[٧] المراجع ↑ سورة البقرة، آية: 256. ↑ "موجز عن الفتوحات الإسلامية" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 15-12-2018. بتصرّف. ↑ "محمد الفاتح وفتح القسطنطينية " ، ، 11-6-2013، اطّلع عليه بتاريخ 15-12-2018. بتصرّف. من الذي فتح القسطنطينية؟ - موضوع سؤال وجواب. ↑ "محمد الفاتح وفتح القسطنطينية" ، ، 16-5-2012، اطّلع عليه بتاريخ 15-12-2018. بتصرّف. ↑ خليل الصمادي (27-6-2009)، "محمد الفاتح (السلطان الصغير)" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 15-12-2018. بتصرّف. ^ أ ب ت راغب السرجاني (2-9-2013)، "محمد الفاتح وفتح القسطنطينية" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 15-12-2018. بتصرّف. ↑ تامر بدر (14-3-2014)، "السلطان محمد الفاتح " ، ، اطّلع عليه بتاريخ 16-12-2018. بتصرّف.
القسطنطينية: مدينة القسطنطينية هي إحدى المدن الكبرى في الجمهورية التركية وتسمى حالياً بمدينة اسطنبول حيث أطلق عليها هذا الأسم بعد عام ١٩٢٢ م وكانت تسمى في عهد الدولة العثمانية (١٤٥٣ م_١٩٢٢ م) بمدينة الاستانة ولهذه المدينة تاريخ عريق فقد حظيت بمكانة مهمة طوال تاريخها كما كانت منذ نشأتها واحدة من أهم المدن في العالم وذلك بحكم موقعها المتميز كونها تربط بين قارتي آسيا وأوروبا. السلطان محم الفاتح: محمد الفاتح هو السلطان العثماني محمد بن السلطان مراد الثاني هو واحد من أشهر سلاطين الدولة العثمانية تولى حكم الدولة العثمانية في عام ١٤٥١ م وقد اوصاه والده قبل وفاته بأن يفتح القسطنطينية ففتحها ولذلك عرف باسم محمد الفاتح إذ أنه فتح واحدة من أهم المدن وهي عاصمة الدولة البيزنطية التي أطلق عليها اسم اسلامبول والتي تعني بالتركية عاصمة الإسلام بالإضافة إلى أنه حول كاتدرائية القديسة آيا صوفيا إلى مسجد يصلي فيه المسلمون.
من خلال مكتبتكم المكتبة العربية للكتب يمكنكم تحميل وقراءة: كتب إسلامية كتب روايات عربية كتب الأدب العربي تحميل كتاب فاتح القسطنطينية PDF آخر الكتب المضافة في قسم كتب التاريخ آخر الكتب للكاتب الكاتب علي محمد الصلابي
وذهب الحافظ ابن كثير إلى أن هذا الحديث" يدلّ على أن الروم يسلمون في آخر الزمان، ولعلّ فتح القسطنطينية يكون على أيدي طائفة منهم، كما نطق به الحديث المتقدّم، أنه يغزوها سبعون ألفاً من بني إسحاق. واستشهد على ذلك بأنهم مدحوا في حديث المستورد القرشي، فقد قال: سمعتُ رسول الله صلّى الله عليه وسلم يقول:" تقوم الساعة والروم أكثر الناس، فقال له عمرو بن العاص: أبصر ما تقول، قال:: ما سمعتُ من رسول الله عليه الصلاة والسلام، قال: لئن قلت ذلك إن فيهم لِخصالاً أربع: إنهم لأحلم الناس عند فتنةِ وأسرعهم إفاقة بعد مصيبةٍ، وأوشكهم كرّةً بعد فرّة، وخيرهم لمسكين ويتيم وضعيف، وخامسة حسنة جميلة، وأمنعهم من ظلم الملوك. وقلتُ أيضاً يدلّ على أن الروم يسلمون في آخر الزمان حديث أبي هريرة السابق في قتال الروم، وفيه أن الروم يقولون للمسلمين: خلّوا بيننا وبين الذين سبوا منا نُقاتلهم، فيقول المسلمون أن يَتركوهم يقاتلون من سُبي منهم؛ لأنهم أسلموا، فيرفضُ المسلمون ذلك، ويبيّنون للروم أن من أسلم منهم فهو من إخواننا لا نسلمه لأحدٍ وكون غالب جيش المسلمون ممّن سبي من الكفار ليس بمستغرب. قال النووي: وهذا موجودٌ في زمننا، بل معظم عساكر الإسلام في بلاد الشام ومصر سُبوا ثم هم اليوم بحمد الله يَسبون الكفار، وقد سَبوهم في زماننا مرارة كثيرة، يسبون في المرة الواحدة من الكفار ألوفاً، ولله الحمد على إظهار الإسلام وإعزازهُ.
[1] ما هي منهجية البحث العلمي تلعب المنهجية العلمية لإجراء التجارب البحثية دوراً أساسياً في عملية البحث الموثوق والمنظم، وتشمل المنهجية جميع الإجراءات والبروتوكولات والتقنيات العديدة والمختلفة للحصول على بيانات البحث وتحليلها، كما وتهدف الأساليب العلمية إلى إنتاج نتائج بحث دقيقة وقابلة للتكرار وصالحة للتجربة. وإن البروتوكولات التفصيلية هي جوهر المنهجية، حيث توفر هذه الإرشادات خطوة بخطوة حول كيفية جمع البيانات الموثوقة، ولضمان إستنساخ التجارب العلمية، يجب أن تكون الأساليب والمنهجية العلمية مفصلة بشكل صريح، وأن تستخدم تسلسلاً للعمليات، وأن تنص على إستكمال جمع البيانات، وبمجرد بدء إنشاء النتائج، يجب على العالم أو الباحث دائماً إتباع البروتوكول المنصوص عليه في المنهجية العملية، وإلا فإن المتغيرات غير المعترف بها يمكن أن تشوه البيانات، حيث يشكل تحليل نتائج البحث جانباً مميزًا لأي منهجية علمية.
تحليل البيانات: النظر إلى الوقت الذي يستغرقه تجمد كل وعاء من الماء، وهل إستغرق الماء المضاف إليه السكر وقتاً أطول أو أقصر من الوعاء الخالي من السكر حتى يتجمد. النتائج: بناءاً على نتائج التجربتك، نتوصل إلى إستنتاج عما إذا كان الماء مع السكر يتجمد بشكل أسرع أو أبطأ أو بنفس معدل الماء بدون إضافة السكر. وفي ختام هذا المقال نكون قد ذكرنا مثال على منهجية البحث العلمي، كما ووضحنا ما هو البحث العلمي، وذكرنا بالتفصيل ما هي المنهجية العلمية، وذكرنا جميع خطواتها. المراجع ^, Scientific Research, 26/12/2020 ^, INTRODUCTION TO METHODOLOGY FOR SCIENTIFIC RESEARCH, 26/12/2020 ^, METHODOLOGY FOR RESEARCH, 26/12/2020
ويوجد هناك مجموعة من مناهج البحث العلمي تساعد الباحث على تطبيق منهجية البحث بشكل كامل وفيما يلي سوف نستعرض أهم هذه المناهج: المنهج الوصفي: ويطلق على هذا المنهج اسم المنهج الشامل، ويعد من أكثر المناهج التي يتم استخدامها في البحث العلمي، ويتميز هذا المنهج بدقة النتائج التي يقدمها بالإضافة إلى شموليته. ويتميز هذا المنهج بقيامه باستعراض الحقائق كما هي موجودة في الحقيقة، ومن ثم يشرع في دراسة هذه الحقائق وتحليلها. يستخدم الباحث الأسلوب الكمي أو الكيفي لتحليل البيانات. ويعد التنبؤ بالمستقبل من أهم المميزات التي تميز هذا المنهج. المنهج الاجتماعي: ويعد هذا المنهج من أهم المناهج في البحث العلمي، ومن خلاله يقوم الباحث بعرض الجماعة التي يقوم بإجراء الدراسة عليها في وضع معين. ويقوم الباحث من أجل فهم الظاهرة وتفسيرها بجمع البيانات المتعلقة فيها من الزمن الماضي، إلى الوقت الحالي. ويتيح هذا المنهج للباحث إمكانية التنبؤ بالمستقبل من خلال دراسة الظاهرة في الماضي والحاضر. المنهج التجريبي: وهو أحد مناهج البحث العلمي المهمة للغاية والتي استخدمها الإنسان منذ القديم. ويعتمد هذا المنهج على قيام الباحث بإجراء التجارب من أجل الوصول إلى الظاهرة المدروسة.
مناهج البحث العلمي تأليف: عبد الغني محمد اسماعيل العمراني نشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا - صنعاء عزيزي الدارس، هل تتذكر طفولتك وكيف كنت تسأل والديك وإخوانك الكبار ومن حولك بعدد من الأسئلة؟ وتنتظر الجواب الشافي منهم. ثم هل تتذكر كيف كنت تعبث باللعب التي بين يديك لمعرفة كنهها وماهيتها؟ ثم هل تتذكر عندما التحقت بالمدرسة وتعلمت القراءة والكتابة حيث أصبحت تنهل من المعرفة وتتعلم كيفية التفكير وحل المسائل. وإذا تأملت الإنسان عبر العصور المختلفة، فإنك تلاحظ أنه يبحث عن المعرفة التي تجيب عن تساؤلاته عن العالم المحيط به، وتروي ظمأه للحقيقة، وتساعده في تحسين أساليب حياته. وفي عصرنا الحالي، القرن الحادي والعشرين، أصبحت تصل إلى المعرفة عبر مصادر التعلم الإلكتروني بسهولة ويسر وسرعة هي في حكم الخيال لمن عاش قبل عصرنا الحالي. عزيزي الدارس، من هنا نستنتج أن الإنسان على مدار التاريخ لديه دافع أساسي هو حب المعرفة"، فالمعرفة جزء من التكوين البشري، بدونها يفقد الإنسان جزءا كبيرة من بشريته. ولعل أول مصدر للمعرفة هو الوحي الإلهي للأنبياء والرسل عليهم السلام من خلال الكتب السماوية التي تعلم الناس شؤون حياتهم في الدنيا والآخرة.
[١] يمكن تعريف منهج البحث بأنه اتِّباع الباحث لخطواتٍ مُتسلسِلة بهدف إجراء البحث بأسلوبٍ مُنظَّم والوصول إلى معرفةٍ منطقيّة ومُوثَّقة؛ إذ يُعتقَد أنّ منهج البحث وابتكار أُسُسٍ مُتتالية يعتمد عليها البحث يُعتبَر من المُنجزات المهمّة؛ فهو مُستمَدٌّ من بُعد تاريخيّ قديم، كما أنّ اتِّباع منهجٍ للبحث عن موارد الحياة ومصادر الرزق فيها أمرٌ فِطريّ، وبديهيّ، والمنهج في اللغة العربيّة يعني الطريقة أو الأسلوب المُنظَّم، أمّا اليوم؛ فقد أصبح لمَنهج البحث تقنياتٍ خاصّة وبرامج حاسوبيّة تُنظِّم البيانات، وتُسهِّل عمليّة حِفظها، وتصنيفها للرجوع إليها. [٢] خطوات كتابة البحث العلميّ يحتاج إجراء بحثٍ علميّ موثوق إلى اتِّباع خطوات مُتتالِية ومُرتَّبة ترتيباً منطقيّاً مُتسلسِلاً؛ حتى تضمن للباحث نتيجةً مُرضِية؛ إذ يتعيَّن على الباحث أن يعرف هذه الخطوات، ويتدرَّب على تنفيذها، وإتقانها؛ بهدف تنظيم الجُهد بأفضل الإمكانات واستخدام أفضل وأحدث الوسائل، بالإضافة إلى استثمار الوقت بما هو نافعٌ ومفيد، ويبين الآتي خطوات كتابة البحث العلميّ حسب التسلسُل المنطقي له: [٣] [٤] اختيار موضوع البحث، ويُفضَّل التقيُّد بالإرشادات أو مُقترحات المواضيع المُقدَّمة من الجهة المُشرِفة على البحث.
ذات صلة أنواع مناهج البحث ما المقصود بمنهج البحث أنواع مناهج البحث العلمي يوجد العديد من التقسيمات الحديثة لمناهج البحث العلمي، [١] ويبين الآتي أهمها بحسب تصنيف أبرز الباحثين: [٢] تصنيف ويتني: قسّم ويتني مناهج البحث إلى سبعة أنواعٍ رئيسيّة، وهي كالآتي: المنهج التاريخي. المنهج الوصفي. المنهج التجريبي. المنهج الفلسفي. المنهج التنبؤي. المنهج الإبداعي. المنهج الاجتماعي. تصنيف ماركيز: قسّم ماركيز مناهج البحث إلى ستة أنواعٍ رئيسيّةٍ، وهي كالتالي: المنهج الانثروبولوجي. منهج دراسة الحالة. منهج الدراسات المسحيّة. تصنيف جود وسكيتس: قسّم جود وسكيتس مناهج البحث إلى خمسة أنواعٍ رئيسيّةٍ، وهي كالآتي: منهج دراسة النمو والتطوّر. أهم مناهج البحث العلمي يبين الآتي أهم المناهج المستخدمة في البحث العلمي وطبيعة عملها: [١] المنهج الوصفي: يشمل المنهج الوصفي دراسة الحالة، والمسوحات، وتحليل الوظائف، ودراسة التطوّر، والبحث المكتبي، ويعتمد على دراسة الظواهر ووصفها كما تحدث تماماً وبشكلٍ دقيق، والتعبير عنها بشكلٍ كميٍّ أو كيفيٍّ، ويُعدُّ من أهم المناهج المستخدمة في مجال البحوث الإنسانيّة والاجتماعيّة. منهج الدراسات المسحية: يعتمد منهج الدراسات المسحية على دراسة المواضيع من خلال جمع البيانات والمعلومات حولها، بالاعتماد على عددٍ كبيرٍ من الحالات ضمن وقت معيّن، وبعدها يتم تحليل وتفسير تلك البيانات من أجل التوصّل إلى النتائج، ويتم الاتصال المباشر مع الأشخاص الذين يمتلكون المعلومات التي تُفيد الباحث في الدراسات المعتمدة على هذا النوع، ويُعدُّ من أهم المناهج المستخدمة في الأبحاث الوصفية.