أما إذا وجدت داخل الموقع إحدى الصفحات تؤهلك لعمل طلبك الخاص وإضافة عنوانك حتى يصل إليك، فهذا هو "تطبيق الويب". وذات الأمر في المتاجر الخاصة ببيع الملابس، وخدمات الشركات، وحتى الخدمات الحكومية، لذا يتوقف دور الموقع عند إعطاء المعلومة، بينما التطبيق يجعل المستخدم يتفاعل ويحصل على خدمة في المقابل. المصدر 2018-11-19T19:53:08+00:00 الله يسسعدكم ممكن تعطوني الفرق بين الويب١ والويب٢ من حيث دور المعلم والمتعلم وانواع التطبيقات 2016-02-18T20:01:09+00:00 التطبيقات هي تطبيق للغلت التي تتعلمها اي بمعنى الموقع تطبيق للغات التي تعلمتها لتنتج بها موقع مما يعني ان الموقع الالكتروني هو تطبيق ويب اقرأ أيضًا تطوير الويب مجتمع خاص بمناقشة وطرح المواضيع والقضايا العامة المتعلقة بتطوير الويب ولغاتها المختلفة
شيئ اخر هو ان التطبيقات دائما تحيل إلى نوع نظام التشغيل الذي تعتمد عليه ، فمثلا عندما نتحدث عن اندرويد ايفون او بعض انظمة الهواتف الذكية فنحن نستعمل مصطلح تطبيق عوض برنامج وهذا راجع لأن أنظمة التشغيل التي تعمل عليها هذه التطبيقات تبقى محصورة جدا. كمثال: البرامج عند تتبيثها على الويندوز تحتاج إلى عدة ملفات يجب ان تتواجد على النظام لكي تشتغل فهي تعتمد عليها بشكل كبير من اجل ان تقوم بمهامها على احسن وجه ، لهذا عند عملية تتبيث نلاحظ ان البرنامج يتبث عدة ملفات بل وقد يحتاج إلى تواجد برامج اخرى عكس التطبيقات والتي تكون عادة ملف واحد يتم تتبيثه ونشتغل عليه. شيئ آخر هو ان البرامج ليست دائما موجة للمستعمل ، فمثلا الويندوز توجد عليه العديد من البرامج التي تشتغل في خفاء والتي لايتحكم بها المستعمل. مالفرق بين تطبيقات الويب ومواقع الويب؟ - حسوب I/O. اما التطبيقات فهي غالبا تكون موجهة للمستعمل للتفاعل معها بشكل مباشر. السلام عليكم و رحمة الله وبركاتة لمعرفة الفرق بين البرامج و التطبيقات يجب عليك قراءة التالي: البرمجيات أو البرامج SOFTWARE هو عبارة عن مجموعة من الأوامر و الأكواد يقوم بكتابتها المبرمجون المختصين للقيام بوظيفة معينة و هذه البرامج تنقسم إلى 1)نظام التشغيل OS-Operating System وهو الذي يتحكم في جميع وظائف الكمبيوتر وتعتمد جميع أجهزة الكمبيوتر على نظام التشغيل OS لتوفير واجهة للتفاعل بين المستخدم و التطبيقات و مكونات الكمبيوتركما إنه ينقسم إلى نوعين نظام تشغيل سطح المكتب Desktop OS من أمثلتة ويندوز أكس بي و7 و8 و ونظام تشغيل خاص بأجهزة أبل MAC OS.
كمثال: البرامج عند تتبيثها على الويندوز تحتاج إلى عدة ملفات يجب ان تتواجد على النظام لكي تشتغل فهي تعتمد عليها بشكل كبير من اجل ان تقوم بمهامها على احسن وجه ، لهذا عند عملية تتبيث نلاحظ ان البرنامج يتبث عدة ملفات بل وقد يحتاج إلى تواجد برامج اخرى عكس التطبيقات والتي تكون عادة ملف واحد يتم تتبيثه ونشتغل عليه. شيئ آخر هو ان البرامج ليست دائما موجة للمستعمل ، فمثلا الويندوز توجد عليه العديد من البرامج التي تشتغل في خفاء والتي لايتحكم بها المستعمل. اما التطبيقات فهي غالبا تكون موجهة للمستعمل للتفاعل معها بشكل مباشر.
4-كتيبات الاستخدام، تعريفات الجهاز الصور، والمستندات جميعها أمثلة للبرامج. ثانيا: التطبيق 1-هو مجموعة من البرامج على سبيل المثال _ معالج الكلمات والذي يستخدم في العمل اليومي. _ تطبيقات الرسومات المختلفة. _ برامج الموسيقى. _ يمكن استخدام المصطلحات " برامج " و" تطبيقات " بصورة متبادلة. 2- الهدف الرئيسي من التطبيق هو تنفيذ مهمة أو مهام معينة لأن التطبيق قابل للتنفيذ 3- يجب أن يكون التطبيق قادر على تنفيذ التعليمات وأدائها وإلا سيفقد هويته كتطبيق. 4- جميع التطبيقات هي عبارة عن software ولكن ليس كل softwares هي عبارة عن تطبيقات. 5- أمثلة التطبيقات: برنامج النصوص Word. _ برنامج مضاد الفيروسات Antivirus. _ برامج الفيديو و الصوت و الصور و غيرهم من البرامج. 6- تعرف التطبيقات Application. 7- التطبيقات هي البرامج التي ترفع إلى الحاسوب 8- عمل التطبيق يكون محدود على أنظمة تشغيل معينة. 1- البرنامج هو مصطلح يشمل جميع بيانات الحاسوب، أما التطبيق هو نوع من البرامج ينفذ عمليات محددة. 2- قد لا تكون البرامج قابلة للتنفيذ في بعض الأوقات بينما التطبيقات قابلة للتنفيذ في جميع الأحوال. 3- تقوم التطبيقات بعمل محدد فقط وتحتاج لتفعيله إلى موارد مدموجة في التطبيق، بينما تستطيع البرامج أن تقوم بمهام متعددة.
و عليه ، فإنّه لا بد له من التزود بالعلوم التكنولوجية المتطورة والقيم المرتبطة باستخدامها، فضلاً عن إتقانه لمجموعة من المهارات العملية في إنتاج الوسائل، وتشغيل بعض الآلات والأجهزة ؛ كي يستخدمها في تعليم طلابه. دور المعلم في التعليم عن بُعد | سواح هوست. لهذا فإن دور المعلم في التعلم الإلكتروني أكثر أهمية وأكثر صعوبة من دوره في عملية التعليم التقليدي، فهو شخص مبدع ذو كفاءة عالية يدير عملية التعليم بقيادة وتوجيه مستمر لكل طالب نحو المعرفة المنشودة والوجهة الصحيحة للاستفادة من التكنولوجيا المتوافرة. وبشكل عام فإنّه ينبغي له القيام بما يلي: أن يدرك خصائص وصفات كل طالب يدرسه ، وذلك من خلال التفاعل المستمر بينه وبين طلابه، وأن يشجع باستمرار على التفاعل بين طلبته والعالم الخارجي. أن يعمل بكفاءة عالية كمرشد وموجه ومسهل للوصول إلى المعرفة المنشودة. أن يستخدم مهارات تدريسية تراعي احتياجات الطلبة المتنوعة ، منها مهارة المحاور الايجابية ، ومهارة حسن الاستماع ، ومهارة احترام الرأي والرأي الآخر، …الخ لذا فإن المعلم يحتاج إلى تدريب وتأهيل مستمرين على تعلم أفضل الطرائق لتحقيق التكامل ما بين التكنولوجيا والمباحث التي يدرسها ، كاستخدام الحاسوب والإنترنت -على سبيل المثال- من جهة ، وما بين المباحث بعضها بعضاً من جهة أخرى ، وذلك كي يمتلك القدرة على التدريس بمهارة متميّزة وكفاءة عالية.
تعريف التعليم عن بعد حوار عن التعليم عن بعد هو طريقة تعليم جديدة يكون فيها المعلم والمؤسسة التعليمية ، قوم بالتدريس للطلاب وهم منفصلين جسديا عنهم، وقد يكون في هذا النظام التعليمي متعلم واحد أو أكثر من متعلم ويوجد فيه منهج دراسي للطلاب. كما يتوافر في هذا النظام جميع سبل التقييم للطلاب، والوقوف على مستواهم ومعالجة الضعف لديهم وتقويتهم وقد تعقد المؤسسة التعليمية التعليم للطلاب أو لا تعقده [1]. اهمية دور المعلم في التعليم عن بعد التحفيز لابد أن يكون المعلم متحفزا للغاية خلال دورة الإنترنت التدريبية، وذلك لأن التعليم من خلال الإنترنت عن بعد قد يشعر المتعلم فيه بالإحباط والعزلة، وهنا يأتي الدور التحفيزي للمعلم [2]. ويكون ذلك عن طريق إرسال مجموعة من الرسائل الحماسية والتشجعية لجميع طلابه وهذا دور الاسرة في التعليم عن بعد أيضا ، ويكون ذلك من خلال عدد من الأفكار البناءة ولا بأس أن يوجد بها بعض النقد. ويجب على المعلم أن يضع تحت عين طلابه عدد من النقاط السلبية، التي قد يعانون منها ويعمل على علاجها وتقويمها، ويقف بجانب جميع طلابه في حلول جميع المشكلات التي قد يواجهنها. دور المعلم في التعليم عن بعد المركز الجامعي ميله. مرآه فردية ويكون ذلك عن طريق عدد من المساعدات التي تساعد في التنمية الأكاديمية للطلاب، وتقديم عدد من الملاحظات التي تتحقق منها الفائدة لهم، مما يساعدهم في العمل ومعالجة نقاط ضعف الطلاب.
الاعتماد على الوسائل التكنولوجية الحديثة في تطوير نظام للتواصل بين المعلم والطلاب والمساعدة في تنمية المناقشات الهادفة من خلال قنوات اتصال إلكترونية. تحقيق أهداف تطوير مهارات المعلمين والطلاب في التعامل مع التكنولوجيا الحديثة في تطوير نظام التعلم. ما دور المُعلِّم في التعليم الإلكتروني. عدم الحاجة إلى التواجد الجسدي للمعلمين والطلاب في مكان واحد لتتم علمية التعلم، ويعتبر هذا أحد الأهداف الرئيسية للنظام. اكساب الطلاب المهارات الأساسية لتطوير عملية التعلم لديهم من خلال الاعتماد على الحصول على المعلومات عبر التقنيات التكنولوجية. من أهم أهداف نظام التعلم الجديد تنمية دور كل من المعلم والطالب في عملية التعلم وذلك من خلال مواكبة التكنولوجيا الحديثة. كما أن من أهداف النظام توسيع آفاق تفكير الطلاب لعدم الاكتفاء بالمعلم كمصدر وحيد للمعلومات. ومن أهداف النظام الجديد إمكانية تقديم المعلومات بما يتناسب مع الفئة العمرية ومراعاة الفروقات الفردية للطلاب.
ويمكن التعلم عن بعد جميع الفئات من الاستفادة والتعلم من خلال سواء كان المتعلم مدير شركة أو ربة منزل في أي وقت ومن أي مكان. يمكن دراسة ومراجعة الدروس والمحاضرات اكتر من مرة وذلك على عكس التعلم في الفصول حيث يمكنك التعلم عن بعد من الوصول إلى محتوى التعليم لأكثر من مره بل لمرات غير محدودة؟ التحديث المستمر لمحتوى الدراسة والتعلم فمن المميزات التي يتصف بها التعلم عن بعد هي مزامنة المعلمين والتعليم المعاصر فيمكن التعلم عن بعد طالب العلم من الوصول إلى المحدث متى أراد. دور المعلم في التعليم عن بعد جامعه مستغانم. سرعة التعلم فالتعليم عن بعد هو وسيلة سريعة للتعلم بالمقارنة مع الفصول الدراسية العادية ، فالتعلم عن بعد عبارة عن دوره تعليمية سريعة نسبيا ، ويعتبر سبب تقليل وقت التعلم عن بعد. أن الدروس تبدأ وتنتهى في جلسة تعليمية واحدة، وذلك يتيح إمكانية طرح برامج تدريبية بسهولة في خلال أسابيع قليلة واحيانا تكون في خلال أيام ، ويمكن التعلم عن بعد الطلاب من تحديد سرعة التعلم الخاصة بهم. ويمكن للطالب اختيار دراسة مجال محدد يكون وذات صلة بمادة تعليمية معينه دون التركيز على مجالات أخرى ، وكل ذلك يتم براحة تامه من قبل الطلاب دون الحاجة إلى السفر لمكان آخر.