اذكر مراحل التطور التي مر بها الهاتف حتى عصرنا الحالي في ضوء مادرستم اعزائي الطلاب والطالبات سنعرض عليكم من منصة موقع الراقي دوت كوم التعليمي اجابات اسألتكم وكل حلول الامتحانات والواجبات المنزلية والتمارين لجميع المواد الدراسية 1442 -2020 إجابة السؤال هي: إجابة السؤال هي كتالي ١- ابتكر جراهام بیل هاتفه عام ۱۸۷٦م، وقام بإجراء أول مكالمة هاتفية مع مساعدته، فطلب منها الحضور إلى مكتبه، وكانت تلك أول جملة تنقل عبر الهاتف في التاريخ. ٢- الهاتف الشمعدان أطلق على الهاتف الشمعدان هذا الاسم نسبة إلى الشمعدان الذي تثبت عليه الشموع، فهو يشبهه في الشكل، وكان هاتف الشمعدان أول نموذج في سلسلة تطور الهواتف، وهو ينقسم إلى جزأين متصلين بسلك أحدهما يستقبل الصوت، والآخر يرسله، وكان انتشار استخدام هذا النوع من الهواتف في الفترة ما بين ۱۸۹۰-۱۹٣٠م. ٣- الهاتف الدائري هو نسخة مطورة عن هاتف الشمعدان، حيث يشتمل على جسم الهاتف الرئيسي مثبت به قرص دائري يستخدم لطلب رقم الاتصال، إضافة إلى سماعة متصلة بالجسم الرئيسي عن طريق سلك تستعمل للتحدث، وسماع الطرف الأخر في الوقت ذاته، وقد حقق استخدام هذا الهاتف شعبية كبيرة، وقد كانت الهواتف في الفترة الواقعة ما بين عام ۱۹۳۰،و ۱۹۷۰م مقتصرة في البداية على المكاتب الكبرى، والهيئات الحكومية، والخاصة، وبعد ذلك بدأ بالانتشار بالتدريج فأصبح في كل مدينة في العالم مركز واحد يستقبل الراغبين بالتحدث في الهاتف مقابل الدفع على كل دقيقة.
نرحب بكم متابعينا الاعزاء في موقعنا موقع عرب تايمز طلاب و طالبات المملكة العربية السعودية في موضوع جديد و في مقالة جديدة حيث سوف نتكلم اليوم عن ، اذكر مراحل التطور التي مر بها الهاتف حتى عصرنا الحالي ، يعتبر هذا السؤال من الاسئلة الاكثر بحثاً على محرك البحث قوقل ، و قد تسائل العديد و الكثير من الاشخاص حول اجابة هذا السؤال ، و بدورنا نحن موقع عرب تايمز سوف نقوم بالاجابة عن السؤال في هذه المقالة ، بحيث يصنف السؤال الذي ذكرناه سابقاً على أنه من منهاج كتاب الحاسب الخاص بالصف ثالث متوسط للفصل الدراسي الثاني الخاص بالعام 1442. اجابة السؤال سوف تكون كما يلي: تم اختراع النموذج الأولي للهاتف عام 1876 من قبل العالم (غراهام بل) حيث حاول ايجاد وسيلة لمساعدة الصم في حياتهم، وكان عبارة عن جهاز ارسال بسيط وجهاز استقبال وأسلاك بينهما. اذكر مراحل التطور التي مر بها الهاتف حتى عصرنا الحالي - الراقي دوت كوم. في عام 1882 تم اختراع الهاتف الذي يعلق على الحائط، حيث كان يتكوّن من حامل لسماعة المستقبل وعمود، ويتم من خلال العمود الاتصال مع مزوّد الخدمة الذي يحول المكالمة إلى الجهة المطلوبة. في عام 1919 تم اختراع الهاتف الذي يقوم بالاتصال بالرقم المطلوب مباشرة دون الحاجة لوجود محوّل المكالمات.
الطالب: وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته معلمي الفاضل وأستاذي المحترم، عندما سمعتك في اليوم السابق تقول أننا سنتحدث عن مكارم الأخلاق، تشوقت لتحضير هذا الموضوع ومناقشة معك. المعلم: أحسنت يا بُني، إذاً قل لي، عندما بحثت في موضوع الأخلاق الفاضلة، برأيك ما هي الأخلاق التي يجب أن يتحلى الفرد بها في مجتمعنا. الطالب: عندما أردت البحث عن الأخلاق الفاضلة، بحثت في سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم، فقد كان النبي قدوة لنا، نرى فيه كل الأفعال الطيبة والجميلة التي يجب أن نتبعها، ومن أجمل الأخلاق التي كان يتحلى بها رسولنا الكريم ويجب أن نقتدي بها، هو خلق الأمانة والصدق، والصدق أي قول الحقيقة مهما كلفنا الأمر، وتجنب الكذب والخداع، فالصدق نجاة من الذنوب والمعاصي، ويجعل السلام والخير ينتشر في مجتمع خالي من الكذب والنفاق. نص حواري بين شخصين قصير. المعلم: بارك الله فيكِ يا بُني، أحسن في التعبير، أكمل حديثك، فأنا وأصدقاءك نستمع إليك. الطالب: ومن الأخلاق الفاضلة التي يجب أن نتبعها في حياتنا، هي قول الألفاظ الطيبة فقط، والابتعاد عن الألفاظ البذيئة، وذلك لأن الكلام الطيب يترك أثراً إيجابياً في نفوس الآخرين، والكلام السيئ يؤثر فيهم تأثيراً سلبياً، ويسبب لهم الحزن والألم، وليس من أخلاق المسلم أن يؤذي غيره بلسانه، فقد قال رسولنا الكريم في حديثه الشريف "من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليقل خيراً أو ليصمت".
خالد: تزايد عدد الطلاب الجامعيين لا يعني تزايد العلم ونقص نسبة الجهل، فقد تجد بين الطلاب أنفسهم نسبة ليست بقليلة من الجهل. فالعلم لا ينتهي بمجرد الحصول على شهادة جامعية فقط، بل العلم يحتاج دائمًا للتطلع لما هو جديد، ولما يحدث بالعالم كله خطوة بخطوة. نهاية حوار بين شخصين عن العلم والجهل عمر: وكيف يستطيع الناس من مواصلة العلم بعد الحصول على الشهادة الجامعية؟ خالد: التعليم متاح دائمًا بكل وقت، وبأشكال مختلفة، ويستطيع كل فرد أن يقوم باختيار أبسط الطرق بالنسبة إليه في اكتساب مهارات جديدة. أو تعلم معرفة جديدة، أو القيام بالتعرف على معلومات من شأنها أن تساعده في التطوير من شخصيته. ويستطيع أن يستفيد منها ويقدم فائدة للمجتمع من خلالها. عمر: لو يحدث هذا يا خالد لوجدنا الناس متساويين فيما بينهم، دون أي فروق. ولوجدنا المجتمعات تبدأ في الرجوع للأخلاق والعلم للمفاضلة بين أفرادها. فالعلم يساعد بشكل كبير في وضع كل البشر على نفس الأرضية. خالد: بالطبع، فالعلم هو من يضئ للناس طريقهم وللمجتمع بأكمله كذلك. نص حواري بين شخصين - maknun ajeng. كما يساعد في نهوض الإنسان بنفسه وبجميع من حوله، بينما يعيق الجهل الإنسان عن مواصلة حياته بشكل سليم. وبشكل يكفل له حياة متزنة، فالعلم دائما ما يساعد في تسهيل الحياة على الجميع، بينما يقوم الجهل على عرقلة حياتهم باستمرار.
حوار بين شخصين عن العلم والجهل، يستمر الإنسان طوال مراحل حياته في اكتساب المعرفة والسعي وراء الحصول على أكبر قدر من المعلومات حول مختلف العلوم، فمنذ بداية البشرية وإلى الآن مازال الوعي في تطور، فيسعى البشر جميعا إلى تطوير قدراتهم المعرفية والعلمية، والجميع يعلمون أن العلم لا يتوقف عند مرحلة معينة ولا ينتهي مهما حدث، حيث أن العلم لا حدود له، وكثيرا ما يجهل الأفراد ويخسرون عندما يظنون أن الشهادة الجامعية هي نهاية مرحلة التعليم. الجهل ظلام وعواقبه كثيرة سواء كانت تلك العواقب على مستوى الفرد نفسه أو على مستوى المجتمع والعالم ككله، فانتشار الجهل في منطقة ما يزيد من انتشار الأمراض المجتمعية بها التي تؤثر على المجتمع وأفراده، وهذا يؤدي إلى إلحاق الأضرار التي تحتاج إلى المزيد من الوقت حتى تختفي، وهذا ما يجعل العلم نور والجهل ظلام، فلابد أن يتعلم الإنسان ليمحي الظلام من حياته، فيظل الإنسان منذ ولادته إلى وفاته في حاجة إلى العلم واكتساب المعرفة. العلم والجهل كلمتان متضادتان، حيث يساعد العلم على تطوير الأوضاع الاقتصادية في المجتمعات ويؤدي إلى انخفاض نسبة الجرائم ومعدلات الفقر المرتفعة، وأيضا تقليل نسبة البطالة ، بينما الجهل يؤدي إلى انتشار الأمراض وزيادة نسبة البطالة، ويجعل المجتمع بيئة خصبة لنمو الأحزاب، وهذا من شأنه أن يؤدي إلى ضياع المجتمعات وتدهورها، ونظرا لأهمية العلم سوف نقدم لكم حوار بين شخصين عن العلم والجهل لتوضيح الفروق المتواجدة بينهم وأثر وجود العلم في المجتمع وخطورة انتشار الجهل.
فاطمة: نعم سوف أفعل ذلك، وسوف أقف بجانبها ولن أتخلى عنها أبداً. 3- حوار بين شخصين عن الصيام يعتبر الصيام فريضة على كل مسلم بالغ كما أنها تعتبر الركن الرابع من أركان الإسلام، لذلك سوف نطرح لكم حوار بين شخصين قصير جدا عن الصيام، وهو: كريم: أهلاً يا يوسف كيف حالك في هذا الصيام؟ يوسف: الحمد لله بخير، وصحتي أيضاً جيدة في هذا الصيام. كريم: هل تعلم يا يوسف أن الصوم له العديد من الفوائد التي تقوم بتحسين صحة الجسم، كما أنه يقلل الإصابة من الأمراض. يوسف: نعم يا كريم أعرف ذلك جيداً، كما أعلم أن الصوم من الأشياء التي لها أجر عظيم جدا عند الله سبحانه وتعالى. نص حواري بين شخصين - الطير الأبابيل. وأن الشخص الذي يصوم شهر رمضان سيدخل باباً في الجنة اسمه باب الريان. كريم: هل تعرف يا يوسف ما هي الليلة التي ينتظرها جميع المسلمين في شهر رمضان. يوسف: نعم إنها ليلة القدر التي تكون خير من ألف شهر، كما أنها تعتبر ليلة من ليالي الوتر في العشر الأواخر من شهر رمضان. كريم: المعلم طلب منا جميعاً أن نتحدث عن فضل شهر رمضان، لذلك فأنا كنت أريد منك بعض الكتب الدينية التي تتحدث عن فضل شهر رمضان. يوسف: حسناً فأنا لدي العديد من الكتب التي تتحدث عن فضل شهر رمضان، سأنتظرك لكي تأتي وتأخذ كل شيء تريده من المكتبة الخاصة بي.
فرد أفلاطون على سقراط بقوله: وكل ما قاله سقراط صحيح. إن الحوار والنقاش بين شخصين من أهم الأمور التي تساعد على التواصل والفهم بين البشر، فهي وسيلة ناجحة تختلف عن القطيعة والعراك بالأيدي و التطاول اللفظي، فهي مظهر من مظاهر التحضر والأدب بين البشر، ووسيلة راقية لحل المشكلات وفهم المسائل الفلسفية والمنطقية، وطالما استخدمها الحكماء والعلماء والأدباء فيما بينهم لتعليم البشرية هذه المسائل العلمية، احكي لنا موقفاً ونقاشاً بينك وبين الآخرين لنخرج به بحكمة وعظة؟ بواسطة: Asmaa Majeed مقالات ذات صلة
المعلم: سنتناول الحديث في هذا اليوم عن موضوع علينا جميعاً أن نطبقه ونلتزم به في حياتنا اليومية. الطلاب: وما هذا الموضوع الهام يا معلّمنا؟. المعلم: هذا اليوم يا أبنائي سنتحدث عن بعض الصفات التي اتصف بها النبي – صلى الله عليه وسلم-، والتي كان مثالًا وقدوة فيها. الطلاب: وما هي تلك الصفات.
''. ردّ الحيوان الغريب: '' أنا الجمل ،وأدعى سفينة الصّحراء ''. فقال له الفيل: '' وما هي الصّحراء؟ هل تشبه الغابة التي … الفيل والجمل إقرأ المزيد » العصفورة والأرنب ارتطمتْ عصفورةٌ جميلةٌ بشجرةٍ ، فوقعتْ على الأرضِ قُربَ أرنبٍ يأكلُ جَزَرًا ، فأسرعَ إليها الأرنبُ قائلًا: ما بكِ يا عصفورةُ ، ألم ترَيِ الشّجرةَ؟ فأجابتهُ وهي تمسحُ دموعها: منذُ أيّامٍ ، أحسُّ بِوجعٍ في … العصفورة والأرنب إقرأ المزيد » بداية العطلة خرج الطّلاب من صفوفهم في يومهم المدرسي الأخير والفرح ظاهرٌ على وجوههم ، وأخذوا يهنئون بعضهم بالنّجاح وبداية العطلة. سامر: مبارك نجاحك يا ربيع ، أتمنى لك عطلة سعيدة. ربيع: شكرًا لك يا سامر … بداية العطلة إقرأ المزيد » مها مها بنتٌ صغيرةٌ في الثّامِنَةِ مِنْ عُمْرِها جَميلةٌ ومجتهدةٌ في الصّفِ الثّاني. أَخَذَتْها أمُّها إلى مَتْجَرِ الألعابِ لِتَشْتَريَ لها لُعْبةً لِتِكافِئَها على نَجاحِها في امتحانِ الفَصْلِ الأوّل. اختارَتْ مها لعبةً وجهُها بيضاويٌ جميلٌ ، شعرُها أشقرُ طويلٌ كالشّلال، … مها إقرأ المزيد » مها وأمها صاحَتْ مها: ماما ….. ماما. قالَتِ الأُمّ: مها! لماذا أَفَقْتِ باكِرًا؟ رَدَّتْ مها: كان شُبّاكُ غُرْفَتي مَفْتوحًا فَحَطَّت ِ العَصافيرُ على حافّتِهِ وصارَتْ تُغرّدُ.