الأستاذ: على الرّحب والسّعة يا بُنيّ، من أشهر القصص التي تُقصّ في الصدق، هي قصة أبي اليزيد البُسطامي، فقد كان ذاهبًا إلى العراق؛ لطلب العلم، وكان لا يزال صغيرًا، وأعطته أمه بعض النّقود؛ ليقتات بها خلال سفره، وقبل ذهابه، قال لأمه: يا أُمّي، أوصني؟، قالت له: لا تكذبْ، فقال لها زيديني، فقالت له: لا تكذب، فقال: زيديني، فقالت له: لا تكذب، وفي أثناء سيره مع القافلة ذاهبًا إلى العراق، إذ خرج عليه مجموعةٌ من اللُّصوص، فوجدوه رثّ الهيئة. فسألوه: من أنت؟، فقال: أبا اليزيد البسطامي، وإلى أين أنت ذاهب؟، قال: إلى العراق؛ لطلب العلم، وكم معك من المال، قال: خمسين دينارًا، فلم يُصدّقوه، وقالوا: كيف لرجل رثّ الهيئة معه هذا المقدار من النّقود، وأخذوه لزعيمهم، فسأله نفس الأسئلة، وأجاب بنفس الأجوبة؛ ففتّشوه، فوجدوا ما قاله صحيحًا، فقال له زعيم اللصوص: لم لا تكذب، وتقول ليس معي مال، وأنت تعرف أننا سنأخذ مالك؟، قال: خشيت أن أُخلف وعد أمّي، فقال زعيم اللصوص: تخاف أن تُخلف وعد أمك، ولا نخاف أن نُخلف وعد ربّنا؛ فتابوا جميعًا لله؛ لأن ابا اليزيد لم يكذب، وخشي أن يُخلف وعد أمه. شاهد أيضًا: حوار عن حب الوطن حوار بين شخصين عن الصدق سؤال وجواب تكثُر الأسئلة في الحوار الذي يُجرى عن الصدق، ومن ضمن تلك الأسئلة: ما هو الصدق؟ ، الجواب: أن تقول الحقيقة دون تزييفٍ.
-الطالب: أنت تقول ذلك لأنك لا تعرف ما هي التكنولوجيا التي قد جعلت كافة العلوم تأتي في شاشة صغيرة جدًا وجعلتني أحصل على المعلومات بأكملها بشكل تكنولوجي إلكتروني أيضًا دون الحاجة إلى الإسهاب في قراءتك. -الكتاب: حتى وإن حصلت على المعلومة من التكنولوجيا ، فتأكد أن المنبع والمصدر الأساسي للمعلومات الأساسية الصحيحة مكانه الكتب فقط ، فهي المرجع الأول لكل العلوم ، ولا يستقيم أي علم دون الرجوع إلى الكتب والمراجع الأساسية الخاصة به ، وعليك أن تعلم أيضًا أنه بإمكانك أن تجدني متى أردت دون التقيد بالمكان أو الزمان في حين أن انقطاع خدمة الإنترنت لوقت قصير يجعلك تفقد القدرة في الحصول على أي معلومة ، أليس كذلك أيها الطالب ؟!. وبالتالي ؛ فإن هذا الحوار يدل على أن الكتاب لا زال يحتفظ بأهمية كبيرة وأن التقدم التكنولوجي لا يمكنه أن يحل محل الاعتماد على الكتب بشكل كامل ، مما يؤكد أهمية الاهتمام بالكتاب وعدم إهماله.
2- تحديد احتياجات أو توقعات الطالب: من خلال الاستماع بنشاط وطرح الأسئلة المفتوحة، يمكنك محاولة تحديد احتياجات وتوقعات الطالب ، فهل يريد حلًا لمشكلته من خلال هذه المحادثة؟ ماذا يريد أن يفعل؟ ما هو معقول من حلول بالنسبة له، وما هو غير معقول؟ 3- تحديد احتياجاتك واستعدادك وإمكانياتك للمساعدة: قلة الوقت ونقص الخبرة والكثير من تشويش التفكير وما إلى ذلك، كل هذه الأسباب تعني أنه لا يمكنك إجراء المحادثة، فلا بد من توضيح سبب أو عدم إمكانية الاستمرار، أخبر الطالب كم من الوقت لديك أو حاول تحديد موعد جديد. 4- استكشاف الحلول الممكنة: يجب أن يكون لديك قائمة بجميع الحلول الممكنة، كما أنه ليس عليك القيام بكل العمل بل يجب أن تُشرك الطالب في التفكير والاختيار، على سبيل المثال: "هل فكرت بالفعل في الحل الممكن؟ ماذا نفعل برأك أنت؟ هل هناك أي احتمالات أخرى؟". 5- مناقشة الحلول الممكنة. أبرز فوائد الحوار بين المعلم والطالب 2017. 6- اختيار حل واحد أو صياغة المشورة: أثناء هذه الخطوة.. فما الذي سيحققه الحل المختار؟ وهل يعطي الحل النتائج المرجوة؟ وهل الآثار الجانبية غير مرغوب فيها؟.. وعندما تقدم حلّك، تتغير المحادثة من كونها محادثة مشورة. 7- تخطيط محادثة متابعة: تحقق مما إذا كان الحل الذي تم اختياره هو الأفضل.
هذا حوار قصير بين مدرس وطالب في احد المدارس الابتدائية الاجنبية بالخارج تفوق فيها الطالب الذكي بالرد على المدرس الخائن ملاحظة: الحوار باللغة الانجليزية وراح اترجم الحوار قدر استطاعتي Teacher: Can you see God? Class: No. Teacher: Can you touch God? Class: No. Teacher: Then there isn't a God! udent: Sir, can you see your brain? Teacher: No. Student: Can you touch your brain? Teacher: No.
المعلم: أنا بخير والحمد لله. الطالب: يا معلمي هل حقًا سيكون نظام التعليم في المملكة هذا العام عن بعد. المعلم: نعم، ولكن ما المشكلة في ذلك. الطالب: ألا ترى يا معلمي أنه لن يمنحنا الجودة ذاتها التي نتلقاها في الفصل التقليدي. المعلم: يمكن أن يحدث هذا في حالة عدم تأدية الطلاب لواجباتهم نحو التعليم جيدًا، بينما إذا كان هناك تعاون متبادل بيننا فستكون العملية التعليمية هكذا ناجحة جدًا. الطالب: لقد أجريت بعض الأبحاث عن الفرق بين التعليم في المملكة بين الماضي والحاضر وبالفعل وجدت أنه قد حدث تطور هائل وكبير، وأدركت أن إدخال نظام التعليم عن بعد لن يكون سئ كما يتوقع البعض. المعلم: أحسنت في فعل هذا، ولكن هل يمكنك إخباري عن الفرق بين التعليم عن بعد والتعلم التقليدي. الطالب: نعم يا معلمي يمكنني ذلك، فإن الفرق هو: [2] أن التعليم عن بعد يُعطي المزيد من الحرية لكلٍ من المعلم والطالب، بحيث يمكن للطلاب حضور الدورات التي تناسب جداولهم، كما يمكنهم الرجوع إليها في وقت لاحق، وكذلك بالنسبة للمعلمين. كما أن التعليم عن بعد يحتاج انضباط أكثر من غيره، إلى جانب التخطيط الجيد لتحقيق النجاح. المعلم: باعتبار أنك تُدرك الفرق بينهما فسوف تتمكن من الحصول على جودة التعليم التي تُريدها.
3- ابحث عن الإجراءات الممكنة: هل هناك أي فرص يراها الوالدين؟ دعهم يصممون بدائل وحلول مع ابنهم، الآن يمكنك معرفة نوع الجهد الذي يرغب الوالدان أو الطالب القيام به، وأكد على جهودهم في المشاركة، مما يساعدهم عل اتخاذ القرارات.. في النهاية يجب على الطلاب وأولياء الأمور تحفيز النواحي الإيجابية بأنفسهم. 4- تخطيط لمحادثة المتابعة. المطبات التي قد يقع فيها المدرس خلال حوار تحفيزي: - يقدم وعظاً أخلاقياً في بداية المحادثة. - يمنع المناقشات التي قد تنشأ خلال الحوار، ولا يتأكد أن عناد الطالب أو حتى ذويه قد تلاشى. - يقدم الحل الذي يرى هو أنه الأنسب؛ مما قد يساهم في معاندة الطالب أو ذويه. كيف تجري محادثة لحل نزاع نشب بين الطلاب؟ بالنسبة لحالات الشجار بين الطلاب، ضع في اعتبارك أن الصراع قد يحتد عادة في حال تدخل طرف ثالث (وهو أنت في هذه الحال)، فالخطوات المهمة في هذه المحادثة: 1- ابدأ المحادثة بتوضيح الهدف: وهو إيجاد حل للنزاع واستعادة التعاون بين الطلاب، ولتحقيق هذا الهدف يجب على كلا الطالبين المتشاجرين الاستماع لبعضهما البعض، ناقش بعض القواعد التي توافق عليها معهما لتسير المحادثة في الاتجاه الصحيح، من خلال تحفيز الجميع للتحدث، على سبيل المثال يمكنك قول عبارة: "أجد صعوبة في التواصل معك" بدلاً من "لا يمكن لأحد أن يتكلم معك".
الا انه ينبغي التأكيد على انه وفي حالة استخدام علاجات تعويضية لهرمون الذكورة يجب ان تتم تحت إشراف طبي دقيق للحصول على أفضل النتائج وتلافي أي آثار جانبية لهذه الأدوية. علاقة غير مباشرة بين نقص هرمون الذكورة واحتمالات حدوث مشاكل في الدورة الدموية والقلب ويتم التقييم والاستفادة بناءً على: الإحساس الذاتي للمريض والناحية النفسية والمزاجية، حيث يحدث تحسن ملحوظ في القدرات البدنية والذهنية ويقل الخمول والإرهاق والكسل ويزداد النشاط والحيوية والطموح. ويحدث تحسن ملحوظ في الرغبة والقدرة الجنسية وزيادة تدريجية في عدد مرات المعاشرة وقد يلاحظ المريض حدوث انتصاب أحياناً في فترة الصباح وكل هذه العلامات تعتبر نجاحا للعلاج. وبالنسبة للناحية الجسمانية فيحدث تحسن تدريجي في حجم الجسم وزيادة في حجم العضلات وقوتها ونقص تدريجي في نسبة الدهون وقد يحدث في بعض المرضى إعادة توزيع الدهون من أسفل البطن والأرداف والأفخاذ مثل التوزيع النسائي إلى مناطق أخرى ذات طابع ذكورة. السلام عليكم الحقوا علي ي اخوان. وقد يحدث زيادة أيضاً في معدل نمو اللحية والشارب وبالنسبة للأماكن الأخرى للجلد أو البشرة فقد يتحول الجلد من جاف إلى دهني بنسب متفاوتة. ولا يجب إغفال دور المتابعة في المختبر عند تقييم الاستجابه للعلاج، حيث يجب إجراء التحاليل الطبية التالية كل على حسب حالته وعلى حسب سن المريض مثل: تحليل لمستوى هرمون الذكورة الكامل والحر.
وللمساعدة على تشخيص نقص هرمون الذكورة ومعرفة اولئك الأشخاص الذين يجب عليهم المبادرة بالاستشارة الطبية وجدت العديد من الاستبيانات العلمية التي ترتبط اجاباتها بأعراض نقص هذا الهرمون لكن أكثرها قبولا هو استبيان ادم ، ويتكون هذا الاستبيان من عشر أسئلة وفي حالة الإجابة بنعم على السؤالين الأول والسابع أو أي ثلاث أسئلة أخرى يجب على المريض المبادرة باستشارة طبيبة.
الي مثل حالتك احيانا يستفرغوا بسبب بلعهم الريق بعد. الالتفاف مايخلي الاكل يمر عشان كذا تستفرغ. طهور وعافية اخوي.
حياك الله يا الهزاني اخوي مستشفياتنا تعج با الكفاءه الجيده وخاصه من ابنائنا راجع اي قسم باطني في التخصصي الجامعي العسكري بس يكون رئيسه استشاري سعودي ولكن هناك مواعيد تجعل المريض يستعجل للكشف عن مايحس به من الام اخوي هناك اطباء عيادات خاصه سعوديين وماهرين اذكر منهم محمد العنزي في النسيم با الرياض وهذا اللي اخذت المنظار عنده + جاسر الحربش اخبر عيادته شارع للاحساء جنب حديقة الحيوانات وهذا طبيب باطني جيد زرته عدة مرات واستفدت من علاجاته. ارجو للجميع الشفاء
بالاضافة للأسباب المتعلقة بالعمر توجد العديد من الأسباب المرضية لنقص هرمون الذكورة وهي إما أسباب خارجة كالتعرض للإشعاعات أو بعض العقاقير أو كدمات الخصية أو الحرارة العالية أو الزيادة النخامية أو اضطرابات الغدة الدرقية أو زيادة إفراز هرمون الحليب ( البرولاكتين) أو خلل شديد في وظائف الجسم، كما في حالات الفشل الكلوي أو الكبدي. تجاربكم مع الدكتور محمد الجزار - الصفحة 2 - مجتمع رجيم. إلا أن أكثر أسباب نقص هرمون الذكورة شيوعاً والذي حظي باهتمام علمي شديد في الآونة الأخيرة هو نقص هرمون الذكورة عند الرجال نتيجة التقدم في العمر أو ما يسمى بسن اليأس عند الرجال. فمن المعروف أن هرمون الذكورة يبدأ في الزيادة في جسم الرجل عند مرحلة البلوغ ويكون في أعلى مستوياته من سن 19-30 سنة، ثم يبدأ في التناقص تدريجياً بنسبة 1-2% سنوياً. يبدأ الكثير من الرجال ملاحظة أعراض المشكلة فوق سن الخمسين عاماً إلا أن الأعراض قد تبدأ قبل ذلك في نسبة قليلة منهم. وفي دراسة كندية أجريت على عدة آلاف من الرجال وجد أن الأعراض تحدث بنسبة 8% في الرجال في الأربعينات من العمر و29% في الخمسينات و44% في الستينات و70% في السبعينات و91% في الثمانينات وتتلخص هذه الأعراض حسب أهميتها في ضعف الرغبة الجنسية، ضعف كفاءة العضو الذكري، ضعف القدرة العضلية وضعف القدرة على بذل المجهود، الإحساس بالخمول، الإحساس بالاكتئاب وضعف الذاكرة وزيادة وزن الجسم وخصوصاً في منطقة البطن.
وفي نفس الوقت من المهم إجراء بعض الفحوصات للبروستاتا للاطمئنان من عدم وجود موانع لاستخدام العلاج الهرموني وفي نفس الوقت للاطمئنان على غدة البروستاتا وهذه الفحوصات تبدأ بالفحص اليدوي وقد يحتاج الأمر لقياس مستوى انزيم البي اس آي في الدم خاصة للرجال بعد عمر 45 سنه للتأكد من سلامة الغدة وخلوها من وجود اورام حميدة او سرطانية وهو مايمنع استخدام العلاج التعويضي لهرمون الذكورة. وفي حالة بدء العلاج فعلياً فلا بد من المتابعة الطبية المتواصلة لتقييم درجة الاستفادة ومقدارها وهذا التقييم متعدد الجوانب منها ما هو يشمل تقييم درجة الاستفادة أوللاطمئنان لغياب أي أعراض جانبية مؤثرة لان الهدف هو جودة حياة أفضل بإذن الله. تجاربكم مع الدكتور محمد العنزي ” يحقق الــ5. التحاليل المخبرية تعويض النقص في هرمون الذكورة والسؤال الذي يتبادر تلقائيا هو هل يستفيد الرجل من تعويض هذا النقص الطبيعي التدريجي في هرمون الذكورة؟ وهل هناك أعراض جانبية أو مخاطر للعلاج؟ وبالفعل هناك فوائد عديدة ويمكن تلخيصها كالتالي: بالنسبة للعظام: هناك تحسّن تدريجي بالنسبة لكتلة العظام وتحسن لهشاشة العظام وتقليل عملية ضمور العظام التي تحدث بصورة تدريجية مع التقدم في السن. بالنسبة للعضلات والقوى الجسمانية: فهناك تحسّن تدريجي مع تعويض النقص الحادث في هرمون الذكورة وحدوث تحسّن في التمثيل الغذائي وتقليل عملية حدوث ضمور تدريجي في عضلات الجسم وكتلة الجسم التي تحدث مع الشيخوخة.
class="quote"> اقتباس: المشاركة التي أضيفت بواسطة كآرمن: وعليكم السلآم ورحمة الله وبركآته من خلال متابعتي بالمنتديآت آحس نظام الجزار واحد مايختلف كل البنات اللي رآحو لهم يعطيهم نفس النظام تقدري تخديه من قوقل وتمشي عليه وانا من النآس اللي اتبعت النظام لمدة شهر ونزلت نزول حلووو بس للاسم ماكملت أهلين كارمن صحيح نظامه واحد وبإمكاني آخذه من قوقل وأجربه بس مشكلتي مؤخراً وزني ماصار يتحرك لذلك قررت أروح للدكتور وأتابع عنده والحمدلله رحت يوم السبت وبعد أسبوعين براجع وأشوف يارب وزني ينزل