هاااااااااااااااااااااااااي فتوكات عاملين ايه ان شاء الله تكونوا بخير اكتر الاطفال في العالم مصابين بحاله نفسيه وهي التأتأه وهي مشكله لانها بتحرج الطفل لما يكون شاب بين اصحابه التلعثم أو التأتأة أو اللجلجة في الكلام كما اعتدنا تسميته في لغتنا الدارجة يفسر على أنه اختلاف بين السرعة في التفكير و السرعة في إخراج الكلمات و التردد في نطقها و تكرار لبعض مقاطعها. علاج التاتاه مجرب عند الاطفال ذوي. أما السبب الأساسي لحدوث تلك العلة فلم يحسمه الطب حتى الآن و لم يقدم لنا دليلاً مُقنعاً عن نوع العوامل التي تؤدي إليه، و هل هي نفسية أو وظيفية. و مع ذلك فالملاحظ أن التأتأة تحدث كثيرا عند الأطفال الصغار في السن من 3–6 سنوات، عندما تنتابهم الرغبة في الإكثار من الكلام و الحاجة إلى قوله بسرعة مع محاولة استخدام كلمات جديدة مُعقدة وعبارات طويلة. و الملاحظ كذلك أن التلعثم يزداد خلال المواقف الصعبة التي يشعر بها الطفل بالارتباك أو الخوف أو إذا كان يعاني من إحساس بالغيرة بسبب مجيء أخ أو أخت جديدين، وهذا نوع من التلعثم المؤقت لا يدوم طويلا، بل يختفي تدريجيا خلال بضعة أسابيع أو بضعة شهور على الأكثر خاصة إذا ما ترك دون ملاحظات أو تعليقات من الأهل، لذلك يجب مشددا على الأهل و المحيطين بالطفل عدم التنبيه بتلك الظاهرة و عدم ما قاله ببطء أو بطريقة صحيحة حتى لا يحس بطريقته الشاذة في الكلام فتتكون عنده عقدة نفسيه مع قلق شديد كلما حاول التكلم، و يتحول حينئذ التلعثم المؤقت إلى تلعثم مستديم.
إن دمج هاتين الطريقتين قد يكون مناسباً لعلاج كثير من الحالات. الطريقة الأولى: يكون التركيز منصباً على تعليم الفرد مهارات وأساليب لتعزيز وزيادة الطلاقة الكلامية مثل (البداية السهلة والبطيئة للكلام، التقاء بطيء لأعضاء النطق، تنظيم التنفس). الطريقة الثانية: وهي التأتأة بسهولة ودون توتر تساعد الفرد على التقليل من مستوى التوتر والقلق وتعديل لحظات التأتأة بحيث لا تؤثر على قدرات الفرد على الكلام والتخاطب. إن البرامج المكثفة لتحسين الطلاقة تساعد الفرد في معظم الأحيان على تعزيز ثقته بنفسه وجعله قادراً على الحديث بطلاقة أكبر. ولسوء الحظ لا يدوم هذا التحسن الذي تم تحقيقه بعد نهاية البرنامج العلاجي. لذا يجب أن يكون المتأتيء عازماً ومصمماً ومالكاً للدافعية القوية لممارسة الطرق التي تعلمها عند الحاجة للمحافظة على مستوى مقبول من الطلاقة. علاج التاتاه مجرب عند الاطفال في. نصائح وإرشادات: أثناء الحديث مع فرد يتأتيء ينبغي التركيز على ما يقول وليس كيف يقول. ولعلك تلاحظ معنا أن تعديل سرعة الكلام وجعله أكثر بطءاً وإدخال بعض الوقفات في كلامك أثناء الحديث مع فرد متأتيء قد يجعله بطريقة غير مباشرة يقلل من سرعة كلامه مما يؤدي إلى زيادة الطلاقة عنده، ولمساعدته أكثر لا تنظر بعيداً عنه إذا لم يتمكن من إخراج بعض الكلمات من فمه، وفي نفس الوقت لا تحدق به بشكل ملفت أو غريب، وحاول ألا تقاطعه و ألا تكمل الكلام نيابة عنة بقصد مساعدتة، نصائح مثل (تمهل) (خذ نفس) ليست ذات جدوى، بل قد تزيد أحياناً مستوى التوتر وبذلك تزداد التأتأة.
بعد النطق الصحيح لطفلك عندما يبدأ في الحديث والكلام، ستغمرك السعادة والحماسة، لكنه قد يواجه انتكاسات قد تخيب أملك. لذا عليكِ في هذه الحالة التوجه إلى الطبيب لتشخيص حالة طفلك عن طريق طرح بعض الأسئلة. عزيزتي الأم، نعلم أنكِ تبذلين قصارى جهدك لجعل طفلكِ في أفضل حال، وطرح الأسئلة بخصوص علاج التأتأة عند الأطفال بعد الكلام السوي سيساعدكِ ذلك على فهم هذه المشكلة المؤقتة والوصول بطفلكِ للوضع الطبيعي الذي كان عليه وإتباع طرق علاج التأتأة عند الأطفال بعد النطق السليم، وبالتالي سوف يتعافى طفلك لذا تابعي قراءة هذا المقال لمعرفة المزيد عن التأتأة عند الأطفال وأنواعها وطرق علاج التأتأة ومتى تصبح التأتأة خطراً على الطفل. علاج التاتاه مجرب عند الأطفال. ما هي التأتأة عند الأطفال؟ التأتأة (اضطراب الطلاقة في الطفولة): هي اضطراب في الكلام يتصف بتكرار الأصوات أو المقاطع اللفظية أو الكلمات، وإطالة الأصوات والانقطاعات في الكلام. كما يصاحب هذا بعض التعبيرات الغير عادية في الوجه والجسم نتيجة للمجهود المبذول أثناء التحدث. علامات التأتأة عند الأطفال عزيزتي إذا وجدتي تلك العلامات ظاهرة عند طفلك بصورة ملحوظة من الضروري التوجه إلى الطبيب على الفور، ومن تلك العلامات: توتر ظاهر في وجه طفلك عندما يتكلم.
وإليكِ ما يمكنكِ فعله مع طفلك حتى يستطيع التكلم بطلاقة مرة أخرى: قومي ببناء ثقته بنفسه وأعملي على التخلص من المشاعر المرتبطة بالتأتأة مثل الخوف والقلق. قومي بالتواصل معه بالعين وانتظري بهدوء حتى ينتهي من حديثه ولا تنهي الكلمات أو الجمل وهو يتحدث ولا تظهري أي علامات على الصبر أو الإحباط. لا تنصحيه بأن يأخذ نفسًا عميقًا أو يبطئ أو يبدأ في الحديث، لأنك قد تزيدين المشكلة سوءًا فقط من خلال زيادة وعيه بالمشكلة. تحدثي إليه بهدوء وبطء، فإذا تحدثتِ بسرعة فقد يستعجل لمواكبتك. الخروج من التأتأه وطرق مجربة للتخلص منها - YouTube. حافظي على تعابير وجهك اللطيفة عند التحدث معه. كرري الجملة التي نطقها بطلاقة حتى يعرف أنكِ تفهمينه، وحتى يتمكن من سماعها بطلاقة. خصصي وقتًا كل يوم لإجراء محادثة معه ممتعة وخالية من التوتر والإجهاد. أخلقي جوًا هادئًا دون تسرع قدر الإمكان. ابحثي عن الأنشطة التي لا تتطلب محادثة، مثل الرسم أو القراءة أو الرقص أو اللعب في الهواء الطلق أو أنشطة اللعب غير اللفظية الأخرى. أدعمي طفلك من وقت لآخر، على سبيل المثال: يمكنك أن تقولي له، "أحيانًا يصعب على الجميع التحدث. " أيضاً شجعيه على سرد القصص التي يعرفها بشكل جيد وعلى غناء الأغاني البسيطة التي يعرفها.
عمر عقيل الزبيدي عدد المساهمات: 171 تاريخ التسجيل: 03/10/2012 العمر: 48 الموقع: القنفذة مساهمة رقم 3 شكرا دكتورنا الفاضل عمر عقيل الزبيدي الجمعة مارس 01, 2013 3:33 am موضوع جميل من دكتور رائع حسين الكثيري عدد المساهمات: 3 تاريخ التسجيل: 15/12/2014 مساهمة رقم 4 رد: الفرق بين التوجيه وبين الارشاد حسين الكثيري الأربعاء ديسمبر 17, 2014 1:55 am موضوع مختصر ومفيد شكراً وبارك الله فيك مواضيع مماثلة
الفرق بين التوجيه والإرشاد يبحث الكثير من الأشخاص عن الفرق بين التوجيه والإرشاد النفسي، وهو واحد من بين العمليات العلاجية. حيث يختلف كل منهما عن الآخر، وذلك على حسب الطريقة التي يتم استعمالها في الطب النفسي. ويعتبر التوجيه والإرشاد هو الطريقة التي يتم من خلالها توجيه الفرد حتى يتمكن من فهم نفسه. وذلك من خلال التعرف على المشكلة التي يعاني منها، والعمل على حلها، وأيضًا محاولة فهم ما يحتاجون إليه. وكل ذلك له دور كبير في تنمية المهارات، وعلاج العديد من المشاكل النفسية، وأيضًا تنمية المواهب، والتكيف مع البيئة التي يعيشون بها. ولذلك يعد التوجيه أو الإرشاد هو من الأمور الأساسية في تربية الأطفال منذ الصغر، وذلك لكونه يساعده في اتخاذ القرارات في المستقبل. وفي حالة الرغبة في التعرف على الفرق بين التوجيه والإرشاد فإنه لا بد من التعرف بالتفصيل على كل واحد منهما. تعريف التوجيه والارشاد والفرق بينهما ويمكن التعرف على الفرق بين التوجيه والإرشاد ولكن بعد التعرف على تعريفهما، ولذلك عليكم بمتابعة النقاط الآتية: تعريف التوجيه يعتبر التوجيه هو عبارة عن بعض الخدمات التي يتم من خلالها عملية الإرشاد أيضًا. وذلك من خلال العمل على توجيه الفرد، وذلك من خلال تقديم له المعلومات المختلفة، والتي تناسبه، أو التي يحتاج إليها.
التعريف بالتوجيه والإرشاد والفرق بينهم يعرف التوجيه والإرشاد بأنه عملية مخططة منظمة تهدف إلى مساعدة المتدرب لكي يفهم ذاته ويعرف قدراته وينمي إمكاناته ويحل مشكلاته ليصل إلى تحقيق توافقه النفسي والإجتماعي والتربوي والمهني وإلى تحقيق أهدافه في إطار تعاليم الدين الإسلامي. ويعد كل من التوجيه والإرشاد وجهان لعملة واحدة وكل منها يكمل الآخر إلا انه يوجد ينهما بعد الفروق التي يحسن الإشارة إليها هنا فالتوجيه عبارة عن مجموعة من الخدمات المخططة التي تتسم بالاتساع والشمولية تتضمن داخلها عملية الإرشاد ويركز التوجيه على إمداد المتدرب بالمعلومات المتنوعة والمناسبة وتنمية شعوره بالمسؤولية بما يساعده على فهم ذاته والتعرف على قدراته وإمكانيته ومواجهة مشكلاته واتخاذ قرارته, وتقديم خدمات التوجيه للمتدرب بعدة أساليب كالندوات والمحاضرات واللقاءان والنشرات والصحف واللوحات والأفلام والإذاعة الداخلية... إلخ.
لابد من امتلاك الخبرات الكافية المتمثلة في تدريب، تخصص، وتأهيل للتمكن من العمل بها. أوجه التشابه بين الإرشاد والتوجيه يتشابه كل من الإرشاد والتوجيه في اهتمام كل منهم بتقديم يد العون والمساعدة للطلاب للتمكن من تحديد الأهداف التربوية الخاصة بهم، وضع الخطط الدراسية المنهجية المختلفة الخاصة بهم، وفقًا لنظم تركز على كل من الاهتمامات، الطموح، والمهارات، وكذلك معدل التحصيل العلمي للتمكن من مواجهة كافة المشكلات التي تعرقل طريقهم وإيجاد الحلول لها. تصحيح الأخطاء الخاصة بالتوجيه والإرشاد يوجد العديد من الأفكار غير الصحيحة والمنتشرة بين العوام بخصوص الإرشاد والتوجيه والتي منها: حصر الإرشاد في كونه نشاط يندرج تحت بند الوحدة الخاصة بالتدريس والمتمثلة في المدرسة، أو الكلية، أو حتى المعهد، والصواب أنه يتخطى كونه نشاط، فهو إحدى الخدمات المنهجية التي يتم اعتمادها في كل من المؤسسة التربوية والتدريسية والتي تعد من الأساسيات الخاصة بها. وصف الإرشاد بكونه داعمًا لتبني الخطط السابقة والحلول الجاهزة ذات القوالب المحددة لكل من يحتاج إليها، إلا أن الإرشاد بالواقع نوع من الخدمات التي تعتمد على كل من الإجراءات العملية وكذلك التطبيق، والذي يهدف لمساعدة المتعلم على فهم شخصيته وقدراته، العمل على ذاته والنهوض بها، طبقًا لكل ما يملكه من إمكانيات ومعطيات.
المسترشد في الإرشاد النفسي سوي ولم يصل إلى حد المرض النفسي، لكنّه في العلاج النفسي مريض يحتاج إلى مراجعة العيادة النفسية لتشخيص مرضه ومن ثمَّ القيام بعلاجه. المعالج النفسي يعيد بناء شخصية المريض المُنهارة تماماً، أمّا المرشد النفسي فهو الذي يعيد بناء شخصية المسترشد نفسه، عن طريق تبصيره بمشكلته ومساعدته في اقتراح البدائل التي تساعده للخلاص من معاناته. المرشد النفسي يتعامل مع مشكلات عاديّة لم تصل إلى حد المرض النفسي، لكنَّ المعالج النفسي يتعامل مع مُشكلات نفسية عميقة وحادَّة، تحتاج إلى علاج جاد ومتابعة دقيقه من قبل الطبيب النفسي ومن قبل أهل المريض. المرشد النفسي عادة يعمل في المدارس وفي المراكز ووحدات الخدمات النفسية والإرشادية والجامعات، أيضاً دور المسنين، أمّا المُعالج النفسي فيعمل في العيادات النفسية إمّا بداخل المستشفى أو في عيادات نفسية مستقلَّة، الإرشاد النفسي يحمي الفرد من الوقوع في الأمراض النفسية والانحرافات السلوكيّة، فالوقاية هنا خير من العلاج؛ لأنّ المرشد النفسي يقدِّم برامج وقائية للأسوياء لئلَّا يصبحوا فريسة للمرض النفسي أو الانحراف السلوكي. ، لذلك أنتم تلاحظون أنَّ مهمّة المرشد النفسي مهمَّة عظيمة لا تقل قيمته عن أهمية المعالج النفسي أو الطبيب النفسي، العالم المتحضِّر اليوم صار يتجه إلى الإرشاد النفسي أكثر من اتجاهه إلى العلاج النفسي فدرهم وقاية خير من قنطار علاج.
عادة ما تكون الإرشادات هي العملية العامة لتوجيه شخص ما من خلال النصيحة أو بطريقة أخرى لحل المشكلات ، بينما يشير الاستشارة تحديداً إلى عملية تقديم المشورة لمستشار محترف بناءً على المشكلات الشخصية أو النفسية التي يعاني منها الأشخاص. هذا هو الفرق الرئيسي بين التوجيه والإرشاد. الصورة مجاملة: 1. "PNG خدمة المشورة للنساء. PNG 2008. الصورة: AusAID "من وزارة الشؤون الخارجية والتجارة
يستمع المستشار لمشاكل العميل بالتعاطف ويناقشها ، في بيئة سرية. إنها ليست عملية يوم واحد ، ولكن هناك العديد من الجلسات. الاستشارة ليست مجرد تقديم المشورة أو إصدار حكم ، ولكن مساعدة العميل على رؤية جذر المشاكل بوضوح وتحديد الحلول المحتملة لهذه القضايا. كما يقوم المستشار بتغيير وجهة نظر العميل ، لمساعدته على اتخاذ القرار الصحيح أو اختيار مسار العمل. كما سيساعد العميل على أن يظل بديهياً وإيجابياً في المستقبل. الاختلافات الرئيسية بين التوجيه والإرشاد يتم إعطاء الفروق الهامة بين التوجيه والاستشارة في النقاط التالية: تُعرف المشورة أو المعلومات ذات الصلة التي يقدمها الرئيس ، لحل مشكلة ما أو التغلب على الصعوبة ، بالإرشاد. التوجيه هو أمر وقائي بطبيعته ، في حين أن المشورة تميل إلى أن تكون شافية أو علاجية أو علاجية. التوجيه يساعد الشخص في اختيار أفضل بديل. لكن المشورة ، تميل إلى تغيير المنظور ، لمساعدته في الحصول على الحل بنفسه أو بنفسه. التوجيه هو عملية شاملة. لديها نهج خارجي. من ناحية أخرى ، تركز الاستشارة على التحليل المتعمق والداخلي للمشكلة ، حتى يفهمها العميل ويتغلب عليها تمامًا. يتم أخذ التوجيه بشأن القضايا المتعلقة بالتعليم والمهنة في حين يتم تقديم المشورة عندما تكون المشكلة متعلقة بالقضايا الشخصية والاجتماعية-النفسية.