لذا نحن كتربويين نشدد دائماً على دور أولياء الأمور على وجه التحديد بأن يكون فاعلاً في توجيه أبنائهم ومتابعتهم من حيث نوعية الألعاب والمدة الزمنية التي يقضونها في اللعب لضمان عدم الوصول لمرحلة الإدمان على هذه الألعاب، والتي تتطلب حينها تدخل علاجي من قبل متخصصين في هذا المجال. إدمان الألعاب الإلكترونية يعتبر إدمان الألعاب الإلكترونية كغيره من أنواع الإدمان الأخرى كإدمان الكحول أو المخدرات وغيرها من حيث شدة آثاره ومتطلبات العلاج، ومن أبرز الوسائل الشائعة والبسيطة التي من الممكن اتباعها في علاج الإدمان على الألعاب الالكترونية ما يلي: أن يقوم كل من الأب والأم بالتحدث وإجراء الحوارات الهادئة مع أطفالهم وتوضيح الآثار السلبية التي تحدثها الألعاب الإلكترونية على الصحة الجسدية والنفسية والاجتماعية والدراسية. تخصيص وقت زمني محدد للعب يومياً بحيث لا يتجاوز ساعتين متفرقتين. عدم وضع الأجهزة الذكية في متناول اليد، حتى لا تبقى متاحة للطفل طوال الوقت. إشراك الأطفال في أندية وأنشطة رياضية لقضاء وقت الفراغ مما يبعدهم عن الألعاب الإلكترونية. أثر الألعاب الإلكترونية على الأطفال - Layalina. توفير الكتب الممتعة ذات المواضيع المفضلة للأبناء لتشجيع القراءة.
مع التطور التكنولوجي على نطاق واسع ، ودخول هذا التطور في جميع المجالات الحياتية أصبحت الألعاب الرقمية موجودة في كل مكان ، وبالأخص في قاعات الفصول الدراسية في جميع أنحاء العالم ، ولألعاب الفيديو دورًا إيجابيًا في حياة أطفالنا ، لكننا بحاجة دائمًا إلى التواجد حولهم للمراقبة ، ووضع حدود لاستخدامها ، للحد من تأثيرها السلبي الضار على حياة الأطفال. إيجابيات وسلبيات الألعاب التعليمية | المرسال. وبمعنى آخر إيجابيات وسلبيات الألعاب التعليمية عديدة ، فمن الفوائد التطور الاجتماعي للطلاب ، ورفع التنمية المعرفية ، وحتى التطور البدني وزيادة النشاط، ومع ذلك لا تزال التحديات قائمة خاصة حول الآثار الجانبية المحتملة من الإفراط في استخدام الألعاب الإلكترونية نوضحها كالتالي. [1] إيجابيات الألعاب التعليمية كما ذكرنا أن الألعاب الرقمية لها العديد من الاستخدامات ، وأهمهم هي الألعاب التعليمية لما لها من إيجابيات عديدة على مستوى الطفل نذكرها كالآتي: 1- تشغل الألعاب التعليمية ، الجزء الأكبر من ألعاب الفيديو ، وبسبب الأشكال المميزة والمثيرة للاهتمام ، لتلك الألعاب ، فهي تعمل على جذب انتباه الطفل ، ودفعه لمعرفة المزيد ، ومن ثم النهم في تلقي العلم. 2- أثبتت الدراسات الحديثة أن ألعاب الفيديو التعليمية ، بإمكانها تحسين تلقي العلم ، فبعد استخدام ألعاب الفيديو في الفصل الدراسي ، لاحظ المعلمون ارتفاع نتائج الاختبارات ، عن ذي قبل.
تعتبر الألعاب بمختلف أنواعها وأشكالها أمراً ضرورياً بل ومهماً جدا في حياة الأطفال أو المراهقين لما لها من تأثير كبير على النمو اللغوي والعقلي والجسدي لديهم. فالألعاب لا تعد مصدراً للترفيه أو لقضاء وقت الفراغ فقط، وإنما هي إذا ما تم اختيارها بعناية وبطريقة منهجية وعلمية فإنها تقدم فوائد رائعة. والألعاب تتنوع حسب ميول الطفل، الذي يتم في الغالب توجيهه من قبل الأسرة، فتكون ما بين ألعاب إلكترونية أو ألعاب تركيب يدوية أو ألعاب عقلية ذهنية أو ألعاب كرتونية يتم مشاهدتها عن طريق متابعة التلفاز. وبما أن الألعاب ضرورية ومهمة لتلبية حاجات الأطفال المختلفة، فإنه على الوالدين منذ مراحل الطفولة المبكرة التدخل في اختيار الألعاب لأطفالهم بعناية كبيرة، وأن يتم مراعاة مدى مناسبة هذه الألعاب للمرحلة العمرية والفائدة التي سيجنيها الطفل من ورائها. ومن ضمن الألعاب المنتشرة بكثرة في عالمنا منذ الثمانينيات وحتى وقتنا الحالي هي الألعاب الإلكترونية، والتي يلعبها الطفل من خلال الأجهزة الذكية أو البلاي ستيشن وغيرها من الأجهزة وتتطلب في معظمها شبكة انترنت. ماهي استراتيجية المحيط الأزرق وطريقة تنفيذها - القيادي. إيجابيات الألعاب الإلكترونية للألعاب الإلكترونية دور مهم لا يمكننا أن نتجاهله في تنمية قدرة الطفل على تحليل المعلومات وزيادة الوعي والإدراك لما حوله بصورة أفضل وأسرع، كما أنها تزيد من مستوى الخيال العلمي والقدرة على حل المشكلات وغيرها من المهارات الاجتماعية والعلمية المهمة.
[٧] [٨] سلبيات الألعاب الإلكترونية على الرّغم من وُجود العَديد من الفوائد والإيجابيّات للألعاب الإلكترونية إلا أنّ لها جوانب سلبيّة متشعّبة تظهر آثارها على الفرد خاصّةً وعلى المُجتمع عامةً؛ فهي على الصّعيد الشخصي تُنمّي لدى الطفل العُنف وحسّ الجريمة وذلك لأنّ النّسبة الكُبرى من هذه الألعاب تَعتمدُ على تسلية الطفل واستمتاعه بقتلِ الآخرين، وتُعلّم المراهقين أساليب وطُرق ارتكاب الجريمة وحيلها، كما تُنمّي في عقولِهم العُنف والعدوان من خلال كثرة ممارسة مثل هذه الألعاب، فيكون الناتج طفلاً عنيفاً وعدوانياً. أيضاً تَجعلُ هذه الألعاب الطفل يَعيش في عُزلةٍ عن الآخرين، والهدف الأسمى لديه إشباع رَغَباته في اللعب، وبالتالي تتكون الشخصية الأنانيّة وحب النفس عند الطفل، وقد أثبتت الدراسات الحديثة أنّ الأطفال الذين يميلون لألعاب العنف ويمارسونها بشكلٍ كبير لديهم تراجع وضعف في التحصيل الأكاديمي. أثّرت الألعابُ الإلكترونيّةُ على المجتمعات التي تنتشر فيها انتشاراً واسعاً؛ فقد ثبت أنّ نِسبة جرائم القتل والسرقة قد ارتفعت بشكلٍ ملحوظ، وكذلك الجرائم الأخلاقيّة كالاعتداء، والزنا، والسبب في ذلك ألعاب العنف التي يُمارسها الأفراد، كما ثبت أنّ هذه الألعاب تُؤثّر أيضاً على الصحّة العامّة للطفل على المدى البعيد؛ فهي تؤدّي إلى إصابته بالتهابات المفاصل، وقلّة المُرونة الحركيّة، والاضطرابات النفسيّة، كما أنّ اللعب لفتراتٍ طَويلة يُكوّن لدى الطفل السلوك الإدماني الوسواسي.
الأربعاء 2 ربيع الأول 1441هـ - 30 اكتوبر 2019م الألعاب الإلكترونية د. منى الزهراني بدأت الألعاب الإلكترونية أوائل الخمسينيات، عندما بدأ علماء الكمبيوتر الأكاديميون في تصميم ألعاب بطريقة بسيطة، كجزء من أبحاثهم ولمجرد التسلية فقط. في عام 2013 م، ظهر الجيل الثامن من الألعاب، بما في ذلك (Xbox Xbox وSony PlayStation 4 وPlayStation Vita) وغيرها. مع تطوير الهواتف الذكية واستخدامها على نطاق واسع، فأصبحت الأجهزة المحمولة عاملًا سهلًا للألعاب. موخرًا تزايد اهتمام الأطفال بالتكنولوجيا، وما هو جديد الألعاب، وكيفية التواصل مع أشخاص جدد وتكوين صداقات جديدة، حيث يمكن اللعب والوصول إلى أشخاص مهتمين بالألعاب بكل سهولة، مع أنها تستهلك كثيرًا من الوقت والجهد، ولكن لا يهتم كثير من الأطفال مع من يتحدثون أو يشاركون اللعب، بغض النظر عن عمر وجنس الطرف الآخر. فمن خلال هذه الألعاب يسعى كثير من المجرمين إلى استغلال الأطفال لبناء علاقات قد تدخل في منعطف خطر، إذا لم يتم التعامل معها بشكل صارم من قبل الوالدين. مع ذلك يجهل كثير من الآباء كيفية التعامل مع هذه الأجهزة بطريقة تضمن الأمن والسلامة لأبنائهم. الألعاب الإلكترونية لها فوائد ومضار، من فوائدها أنها تَزيد من الأداء المعرفي لدى الأطفال، فيكون الأداء الفكري عاليا لديهم، أيضا تُحسن الأداء الوظيفي بين اليد والعين، وتساعد على التناسُق بين حركة اليد مع النظر أثناء اللعب، وتدرب الأطفال على اتخاذ القرار سريعًا.
حماية أبنائنا وبناتنا الذين هم أساس المجتمع وقادة المستقبل مسؤولية مشتركة بين جميع الجهات والمؤسسات، مسؤولية البيت والمدرسة والبيئة والدولة، مسؤولية كل فرد ومؤسسة، حمايتهم من أنفسهم ومن كل من يحاول تحويلهم إلى كائنات غير سوية، غير متوازنة، غير مفيدة، إنما مجرد أحياء صغيرة تحكمها التكنولوجيا الحديثة المادية الجامدة. إن مسؤولية الوالدين مراقبة أبنائهم وتوجيههم وتعليمهم كيفية استثمار الجوانب المشرقة والمستفيدة من تلك الألعاب في تكوين الجوانب العقلية والنشيطة للعقل والذاكرة والشخصية، والابتعاد عن النواحي السلبية وغير الأخلاقية وخاصة العنف والإجرام، وهذه المسؤولية ليست اختيارية، قال الله تعالى: {يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قُوا أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَارًا وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ عَلَيْهَا مَلَائِكَةٌ غِلَاظٌ شِدَادٌ لَّا يَعْصُونَ اللَّهَ مَا أَمَرَهُمْ وَيَفْعَلُونَ مَا يُؤْمَرُونَ} (التحريم: 6). وعن عبد الله بن عمر -رضي الله عنهما- عن النبي -صلى الله عليه وسلم- قال: (أَلَا كُلُّكُمْ رَاعٍ، وَكُلُّكُمْ مَسْئُولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ، فَالْأَمِيرُ الَّذِي عَلَى النَّاسِ رَاعٍ، وَهُوَ مَسْئُولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ، وَالرَّجُلُ رَاعٍ عَلَى أَهْلِ بَيْتِهِ، وَهُوَ مَسْئُولٌ عَنْهُمْ، وَالْمَرْأَةُ رَاعِيَةٌ عَلَى بَيْتِ بَعْلِهَا وَوَلَدِهِ، وَهِيَ مَسْئُولَةٌ عَنْهُمْ، وَالْعَبْدُ رَاعٍ عَلَى مَالِ سَيِّدِهِ وَهُوَ مَسْئُولٌ عَنْهُ، أَلَا فَكُلُّكُمْ رَاعٍ، وَكُلُّكُمْ مَسْئُولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ) متفق عليه.
واتفق معه آخر بقوله إنه اشترى مسكنه قبل نحو ثلاثة أعوام في إحدى ضواحي مدينة الرياض ولم يطلب منه ذلك، ولا حتى تم اشتراطه في العقد، ليتفاجأ بتداول أخبار حول شمول الجميع السابقين والحاليين بالقرار، مضيفًا: "نتمنى من وزارة الإسكان التطبيق على الجدد فقط". ويرى الكثير من المختصين أن شهادة إتمام البناء ستنهي ما يُسمى بـ"فلل الكراتين الرديئة"، وأيضًا ستكون ضمانًا لإتمام البناء الذاتي والإنجاز في الوقت المحدد وفق المراحل المخطط لها بجانب جودة البناء. التسجيل في دعم وزارة الاسكان. وقالت وزارة الإسكان إن التأخير في استيفاء الشهادة سيوقف الدعم، مشيرة إلى أن شهادة إتمام البناء هي وثيقة تصدر من أمانات المناطق والبلديات الفرعية عن طريق منصة بلدي بعد التأكد من تطابق مخططات البناء على ما تم تنفيذه على الطبيعة. وكان برنامج "سكني" أعلن عن تحقيق مستهدفاته للعام الماضي 2021 مسجلاً استفادة 225, 761 أسرة، بينها 186, 283 أسرة سكنت منازلها، ليصل إجمالي أعداد الأسر المستفيدة من بداية البرنامج 1. 2 مليون أسرة، وذلك استمرارًا لجهود البرنامج في تمكين الأسر السعودية من تملّك المسكن الأول.
أبنية – الرياض أربكت "شهادة إتمام البناء"، والتي أصبحت مطلبًا لاستمرار الدعم السكني، عددًا من مستفيدي "وزارة الشؤون البلدية والقروية والإسكان" السابقين ممن أبرموا عقودًا واستقروا في منازلهم، موضحين في حديث لـ"سبق" أن ما يُتداول في مساحات مواقع التواصل حول شمولهم بذلك القرار أدخل المخاوف في نفوسهم من توقف الدعم. وبينوا أن شهادة إتمام البناء كان من المفترض أن تكون مطلوبة من المالك الأساس "البائع"، فهو من يتحمل تبعات أي قصور في المبنى أو تجاوز أو أخطاء، وليس المشتري! لافتين إلى أنه ليس هناك أي تفاصيل حول الموضع، وأن كل ما يصلهم متداول من منصات مواقع التواصل. الأراضي السكنية (مجانية) | سكني. وطالبوا الوزارة بتوضيح أكثر حول القرار، والكشف عن المزيد من التفاصيل والفئات التي سيشملها، وألا يكون من سكنوا سابقًا عبر برنامج الشراء من السوق من ضمنهم، وأن تكون مقتصرة على الجدد الذين لم يبرموا العقود بعد مع الجهات التمويلية لتكون شرطًا لذلك. وقال مستفيد من الوزارة اشترى سكنه قبل أكثر من عامين إنه سمع عن شرط شهادة إتمام البناء لافتًا إلى أنه لا يعلم شيئًا غير ما يتم تناقله عن شمولهم، مشيرًا إلى أنه "من الظلم أن يتم إدراجنا ضمن القرار، وكان يجب أن يتم عن طريق الشركة المنفذة أو صاحب المنزل الذي شيده"، موضحًا أنه هو من يتحمل الرسوم وغيرها، وليس المشتري.
بالإضافة إلى ذلك، ستوفر الوزارة العديد من الخدمات الأخرى مثل قاعدة بيانات SHS ومركز خدمة العملاء. وعد - ضمان شراء الوحدات السكنية غير المباعة ستقدّم وزارة الإسكان وعدها بشراء الوحدات السكنية غير المباعة والتي هي من ضمن الحوافز. ويخضع شراء الوحدات السكنية غير المباعة على الأراضي الخاصة للشروط والأحكام المنصوص عليها. حوافز الأراضي التابعة لوزارة الإسكان الحوافز حسب نوع المشروع منح استثناء البناء دعم تمويل البنية التحتية ضمان الشراء المشروط قرض حسن لا يتجاوز ٢٠٪ حوافز الأراضي الخاصة التسويق والبيع لغير منتفعي الوزارة وعد الشراء المشروط