ب/ وصف على وزن (فُعْلى) مؤنث (افعل) مثل: كُبْرى – كُبَر ، صُغْرى – صُغَر ، عُظْمى – عُظَم. وشذَّ: قَرْيَة – قُرَى ، نَوْبَة – نُوَب ، نَهْمَة – نُهَم ، تخمة – تُخَم. (5) فُعْل: ويقاس في الوصف على وزن أفعل وفي مؤنثه فعلاء (دل على لون – عيب – حلية) مثل: (عيب) (حلية) (لون) أعرج – عرجاء عُرْج – أصم – صماء صُمْ أنجل – نجلاء نُجْل – أحور – حوراء حُوْر أشقر – شقراء شُقر – أصفر – صفراء صُفُر وإذا كانت عينه ياء كُسرت الفاء مثل أبيض – بيضاء – بِيْض شذَّ عن ذلك: أسَد – اُسُد ، بَدَنة – بُدُنَ. (6) فُعُل: وجمع على هذا الوزن نوعان من المفرد باضطراد هما: أ/ فعول (بمعنى فاعل) مثل: غفور – غُفُر ، صبور – صُبُر ، فخور – فُخُر ، غيور – غُيُر. وقد سمع من (فعول) بمعنى مفعول شذوذاً: رسول - رُسُل ، زَبُور – زُبُر. ب/ ما كان اسماً رباعياً ثالثه مَدّ ولامه صحيحة وغير مختوم بتاء التأنيث مثل: سبيل – سُبُل ، سَرير – سًرُر ، كتاب – كُتُب ، قضيب – قُضُب ، قميص – قُمُص، أتان - أتن ، قلوص – قُلُص، عِماد – عُمد ، كثيب – كُثُب. صيغة منتهى الجموع في القرآن. وشذَّ عن ذلك:صحيفة – صُحُف، سفينة – سُفُن ، نجيبة–نُجُب. (7) فُعَلة: وتجمع قياساً المفردات على وزن فاعل معتلة اللام وصف لمذكر عاقل مثل: غازٍ–غُزاة،عارٍ–عُراة،حافٍ–حُفاة،راعي–رعاة،بانٍ–بُ ناة.
اشتريت في دراهم: اسم مجرور وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة لأنّه ممنوع من الصرف لمجيئه على وزن "فعالل". المراجع ↑ الحارث بن أسد المحاسبي أبو عبد الله، صيغ الجموع في القرآن الكريم ، صفحة 9. بتصرّف. ↑ عبدالله محمد هنانو، الجموع في اللغة العربية ، صفحة 18. بتصرّف. ↑ سورة الملك، آية:5
وحقها أن تجمع على "مصاوب" لكن العرب قد أجمعت على همز "المصائب" وقد قيل: "همز المصائب من المصائب" على أنها قد أجمعت أيضاً على مصاوب، كما هو القياس. وكذا قالوا في جمع منارة: "مناور" على القياس، و "منائر" على الشذوذ). ويجمع على "مفاعيل" ما كان من ذلك مزيداً قبل آخره حرف مدٍّ: كمصباح ومصابيح، ومطمورة ومطامير وميثاق ومواثيق. (9 و10) يَفاعِلُ ويفاعيلُ: كيَحامِدَ ويحاميمْ. يُجمع على "يفاعل" اسم على أربعة أحرف، أوله ياءٌ زائدة: "كيحمد ويحامدَ، ويُعملةٍ ويَعاملَ". ويُجمع على "يفاعيل" ما كان منه مزيداً قبل آخره حرفُ مدٍّ "كيحموم ويحاميمَ، ويَنبوعٍ وينابيع". صيغة منتهى الجموع – المحيط. (11 و12) فواعلُ وفواعيلُ: كخَاتِمَ وطواحينَ. يُجمع على "فواعل" ثلاثة أشياء: (الأوَّل): اسمٌ على أربعة أحرف، ثانيه واو أو ألف زائدتان: "ككوثر وكواثر، وخاتم وخواتم، وجائز وجوائز، وخالفةٍ وخوالف، وناصية ونواصٍ، ونافقاءَ ونوافق إلا ما كان منه معتل العين واللام، فيجمع على مثال "فعالى" (بفتح الفاء واللام): "كزاوية وزوايا، وراوية وروايا، وحاوية وحاوياء وحوايا". (الثاني): ما كان من الصفات على وزن" فاعل"، للمؤنث: "كحائض وحوائض، وطالق وطوالق، وناهد ونواهد".
صيغه منتهى الجموع - YouTube
أوكان علي وزن" فعال " بضم الفاء كشجاع ، أو "فعال" بفتح الفاء والعين كجبان، أو" فعل" بغتح الفاء وسكون العين كسمح ، أو فعول كودود ، ورسول حيث جمعت علي: شجعان ، وجبناء، وسمحاء، وودداء ،ورسلاء. صيغة منتهى الجموع من بين الكلمات التالية هي :. وقد ذهب بعض الصرفيين إلى اطراد هذا البناء في كل ما تقدم مما يدل على معنى شبيه بالسجية الغريزة. كذلك لا ينقاس فيما جاء من المفرد اسما نحو: قضيب ،و نصيب، أو مؤنثا نحو: شريفة ، كما في قول الله - تعالى-: ( قال من يحيي العظام وهي رميم)، أو غير عاقل نحو: مكان فسيح ، أو مضاعفا نحو:جديد، وشديد ، وعفيف ، أو معتل اللام نحو:غني ، وولي، أو بمعنى مفعول نحو: جريح ، وقتيل ،وشذ جمع أسير، وسجين ، وجليب ، ودفين علي: أسراء ، وسجناء، و جلباء ، و دفناء. الوزن الخامس من أوزان منتهى الجموع: ( فعال) بكسر الفاء وفتح العين هذا الوزن ينقاس في جمع ثلاثة عشر وزنا وهي: 1 - (فعل) و (فعلة) بفتح الفاء وسكون العين اسمين نحو كعب،ودلو،وقصعة وقلعة ،أو وصفين نحو صعب وخذلة ،بشرط ألا تكون الفاء أو العين ياء حيث يقال في الجمع: كعاب،ودلاء، وقلاع ، وقصاع،وصعاب وخذال، ويقل فيما كانت فاؤه ياء نحو: يعر،ويعرة ، أو كانت عينه ياءنحو: ضيف وضيفة حيث يقال في الجمع:يعار وضياف وضياع.
شرح برنامج كلاسيرا الجزء الأول. - YouTube
نظام كلاسيرا هو نظام التعلم الالكتروني الفريد من نوعه ، وهو أحد الانظمة المطبقة في المدارس من خلال توفير بيئة تعليمية تفاعلية داخل المدرسة المتطورة مع استخدام كافة إمكانيات التقنية. يتم تسخير التقنية العصرية التي تجمع بين جودة الأداء وسهولة الاستخدام ، مع أحدث ما توصلت إليه التقنية وصولاً إلى أعلى درجات في التواصل العلمي والمعرفي وأفضل النتائج التعليمية. وسوف نطرق إليكم في موضوعنا هذا نحو مقطتفات التعلم الالكتروني في المدراس. يتميز نظام كلاسيرا بإعتباره نظام التعليم الجديد العصري. يكسر نظام كلاسيرا لجدران الفصول الدراسية التي توفر تجربة فريدة من نوعها في تبادل كل لحظات النجاح ، ومن خلال الحصول على الموارد التعليمية التي ليس لها حدود. شرح كلاسيرا نظام التعليم الإلكتروني - موسوعة. أهمية نظام كلاسيرا ؟ يتميز نظام كلاسيرا بسهولة الاستخدام أولا ، مع تقديمه لقابلية الاستخدام في أي نظام ، مما يحدد مدى النجاح أو الفشل. صمم هذا النظام بعناية لتوفير أفضل تجربة للمستخدم مع ضمان أعلى مستوى من سهولة الاستخدام لجميع فئات المستخدمين سواء من الطلاب وأولياء الأمور ، والمعلمين. يوفر نظام كلاسيرا لأكثر من 13 وحدة من الوحدات الرئيسية ، وللنظم المتكاملة بسلاسة إلى الحل الودي للمستخدم الواحد ، والذي يخدم جميع أطراف العملية التعليمية ، ومنها: نظام التحليل الإحصائي المتقدم نظام إدارة التعلم (LMS) نظام إدارة سلوك الطلاب نظام الحضور طالب التعليم عن بعد (الفصول الافتراضية) الشخصية المختبرات الافتراضية الوحدة المالية نظام التراسل الداخلي إعلام نظام SMS الآلي البريد الإلكتروني نظام معلومات الطالب (SIS) تعليم اجتماعي الصف الكتاب ونظام إدارة نسخة الإلهام المليئ بالمرح نظام كلاسيرا هو النظام الذي يجلب الإلهام والمتعة في كل لحظة تقضيها في تعلم شيء جديد!
طريقة التسجيل في برنامج كلاسيرا تُعد من أسهل وأسرع الطرق التي لا تحتاج الى مجهود كبير ولا يوجد بها أي تعقيدات والمعروف أن برنامج كلاسيرا هو برنامج تعليمي متطور ومتعدد التخصصات وهو من البرامج التي تقوم بـِ تحديث جميع تقنيات المناهج التعليمية على جميع المستويات من خلال المواقع الإلكترونية وهي … أكمل القراءة »
من يستطيع استخدام منصة Classera: -المؤسسات الأكاديمية. -شركات التدريب التابعة للمؤسسات الحكومية. -الطلاب أو الموظفين في الدورات التدريبية. -المدارس والكادر الإداري والتدريسي. -أولياء أمور الطلاب. مميزات منصة كلاسيرا Classera: -استطاع تطبيق كلاسيرا أن يحفز المنهج التعليمي من خلال نظام شبيه للألعاب مما يشجع الطلاب على إنجاز المهام المقدمة لهم. -يساعد المدرس في تحديد ما يلهم الطلاب ويزيد من نشاطهم الأكاديمي. -قدم التطبيق حلولاً كثيرة للمؤسسات التعليمية في نظام معلومات الطالب. -تم تصميم المنصة خصيصاً من أجل دعم المرحلة التعليمية كاملة بشكل مثالي من خلال تقديم الخدمات المتعددة. ما هو نظام كلاسيرا - سطور. -يوفر كلاسيرا العديد من الأنظمة التي تساعد على قياس السلوك الإيجابي للطلاب وتأثيره على مدى حضور الطالب ومشاركته وعلى تحسين الأداء الأكاديمي. -بالاستعانة بتقنيات الذكاء الاصطناعي والتعرف على الوجه يمكن للتطبيق أن يقوم بتسجيل الحضور اليومي بشكل سريع. خصائص نظام كلاسيرا: يتمتع نظام Classera بالعديد من الخصائص المميزة بالنسبة للطلاب فالطالب يتمكن من خلال حسابه الشخصي على نظام كلاسيرا أن يصل إلى الدرجات على مدار الفصل، والتعرف على المهام الموكلة إليه كما يحتوي التطبيق على محرر من أجل كتابة المعادلات الرياضية وإضافة أي رسومات، والتعرف على خط اليد.
شرح كيفية استخدام برنامج كلاسيرا - YouTube