول في مطلعها: سلوا كؤوسَ الطلا هل لامستْ فاها *** واستخبروا الراحَ هل مسّتْ ثناياها وكان يريد منها أن تشرب معه كأساً فأبت وغضب وغضبت ، ثم انتهت القصة حتى مات". نلاحظ هنا اختلاف الروايتين. في الاولى يقدر شوقي أمَّ كلثوم لانها لا تشرب الخمر وفي الثانية يغضب لانها لا تشرب معه الخمر!. قراءة في قصيدة ( سلو كؤوس الطِلا ) لأمير الشعراء. يبدأ شوقي قصيدته الفارهة الايقاع، والرحيبة القافية: لماذا أبتدأ الشاعر بـ " سلوا " بالجمع؟ لا بدَّ أنه ذُهل وانبهت واستغلق عليه سّرها، فاستنجد. أو هل كان يدفع عنه لومة لائم، فعزا جنونه بها إلى ما أصابه من ثمل؟ كانت تغني، فلماذا قال كؤوس الطلا؟ ربما لأن حاستين هما حاسة الذوق وحاسة السمع انصهرتا في حاسة واحدة، وكأنَّ لصوتها فعل الخمر. لتكثيف الحيرة اكثر، قال الشاعر:" كؤوس الطلا " أي انواعاً مختلفة من الخمور.
كثيراً مايرتبط شعر شوقي الغزلي بالليل، ظلاماً ودجىً، ومنه يصعد التغريد. بهذه الوسيلة الفنيّة يجعل شوقي لحاسة السمع أهمية اكبر من حاسة البصر ليحقق جوّاً للسماع أفضل. يتمكن الشاعر بوسيلة الليل كذلك ربط الاصوات والاصداء باصوات وأصداء غيبيَّة مجهولة، فتأخذ بعداً غامضاً. أحمد شوقي مولع بسكونية الحركة، ورأينا كيف يسكّن حركة الطير بحصارها بالظلام. من السهولة إذن أن يجعل مغنيه او مغنيته بديلاً عن الطير. بكلمات أخرى يجعله طيراً أو أشبه شئ به. قال شوقي في رثاء سيد درويش: يملأ الأسحار تغريداً إذا ***** صرفَ الطيرَ إلى الأيكِ العشاءْ ربما استلهم ظلماء الدجى **** وأتى الكوكب فاستوحى الضياءْ ورمى أُذنيه في ناحيةٍ ******* يخلس الاصوات خلس الببغاءْ فتلقّى فيهما ما راعه ********من خفيِّ الهمس أو جهر النداءْ على الرغم مما تعتري الأبيات أعلاه من تأليف غير محكم، وعبارة غير متواشجة إلاّ أنّ ما يعنينا هو ارتباط الاستلهام بالظلام، والإصغاء لأصوات مجهولة. سلوا كوؤس الطلى - منتدى سماعي للطرب العربي الأصيل. القصيدة أعلاه رثائية، إلاّ أن صوراً شبيهة بتلك ظهرت في قصيدة " سلوا كؤوس الطلا " التي " نظمت خصيصاً لأُمّ كلثوم ". يقول محمد صبري في كتابه " الشوقيات المجهولة ـ الجزء الثاني ـ " في مقدمته لهذه القصيدة ( ص302):" كان شوقي يقدِّر أمّ كلثوم لأنها أديبة تفهم ما تغنّي، وهي تحفظ القرآن، ولا تشرب الخمر.
هكذا ينتقل الشاعر من حاسّة اللمس في البيت إلى حاستي الذوق والشمّ في البيت الثاني. أي أن الصورة الشعرية أصبحت أكثر كثافة، ولا تتكثف الحواس إلاّ إذا إقترب الشاعر من نفسه أكثر فأكثر. فحينما نصل إلى قوله: " ماضرّ لو جعلت... " ندرك أن الشاعر لايتحدث إلاّ إلى نفسه معزولاً عن كل بشر وشريعة وعرف، لذا يحل له أن تكون مراشفها كأسه. قدّم الشاعر الكأس على المراشف: " ما ضرَّ لو جعلت كأسي مراشفها " أي انه لم يقل " لو جعلت مراشفها كأسي " إن هذا التأخير للمراشف ينمُّ عن تردد الشاعر وربما خجله من الافصاح عما يجول في ذهنه. أمّا الشطر الثاني: " ولو سقتني " وكأنَّ رغباته بدأت تنهمر وتتداعى. في البيت الرابع: هيفاء كالبان يلتفُّ النسيم بها *** وينثني فيه تحت الوشي عطفاها يعود الشاعر إلى " ثناياها " في البيت الأوّل فيصفها بالهيفاء، أي الدقيقة الخصر، الضامرة البطن. وبدقّة الخصر، وضمور البطن يكون الثوب أكثر تموّجاً مع كل حركة أوهبة نسيم. توحي كلمة: يلتفّ هنا إلى التصاق الثوب بمفاتن الجسد عند التأوّد والحركة. إنها مثلما ينثني الغصن تنثني تحت الثياب المنقوشة. ألا تدلّ صيغة المفرد هنا: هيفاء،و كالبان، والنسيم، على أنّ الشاعر شرع يقترب منها بأنانية.
وندعو الله أن نكون عند حسن ظنكم دائمًا.. كما يسعدنا زيارتكم لنا في أي وقت. شاهد المزيد… 15%. تستقبل مدارس واحة الأبناء العالمية الأطفال (بنات وأولاد) في مرحلة الحضانة، رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية. من أوكرانيا إلى فلسطين هل أقوى وأنبل من «أم ناصر» أبو حميد؟! | سياسة | جريدة اللواء. تتبع مدارس واحة الأبناء منهج أمريكي -سكوت فورسمان-، كما يتم الاهتمام باللغة … شاهد المزيد… مدارس تربية الأبناء الأهلية مدارس تربية الأبناء الأهلية مدارس تربية الأبناء الأهلية مدارس … شاهد المزيد… مدارس تربية الأبناء الأهلية بالطائف عرض الملف الشخصي الكامل الخاص بي … شاهد المزيد… أعلنت مدارس تربية الأبناء الأهلية بمحافظة الطائف فتح باب التوظيف (للرجال والنساء) للوظائف التعليمية للعام 1443هـ، وذلك وفقاً للتفاصيل وطريقة التقديم الموضحة أدناه. شاهد المزيد… أسئلة تقديم المدارس (الأبناء) Dr. Ismail Ibrahim نوفمبر 20, … اسئله انترفيو التقديم لكي جي انترفيو عربي انترفيو لغات انترفيو مدارس تقديم … شاهد المزيد… الوصف الوظيفي. مدارس تربية الأبناء الأهلية، توفر وظائف تعليمية شاغرة للعام الدراسي 1443هـ (2022/2021م) لحملة البكالوريوس (جميع التخصصات، والمراحل)، مع ملاحظة أن التقديم متاح للسعوديين فقط، وفقاً للتفاصيل التالية: شاهد المزيد… تعليق 2017-02-10 21:47:59 مزود المعلومات: Ahmad M Ubidy
وأقف عند الحدث الأوكراني لأقول: ليس ثمة صدق في التضامن مع الشعب الأوكراني من قبل أي دولة في العالم إذا لم يقف المعنيون عند المعيار الواحد في النظر إلى الشعب الفلسطيني وواقعه وإدانة العنصرية والكراهية والحقد الذي يمارس ضده على أيدي الإرهابيين الإسرائيليين. وهذا ينطبق على أصحاب التأثير والقرار في ما يسمى المجتمع الدولي.