محاكم التمييز وتعويض الضرر النفسي تعد الدعاوى القضائية من الوسائل المعمول بها للمطالبة بحماية الحق، أو دفع الضرر لمن وقع عليه الاعتداء، وإحدى وسائل حماية الحقوق هي دعوى التعويض التي يرفعها المدعي للمطالبة بتعويضه عن الضرر الواقع عليه.
والمصدر: العوض والاسم المعوض. والضرر ضد النفع. ثم قام صاحب الفضيلة بتعريف التعويض فقال (تحميل أحد الخصمين ما غرمه الآخرين من أضرار بسبب المرافعة القضائية وإلزامه ببذله له). تسبيبات مهمة في التعويض عن أضرار التقاضي. أما الأصل في التعويض فهو مستمد من الكتاب والسنة. حيث قال تعالى " فمن اعتدى عليكم فاعتدوا عليه بمثل ما اعتدى عليكم " وقال تعالى: "وجزاء سيئة سيئة مثلها ". أما من السنة قوله صلى الله عليه وسلم (على اليد ما أخذت حتى تؤديه). وأيضاً حديث انس ابن مالك قال (أهدت بعض أزواج النبي صلى الله عليه وسلم – إلى النبي طعاماً في قصعة فضربت عائشة القصعة بيدها, فألقت ما فيها فقال النبي صلى الله عليه وسلم طعام بطعام وإناء بإناء). وذلك أيضاً قول النبي صلى الله عليه وسلم " لا ضرر ولا ضرار " وهو الدال على القاعدة الفقهية الكبرى (الضرر يزال) وذكر ابن نجيم أن هذه القاعدة تدخل في ضمان المتلفات. أما التوجيه الفقهي للتعويض عن أضرار التقاضي فقد ذكر فضيلته انه إن جاء صاحب الحق بالامتناع عن أداء حقه إلى التقاضي, أو رفع الدعوى على الشخص بغير حق – قد يوقع على أضرارا كثيرة من تعطيل لأعماله, وتفويت لمصالح متحققه لديه, ونفقات ومصروفات مالية تتطلبها المرافعة القضائية.
HHS Advocates – UAE إدارة البحوث والنشر المصادر: [1]
الأثنين 15 فبراير 2016 طالعت في عدد الأربعاء الأول من جمادى الأولى 1437هـ مقالاً للدكتور محمد الخازم بعنوان (حول خصخصة التعليم) ولا بد من التأكيد على أن خصخصة التعليم العام لا تعني بأي حال من الأحوال تخلي الدولة عن واجباتها والتزاماتها لضمان توفير الفرص التعليمية لأبناء المجتمع كافة بمختلف فئاته وشرائحه، ذكوراً وإناثاً، من أقصى الوطن إلى أقصاه. الخصخصة في التعليم العام ليست أمراً جديداً، بل إن المبادرات الفردية والأهلية لإنشاء المدارس والكتاتيب، سبقت ولادة النظام التعليمي الرسمي مع بداية توحيد المملكة العربية السعودية، استناداً إلى الإرث الإسلامي التربوي الذي تعددت فيه إسهامات الأهالي والأفراد في دعم التعليم، ثم توسعت وتعززت عبر عصور الدولة الإسلامية من خلال مفهوم «الوقف التعليمي». بل إن عهد المليك المؤسس - طيّب الله ثراه - شهد مباركة ودعماً حكومياً للجهود الأهلية في تقديم الخدمات التعليمية. ولا يزال الدعم الحكومي للمدارس الأهلية حتى وقتنا الحالي مستمراً. إن قضية الخصخصة في قطاع التعليم العام بثوبها الجديد تأتي في إطار توجه الدولة من خلال خططها التنموية الخمسية باعتبار القطاع الخاص شريكاً إستراتيجياً في مسيرتها التنموية في مختلف القطاعات، ومن بينها قطاع التعليم العام، الذي تمثّل فيه المدارس الأهلية نسبة متدنية تصل إلى نحو 7 إلى 8 في المائة من إجمالي مدارس التعليم العام، ونحو 5 إلى 6 في المائة من إجمالي الطلبة في مؤسسات التعليم العام.
وفي ضوء ذلك كان أحد البدائل المطروحة على الساحة من قبل المهتمين باقتصاديات التعليم ، أن تتخلى الدولة عن سياستها التقليدية في حصر التعليم بمؤسساتها الرسمية ، مع التوجه إلى الاستفادة من القطاع الخاص ، والاعتماد بدرجة كبيرة على آلية السوق ؛ مما يشير إلى أن خصخصة التعليم أو بعض جوانبه ، أصبح أحد الخيارات المطروحة أمام المملكة العربية السعودية كوسيلة لمواجهة بعض المشكلات التي يعاني منها قطاع التعليم العام ، وكذلك لرفع مستوى الكفاءة ، وتقليل عجز الموازنات ، وتحسين مستوى الخدمات النوعية المقدمة للمستفيدين. ( محمد ، 2005) وكما جاء في وثيقة رؤية المملكة العربية السعودية 2030 ما نصه: " سنعمل على التعاون مع القطاع الخاص والقطاع غير الربحي ؛ لتعزيز الشراكة التعليمية ، في تقديم المزيد من البرامج والفعاليات المبتكرة ، التي تساهم في الارتقاء بالعملية التربوية والتعليمية... وسيتم تخصيص عدد من الخدمات الحكومية ". محتويات البحث: الباب الأول: أولاً: مفهوم الخصخصة. 5 ثانياً: نشأة الخصخصة. 5 ثالثاً: سمات المؤسسات المراد خصخصتها. 6 رابعاً: ضوابط وشروط الخصخصة. 7 خامساً: أنواع الخصخصة. 7 سادساً: أشكال الخصخصة في القطاع التعليمي.
من الأسئلة الشائعة خلال هذه الفترة متى تبدا خصخصة التعليم التي أعلن عنها مجلس الوزراء السعودي، حيث يوجد اتجاه في عدد من الوزارات والقطاعات الحكومية داخل المملكة العربية السعودية إلى خصخصتهم ومن بينها قطاع التعليم، وسوف نكشف في هذا المقال عدد من التفاصيل الهامة بشأن خصخصة التعليم داخل المملكة خلال الفترة القادمة، وأهداف هذا النظام ومصير المعلمين والمعلمات وجميع منسوبي التعليم خلال الفترة القادمة بعد تطبيق قرار الخصخصة من الحكومة السعودية. متى تبدا خصخصة التعليم نكشف لحضرتكم في البداية معنى كلمة خصخصة التعليم، هى عملية انتقال المؤسسات الحكومية من الملكية العامة للدولة إلى ملكية للقطاع الخاص، وتهدف عملية الخصخصة في البداية إلى توفير الأموال للحكومات مع رفع مستويات الكفاءة التي تتمتع بها العديد من المؤسسات التي تم تخصيصها، والمقصود من خصخصة التعليم هو مشاركة القطاع الخاص في التعليم بشكل أوسع وأنشط. متى تبدا خصخصة التعليم بالمملكة العربية السعودية وموقف المعلمين أما بالنسبة لسؤال متى تبدا خصخصة التعليم في المملكة العربية السعودية، فإنه لا يزال غير معروف حتى الآن، كما أنه لم يتم الإعلان عنه بشكل رسمي، وأمن جميع الأنباء التي يتم تداولها خلال هذه الفترة هى من خلال التكهنات دون أي إعلان صريح او واضح من وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية، ولكنه من المنتظر خلال الفترة القليلة القادمة أن تتم عملية الخصخصة للتعليم، حيث تطمح الحكومة في تحقيقه مع حلول عام 2030 وفق رؤية المملكة العربية السعودية.
الخصخصة في السعودية تطال 10 قطاعات.. تعرف عليها - video Dailymotion Watch fullscreen Font