التأكيد على المهارات البحثية والكفايات العلمية للمخرجاتتدريب المعلمين والقادة التربويين أثناء الخدمة، ومساعدتهم في تطوير معارفهم وكفاياتهم، ومتابعة نموهم المهني بصورة مستدامة. إعداد البحوث العلمية ونشرها؛ إسهاما في حل المشكلات التي تواجه الواقع التربوي. إعداد المعلم إعداداً أخلاقياً وأصولياً وفق نظرية التربيةتقديم الاستشارات التربوية المتخصصة في مجال المناهج واستراتيجيات التدريس للجهات المعنية. تطوير المعارف والمهارات التدريسية والبحثية والمهنية لأعضاء القسم، ومنسوبي الكلية والجامعة، عن طريق عقد اللقاءات والندوات العلمية و ورش العمل بصورة دورية. توفير بيئة مواتية للارتقاء بالبحث العلمي وتفعيل نتائجه في مجال المناهج وطرق التدريس. الانفتاح على التجارب العالمية في مجال المناهج وطرق التدريس، بتجاوب انتقائي راشد، لما يتفق وقيم مجتمعنا وتطلعاته. تنمية مهارات التعلم والتفكير الإستراتيجي للتوجه نحو التعلم الذاتي المستقل. عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه حول إعداد المعلم - موقع مكتبتك. الاستفادة القصوى من تكنولوجيا المعلومات والاتصال، وتحقيق أقصى استفادة من المناهج والبرامج والأنشطة التربوية. توفير مصادر متعددة ومتنوعة للتعلم تحقق الاكتفاء الذاتي للمتعلم. البرامج الأكاديمية المقدمة: ماجستير مناهج وطرق التدريس العلوم الشرعية.
دراسات سابقة: المعلم والعملية التربوية د. سُمية عيد دراسة صلاح أحمد الناقة و إيهاب محمد أبو ورد. " إعداد المعلم وتنميته مهنياً في ضوء التحديات المستقبلية" دراسة مقدمة للمؤتمر التربوي بعنوان: المعلم الفلسطيني الواقع والمأمول. للفترة الواقعة بين 14-15 أيار. 2009م.
ينتظر الخريجون والخريجات من غير التربويين؛ إعلان وزارة التعليم عن اعتماد برامج إعداد المعلم (الماجستير المهني)، بعد أن قامت لجنة تطوير تلك البرامج بوكالة الوزارة للتخطيط والتطوير، بمراجعتها ليتم اعتمادها بشكل نهائي وتزويد الجامعات السعودية بذلك لبناء وتصميم تلك البرامج وفقًا لخطط وآلية كل جامعة مع التقيُّد بالإطار التنفيذي المعتمد من قبل وزارة التعليم. وقال الخبير التعليمي عوض الشمراني، إن أبرز ملامح «الماجستير المهني» لبرامج إعداد المعلم ستكون في مستوى الدراسات العليا، عدا برنامج إعداد معلمة الطفولة المبكرة، والذي يقدم في مستوى البكالوريوس ويقتصر على المعلمات، على ألا تقل البرامج التي تقدم في مستوى الدراسات العليا عن عامين جامعيين (أربعة فصول دراسية أساسية)؛ بينما لا يقل البكالوريوس في تعليم الطفولة المبكرة عن أربعة أعوام (ثمانية مستويات دراسية). وأضاف الشمراني، أنه تم اعتماد تسعة مسارات لهذه البرامج تم توزيعها على ثلاثة مسارات رئيسة وثلاثة مسارات مساندة وثلاثة مسارات ذات طبيعة خاصة. ماجستير اعداد المعلم رياضيات. أما المسارات الرئيسة، بحسب الشمراني، فقد اشتملت على (مسار تعليم الطفولة المبكرة- مسار التعليم الابتدائي- مسار التعليم المتوسط والثانوي)، يُضاف لها ثلاثة مسارات مساندة هي (مسار التربية الخاصة- مسار تعليم الموهوبين- مسار الإرشاد المدرسي) أما الثلاثة مسارات ذات الطبيعة الخاصة فهي (مسار التربية البدنية- مسار التربية الفنية- مسار التربية الأسرية).
فكما نعلم هناك مداخل كثيرة لإعداد المعلم وتنمية أدائه نتطرق في هذا المقال لإحداها: المدخل التعليمي القائم على الكفايات، والذي يعتبر أحد الاتجاهات الأكثر شيوعا وانتشارا في إعداد المعلم وتأهيله مهنياً وتوظيف كفاءته و مهاراته لمساعدة الطلاب على تحقيق أهدافهم (زهو، 2016)، فهو أحد أهم وأبرز الاتجاهات التجريبية في مجال تطور النمو المهني للمعلم لارتباطه مع مفهوم التدريب الموجه نحو العمل (الحسن، 2017).
المجلد18(العدد 2. يونيو. 2010م).
2019/02/04 رأي 82٬676 قراءة. 6, 722 زيارة تُولي المملكة العربية السعودية أهمية كبيرة لتطوير وتعزيز التعليم؛ من أجل بناء جيل واعد يمتلك ثقافات متنوعة ومرتكزة على تعليم راسخ. وقد رسمت المملكة من خلال رؤية 2030 انطلاقة جديدة إلى التميز والرقي في تطوير التعليم عبر شتى مراحله ومختلف مناهجه وطرقه. وقد أولت المملكة اهتمامها بكل مراحل التعليم من تعليم عام، أو تعليم عالٍ، أو تعليم مهني، أو تعليم ذوي الإعاقة، فلم تترك مرحلة تعليمية إلا وقد أعطتها اهتماما يتناسب مع حاجياتها ومتطلباتها. فعملت على تطوير وبناء المناهج وفق فلسفة تربوية رائدة تتناغم مع ديننا الإسلامي الحنيف، وتُواكب مقتضيات العصر. ماجستير اعداد المعلم المنتشرة في الانترنت. هذا و تهدف رؤية 2030 إلى إعداد المعلم وتطويره المهني بما يتناسب مع متطلبات معلم القرن الواحد والعشرين، وما يحتاجه من تطوير مهارات، لمواكبة مجريات التطورات الفكرية والمعرفية والتكنولوجية والصناعية. وقد اتسمت رؤية 2030 في تطوير التعليم بالعديد من السمات، منها الشمولية: فالتعليم متاح لجميع أفراد المجتمع، من ذكور وإناث، ويضم مختلف المراحل العمرية من الحضانة إلى الدراسات العليا، كذلك يشمل التنوع في المناهج التعليمية مختلف المراحل العمرية بما يتناغم مع عقيدتنا الإسلامية وفكرنا العربي، وفق التطورات المعرفة والثورة التكنولوجية المتزايدة.
وافق مجلس جامعة الطائف على اعتماد برنامج ماجستير إعداد المعلم بجميع أقسامه، وذلك خلال جلسته الأولى للعام الجامعي 1440/ 1441هـ، التي انعقدت برئاسة مدير الجامعة المكلف الدكتور سعد بن سالم الزهراني. برامج إعداد المعلم. كما وافق على اعتماد برنامج الدبلوم العالي في الوقاية من المخدرات والمؤثرات العقلية، وأوصى باعتماد تحويل مسمى «قسم التمريض» بكلية العلوم الطبية التطبيقية إلى مسمى«كلية التمريض». وأوضح أمين مجلس جامعة الطائف الدكتور فهد بن نايف الطريسي، أن الموافقة على اعتماد برنامج ماجستير إعداد المعلم بجميع أقسامه تعد أبرز القرارات الصادرة عن اجتماع مجلس الجامعة الأول للعام الجامعي الحالي، وجاءت لما يتضمنه هذا البرنامج من سياسة جديدة لإعداد المعلم، وتطويره وتأهيله للميدان بشكل أكثر كفاءة، لتطوير رسالة الأساس وهي التعليم. وأكد أهمية تطوير برامج إعداد المعلم باستمرار وفق المستجدات التربوية، ومواكبة رؤية 2030.
آخر تحديث: أكتوبر 14, 2021 فضل سورة الحديد إن فضل سورة الحديد عظيم، فإنها من السبع المسبحات، وهذه السبع المسبحات هي: الإسراء والحديد والجمعة والصف والحشر والطارق والأعلى. والجدير بالذكر أن ما ورد في فضل سورة الحديد أحاديث ضعيفة ولم تأتي نصوص تدل على فضل سورة الحديد بالتحديد. فضائل سورة الحديد , سورة الحديد , فوائد سورة الحديد , فضل سورة المجادلة , سورة المجادلة. فضل سورة الحديد حسب ورودها في الأحاديث الضعيفة ما ذكِر في فضل سورة الحديد أنه لم يأتي نص يدل على فضلها بل ما ورد كان أحاديث قد اسند العلماء ضعفها، ومن أبرز الأحاديث الضعيفة التي وردت في فضل السورة هي: (اقرَأْ من أوَّلِ سورةِ الحديدِ إلى آخرِ ستِّ آياتٍ منها "عَلِيمٌ بِذَاتِ الصُّدُورِ". وآخرَ سورةِ الحشرِ يعني أربعَ آياتٍ، ثُمَّ ارفَعْ يديكَ فقُل: يا مَن هُوَ هكذَا أسألُكَ بِحَقِّ هذهِ الأسماءِ أن تُصَلِّيَ علَى مُحمَّدٍ وأن تفعَلَ بي كذا وكذا مِمَّا تريدُ، فو اللَّهِ الَّذي لا إلهَ غيرُهُ لتنقَلِبَنَّ بحاجَتِكَ إن شاءَ اللَّهُ). أن قراءة بعض آيات سورة الحديد تكون سبباً لقضاء الحاجة حسب نص الحديث ضعيف الإسناد. وهو قد قام السيوطي بذكر حديث في كتابه الدر المنثور. وهذا الحديث ينص على: "أَن رَسُول الله صلى الله عَلَيْهِ وَسلم كَانَ يقْرَأ المسبحات قبل أَن يرقد.
الذم والإشادة: ففي السورة ذم للحياة الدنيا وإظهار مدى حقارتها، وتشيد في الآخرة ونعيمها الأبدي. كذلك تحذير: في السورة تحذير للمسلمين من قساوة القلب والوقوع فيه. حتى لا يكونوا كأهل الكتاب قبلهم. ومدى إهمالهم الذي نتج عنه قساوة قلوبهم وتهاونهم في الدين الذي أخذهم إلى الفسق والفجور. اقرأ أيضا: فضل سورة المزمل سبب نزول سورة الحديد قد نزلت سورة الحديد على فترات متفرقة، فلم تنزل مرة واحدة، بل لكل جزء من أجزائها سبب نزول، وعلى سبيل المثال: نزلت الآية (ألم يأن للذين آمنوا أن تخشع قلوبهم لذكر الله) حينما سمع النبي صلى الله عليه وسلم مجموعة من الأصحاب يضحكون في ساحات المسجد. فضل سورة الحديد - الجواب 24. فخرج عليهم الرسول صلى الله عليه وسلم وأخبرهم أن الوحي قد نزل عليه بهذه الآية. لطريقة التكفير ذلك، وهي أن يقوموا بالبكاء لفترة زمنية تساوي الفترة التي ضحكوا فيها. يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَآمِنُوا بِرَسُولِهِ يُؤْتِكُمْ كِفْلَينِ مِنْ رَحمَتِهِ، فجعل الله لهم أجرين كأجر أهل الكتاب" عن مقاتل بن حيان قال: حينما نزلت الآية (أُوْلَئِكَ يُؤْتَوْنَ أَجْرَهُمْ مَرَّتَينِ بمَا صَبَرُوا). سعدوا مؤمنوا أهل الكتاب وتفاخروا على أصحاب النبي وقالوا لهم لنا أجران ولكم أجر.
فضل سورة الحديد سورة الحديد من السورِ المسبِّحات السبع؛ وهي: الإسراء والحديد والحشر والصف والجمعة والتغابن والأعلى، [١] ولم ترد أحاديث تنص على فضل قراءة سورة الحديد على وجه الخصوص، ولكن هنالك حديث يروي فيه العرباض بن سارية أنَّ رسولَ اللهِ صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّمَ " كان يقرَأُ المسبِّحاتِ قبْلَ أن يرقُدَ، وقال: إنَّ فيهنَّ آيةً أفضَلَ مِن ألفِ آيةٍ "، [٢] وقد حسّن هذا الحديث النسائي وابن مردويه والبيهقي. [٣] ومما ورد في فضل سورة الحديد من الأحاديث الضعيفة ما يأتي: عن رَسُول الله صلى الله عَلَيْهِ وَسلم: "نزلت سُورَة الْحَدِيد يَوْم الثُّلَاثَاء وَخلق الله الْحَدِيد يَوْم الثُّلَاثَاء وَقتل ابْن آدم أَخَاهُ يَوْم الثُّلَاثَاء وَنهى رَسُول الله صلى الله عَلَيْهِ وَسلم عَن الْحجامَة يَوْم الثُّلَاثَاْء"، [٤] وهذا الحديث قد ضعّفه الإمام السيوطي. [٥] عن البراء بن العازب رضي الله عنه: "قلتُ لعَلِيٍّ رضيَ اللَّهُ عنه يا أميرَ المؤمنينَ أسألُكَ باللهِ ورسولِهِ إلَّا خصَصْتَني بأعظَمَ ما خصَّكَ بهِ رسولُ اللهِ صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّمَ واختَصَّهُ به جبريلُ وأرسلَهُ به الرَّحمنُ فقالَ إذا أردتَ أن تدعُوَ اللهَ باسمِهِ الأعظَمِ فاقرَأْ من أوَّلِ سورةِ الحديدِ إلى آخرِ ستِّ آياتٍ منها عَلِيمٌ بِذَاتِ الصُّدُورِ"، [٦] وإسناده ضعيف.
سورة الحديد من ضمن سور المسبحات، والتي تثبت وتؤكد الكثير من المراجع الإسلامية، وهي إذا قرأها الإنسان كل ليلة ومات عليه، قرب رسول الله صلى الله عليه وسلم وكان بجواره. تقول المراجع الإسلامية أن من قرأ سورة المجادلة وسورة الحديد باستمرار في أداء صلاة الفريضة، فلن يعاقبه الله تعالى حتى الموت. ومن يكثر من تلاوة سورة الحديد فإن الله تعالى يحفظه من حرارة الحديد ويجاور الأنبياء يوم القيامة. من أسرار سورة الحديد الروحانية أنه إذا لحق الحديد بجسم الإنسان فإن قراءة سورة الحديد تساعد على إزالة الحديد من جسمه بدون ألم. بالإضافة إلى ذلك، إذا قرأت سورة حديد على الماء وشربت، يمكن أن تشفي الجسم من بعض الأمراض، مثل الجروح والريح الحمراء وغسل الأورام والقروح. من أسرار سورة الحديد الروحانية أيضا أن قراتها تبعد العدو عن الإنسان، وتحميه أيضا من المنكر والشر. كما أنها تعلم الناس ضرورة التضحية بالنفس والأشياء الثمينة في سبيل الله تعالى ورفع راية الإسلام. الدروس المستفادة من سورة حديد وفي سورة الحديد دروس كثيرة، أهمها كما ذكرنا أعلاه، التضحية بالنفس والأشياء الثمينة في سبيل الله عز وجل والدعوة إلى الإسلام، ومعرفة أن الله تعالى هو حق الخالق في هذا الكون.
بسم الله الرحمن الرحيم.
الإدراك بأن تثبيت الإيمان بالله تعالى في النفس بوابة للبذل في سبيل الله تعالى. الإدراك بأن من التأثير بقلوب الناس من الأساليب القرآنية في الدعوة، فحرص المسلم على اتخاذ القرآن منهجًا له في الدعوة. وللاستزادة حول سورة الحديد وأبرز محاورها يمكنك الاطلاع على هذا المقال: تأملات في سورة الحديد كما يمكنك معرفة ما ورد من سبب نزول لسورة الحديد بالاطلاع على هذا المقال: سبب نزول سورة الحديد المراجع [+] ↑ عبد المحسن العباد، شرح سنن أبي داود ، صفحة 14. بتصرّف. ↑ رواه أبو داود، في سنن أبي داود، عن العرباض بن سارية، الصفحة أو الرقم:5057، سكت أبو داود عن هذا الحديث وقد قال في رسالته لأهل مكة كل ما سكت عنه فهو صالح. ↑ السيوطي، الدر المنشور بالتفسير بالمأثور ، صفحة 46. بتصرّف. ↑ رواه الهيثمي، في مجمع الزوائد، عن عبد الله بن عمر، الصفحة أو الرقم:5/96، الحديث فيه مسلمة بن علي الخشني وهو ضعيف. ↑ السيوطي، الدر المنثور في التفسير بالمأثور ، صفحة 45. بتصرّف. ↑ رواه السيوطي ، في الدر المنثور، عن البراء بن العازب، الصفحة أو الرقم:14/26، حديث إسناده ضعيف. ↑ السيوطي، الدر المنثور ، صفحة 49. بتصرّف. ↑ جعفر شرف الدين، كتاب الموسوعة القرآنية خصائص السور ، صفحة 135.