ماتش الزمالك مباشر وساغراد في دوري أبطال إفريقيا بث مباشر مشاهدة مباراة الزمالك ضد ساغرادا إسبيرانجا ، مباراة الزمالك ضد الزمالك ، اليوم الجمعة ، في دوري أبطال إفريقيا ، مشاهدة مباراة الزمالك وساغرادا إسبيرانسا اليوم مباشر اضغط هنا بعد التعادل في أولى مبارياتهم بدوري أبطال أوروبا على أرضهم وقبل بترو أتليتيكو أنجولا. مشاهدة مباراة الزمالك وساغرادا إسبيرانسا اليوم مباشر اضغط هنا كذلك يتطلع إلى تحسين مركزه خارج أرضه ليكون ضيفًا من الوزن الثقيل الليلة أمام الفريق الأنجولي ، ساغرادا إسبيرانجا ، لحساب الجولة الثانية من منافسات دور المجموعات لدوري أبطال إفريقيا لهذا الموسم ، مشاهدة مباراة الزمالك وساغرادا إسبيرانسا اليوم مباشر اضغط هنا كذلك وسيسعى من خلالها كل فريق لتحقيق نتيجة جيدة بعد تعثره في وستبدأ المباراة اليوم الساعة السادسة مساءا بتوقيت القاهرة. مشاهدة مباراة الزمالك وساغرادا إسبيرانسا اليوم مباشر اضغط هنا بث مباشر مباراة الزمالك وساغرادا365 يحل الزمالك ضيفًا على مواجهة الليلة في الجولة الثانية من دور المجموعات بدوري أبطال إفريقيا لهذا الموسم ، وفشل فريق الزمالك قبل مواجهة صقرادا في الجولة الثانية من دور المجموعات بدوري أبطال أوروبا ، في تحقيق نتيجة مهمة.
تقدم بوابة أخبار اليوم لمتابعيها خدمة بث مباشر مباراة الزمالك وساجرادا المقرر لها غدا السبت، ضمن منافسات الجولة الثانية لدور المجموعات ب دوري أبطال إفريقيا. وتنطلق المباراة في الرابعة عصرا بتوقيت القاهرة وتذاع عبر شبكة قنوات بي إن سبورتس. وكانت بعثة الفريق الأول لكرة القدم بنادى الزمالك وصلت إلى أنجولا مساء الأربعاء الماضي استعدادا لمواجهة ساجرادا. ماتش الزمالك اشر. جدير بالذكر أن الجهاز الفني بقيادة الفرنسي باتريس كارتيرون اختار القائمة التي ستخوض مواجهة بطل أنجولا وتضم كل من: حراسة المرمى: محمد عواد – محمد أبوجبل – السيد عطية خط الدفاع: حمزة المثلوثي – محمود حمدي "الونش" – محمود علاء – محمد عبد الغني – محمد عبد الشافي – أحمد فتوح – عبد الله جمعة – محمد طارق -حسام عبد المجيد خط الوسط: إسلام جابر – محمد أشرف "روقا" – إمام عاشور – يوسف إبراهيم "أوباما" – ماجد هاني – أحمد سيد "زيزو" – محمد اوناجم – محمود عبد الرازق "شيكابالا" – أشرف بن شرقي – رزاق سيسيه خط الهجوم: سيف الدين الجزيري – عمر السعيد – حسام أشرف - سيف جعفر. وتضم المجموعة الرابعة كلًا من: الزمالك و بترو أتليتكو الأنجولي والوداد المغربي وساجرادا.
ويخوض الوداد المباراة بقائمة تضم كلًا من: أحمد رضا التكناوتي، عيسى السيودي، ينيس حنين، أيوب العملود، يحيى عطية الله، حمزة جنان الله، أشرف داري، أمين فرحان، محمد رحيم، حمزة أسرير، يحيى جبران، أيمن الحسوني، جلال الداودي، أنس سرغات، عبد الله حيمود، رضا الجعدي، صلاح الدبن بن شيو، منصف شراشم، زهير المترجي، شعيب فضي، مؤيد اللافي، غاي مبينزا، يوفيل تسومو، محمد الوردي. اقرأ أيضا بث مباراة مباراة الزمالك والوداد المغربي.. الجمعة 11-3-2022
فاز الزمالك على مصر المقاصة بهدف دون مقابل سجله إمام عاشور في الجولة 13 من مسابقة الدوري المصري الممتاز، مساء السبت. فشل أحمد سيد زيزو لاعب الزمالك في التقدم لفريقه على حساب مصر المقاصة في المباراة المقامة بينهما في ستاد الكلية الحربية. ماتش الزمالك مباشر. وحصل الزمالك على ركلة جزاء أضاعها أحمد سيد زيزو في الدقيقة 7 من عمر المباراة. نجح أحمد سيد زيزو في تحقيق رقم قياسي بتسديد 20 ركلة جزاء متتالية سواء مع الزمالك أو منتخب مصر. أصبح جناح الزمالك الدولي مصدر ثقة لجماهير ناديه والأجهزة الفنية لقدراته الفنية في كيفية تسديد ركلات الجزاء دون إهدار أي ركلة.
تم التحرير بتاريخ: 2018/11/05 اضفنا الى المفضلة جدول المحتويات الاختبار التحصيلي يعد الاختبار التحصيلي أحد أهم أنواع الاختبارات، والتي يقوم بها المدرس لقياس القدرات العامة لدى الطلاب، ولكي يكون الاختبار التحصيلي اختباراًجيداً ومفيداً، ويعطي نتائج صحيحة على المدرس أن يقوم بإعداده بشكل سليم وبطريقة احترافية عن طريق اتباع العديدمن الخطوات، وفيهذا المقال سنقوم بعرضخطوات إعداد الاختبار التحصيلي. خطوات إعداد الاختبار التحصيلي يمر الاختبار التحصيلي الناجحبعدد من الخطوات التي يجب على المدرس الالتزام والتقيد بها، ومن أهم هذه الخطوات ما يأتي: تحديد الأغراض الرئيسية للاختبار: في البداية يجب على المدرس أن يقوم بتحديد الأغراض الرئيسية للاختبار كمعرفةأماكن الضعف لدى الطلبةليتم علاجها، أوقياس تحصيل الطلاب في نهاية الفصل أو العام الدراسي. تحديد الأهداف المرجو تحقيقها من الاختبار: على الباحث استخدام العبارات السلوكية لصياغةالأهداف التعليمية من خلالها بطريقة تعكس نتائج الاختبار. تحليل المحتوى إلى عناصره: إن عملية تحليل المحتوى تلعب دوراً أساسياً، ومهماً في تحقيق عملية الشمول والتوازن للاختبار التحصيلي، نظراً لأن المحتوى يعدالوسيط الذي يتم من خلاله الوصول إلى الأهداف التعليمة المرجوة من إجراء الاختبار التحصيلي.
جدول المواصفات table of specifications عبارة عن مخطط تفصيلي يحدد محتوى الاختبار، ويربط محتوى المادة الدراسية بالأهداف التعليمية السلوكية. ويبين الوزن النسبي لكل موضوع من موضوعلات المحتوى التعليمي، والأوزان النسبية للأهداف السلوكية في مستوياتها المختلفة. والغرض من جدول المواصفات هو تحقيق التوازن في الاختبار التحصيلي، وضمان قياس عينة مماثلة من أهداف التدريس ومحتوى المادة التعليمية المطلوب قياس مستوى التحصيل بها. سوف نتناول في هذه المقالة كيفية بناء جدول المواصفات للاختبار التحصيلي بشكل صحيح. وبالنسبة للتصميم التعليمي ومراحلة المختلفة، فإنه يتم الاستعانة بجدول المواصفات في مرحلة التحليل، تحليل محتوى المادة التعليمية ، والتي تعد من أساسيات التصميم التعليمي instructional design principles. فائدة جدول المواصفات يعمل جدول المواصفات بصفة عامة على تحقيق الفوائد التالية: المساعدة في بناء اختبار متوازن. إعطاء الوزن الحقيقي لكل موضوع من موضوعات المحتوى التعليمي. تحقيق صدق المحتوى للاختبار وتوزيعه على موضوعات المحتوى باتزان. إكساب المتعلم الثقة بعدالة الاختبار. جهز نفسك لاختبار التوفل أونلاين خطوات بناء جدول المواصفات يشتمل جدول المواصفات على بعدين، الأول أفقي، ويمثل الأهداف التعليمية السلوكية.
يتم وضع أسئلة الاختبار وفقًا للقسم التابع له الطالب، فطلاب القسم العلمي يحصلون على اختبار مكون من أسئلة من المواد العلمية، بينما يحصل طلاب القسم الأدبي على أسئلة من المواد الأدبية، ويتم توزيع نسبة الأسئلة في الاختبار على السنوات الثلاثة كالتالي: نسبة أسئلة الصف الأول الثانوي من الاختبار 20%. نسبة أسئلة الصف الثاني الثانوي من الاختبار 30%. نسبة أسئلة الصف الثالث الثانوي من الاختبار 50%. حساب درجة التحصيلي 1442 تقوم الجامعات بتحديد نسبة قبول الطلاب المتقدمين للتسجيل بها بناء على النسبة الموزونة، والتي يتم حسابها على قواعد رياضية، يدخل بها النسبة التي حصل عليها الطالب في المرحلة الثانوية والنسبة الخاصة باختبار التحصيلي واختبار القدرات العامة، ويتم حساب النسبة الموزونة وفقًا لمختلف الجامعات بناء على المعادلة التالية: (النسبة التراكمية لمرحلة الثانوية العامة 0. 30) + (درجة القدرات العامة 0. 30) + (درجة الاختبار التحصيلي 0. 4). الاستعلام عن نتائج التحصيلي 1442 الاستعلام عن نتائج التحصيلي من أهم الخدمات الإلكترونية التي يوفرها المركز الوطني للقياس للطلاب من خلال منصته الإلكترونية، ويتيح المركز للطلاب إمكانية الاستعلام عن النتائج فور ظهورها بكل سهولة من خلال اتباع الخطوات التالية: قم بالدخول على رابط المركز الوطني للقيا قم بإدخال رقم الهوية وكلمة المرور واضغط على تسجيل الدخول.
ملخصات بسيطة لأهم الاسئلة التي تأتي في اختبار التحصيلي ج اهز للتحميل المباشر المجاني لكل من يرغب في الحصول عليه بسهولة ويسر لكل من يعمل في مجال التعليم.
جدول (3) الوزن النسبي لأهداف موضوعات المادة 3- تحديد الون النسبي للأهداف السلوكية بمستوياتها المختلفة باستخدام المعادلة التالية: الوزن النسبي للأهداف في مستوى معين = عدد أهداف المستوى / العدد الكلي لأهداف المادة الدراسية × 100 على أن يراعى التقريب لأعداد صحيحة. جدول (4) الوزن النسبي لمستويات الأهداف 4- تحديد عدد الأسئلة يتم تحديد العدد الكلي لأسئلة الاختبار في ضوء الزمن المتاح للإجابة، ونوع الأسئلة، وعمر الطالب، وغيرها من المتغيرات المؤثرة. يتم تحديد عدد الأسئلة لكل موضوع من موضوعات المادة الدراسية في كل مستوى من مستويات ألأهداف وفقا للمعادلة التالية: عدد اسئلة الموضوع = العدد الكلي للأسئلة × الوزن النسبي لأهمية الموضوع × الوزن النسبي لأهداف الموضوع مثال تطبيقي لبناء جدول المواصفات لن نحتاج إلى جديد غير ما سردناه سابقا لبناء جدول المواصفات للمادة التعليمية المطلوبة، وسنقوم بذلك من خلال المثال التوضيحي التالي: مطلوب ببناء جدول مواصفات لوحدة تعليمية لأحد المناهج الدراسية. علما بأن هذه الوحدة تتكون من ثلاث موضوعات رئيسية، يتم تدريسها في ثمان حصص موزعة على الموضوعات كما يلي: الموضع الأول (3) حصص، الموضوع الثاني (3) حصص، الموضوع الثالث (2) حصة.
حيث يعتبر تصنيف بلوم BLOOM للأهداف في كتابة المشهور EDUCATIONAL OBJECTIVES TAXONOMY من أشهر التصنيفات في مجال التعرف على الأهداف التعليمية وتحديدها. حيث يرى أن هناك ثلاث مجالات للأهداف التعليمية هي: المجال المعرفي Cognitive Domain ، والمجال الوجداني Affective Domain ، والمجال الحركي النفسي Psychomotor Domain. ويتم تحديد الأهداف التعليمية السلوكية الخاصة بجدول المواصفات وفقا للمجال المعرفي Cognitive Domain وهي تشمل الأهداف التي تؤكد على نواتج التعليم الفكرية وتتضمن: التذكر الفهم التطبيق التحليل التركيب التقويم ويتم استخدام أفعال تعبر عن نواتج التعلم في صورة سلوكية عند صياغة الأهداف، كما يتضح من الجدول التالي: جدول (2) الأفعال الدالة على نواتج تعلم مجالات الأهداف السلوكية وأمثلة عليها 2- يتم تحديد عدد الأهداف في الموضوع الواحد لموضوعات المادة الدراسية والتي تم تحديدها في الخطوة السابقة، ويتم حساب وزنها بنفس الطريقة. حيث يتم تحديد الوزن النسبي لأهداف كل موضوع بقسمة عدد أهداف كل موضوع على العدد الكلي لأهداف المادة الدراسية، ويضرب الناتج في مائة. الوزن النسبي لأهمية أهداف الموضوع = عدد أهداف الموضوع / العدد الكلي لأهداف المادة الدراسية × 100.