هو أحد المشاريع التي تدعم الشباب المقبل على الزواج مالياً ومعنوياً وثقافياً. بدأ المشروع في 24/10/1428هـ وساعد خلال الفترة الماضية (284) شاباً بالإضافة إلى أنه وزع (388) حقيبة على الأزواج والزوجات المقبلين على الزواج وأقام عدد (27) دورة لرفع ثقافة الشباب المقبلين على الزواج. أهداف المشروع: 1ـ مساعدة الشباب المقبلين على الزواج من أهل الزكاة لإعفافهم 2ـ توجيه الشباب المقبلين على الزواج من أجل استقرار الحياة الزوجية واستمرارها. جمعية مساعدة الشباب على الزواج. 3ـ توعية المجتمع بالحقوق الزوجية ومسئولية كل فرد فيها. 4ـ السعي في حل المشاكل الاجتماعية قدر الاستطاعة. نوعية المستفيدين من المشروع: الشباب الفقراء من المواطنين السعوديين الذين لم يمض على عقود زواجهم أكثر من عام. مكان إقامة المشروع: محافظة الرين وما يتبعه من قرى وهجر حساب مصرف الراجحي 421608010000637
الاسم/.. العنوان/.. رقم الهاتف المحمول/.. التاريخ/.. طلب مساعدة للزواج إلى أهل الخير (.. ) السلام عليكم ورحمة الله وبركاته تحية طيبة مني وبعد أناشدكم بمد يد المساعدة لي في أسرع وقت ممكن حيث إنني في أمس ألحاجة لمساعدتكم في الحصول على مساعدة مالية حتى أتمكن من إتمام إجراءات الزواج، حيث أن تكاليف الزواج مرتفعة ولست قادرًا على تلبية متطلباتها براتبي الشهري الذي يصل إلى (.. ) ريال. كم مبلغ مساعدة الشباب على الزواج. وأتمنى منكم أن تساعدوني عاجلاً جزاكم الله كل الخير وحفظكم الله ورعاكم، وشكرًا لكم. نموذج رسالة طلب مساعدة زواج من المؤسسة الخيرية الملكية إلى خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود أتوجه لسيادتكم بهذا الخطاب طلبًا للحصول على المساعدة المالية، حيث أواجه ظروفًا صعبة في هذه الفترة بسبب تعرضي لمشكلات مالية تعيقني عن تلبية متطلبات الزواج، لذا فأتمنى من سيادتكم تلبية مطلبي عاجلاً حتى أتمكن من الزواج قريبًا بإذن الله جعله الله في ميزان حسنانكم وشكرا جزيلاً لكم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته. رقم الهاتف/.. معروض طلب مساعدة من الجمعية الخيرية النموذج الأول إلى السادة أعضاء جمعية (.. ) أكتب لسيادكم هذا الخطاب طارقًا باب المساعدة وقد أغلقت في وجهة كافة الأبواب، حيث أنني أعاني من ظروف مالية صعبة منذ شهرين تجعلني عاجزًا عن توفير المال المطلوب للزواج، فأتمنى منكم أن تقدموا لي يد العون بساعدة مالية تيسر لي أموري في إتمام إجراءات الزواج، وفقكم الله وحفظكم وجزاكم الله عنا كل الخير، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
النموذج الثاني أتوجه لسيادتكم بهذا الخطاب بعد أن ضاقت بي السبل في حل أزمتي المالية التي تحول بيني وبين الزواج، فإنني أطلب من سيادتكم أن تساهموا في تخفيف عني الأعباء المالية التي أعاني بسبب متطلبات الزواج مرتفعة التكاليف وتقدموا لي يد المساعدة في أسرع وقت ممكن، يسر الله أمركم وجعله في ميزان حسناتكم، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته. قواعد كتابة معروض طلب المساعدة يجب عند كتابة خطاب المساعدة الالتزام بالقواعد التالية: كتابة المعروض بأسلوب رسمي وتجنب الكتابة اللغة العامية. توضيح الطلب والمشكلة بشكل مختصر دون إطناب. البدء بكتابة اسم الجهة المرسل إليها. قبل البدء في توضيح الغرض من المعروض توجيه التحية للمرسل إليه. إعانة الزواج. بعد الانتهاء من كتابة الطلب والمشكلة يجب إنهاء المعروض بتوجيه التحية للمرسل إليه. يتم إنهاء المعروض بكتابة البيانات الأساسية من الاسم ورقم الجوال والعنوان، حتى تتمكن الجهة من التواصل مع صاحب الطلب وفي ختام هذا المقال نكون قد قدمنا لك نماذج معروض طلب مساعدة للزواج ، حيث عرضنا لك نماذج طلب المساعدة المالية للزواج من الجمعيات الخيرية ومن الديوان الملكي، إلى جانب قواعد كتابة معروض طلب المساعدة.
منحة مالية لا تسترد بالإضافة إلى القرض الحسن. تقدم الجمعية الأهلية برامج الدعم العينية من الأثاث المنزلي والأجهزة الكهربائية. يشمل الدعم من الجمعية الأهلية للزواج تقديم مستلزمات العروس لليلة الفرح مثل تجهيز العروس وتوفير فستان الفرح والاكسسوارات والهدايا. بالإضافة إلى برنامج الدعم المالي والعيني لذوي الحالات الخاصة من تجهيز ودعم. أهداف الجمعية الأهلية للزواج تهدف لجمعية من خلال موقعها الإلكتروني من تقديم الخدمات المختلفة الخاصة بالزواج وتقديم الدعم المادي والعيني للمقبلين على الزواج، والمنح المالية والقروض الحسنة. تهدف الجمعية إلى فتح باب الدعم من الشركاء المختلفين لدمج المجتمع السعودي في العمل الخيري. مساعدة الشباب على الزواج بجدة. تقدم الجمعية كافة التسهيلات اللازمة وقبول المتطوعين للعمل الخيري في كافة البرامج. إشراك الجهات المختصة في تقديم الدعم المعنوي والتدريب وتأهيل الشباب على بناء أسرة مستقرة. error: غير مسموح بنقل المحتوي الخاص بنا لعدم التبليغ
نبذة عنا جمعية بر خيرية تقع في محفاظة الليث التابعة لمكة المكرمة تعمل على تقديم المساعدات لفئات الفقراء والمساكين والارامل والايتام والمطلقات وذوي الاحتياجات الخاصة
أعلنت جامعة الملك عبدالعزيز ممثلة في عمادة الدراسات العليا عن موعد فتح بوابة القبول للتقديم على برامج الدراسات العليا العامة والنوعية - للعام الدراسي القادم 1444هـ، وفقاً للتفاصيل التالية: شروط القبول العامة: يشترط للقبول في الدراسات العليا بجامعة الملك عبدالعزيز ما يأتي: 1- أن يكون المتقدم سعوديا، أو على منحة رسمية للدراسات العليا إذا كان من غير السعوديين. 2- أن يكون المتقدم حاصلاً على الشهادة الجامعية من جامعة سعودية أو جامعة أخرى معترف بها. 3- أن يكون حسن السيرة والسلوك ولائقاً طبياً. 4- أن يقدم تزكيتين علميتين من أساتذة سبق لهم تدريسه. 5- موافقة مرجعه على الدراسة إذا كان موظفاً. 6- التفرغ التام للدراسة لمرحلة الدكتوراه. ولمجلس كل جامعة أن يضيف إلى هذه الشروط العامة ما يراه ضرورياً. تم تعديل الفقرة (6) من المادة (13) لتصبح: 6- الأصل في دراسة الدكتوراه التفرغ التام ويجوز لمجلس الجامعة الاستثناء من ذلك متى دعت الحاجة لذلك. المادة (13-1) بالنسبة للطالب غير السعودي، وإضافة إلى ما ورد في المادة (13)، فيشترط التالي: 1- موافقة صاحب الصلاحية على المنحة الرسمية. جامعة الملك عبدالعزيز - عمادة الدراسات العليا بالجامعة تعلن مواعيد القبول ببرامج الدراسات العليا العامة للعام الجامعي 1443هـ. 2- أن يكون لديه جواز سفر ساري المفعول.
الموضوع: كلية الاقتصاد والادارة - قسم الادارة العامة المستخلص: لايخفى على أي باحث أهمية التدريب وحتى تؤتي العملية التدريبية ثمارها وليكون التدريب فاعلاً فإنه يجب أن ينطلق من دراسة واقعية وموضوعية للاحتياجات التدريبية الفعلية لأعضاء الهيئة التعليمية الذين هم من الفئات المستهدفة في مركز تطوير التعليم الجامعي, وهذه الدراسة تبحث في أثر التدريب الفعال في تنمية مهارات أعضاء الهيئة التعليمية. وترجع أهمية هذه الدراسة إلى كونها تهتم بتدريب أعضاء الهيئة التعليمية والذي يعتبر من أهم توجهات التعليم العالي في المملكة وظهور الحاجة إلى استحداث برامج تدريبية حديثة مبنية على أسس علمية في تحديد الاحتياجات التدريبية.. ولقد قامت هذه الدراسة على بعض التساؤلات كالتالي: سؤال الدراسة الرئيسي هو: ما هو أثر التدريب الفعال في تنمية مهارات أعضاء الهيئة التعليمية ؟ ويتفرع من السؤال الرئيسي السابق عدد من الأسئلة: 1. ما الاحتياجات التدريبية لأعضاء الهيئة التعليمية في جامعة الملك عبد العزيز، في محور تطوير التدريس, محور بناء وتطوير المناهج والبرامج الدراسية, تطوير الخبرات البحثية، تقنية المعلومات الإلكترونية، التقويم والقياس، التطوير التخصصي، المهارات الشخصية والإنسانية ؟ 2.
توصلت الباحثة إلى عدد من النتائج من أهمها: • وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجات تقدير مستوى الحاجة التدريبية في محور القياس والتقويم وفقاً للمرتبة العلمية و محور القياس والتقويم وفقاً لسنوات الخبرة لأعضاء الهيئة التعليمية و محوري (تطوير التدريس ، بناء وتطوير المناهج والبرامج الدراسية) وفقاً لعدد الدورات التدريبية. • عدم وجود فروق معنوية ذات دلاله إحصائية بين محاور الاحتياجات التدريبية و المؤهلات العلمية المختلفة والعبء التدريسي والجنس لأعضاء الهيئة التعليمية. وقد اقترحت الباحثة عدداً من التوصيات من أهمها: 1- عمل استفتاءات دورية لتحديد الاحتياجات التدريبية لأعضاء الهيئة التعليمية. 2- الحرص على وضع وتحديد المحتوى التدريبي الجيد بناءً على الاحتياجات التدريبية من قبل متخصصين في مركز تطوير التعليم الجامعي أو مستشارين خارجيين ويتم تحديثه دورياً بما يتناسب مع التطورات الحديثة في نفس المجال بحيث يسهم المحتوى في تحقيق أهداف التدريب وبالتالي قدرة المتدرب على التطبيق الفعلي. المشرف: د. عواطف بنت امين مصطفى يوسف نوع الرسالة: رسالة ماجستير تاريخ الاضافة على الموقع: Tuesday, September 17, 2013
- الملابس والنسيج. - العلوم الاسرية. - الغذاء والتغذية. - دراسات الطفولة. - تقنيات التعليم. - تقنيات التعليم (بمشروع بحثي). - الادارة التربوية. - القيادة التعليمية. - التربية الخاصة. - التوجيه والإرشاد التربوي. - التوجيه والارشاد. - اصول التربية/ تربية اسلامية. - القانون الخاص. - القانون العام. - الاتصال والإعلام. - تعليم اللغة الإنجليزية للناطقين بغيرها. - هندسة القوى والآلات الكهربائية. - هندسة الالكترونيات والاتصالات. - هندسة الحاسبات. - هندسة طبية حيوية. - الهندسة المدنية (بالرسالة). - الهندسة المدنية ( مشروع بحثي). - هندسة القوى الميكانيكية. - الهندسة الميكانيكية. - الهندسة الصناعية (بالرسالة). - الهندسة الصناعية (بالمشروع البحثي). - الهندسة الكيميائية. - الهندسة النووية. - هندسة الطيران. - هندسة التعدين. - علوم الحاسبات. - تقنية المعلومات. - نظم المعلومات. - التخطيط الحضري والاقليمي. - عمارة البيئة (بالمشروع البحثي). - العمارة. - الكيمياء. - علوم الأحياء. - الرياضيات. - الفيزياء. - الاحصاء. - علوم الفلك والفضاء. - الكيمياء الحيوية. - الثروة المعدنية والصخور. - جيولوجيا المياه. - جيولوجيا هندسية.