من أخلاقيات استخدام الحاسوب، زوارنا نرحب بكم في موقع " بحور العلم" التعليمي الذي يقدم للراغبين في الحصول علي المعلومات الصحيحة في جميع المجالات من المناهج والألغاز الثقافية والاخبار الاجتماعية ونود أن نقدم لكم المعلومات النموذجية الصحيحة الذي تبحثون عن معرفتها بطريقة سهلة وهي كالتالي: من أخلاقيات استخدام الحاسوب من أخلاقيات استخدام الحاسوب؟ ويوجد العديد من الأخلاقيات التي يجب علينا تعلمها من أجل المحافظة على عملية تواصل حاسوبية ممتعة وغير ممله ومضره بالاخرين من خلال احترام حقوق الطبع والنشر واحترام خصوصيات الاخرين وتجنب سرقة او الحاق ضرر بأجهزة الغير وتجنب ازعاج الناس برسائل غير مفيدة. من أخلاقيات استخدام الحاسوب؟ الأجابة كالتالي: احترام حقوق الطبع والنشر واحترام خصوصيات الاخرين وتجنب سرقة او الحاق ضرر بأجهزة الغير وتجنب ازعاج الناس برسائل غير مفيدة.
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على رسول الله ،وبعد فهناك العديد من الاخلاقيات التى نتفق عليها جميعا ما حيينا وهى أخلاقنا التى تربينا عليها كالصدق والامانه ،ولكن هناك ما يسمى بأخلاقيات المهنة والتى تخص كل مهنة على حده وهناك تعريف دقيق لها وأساسيات تبنى عليها. وفى السنوات القليله الماضيه كثر الكلام عنها وبدأت بعض الجامعات فى تدريسها كجزء من التخصص، ونحن مع التطور الذى نشهده اليوم فى عالم تكنولوجيا المعلومات لا نجد فى ذلك حياة أفضل وأسهل بل هو خطرا إذا لم يتم توجيهه واستخدامه بالشكل السليم. فى البداية ماالمقصود بأخلاقيات استخدام الحاسب الآلى: هو أحد فروع الفلسفة العملية التى تتناول كيف يمكن لمستخدمى الكمبيوتر أن يتخذوا القرارات المتعلقة بالمهنية والسلوك الاجتماعي. تنقسم أخلاقيات الحاسب الآلى إلى نوعين رئيسين: 1. أخلاقيات استخدام الحاسب بين الشخص ونفسه. أخلاقيات استخدام الحاسب. 2. أخلاقيات استخدام الحاسب بين الشخص وغيره. 3. أخلاقيات بين المستخدم والجهاز. 1. أخلاقيات استخدام الحاسب بين الشخص ونفسه: وهنا تبرز أهمية التربية ووجود الوازع الديني والأخلاقي لمراقبة الذات لعدم جدوى القوانين عندما يتعامل الشخص مع نفسه.
أخلاقيات استخدام الحاسوب أخلاقيات الحاسوب عبارة عن مجموعه من القوانين التي تحكم مستخدمي الحاسوب والبيانات التي تنتج. وقد اقر معهد أخلاقيات الحاسوب computer ethics institute CEI القوانين التالية: * لا تستخدم الحاسوب لإيذاء الغير * لا تتدخل في عمل الآخرين. ولا تدخل إلى ملفات الآخرين. مدونة تقنية المعلومات: أخلاقيات استخدام الحاسوب. * لا تستخدم الحاسوب للسرقة. *لا تستخدم الحاسوب في شهادة الزور. * لا تدخل على أجهزه الآخرين دون إذن منهم. لا توجد تعليقات حتى الأن.
هذا النوع من الأخلاقيات كما قلنا سابقا ً نستطيع أن نقننه بسن بعض القوانين التي تحمي الناس والمستخـدمين كما يمكـن أن تـسـن بعض القوانين لحماية الأجهزة أيضا ً. من أهم أمثلة الأخلاقيات استخدام الحاسب الآلي بين المستخدم وأناس آخرين احترام الملكية الفردية للغير Intellectual Property. فـمـثـلا ً يجـب وضع مـصـدر الأفـكـار و الـصـور والمـقـالات المأخوذة من المصادر المفتوحة في الإنترنت. كما يجب عدم سرقة الأعمال والإدعاء بأنها من صنع الغير. وعـدم نسخ عـمل الغير كالبرامج مثلا ً واستخدامها بالـمـجـان, والحـل هـنا هـو استخـدام الـمـصـادر الـمـفـتـوحـة أو الـمـشـتــركــة shareware وهــذا قـد يكـون فـيه دافعـا ً لتـشـجـيع المتـخـصصين والـهــواة لإنـتـاج مـا يـناسـب مــجـــتـــمــعـنـا مـن بـرمــــجـيـات. ومـن أهـم الأخلاقـيـات أيضـا ً الحـفاظ عـلى الخـصـوصـيـة و أسرار الآخرين سواء نشرها أو حتى البحث عنها في المنتديات أو غيرها. كما لا يفوتنا التـنويه عـلى عـدم الإضـرار بالآخـرين بالإطلاع عـلى ملـفـاتهم Hackingأو تخـريـبها Cracking أو حـتى صنع وإرسال الفيروسات و البرامج التخريبية. إن من أهـم ما يجـب التـنـويه عـليه عـند الحديث عن أخلاقيات استخـدام الحـاسـب الآلي تجـاه الغـير قـضايا العـدالة الاجـتـمـاعـيـة Social-Justice Issues.
ومثـال ذلك الـحرص عـلى سلامة اجــزاء الـجـهاز وبرامـجـه ومحتوياته سـواء من تكسـيـرأوتحـمـيـل برامج تـثـقل أو تسبب تلف الأجهزة. ويجب التنويه هنا إلى أهمية الحـفـاظ عـلى الالـتـزام بالـقـوانين التي وضعـت لتنظيم عـمـلـيـة الاستفادة من الحـاسب كالـحـفاظ على اسم المستخـدم وكلمة السر وعـدم اعـطائها للآخـرين من غـير المخـول لهـم استخدام الأجهزة. فنحـن كمسـلمين نفهـم جـيدا مامعـنى كلمة اسلام ، والواجـب علينا التمسك باخلاقنا الاسلامية التي تحرم السرقة بشتى انواعها ، وتبيح التفكر والتأمل والابداع... فالسرقة الفكرية تسيء للسارق والمسروق ، تسـيء للمـسروق من حـيـث ضـياع جـهـده وتـعـبه بغـمـضة عـين وتـسيء للـسـارق في الاستـمـتاع والاستـفادة بما ليس له فـيتكاسل عـن البحـث والتنقـيب والابداع والتفكر ويصبح عقله متحجـرا على ما ينتجه الغير.
في يومٍ من الأيّام في غابةٍ بعيدة، حدثت قصة الذئب والخراف السبعة، حيث كان لنعجةٍ سبعةُ خرافٍ صغيرة، وكانت النعجة تخاف على صغارها وترعاهم وتوفّر لهم الطعام، وكانوا ينشرون البهجة من حولها ويلعبون بمرحٍ، وفي إحدى المرات أرادت النعجة الأم أن تُحضر لخرافها الصغيرة طعامًا من الغابة، فأوصت صغارها قائلة: خرافي الصغيرة، سأحضر لكم طعامًا من الغابة، وعليكم أن تحذروا من الذئب الشرير في غيابي، فإنْ جاء إليكم وطرق الباب فلا تفتحوا له أبدًا حتى لا يأكلكم ويقضي عليكم، وانطلقت النعجة الأم إلى الغابة وهي خائفة على صغارها، لكن لم يكن أمامها خيارٌ أبدًا سوى أن تذهب لتحضر لهم الطعام. ما إنْ ذهبت النعجة الأم إلى الغابة، وأوشكت الشمس على المغيب، حتّى اختبأت الخراف السبعة في البيت، وأغلقت الباب، وفجأة وإذْ بصوت قويّ يطرق الباب عليهم، فسأل أحد الخراف الصغيرة: من بالباب؟ فقال الطارق: افتحوا يا صغاري، أنا أمُّكم وقد جئت بطعام لذيذ لكم، افتحوا بسرعة، لكن الخراف الصغيرة لم تألف هذا الصوت أبدًا. إذْ إنّ صوت أمّهم النعجة لم يكن مفزعًا وأجشّ مثل هذا الصوت، فخافوا ولم يفتحوا الباب، وقالوا له: إن صوت أمنا جميل وحنون، وأنت الذئب الشرير، لن نفتح لك الباب، فأعاد الطرق مرة أخرى وهو يقول: افتحوا البابَ بسرعة قبل أن أكسره عليكم، وفي هذه اللحظة عرفت الخراف السبعة أنّ هذا هو صوت الذئب الشرير، خصوصًا عندما رآه أحد الخراف من النافذة، إذ كان لونه أسود وله أنيابٌ مرعبة، ومخالب مخيفة، فخافت الخراف الصغيرة خوفًا شديدًا.
وفي اليوم التالي استيقظ الذئب وهو يشعر بالعطش واحس بثقل شديد في بطنه، فذهب الي النهر حتي يشرب ولكنه سقط فيه بسبب ثقل الأحجار، فمات.. وهكذا ارتاحت الأم والخواريف السبعة من الذئب الشرير وعاشوا في سلام وامان.
ولكن كان هناك من يتسرق السمع على الباب، وقد حفظ الأغنية عن ظهر قلب، لقد كان نفسه الذئب الماكر الذي أراد الفتك بالصغار بمجرد خروج والدتهم التي تقوم على حمايتهم جميعا. وما إن ذهبت الأم للسوق حتى لف وجاء الذئب الشرير من خلف الأشجار، دق الباب وشرع في أداء الأغنية، كلما تغنى بحرف كلما دب الخوف بداخل نفوس الخراف السبعة، لقد كان صوته بشعا ولا يعدو للاطمئنان بل كان يدعو للاشمئزاز، رفض الصغار فتح الباب له على الرغم من تغنيه بكلمات الأغنية الصحيحة. لم ييأس الذئب الشرير وفكر في حيلة جديدة للفتك بهم، فذهب للحداد لكي يحسن له من صوته البشع. قصة الذئب والخراف السبعة. لم يكن ذلك الأمر بالصعب على الحداد، فأصلح له صوته وجعله حسنا دون تعب ولا مشقة. عاد الذئب الشرير لمنزل الخراف السبعة الصغار بكل ثقة بالنفس، فقد صارت خطته جاهزة ومتقنة، كما أن معدته صارت فارغة وبإمكانها أن تتسع للخراف السبعة وأمهم أيضا. ومن جديد وقد تنكر بزي مماثل لزي الأم، وتغنى بكلمات الأغنية الصحيحة فرح الصغار بسماعها إلا أصغرهن من الخراف، دب القلق لداخل قلبه وذهب للفرن واختبأ بداخلها، فتح الخراف الصغار الباب وإذا بهم يتفاجؤون بوجود الذئب الشرير. فأمسك بهم الستة والتهمهم واحدا تلو الآخر بلا رحمة ولا شرف.
واتفقت معهم على كلمة السر إذا قالتها والدتهم يفتحوا لها الباب على الفور، والكلمة كانت (يا أطفال يا أحباب هيا افتحوا الآن الباب، اشتريت لكم رأس الملفوف، وهو طعام جدا معروف). تلخيص قصة الذئب والخراف السبعة. ذهبت الأم للسوق، وأغلقوا الصغار الباب، ولكن كان هناك من يتلصص عليهم ويسترق السمع، لقد كان الذئب الماكر، وقد استمع لكلمة السر بتمعن وإحكام، وبمجرد أن غادرت الأم جاء الذئب وطرق الباب، فطلب منه أحد الخراف السبعة أن يقول كلمة السر، فتغنى الذئب بها، وما إن هم أحد الخراف ليفتح الباب حتى اوقفه أحدهم قائلا: "إنها ليست بأمنا، فصوتها لا يشبه صوت أمنا". فنظروا جميعا أسفل الباب ورأوا أقدام الذئب، فتراجعوا عن فتح الباب، وكان بالفعل الذئب يسترق السمع فأصبح على دراية بكل ما دار بين الخراف السبعة. وفي المحاولة الثانية منه، ذهب عند الحداد وطلب منه ترقيق صوته ليصبح شبيها بصوت أم الخراف، وصبغ لون أقدامه مثلها باللون الأبيض، وبالفعل ذهب إليهم وتغنى بكلمات السر، واستجاب له الخراف السبعة إلا واحد شعر بأنها ليست بوالدتهم، فركض واختبأ بداخل المدفأة. وكان الصغار قد فتحوا الباب وصدموا مما رأوه، لقد كان الذئب الماكر متخفيا بملابس والدتهم ومقلدا صوتها الدافئ، وقام بالتهامهم واحدا تلو الآخر إلا رقم سبعة، واستغرق منه الأمر الكثير من الوقت للبحث عليه، وأخيرا وجده داخل المدفأة.