3- المهارات الشخصية والمهارات الرمزية: يتوجب على طلاب مجموعة استراتيجية التعلم التعاوني القيام على تعلم المادة الدراسية، وتعلم المهارات الشخصية والمهارات الرمزية، بسبب قيامهم بالعمل داخل مجموعة عمل رمزي، لا تملك المجموعات القدرة على العمل بفاعلية إذا لم يملك طلاب المجموعة المهارات الاجتماعية المطلوبة، ويملك القدرة على استعمالها، يظهر هنا دور المعلم في تعليم الطلاب هذه المهارات وكيفية استعمالها، بما يتناسب مع التعليم الهدف إلى المعلومات الدراسية، وتحتوي المهارات التعاونية القيام باتخاذ القرار، وحل الخلافات والمشاكل وغيرها. 4- معالجة عمل المجموعة: تتطلب المجموعات إلى القيام على تحديد مدة زمنية من أجل مناقشة المجموعة في تقدمها في إنجاز الأهداف المشتركة، وحفاظها على روابط العمل بين جميع طلاب المجموعة الواحدة، تحتاج المجموعات إلى توضيح سلوكات الطلاب الجيدة وغير الجيدة من أجل القيام على اتخاذ قرار وتعليمات بخصوص هذه السلوكات، من حيث استمرار وتوقف، أو تعديل تلك السلوكيات.
وفي دراسات الستينيات التي أجراها جاكوبس وكامبل اقترحت أن المعايير منتشرة، حتى المعايير المنحرفة تم تناقلها ولم يتم التشكيك فيها. إذا لاحظت وجود قاعدة منحرفة، فيمكنك القيام بأمرين: تدوير أعضاء المجموعة أو المساعدة، في استخدام المعلومات الخارجية لتطوير معيار جديد. قد ترغب في وضع قواعد للتفاعلات الجماعية للطلاب الأصغر سنًا، وقد ينشئ الطلاب الأكبر سنًا معاييرهم الخاصة. لكن تذكر، نظرًا لطبيعتها الدائمة، فمن الأفضل أن يكون لديك معايير مرنة، يجب أن تتغير القواعد مع المواقف. حتى لا تصبح المجموعات جامدة، وغير متسامحة أو تطور مجموعات فرعية. بناء الثقة وتعزيز التواصل المفتوح يجب أن يكون التواصل بين الأشخاص ناجحًا في فرق، كما أن بناء الثقة أمر ضروري. أيضًا تعامل مع المشاكل العاطفية التي تظهر على الفور، وأي مشاكل شخصية قبل الانتقال. كما يجب أن تشجع المهام أعضاء الفريق على شرح المفاهيم بشكل شامل لبعضهم البعض. استراتيجيات التعلم النشط - التعلم التعاوني - YouTube. حيث وجدت الدراسات أن الطلاب الذين يقدمون، ويتلقون تفسيرات معقدة يستفيدون أكثر من التعلم التعاوني، فالتواصل المفتوح هو المفتاح. للمهام الأكبر، قم بإنشاء أدوار جماعية تقسيم مهمة صعبة إلى أجزاء لتوفير الوقت، يمكنك بعد ذلك تعيين أدوار مختلفة، وكان أحد الأمثلة الرائعة في غرفة الصف الخاصة بي في مختبر العلوم.
استراتيجيات التعلم النشط - التعلم التعاوني - YouTube
إقرأ أيضاً: أساليب التعلم التعاونى يهتم بنظام التقويم القائم على أكثر من أسلوب، ليعرض ما توصلت إليه المجموعة، وهذا يؤدى إلى نمو سلوك تحمل المسئولية الفردية، والجماعية. يبعد المتعلمين إلى حد كبير عن التعلم التنافسي، والفردي، ومن ثم حبس المعارف والمهارات والأفكار داخلهم فقط، بل تطرح ليستفيد منها باقى المتعلمين. يؤدى إلى زيادة التحصيل الأكاديمي، وتناقص الفجوة بين الطلاب المتفوقين، والأقل مستوى، بالإضافة إلى حفظ المعلومات، وانتقال أثر التعلم، والتوليد المبدع للأفكار. يؤدى لزيادة العلاقات الشخصية الداعمة، بين أفراد غير متجانسين، مما يدعم مهارات التواصل الاجتماعى بين الطلاب، والأخذ بوجهات نظر الآخرين بصرف النظر عن اختلافاتهم الثقافية، أو الاجتماعية، مما ينعكس على تقدير الذات، وزيادة الدافعية الداخلية. استراتيجية التعلم التعاوني للاطفال. يتيح الفرصة لأفراد المجموعة الواحدة، لتقويم جودة العمل الذى توصلوا إليه فى جو من المناقشة الجماعية، وتبادل الأفكار. يكسب المتعلمين المهارات اللازمة، لإدارة التفاعلات الشخصية، وكذلك المهارات اللغوية. المراجع: ١- نجوى عبد الرحيم شاهين، دلال عبد القادر مخلص: " برنامج تدريبي لمعلمات العلوم على استخدام استراتيجيات التعلم النشط "، المؤتمر العلمي الثامن للجمعية المصرية للتربية العلمية، الأبعاد الغائبة في مناهج العلوم بالوطن العربي، مج2، جامعة عين شمس، 25 – 28 يوليو 2004 م.
يتحمل الجميع المسؤولية المشتركة في تحقيق نتيجة تؤهلهم للفوز، وبذلك فإن مستوى حرص الجميع على تعليم بعضهم سيكون مرتفعاً، فطعم الفوز سيتذوقونه جميعاً ، كما أن مرارة الخسارة لن تقتصر على البعض منهم. يتعلم الطلاب من بعضهم، والأقران يتعلمون من بعضهم بشكل أفضل. يتعلم كل طالب كيف يناقش أفكاره، وكيف يعرضها، وكيف يُعلّم غيره، وكيف يتعلم من غيره، وكيف يُسهم في نجاح غيره. تتعزز روح التعاون، وتنزوي روح الأنانية، فالطالب الأكثر ذكاء سيكون أكثر حرصاً على زملائه الأقل منه ذكاء في الجانب الذي يتميز فيه. تتوزع الأدوار وتُكتشف المواهب، ويتعلم الطلاب أساليب الحوار والمناقشة، واحترام بعضهم، والالتزام بالوقت. تضمن الطريقة مشاركة جميع الطلاب، ولا تتيح لطالب أن يستأثر بكل شيء في حين لا يتحدث طالب آخر بشيء. استراتيجية التعلم التعاوني - Google Slides. عندما نتحدث عن استراتيجيات التعليم الحديثة، فإننا نؤكد على أننا لا نهدف – فقط – إلى نقل محتوى الدروس بشكل فاعل من الكتاب إلى الطالب، وإنما نهدف علاوة على ذلك إلى غرس العديد من القيم المجتمعية، فالمدرسة هي البيئة المُصغرة للمجتمع الكبير. [1] [2]
عبارات شكر لحافظ القرآن مؤثرة تقديم التهنئة لحافظ القرآن من أقل ما يقدم إليهم لأن إنجازهم عظيم جدا فيمكن تقديم عبارات الشكر والتشجيع لحافظ القرآن في رسالة، ومن بين أجمل عبارات الشكر لحافظ القرآن ما يأتي: هنيئا لك الأجر والثواب. هنيئا لك أعلى درجات الجنة. أضاء الله دربك، كما سوف يضيء القرآن قبرك. القرآن شفاء لما في الصدور، فهنيئا على هذا الشفاء. أسأل الله أن يجعله شفيعا لك ولوالديك في الدنيا والآخرة. ما أروعك يا حافظ القرآن، أفخر بإرادتك. لقد اخترت القرب من الله، وهنيئا لك هذا القرب. لقد فزت بالتقوى وإشراقها، ولم بعد متسع للظلام في قلبك، أدام الله عليك هذه النعمة من حفظ حرفا من كتاب الله وعلمه كان له منزلة عظيمة عند الله. إضاعة الوقت أشد من الموت لأن إضاعة الوقت تقطعك عن الله والدار الآخرة والوت يقطعك عن الدنيا وأهلها. القرآن فهم العقل ونور الحكمة وينابيع العلم وأحدث الكتب بالرحمن عهدا. أجمل كلمات لحافظ القرآن هذه أجمل العبارات التي تقال لحافظ القرآن الكريم فيما يأتي: هنيئا لك حفظ كتاب الله الكريم، هنيئا لك هذا الأجر العظيم والثواب الجزيل. يا من جعلت كتاب الله رفيقا لك في دربك وأضأت بنور حروفه ظلام قلبك.. هنيئا لك فهذا والله الفوز الحقيقي.
تذكري أنك تحملين بين جنبيك آيات عظام ودلائل قاطعات فاجعليها حجة لك لا عليك. هنيئا لك فقد استعملك الله لحفظ كتابه في الأرض. القرآن يشفع وينفع ويرفع فرفعك الله به ونفعك به وجعله لك شفيعا. أسعدك الله يا حافظ القرآن "ما أروعك بالقرآن" أفخر بإرادتك وشموخك. يا لحظة الختم.. تعالي علميني كيف أسجد.. علميني كيف أشكر الله. من أعظم ما يتقرب به العبد إلى الله تعالى من النوافل، كثرة تلاوة القرآن، وسماعه بتفكر وتدبر وتفهم. عليكم بالقرآن فتعلموه وعلموه أبناءكم، فإنكم عنه تسألون وبه تجزون، وكفى به واعظا لمن عقل. عبارات تهنئة لحافظة القرآن الكريم لا شيء أنفع للناس مثل حفظ القرآن وهذه العبارات لتهئنة حافظ القرآن فيما يأتي: أسعدك ربي وأغلاك.. وبأعلى منازل الجنة آواك.. وبالنور صبحك.. وبالخير مساك.. وبالقرآن أكرمك.. وبحبه أغناك. فاز عبد جعل رقي الأمة همه، فبدأ بتغيير نفسه أولا.. رفع الله قدرك. من أشرق قلبه بالتقوى لم يعد فيه متسع للظلام حفظك ربي وأسعدك. أسأل الله يزينك بزينة القرآن ويشرفك بشرف القرآن ويدخلك الجنة بشفاعة القرآن. حفظ القرآن وتعلمه خير من الدنيا وما فيها. الجنة دار جعلها الله مقرا لأحبابه وملأها من رحمته وكرامته ورضوانه.
مزايا حافظ القرآن في الدنيا والآخرة إن حفظ القرآن عبادة يبتغي به صاحبه وجه الله والثواب في الآخرة ، وبغير هذه النية لن يكون له أجر بل وسيعذَّب على صرفه هذه العبادة لغير الله عز وجل. يجب على حافظ القرآن أن لا يقصد بحفظه تحصيل منافع دنيوية لأن حفظه ليس سلعة يتاجر بها في الدنيا ، بل هي عبادة يقدمها بين يدي ربِّه تبارك وتعالى. وقد اختصَّ الله تعالى حافظ القرآن بخصائص في الدنيا وفي الآخرة ، ومنها: 1. أنه يُقدَّم على غيره في الصلاة إماماً. عن أبي مسعود الأنصاري قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " يؤم القوم أقرؤهم لكتاب الله فإن كانوا في القراءة سواء فأعلمهم بالسنة فإن كانوا في السنة سواء فأقدمهم هجرة فإن كانوا في الهجرة سواء فأقدمهم سلما ولا يؤمن الرجل الرجل في سلطانه ولا يقعد في بيته على تكرمته إلا بإذنه ". رواه مسلم ( 673). وعن عبد الله بن عمر قال: لما قدم المهاجرون الأولون العصبة موضع بقباء قبل مقدم رسول الله صلى الله عليه وسلم كان يؤمهم سالم مولى أبي حذيفة وكان أكثرهم قرآنا. رواه البخاري ( 660). 2. أنه يقدَّم على غيره في القبر في جهة القبلة إذا اضطررنا لدفنه مع غيره. عن جابر بن عبد الله رضي الله عنهما قال: كان النَّبي صلى الله عليه وسلم يجمع بين الرجلين من قتلى " أحد " في ثوب واحد ثم يقول: أيهم أكثر أخذاً للقرآن ؟ فإذا أشير له إلى أحدهما قدَّمه في اللحد وقال: أنا شهيد على هؤلاء يوم القيامة وأمر بدفنهم في دمائهم ولم يغسلوا ولم يصل عليهم.
يا حافظَ القرآن.. أما لك في رسولِ الله وصحابتِه قدوة؟ اتخذوا كتابَ الله بضاعة، وصرفوها لله آناءَ الليل وأطرافَ النهار، ورضوا بالثمنِ العاجل، « يؤمُ القومَ اقرؤُهم لكتاب الله »، وبالثمنِ الآجل. « يقالُ لصاحبِ القرآنِ » لهم مع كتابِ اللهِ في نهارهم دويٌ كدوي النحل، يسامرون أنفسَهم في ليلهم بتلاوته، كلُ فردٍ منهم يرى أن اللهَ يخاطِبُهُ من خلالِ الآيات، يأمُرُه وينهاه، ويُخوفُهُ ويُؤمِلُه، ويضربُ له الأمثالَ والقصص، حتى أثّر ذلك في نفوسِهم، وتقطّعت قُلُوبُهم من خشيتِه، فكان الواحدُ منهم أُمّة، ويكيفكَ أن تعرفَ أن الملائكة، تنزّلت لتلاوةِ أحدِهم في ليله.. فيا الله!! ما الذي وجده هؤلاء وفقدناه؟! حتى يصلوا إلى هذه المرحلةِ مع كتابِ الله. يا حافظَ القرآن.. إنما ينتفعُ بكتابِ الله، وينالُ ما فيه من الخيرِ والبركة، من قرأَه بتدبرٍ وحضورِ قلب، كما قال جل وعلا: ﴿ كِتَابٌ أَنْزَلْنَاهُ إِلَيْكَ مُبَارَكٌ لِيَدَّبَّرُوا آيَاتِهِ وَلِيَتَذَكَّرَ أُولُو الْأَلْبَابِ ﴾ [ص: 29]، فما من عبدٍ تمسكَ بكتابِ الله حكمًا وتحكيمًا، وعلمًا وتعليمًا وعملا، إلا كان ذلك سببًا في نيلِ شفاعةِ القرآنِ يومَ القيامة، قال صلى الله عليه وسلم: «اقرؤا القرآنَ فإنه يأتي يومَ القيامةِ شفيعًا لأصحابه».
اقرأ أيضاً أنواع الأموال الربوية أنواع الربا عبارات شكر لله على حفظ القرآن الحمد لله الذي رزقني القرآن، وجعله في صدري، الحمد لله الذي تتم بنعمته الصالحات. الحمد لله على نعمة الإيمان، الحمد لل هعلى نعمة القرآن، الحمد لله حمدًا طيبًا كثيرًا مباركًا فيه. الحمد لله على عطائه، الحمد لله على رزقه، الحمد لله على آلائه، الحمد لله على نعمائه، الحمد لله حمد الشاكرين والشكر لله شكر الحامدين. الحمد لله على ما قسّم، الحمد لله على ما أنعم، الحمد لله على قضائه، الحمد لله على لطفه، الحمد لله على كرمه، الحمد لله على خيره. يا رب لك الحمد على عطائك الذي فاض، يا رب لك الحمد على الخير الذي جاد، يا رب لك الحمد على الفضل الذي ساد. يا رب أوجب لنا رضاك، وجزيل إحسانك، وعظيم رزقك، يا أكرم من سُئل وأعظم من أعطى، وأكرم من وهب. سبحان من أعطى بلا سؤال، ورزق بلا أسباب، سبحان الكريم المنان، سبحان العظيم الحنّان، سبحانك يا رب العالمين. اللهم ارحمني بترك المعاصي أبدا ما أبقيتني، وارحمني أن أتكلف ما لا يعنيني، وارزقني حسن النظر فيما يرضيك عني، اللهم بديع السموات والأرض، ذا الجلال والإكرام والعزة التي لا ترام، أسألك يا الله، يا رحمن، بجلالك ونور وجهك، أن تلزم قلبي حفظ كتابك كما علمتني، وارزقني أن أتلوه على النحو الذي يرضيك عني.
رواه البخاري ( 1278). 3. يقدّم في الإمارة والرئاسة إذا أطاق حملها. عن عامر بن واثلة أن نافع بن عبد الحارث لقي عمر بعسفان وكان عمر يستعمله على مكة فقال: من استعملتَ على أهل الوادي ؟ فقال: ابن أبزى! قال: ومن ابن أبزى ؟ قال: مولى من موالينا! قال: فاستخلفتَ عليهم مولى ؟ قال: إنه قارئ لكتاب الله عز وجل ، وإنه عالم بالفرائض ، قال عمر: أما إن نبيكم صلى الله عليه وسلم قد قال: إن الله يرفع بهذا الكتاب أقواماً ويضع به آخرين. رواه مسلم ( 817). وأما في الآخرة: 4. فإن منزلة الحافظ للقرآن عند آخر آية كان يحفظها. عن عبد الله بن عمرو عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: " يقال لصاحب القرآن: اقرأ وارتق ورتل كما كنت ترتل في الدنيا فإن منزلتك عند آخر آية تقرأ بها ". رواه الترمذي ( 2914) وقال: هذا حديث حسن صحيح ، وقال الألباني في " صحيح الترمذي " برقم ( 2329): حسن صحيح ، وأبو داود ( 1464). ومعنى القراءة هنا: الحفظ. 5. أنه يكون مع الملائكة رفيقاً لهم في منازلهم. عن عائشة عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: " مثل الذي يقرأ القرآن وهو حافظ له مع السفرة الكرام البررة ومثل الذي يقرأ وهو يتعاهده وهو عليه شديد فله أجران ".
عن أبي هريرة قال: قال رسول الله صلَّى الله عليه وسلم: " يجيء القرآن يوم القيامة كالرجل الشاحب يقول لصاحبه: هل تعرفني ؟ أنا الذي كنتُ أُسهر ليلك وأظمئ هواجرك ، وإن كل تاجر من وراء تجارته وأنا لك اليوم من وراء كل تاجر فيعطى الملك بيمينه والخلد بشماله ويوضع على رأسه تاج الوقار ، ويُكسى والداه حلَّتين لا تقوم لهما الدنيا وما فيها ، فيقولان: يا رب أنى لنا هذا ؟ فيقال لهما: بتعليم ولدكما القرآن ". رواه الطبراني في " الأوسط " ( 6 / 51). وعن بريدة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " من قرأ القرآن وتعلَّم وعمل به أُلبس والداه يوم القيامة تاجاً من نور ضوؤه مثل ضوء الشمس ، ويكسى والداه حلتين لا تقوم لهما الدنيا فيقولان: بم كسينا هذا ؟ فيقال: بأخذ ولدكما القرآن ". رواه الحاكم ( 1 / 756). والحديثان يحسن أحدهما الآخر ، انظر " السلسلة الصحيحة " ( 2829). *** جزاك الله كل خير في ميزان حسناتك المزيد من التالق مع احترامي و تقديري اللهم اجعل القران نورا لي قلوبنا و جلاءا لي احزاننا و ذهابا لي همومنا امين يارب الله اكبر الله اكبر الله اكبر سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم استغفر الله استغفر الله استغفر الله اللهم صلي على سيدنا و حبيبنا محمد وعلى آله وصحبه اجمعين