خطوات التخطيط الاستراتيجي هي من بين المهام الأساسية التي يجب على رواد الأعمال القيام بها على أتم وجه إن رادوا العبور بمنظماتهم او شركاتهم إلى بر النجاح الآمن بدون التخبط في الكثير من المشاكل المستقبلية. في موضوع اليوم وكما عودناكم على موقع تحدي التطور نستعرض لكم تفاصيل ومراحل التخطيط الاستراتيجي لتكونوا قادرين بعد قراءة المقالة على وضعه بكل وضوح. خطوات التخطيط الاستراتيجي - منتدي فتكات. ما هي أهمية وأهم خطوات التخطيط الاستراتيجي ؟ يمكن القول أن التخطيط الجيد والمحكم هو العمود المتين الذي يرتكز عليه المشروع للوصول إلى الأهداف المرسومة، لهذا من المهم جدا يجب أن يكون لكل عمل خطة إستراتيجية، مهما كان حجم المشروع وكلما كان الاستثمار مهما زادت الحاجة إلى الخطة الواضحة والتي تصل بين الفكرة والهدف. لكن الغريب في الامر أن عدد الشركات التي تحاول العمل بدون خطة محددة قد يفاجئك، حيث يُظهر البحث الذي ام به الخبراء في منصة OnStrategy أن: ٪86 من الفرق التنفيذية تقضي أقل من ساعة واحدة شهريًا في مناقشة الإستراتيجية، وأن 95٪ من القوة العاملة النموذجية لا تفهم إستراتيجية مؤسستها. ما هي عملية التخطيط الاستراتيجي؟ يمكن تبسيط مفهوم التخطيط الاستراتيجي هي من العمليات الإدارية التي تستخدمها المنظمات لتطوير الخطط بقصد الوصول إلى أهداف شاملة طويلة الأجل.
مميزات خطوات التخطيط الاستراتيجي الخطوات الأساسية لعملية التخطيط الاستراتيجي مميزات خطوات التخطيط الاستراتيجي: المرحلة التالية و جودتها تعتمد اعتماد كلّي على المرحلة السابقة وجودتها. كل مراحل العمل تكون مترابطة ومتكاملة. مراحل العمل تتميز بالاستمرار، فيجب أن تخضع لعمليات المتابعة والمراجعات الدورية. الخطوات الأساسية لعملية التخطيط الاستراتيجي: مرحلة التحليل والرصد البيئي. مراحل التخطيط الاستراتيجي - مؤشرات الأداء. مرحلة صياغة الاستراتيجية. مرحلة التطبيق. مرحلة المتابعة والتقييم. ومن المناسب أن يكون هناك عرض التفاعل بين محتويات الخطط الاستراتيجية ، من يتم وضعها في مجموعات رئيسية من العمليات التي تتم بالشكل التالي: تبدأ بعملية المسح البيئي من عملية التحليل للبيئة الداخلية والخارجية، من خلال معرفة نقاط القوة ونقاط الضعف والتحديات والفرص. ومن خلال هذه النتائج التي تم الحصول عليها من عملية المسح البيئي، يتم القيام بصياغة الاستراتيجية من رؤية و رسالة وتحديد الأهداف وتحديد قيم المنظّمة ثم تحديد الشعار. بعد ذلك نتنقل إلى عملية تنفيذ الاستراتيجية من برامج وموازنات وإجراءات. تنتهي بعملية المتابعة والتقييم التي يتم فيها متابعة للخطة والتقييم لأداء الخطة.
في الوقت ذاته تتجنب الشركة اتخاذ أي قرار عشوائي، يساهم ذلك في توفير الوقت الضائع والتكاليف التي تصرف في اتجاهات خاطئة في أثناء العمل. ومن أهم فوائد التخطيط الاستراتيجي للشركات: 1- تعزيز التخطيط داخل الشركة يؤدي الاعتماد على التخطيط الاستراتيجي إلى تعزيز مبادئ التخطيط داخل الشركة. فعندما يدرك الموظفون أنّ كل شيء في الشركة يحدث لسبب، فهم يحرصون على الإدلاء بآرائهم وأفكارهم في هذا الشأن، وبالتالي يؤدي ذلك إلى تحسين أداء الشركة ككل. من المهم في هذا الشأن أن تتيح للموظفين الفرصة للمشاركة، وأن تخبرهم أنّك بحاجة إلى الاستماع لآرائهم ومناقشاتهم بشأن ما يرونه جيدًا أو يحتاج إلى تغيير في الأداء. بالتالي يتشجعون للمشاركة ومساعدتك، وتضمن الحصول على مدخلات مفيدة جدًا لعملك. 2- زيادة الإنتاجية استكمالًا للنقطة الماضية، فإنّ إشراك الموظفين في عملية التخطيط الاستراتيجي يجعلهم يشعرون بقيمة أدوارهم داخل الشركة، ولا يكتفون فقط بالإدلاء بآرائهم، لكنهم يعملون جاهدين من أجل القيام بالمهام المطلوبة منهم داخل العمل. حتى إذا لم يشترك الموظفون في عملية التخطيط الاستراتيجي، لكن يمكنك الاجتماع بهم وشرح المبادئ المتفق عليها، والتأكيد على قيمة أدوارهم في نجاح الشركة.
وتعد هذه الخطوة المقياس الذي يمكن أن نقيس من خلاله مدى تحقق الاستراتيجية في أهدافها ومدى نجاعة وسائلها المحددة سلفا. تباينت آراء المفكرين والمهتمين بالتخطيط التربوي الاستراتيجي في تحديد مبادئه، فتجد من يحدد مبادئ معينة يدرجها غيره ضمن الخصائص، وتجد آخر يضع المبدأ ثم يكرره في إدراجه ضمن الخصائص [13]. لكن يمكن إجمال أهم مبادئ التخطيط التربوي الاستراتيجي التي تم الاتفاق عليها في: أولا: مبدأ الشمولية والتكامل: يكمن مبدأ الشمول والتكامل في التخطيط التربوي الاستراتيجي من خلال: شمول وتكامل الخطة في عناصرها بحيث لا "معنى لخطة تربوية تذكر الأهداف وتغفل عن وسائل تحقيقها، أو تذكر الوسائل وتهمل كيفية توفيرها. فالخطة التربوية الناجحة تعطي لكل عنصر من عناصرها الأهمية [14]. شمول وتكامل مكونات وأجزاء العمل التربوي وعملياته، فلابد من أن "تشمل الخطة كافة أجزاء أو مجالات العمل التربوي (معلمين؛ تلاميذ؛ هياكل؛ نوادي؛ …) المتعلقة بالأهداف التي وجدت من أجله" [15]. ثانيا: مبدأ الواقعية: تتجلى واقعية الخطة التربوية في معرفة واقع النظام أو المؤسسة التربوية من حيث الموارد البشرية والمادية المتاحة وكذا العلاقة مع مختلف المجالات والمؤسسات، وذلك لمعرفة مدى قابلية هذه الخطة للتنفيذ.
طريقة البحث نطاق البحث في الفهرس في المحتوى في الفهرس والمحتوى تثبيت خيارات البحث
الموقع الرسمي للشيخ الدكتور / محمد كمال أبو حسين جديد الصوتيات الصوتيات الأكثر زيارة جديد المرئيات المرئيات الأكثر زيارة
ليس هذا فقط، بل أن كل من في العراق يقول إنه عربي يكون دخيلاً على العراق، لأن وطنه الأصلي هو شبه جزيرة العرب المحصور بين ثلاثة بحار، البحر الأحمر، والمحيط الهندي، وبحر الخليج الفارسي. دعونا الآن نذهب إلى ما قاله الدكتور علي المؤمن الغريفي في حضور من يعنون نفسه بالأمين العام للمؤتمر الوطني العام للكورد الفيليين طارق مندلاوي دون أن يرد مندلاوي على الكلام العنصري الجارح الذي خرج من فم الدكتور علي الغريفي!!!. دعني عزيزي القارئ أقوله بكل وضوح وصراحة، كل كوردي يسمع أو يقرأ من يشكك بالانتماء القومي لأية شريحة من شرائح الأمة الكوردية ولا يرد عليه رداً موجعاً يكون واحد من اثنين لا ثالث لهما 1- أما غبي وجعبته فارغة في هذا المضمار القومي الكوردي والوطني الكوردستاني. إلى الدكتور علي المؤمن الغريفي وطارق مندلاوي 1/3- محمد مندلاوي – صوت كوردستان. 2- أو يكون عميلاً باع نفسه للأجنبي المحتل لوطنه كوردستان بثمن بخس. يقول الدكتور علي المؤمن الغريفي في مقاله الذي نحن نرد عليه: قبل أيام كنا في ضيافة "المؤتمر الوطني العام للكورد الفيليين" وأمينه العام الدكتور طارق المندلاوي وقيادة المؤتمر وبعض كوادره، في مكتبهم ببغداد. وقد غمرونا بلطفهم وفضلهم، وهم إخوة وأحبة وأصدقاء أعزاء منذ عقود، وكانوا، كعادة أهلنا الفيليين، كرماء، ودودين، متحدثين أذكياء ولبقين.
وفي سياق مقاله يقول الدكتور علي الغريفي: دار الحديث حول المظلومية المركبة التي لا يزال يعانيها الفيليون في العراق منذ عشرات السنين، وأسبابها، وكيفية معالجتها. وكانوا يعتقدون أن استحقاقهم في مجلس النواب أكثر بكثير من المقعدين اللذين حصلا عليها في الانتخابات الأخيرة؛ فضلاً عن المعاناة القانونية لعشرات الآلاف من الفيليين. ردنا على ما قال الدكتور أعلاه: أتعجب من تنظيم سياسي اسمه المؤتمر الوطني العام للكورد الفيليين، يسمح لنفسه أن يناقش مع جماعة عقدية معاناة شريحته بمعزل عن معاناة الأمة التي ينتمي لها ويسبق اسمها اسم شريحته التي عنون اسم تنظيمه به ألا وهو الكورد؟!. ثم، لماذا لم تقل قيادة التنظيم الكوردي الفيلي للوفد الشيعي الزائر أن توعز إلى قيادته الشيعية برفع المؤشر العنصري الذي وضع في الجنسية العراقية المعادة إلى الكورد الفيليين بأنهم من المهجرين إلى إيران من قبل نظام حزب البعث المجرم ورئيسه اللعين صدام حسين؟؟. الدكتور علي المؤمن الغريفي يقول: المظلومية المركبة التي لا يزال يعانيها الفيليون في العراق منذ عشرات السنين. تحليل الخطاب المعرفي للدكتور علي المؤمن || بقلم: د. حسين مرزه. أليس هذه كلمة حق يراد بها باطل، أليس القرار العراقي بعد عام 2003 قراراً شيعياً، لماذا إذاً لا ترفعوا هذا الظلم عن كاهل هذه الشريحة الكوردية التي تعتنق نفس المذهب العقدي الذي تعتنقونه؟!.
محمد مندلاوي وفي جزئية أخرى في مقاله يقول الدكتور علي الغريفي: والفيليون هم سكان شرق دجلة الأصليون، وصولاً الى عمق بلاد فارس، وقد سكن أجداد الفيليين المناطق الحالية لشرق البصرة والعمارة والكوت وديالى؛ قبل الهجرة الآرية الى إيران بأكثر من ثلاثة آلاف سنة، أي أنهم سبقوا الكرد الميديين والفرس الآريين والعرب الساميين في التواجد في ايران والعراق بثلاثة آلاف سنة، وأسسوا أهم وأكبر حضارة في زمانها، وكانت عاصمتهم سوس (شوش) من أعظم عواصم العالم، وتتشبه بأكد وأوروك وبابل. وقد تزامن توسع امبراطوريتهم العيلامية مع الحضارة السومرية والإمبراطوريات الكاسية والسومرية والآشورية والبابلية، وكان بين هذه الإمبراطوريات صراعات وحروب طويلة. دكتور حسين المؤمن الذي. ردنا على ما قاله الدكتور الغريفي أعلاه: بلا شك أن الكورد الفيليين هم سكان شرق دجلة، وكان النهر يشكل حدوداً بينهم وبين أشقائهم السومريون الذين كما أسلفت قضى عليهم الايلاميون. إن التاريخ الذي يتكلم عن الكورد الفيلية في شرقي دجلة لم يقل لنا كان هناك قومية فارسية حتى أن البلد يحمل اسمها؟. يقول إنهم – الفيلية- سبقوا الكورد الميديين، يحاول أن يبين أن الكورد حديثي العهد في المنطقة.