الوسائط المتعددة ( مراحل انتاج الوسائط المتعددة) - YouTube
1- مرحلة التحليل والاعداد (التخطيط): يحدد الهدف والفئة المستهدفة ومتطلبات العمل 2- مرحلة التصميم وكتابة السيناريو: يضع المصمم هيكله كامله للمنتج وكيفية عرض المحتوى 3- مرحلة التنفيذ والانتاج: تنفيذ ماتم وضعه في مرحلة التصميم وانشاء الصور والافلام 4-مرحلة التجريب والتطوير: استطلاع الرأي من قبل المحكمين 5- مرحلة النشر والتوزيع: اخراج المنتج على اقراص او نشرها على الانترنت
جمع الوسائط المتاحة: وهذه المهمة مرتبطة بالسابقة، حيث يتم الإطلاع على كل ما يحتويه جهاز الحاسوب من صور ثابتة، وأخرى متحركة، ولقطات فيديو، وصوتيات وتوفير غير المتوفر وإدخاله إلى الحاسوب لاستخدامه في الوقت المناسب ويكون ذلك من خلال الأقراص المدمجة أو الشبكات العالمية أو من موسوعات تعليمية أو من أي مصدر آخر. تحديد توفير الأجهزة المطلوبة: ويقصد بذلك أجهزة الحاسوب ذات مواصفات عالية، إضافة إلى ملحقاتها من ماسحة ضوئية وكاميرا رقمية وغيرها من الأجهزة بالإضافة إلى توفر خدمة الاتصال بالشبكات العالمية. مراحل انتاج الوسائط المتعدده. إنتاج الوسائط المتعددة: إذا لم تتوفر الوسائط التي تحتاجها البرمجية في الملفات داخل الجهاز، أو متوفرة على أقراص مدمجة، أو غيرها من الوسائط، عندها يصبح لزاما على المنفذ إنتاج الوسائط المطلوبة وتجميعها في ملف واحد حتى لو اختلفت نوعياتها من أصوات أو رسوم أو لقطات فيديو بحيث يكون جاهزا للاستدعاء عند الحاجة إليه. الإنتاج الفعلي للبرمجية بعد الانتهاء من تنفيذ البرمجية بصورتها النهائية تأتي مرحلة التجريب والتطوير وتتضمن ما يلي: أ) استطلاع أراء مجموع من المحكمين المتخصصين في: المادة التعليمية. تكنولوجيا التعليم.
رحاب جمال وجهت السيدة نيفين القباج وزيرة التضامن الاجتماعي، فريق البرنامج القومي لحماية الأطفال والكبار بلا مأوى بالتعامل مع بلاغات واردة للوزارة في عدد من المحافظات. ” القومي للإعاقة “: التركيز على التعليم الشامل للمصابين بطيف التوحد ضرورة – وطنى. وعلى الفور، تحرك فريق أطفال وكبار بلامأوى بمحافظة المنيا لإنقاذ الطفل ا. ك. ر ٤ سنوات وتبين من دراسة حالته أن الطفل في حالة لا يرثى لها وتم عمل اللازم لتهدئة الطفل وعمل التدخلات اللازمة، كما أن الطفل لايعلم شيئا عن أسرته، فقد تم التنسيق مع وزارة الداخلية والصحة واتخاذ كافة الإجراءات القانونية وتم إيداع الابن بدار التربية للبنين بالمنيا. كما قام الفريق بإنقاذ الطفل م.
تحت رعاية وحضور السيدة نيفين القباج وزيرة التضامن الاجتماعي، وفي إطار الاحتفال باليوم العالمي للتوعية باضطراب طيف التوحد، نظمت وزارة التضامن الاجتماعي بالتعاون مع الجمعية المصرية لتقدم الأشخاص ذوي الإعاقة والتوحد ندوة تحت عنوان" التعليم الجيد الشامل للجميع"، وذلك بحضور الأستاذة مها هلالي، رئيسة الجمعية المصرية لتقدم الأشخاص ذوي الإعاقة والتوحد، والدكتورة هبه هجرس عضو المجلس القومي للمرأة والسادة أعضاء الشبكة المصرية للتوحد. وأكدت وزيرة التضامن الاجتماعي أن طيف التوحد يعد من أصعب أنواع الإعاقة لأنه ليس ظاهرًا ، وقد يتأخر اكتشافه، مشيرة إلي أهمية الاهتمام مجتمعياً وإعلامياً بشكل أكبر بالأطفال ذوي الإعاقة عموماً، وضرورة وحتمية التوعية بطبيعة الإصابة وطرق التعامل الأفضل مع كل إعاقة، وأهمية الاكتشاف والتدخل المبكر لتحسين فرص تطورهم ومساعدتهم للوصل لأقصى طاقاتهم، وتثقيف الآباء والأمهات حول أفضل وسائل التعامل مع الطفل المعاق. وأضافت أن الاستثمار في البشر دون تمييز أو تفرقة ضرورة، حيث لا يجوز "ترك مواطناً خلف الركب ونحن نبني الوطنً فهذه المرحلة تستنفر كل الطاقات لأننا نبني الوطن من جذوره، حيث يجب أن نهتم ببناء البشر ولابد أن نتكاتف ونمد أواصر التعاون الوثيق بين كافة الجهات، مشيرة إلي أن وزارة التضامن الاجتماعي لديها ٦٣٠ هيئة تأهيلية للأشخاص ذوي الإعاقة، وتقدم العديد من الخدمات لذوي الإعاقة بالشراكة والتعاون مع المؤسسات الأهلية والدينية والجامعية، مؤكدة ضرورة الاهتمام بالأطفال منذ الطفولة المبكرة حيث يبدأ في هذا السن تشكيل اتجاهات الطفل.
ش ٩ سنوات متواجد بمنطقة الطالبية وتبين من خلال دراسة حالته ان الطفل يعاني من سوء معاملة الأب وعدم توفير الرعاية وقام الابن بالهروب من منزله بسبب قسوة الاب وشقيقته الكبري وجاء إلي الزقازيق ويقيم بمسجد بجوار محطة القطار وتم اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة وتم إيداعه بدار التربية للبنين بالشرقية. وقام فريق وحدة شمال القاهرة بإنقاذ الفتاة ش. ع ٢٧عاما متواجدة بعين شمس تم التنسيق والتحويل لجمعية الأكمل لتوفير عمل مع الإقامة بمشروع تدريب وتشغيل المرأة بالجمعية. وزيرة التضامن توجه بإنقاذ أطفال وكبار بلا مأوى في القاهرة والجيزة والمنيا والشرقية – وطنى. كما قام فريق وحدة شمال القاهرة بإنقاذ المواطن ح. م ٦٠عاما وإيداعه بمؤسسة عقيلة السماع بحلوان بعد عمل كافة الإجراءات القانونية اللازمة.
وتابعت، كما عملت الدولة المصرية على إتاحة غرف مصادر للدمج فى المدارس، وتنمية وتطوير آليات المشاركة المجتمعية التي تراعى تحقيق جودة النظام التعليمى بما يوافق النظم العالمية، بالإضافة إلى الإهتمام بتطوير المناهج والموارد الدراسية، إلى جانب الاهتمام بأنشطة وتنمية مهارات الطلاب من ذوى الاعاقة فى الفنون المختلفة، فضلاً عن تنظيم مسابقات للقراءة، والعمل على تنمية المواهب الموسيقية.
وأشارت، إلى أن المجلس أضاء مقره باللون الأزرق مساء أمس، وسيتمر في ذلك حتى مساء يوم السبت 2 إبريل، احتفالًا باليوم العالمي للتوعية بمرض التوحد.
وجه المجلس القومي للأشخاص ذوي الإعاقة التهنئة للأشخاص المصابين باضطراب طيف التوحد؛ وذلك بمناسبة اليوم العالمي للتوعية باضطراب طيف التوحد، الذي يوافق 2 إبريل من كل عام، والمحدد من قبل الجمعية العامة للأمم المتحدة في عام 2007، وتم الإحتفال به لأول مرة في عام 2008.
وأكدت رئيسة الجمعية المصرية لتقدم الأشخاص ذوي الإعاقة والتوحد أن الأشخاص ذوي التوحد حظوا في مصر باهتمام خاص، وتم تصنيف التوحد كإعاقة منفردة في قانون حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة رقم 10 لعام 2018 ولائحته التنفيذية، ونجد الجهات المتخصصة على رعايتهم مثل وزارة التضامن ووزارة التربية والتعليم وغيرهما، يتبنون البرامج اللازمة لتأهيلهم وإدماجهم في المجتمع.