– أن يعى المتدرب بأدوات التطوير المهني للمعلمين من قبل منظمة شراكة التعلم للقرن الحادي والعشرين بالولايات المتحدة – أن يعرف المتدرب ابرزالتغيرات التى جعلتنا نحتاج لمهارات القرن الحادى والعشرون. – أن يدرك المتدرب الأدوار والوظائف لمعلم القرن الحادي 21. – أن يعرف المتدرب معايير تقييم أداء المعلم بالقرن الحادي والعشرين. – أن يدرك المتدرب التحديات التي تواجه معلم القرن الحادي والعشرين. – أن يعرف المتدرب ادوار المعلم فى مواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين. – أن يعى المتدرب دور معلم القرن الحادي والعشرين لدعم الاقتصاد المعرفي. مهارات القرن 21 | SHMS - Saudi OER Network. – أن يتعرف المتدرب علي أفكار و أدوات لتطوير أداء معلم القرن 21. – أن يتعرف المتدرب علي ما يحتاجة الطلاب من معلمي القرن الحادى والعشرون. – أن يدرك المتدرب أربعة طرق ل- أن شاء صفوف القرن الحادي والعشرين. – أن يدرك المتدرب خصائص التعلم في القرن الواحد والعشرين. – أن يقارن المتدرب بين التعليم في القرن(20) والقرن (21). – أن يعرف المتدرب العناصر المكونة لفصل القرن الحادي والعشرين. – أن يدرك المتدرب كيف يكتشف – أن الفصول التي تدرس فيها هي فصول القرن (21)؟ – أن يعى المتدرب بالقواعد الرئيسية للتعلم في فصول القرن الحادي والعشرين.
الرئيسية التعلّم وقت الطوارئ التعلّم المدمج-الهجين الخليّة تنوّر قرائيّ إلكترونيّ التنوّر القرائيّ، العلميّ، الرياضيّ والمعلوماتيّ مشاريع وفعاليّات شركات مطورة لمحتوى رقمي مجلّة البيداغوغيا المحوسبة نعيش العصر الصفّ التفاعليّ مشروع الكتابة المهمّة التنفيذيّة امتحانات بجروت محوسبة شروحات لدروس بدائل في التقييم استكمالات نماذج لتسجيل دروس- التعلّم وقت الطوارئ ad_panel_1 > مهارات القرن ال 21 פורסם: 15 באוק׳ 2012, 12:38 על ידי: ראויה בולוס لشرح مفصل عن مهارات القرن ال 21 اضغط هنا Ċ מיומנות המאה (73k) ראויה בולוס, 15 באוק׳ 2012, 12:38 v. 1 Comments © جميع الحقوق محفوظة ©
وتهدف إلى تمكين المتعلمين من تحمل المسؤولية وممارسة القيادة، وهي مهارات مهمة لموظف المستقبل. (ترلينج و فادل، 2013: 45-87). المهارات الاجتماعية والتعايش: هي مجموعة من السلوكيات يقوم بها الفرد بشكل متكرر ويومي مع المجتمع الذي يتعايش معه. وتهدف هذه المهارات إلى بناء سلوكيات صحيحة بين المتعلمين ليتمكنوا من بناء علاقات مترابطة مع مجتمعهم.
لقد غيرت التقنية الرقمية من نمط حياتنا، ومن طريقة تفكيرنا، ومن أسلوب عيشنا، بل حتى من سلوكنا، ودخلت التطبيقات الرقمية كل تفاصيل حياتنا، حتى أضحى معظم الناس، ونحن منهم، مدمنين على شاشة الحاسب، بل نقضي أكثر من نصف يومنا عليها، وربما أكثر، وبتنا ننام ونستيقظ على الشاشة الصغيرة، ونقضي يومنا في العالم الأزرق وأصبحت الحواسيب الصغيرة (الهواتف الذكية)، هذا الجهاز الصغير لا يفارقنا حتى في نومنا، بل وغدا جزء لا يمكن فصله عن أي جزئية في حياتنا، محدثة ثورة في كيفية استهلاكنا وإنتاجنا وعملنا. لماذا مهارات القرن 21 مهمة؟ – إسهام. كاتب المقال الدكتور المهندس خالد بكرو دكتوراه في هندسة الحواسيب – المجالات البحثية: المعالجة الآلية للغة العربية – معالجة الصورة الرقمية- التعليم الالكتروني. باحث في مجال الإعجاز العلمي للقرآن الكريم ، مكتشف الشفرة المثاني للقرآن الكريم ، مؤسس علم إعجاز الشفرات العددية – الاعجاز ما بعد العددي في القرآن الكريم. شاهد أيضاً تدريس مادة القراءة للصفوف الأولية عن بُعد تدريس مادة القراءة للصفوف الأولية عن بُعد تعليم جديد، أفكار تعليمية جديدة، تعليم مختلف: تدريس …
3- فرصة الانتقال إلى عمل جديد ووظيفة أفضل مع كل يوم يمر، بل ربما مع كل دقيقة، يجلب لنا العلم جديداً في مجال التقنية الرقمية، حتى أصبحت أخبار التقنية تتصدر الشاشات اليومية، وهي مع ما تحمله من الأخبار التي نتوق لمعرفة المزيد عنها، والاطلاع على الدقيق فيها، تدفعنا نحوها أكثر وأكثر، وأصبح الذكاء الصناعي والبيانات الضخمة، والحوسبة السحابية، وإنترنت الأشياء والتعلم الآلي، والتطبيقات المتنقلة والطباعة ثلاثية الأبعاد وغيرها، مصطلحات مألوفة لدينا، وأصبحنا ندرك أهمية التحول الرقمي Digital Transformation وما يحمله لنا من فرص كبرى، وما ينطوي عليه من تحديات هامة. التحدي واضح، فهناك فجوة كبرى في المهارات، وهناك خوف حقيقي من فجوة المهارات الرقمية في القرن 21، الناتجة عن الطفرة في الاقتصاد الرقمي مقابل عدد الأشخاص الذين تم تدريبهم للعمل فيه، حيث تتفتح الملايين من فرص العمل في أنحاء العالم لذوي المهارات الرقمية المتقدمة، ولكن نجد نقصا في الأشخاص المؤهلين.
كلما زادت مهاراتك الرقمية، كان بإمكانك التحدث بها بشكل أفضل تشعر المهارات الرقمية الشخص وكأنه يدخل بلدًا جديدًا مليئًا بالعادات الجديدة. كل الأعمال والوظائف اليوم تتطلب المهارات الرقمية في القرن 21 ، وكلما زادت مهاراتك الرقمية كان بإمكانك التحدث بها بشكل أفضل. 7- كورونا وأهمية التحول الرقمي Digital Transformation التحول الرقمي هو استخدام التكنولوجيا الحديثة في القيام بكل الأعمال في المؤسسات لزيادة الكفاءة والانتاجية. إن التحول الرقمي أمر أساسي لجميع المؤسسات لكي تكون داخلة في الاقتصاد الرقمي، مع التسارع الرقمي الذي يشهده العالم، وما تحمله الثورة الصناعية الرابعة 4IR وما يبدعه ذكاؤها الصناعي AI، وما تقدمه ثورة الاتصالات اللاسلكية WR وما يتحفنا به الجيل السادس منها 6G، وجاءت جائحة كورونا لتحدث زلزالاً شديد التأثير على الممارسات التجارية والصناعية المختلفة، فقد أجبرت الشركات من جميع الأحجام على سرعة إنجاز التحول الرقمي، وأصبح هذا التغيير الرقمي عنصرًا رئيسيًا في تحقيق نجاح الأعمال. 8- أهمية المهارات الرقمية في القرن 21 هل تعتبر المهارات الرقمية في القرن 21 ضرورية؟ لم يكن أحد ليتوقع قبل خمسين عامًا كيف ستدور أنماط حياتنا اليوم حول الأجهزة المحمولة والعالم الرقمي، لقد أصبحت التكنولوجيا متكاملة بشكل جذري في الحياة اليومية بحيث لا يمكننا تصور حياتنا بدون هذه التكنولوجيا، وبالتالي القدرة على التعامل مع هذه الأجهزة والتقنيات الرقمية بشكل مفيد وفعال سيمكننا من عيش لحظات أكثر متعة، ويعطينا إنتاجية وكفاءة وجودة ودقة أكثر، ويساعدنا على تطوير أعمالنا أو تغيير مهنتنا بعد أن غيّرت عاداتنا وسلوكنا وتفكيرنا وأسلوب عيشنا.
نظرية الذكاءات المتعددة )rdner (1993, 1983 يتضح لنا : " كل الأطفال يولدون ولديهم كفاءات ذهنية متعددة منها ما هو ضعيف ومنها ما هو قوي ومن شأن التربية الفعالة أن تنمي ما لدى المتعلم من كفاءات ضعيفة وتعمل في الوقت نفسه على زيادة تنمية ما هو قوي لديه ". ترفض هذه النظرية الاختبارات التقليدية للذكاء لأنها لا تنصف ذكاء الشخص فهي تركز على جوانب معينة فقط من الذكاء. ليس هناك طالب أفضل من آخر وكل ما هنالك اختلاف في الذكاءات. نلخص ذلك في نقاط أساسية هي : -1ليس هناك ذكاء واحد ثابت ورثناه ولا يمكن تغييره . -2إن اختبارات الذكاء الحالية هي لغوية منطقية . -3يمتلك كل شخص عدداً من الذكاءات. -4بالإمكان تنمية ما نمتلكه من ذكاءات فهي ليست ثابتة . -5يتعلم الأطفال إذا كان التعليم مناسبا لما يمتلكونه من ذكاءات . -6يمتلك كل شخص توليفة من الذكاءات . -7تتفاوت الذكاءات الثمانية لدى كل شخص . -8يمكن استغلال الذكاءات القوية لتنمية الذكاءات الضعيفة عبري عن الصورة أمامك ... تمايزالطالبات أنماط الذكاء -1الذكاء اللغوي اللفظي • يظهر هذا الذكاء في قدرة الفرد على التعامل مع الألفاظ والمعاني والكلمات ،أو في القدرة على استخدام الكلمة .
ويعتبر الفنان «صالح زعل» من اهم فناني سلطنة عمان حيث اخذ على عاتقه تطوير وبناء ركائز الفن الحديث مع زملائه بالسلطنة من خلال ترسيخ فن المسرح والدراما التي يرى انها تأخرت الا ان هناك بوادر تبشر بتطورها.
حالة من الجدل أثارها ظهور الممثل الكويتي، عبدالله الباروني – الذي توفي في مارس الماضي، نتيجة طارئ صحي مفاجئ – بعد عرض مشاهد صورها مسبقاً في مسلسلين، هما: "عبرة شارع" مع النجمة سعاد عبدالله، و"الخافي أعظم" من بطولة هيا عبدالسلام وإبراهيم الحربي، وهذا المسلسل لم يكمل تصويره. حيث انقسم المتابعون ما بين مؤيد ومعارض، ففي الوقت الذي رأى فيه الفريق الأول أن عدم استبدال الفنان بآخر أمر يستحق عليه طاقم العملين التقدير، لأن فيه احتفاء ووفاء تجاه زميلهم الذي شاركهم التصوير، وكان من ضمن طاقم العمل، رأى المعارضون الذين بدا عليهم تأثرهم بفجيعة رحيله أن ظهور الباروني بعد فترة وجيزة من وفاته أمر مزعج لذويه ومحبيه، وكان من الأفضل قص مشاهده واستبدالها بممثل آخر، خاصة في مسلسل "الخافي أعظم" الذي وافته المنية أثناء تصويره، دون أن يكمل مشاهده. يذكر أن الممثل عبدالله الباروني بدأ رحلته الفنية في تسعينيات القرن الماضي، من خلال مسرحية "فري كويت"، أما في مجال الدراما فانطلقت بداياته عام 1998 من خلال مشاركته مع الراحل عبدالحسين عبدالرضا في مسلسل "زمان الإسكافي"، وحقق الباروني شهرته من خلال دوره في مسلسل "الاختيار" عام 2000، وهو العام ذاته الذي شارك فيه بعدة أعمال فنية، ويعتبر رمضان العام الماضي من أبرز الأعوام الفنية في حياة عبدالله، إذ شارك في أكثر من 5 أعمال درامية.
نحن الذين نبحث عن السعـادة ونحـاول أن نصنعها لنهديها للجميع أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم, أنت لم تقم بتسجيل الدخول بعد!
دولة الكويت ضمن دول الخليج العربي و تمتاز بجمالها و طيبة اهلها فن التمثيل فن راقي يعبر عن عادات البلاد و تقاليدهم و كذلك يعبر عن المجتمعات الكويت بها مجموعة كبار منالممثلين العظماء و المشهورين من الرجال و النساء الصور التالية بها بعض الممثلات الجميلات من دولة الكويت صور ممثلات كويتيات, صور رائعة لبعض من الممثلات من دولة الكويت صورة ممثلة كويتيه ممثلات كويتيات صور ممثلات خليجيات صور الكوتيات البنات الممثلات صور ممثلات كويتيات صور الممثلات الكويتيات فنانات كويتيات ممثلات الكويت صور ممثلات كويت صوره ممتلت خليجات صور کویتیات 18٬208 views
2- امبيريك: عراقي سجن بعد تحرير الكويت ومازال مسجون في الكويت بسبب تعاونة مع الجنود العراقيين. 3- فلاح هاشم: عراقي. 4- كاظم الزامل: عراقي. 5- زينب الضاحي: عراقية سجنت بعد الغزو لتعاونها مع الجنود العراقيين لمدة 12 سنة وتم الافراج عنها منذ مايقارب 8 شهور وابعدت من الكويت. الجنسيات الحقيقية للفنانين الكويتيين . . .. 6- سحر حسين: عراقية خرجت من الكويت قبل الغزو وشقيقتة هدى حسين ومنعتا من دخول الكويت بعد التحرير وبقيت في قطر وتم السماح لسحر باالعودة الى الكويت في الفترة الاخيرة. 7- استقلال احمد: عراقية تزوجت من بحريني وعاشت هناك. 8- سناء التكمجي: عراقية. 9- هند كامل: عراقية عاشت في الكويت فترة محدودة. 10- رجاء محمد: فلسطينية تزوجت من كويتي ثم اعتزلت الفن. 11- ميعاد عواد: اردنية اعتزلت الفن بعد الغزو.