التعلم المدمج هو نوع من أنواع طرق التعلم الحديثة. ويقوم على الاستعانة بالتكنولوجيا في عملية التعليم، وذلك لمواكبة العصر وتطوراته وللوصول إلى أفضل النتائج الممكنة. وقد وضع علماء وخبراء التعليم أكثر من مصطلح وتعريف مختلف يتعلق بالتعلم المدمج. فيطلق عليه البعض التعلم المدمج أو التعلم الخليط أو التعلم الإلكتروني أو Blended Learning ولأنه مصطلح جديد فهناك تعريفات متنوعة ومختلفة له. فقد عرفه بعض العلماء بأنه الاستغلال الأمثل لكافة الوسائل التكنولوجية المتاحة من أجل التعليم. فللوصول إلى أهداف التعليم المطلوبة وإتمام كافة الأنشطة التعليمية للصفوف الدراسية المختلفة لابد من الاستعانة بأحدث الوسائل التكنولوجية. وتقوم جهات التعليم الآن في كل البلاد بالتوصل إلى أفضل الوسائل التكنولوجية التي تساعد على إيصال المعلومة بأفضل وأسهل شكل ممكن. وقال البعض بأنه الجمع ما بين الوسائل التقليدية مثل التعليم وجهه إلى وجه، والوسائل الحديثة مثل التعلم عن طريق شاشات الحاسوب. وهناك علماء آخرين قاموا بتعريف التعليم المدمج بأنه طريقة تقوم على التداخل والتكامل بين نظم التعلم التقليدية ونظم التعلم التكنولوجية الحديثة. فهناك طرق حديثة للتعلم تسمى e_learning وهذه الطرق هي الآن التي يتم استخدامها في الصفوف الدراسية المختلفة.
ب -التعاون الإلكترونى والتقليدي: والتعليم المدمج يوفر بيئات تعليمية تعاونية فيستطيع المتعلمين والمعلم التعاون الكترونياً من خلال مؤتمرات الإنترنت أو بشكل حى مع المعلم بالمؤسسات التعليمية، مما يدعم عامل التواصل والديناميكية أثناء التعلم ويحقق المشاركة المعرفية. جـ- مواد دعم الأداء: يوفر التعليم المدمج العديد من مواد دعم الأداء والتى تزيد فى العائد التعليمي مثل: (المواد الإلكترونية بالإنترنت – والمواد المطبوعة - وبرامج تدريبية الكترونية – وبرامج تدريبية حية مباشرة). د- الأحداث الحية وجها لوجه: وهى الأحداث التعليمية التى يقودها المعلم بالمؤسسة ويشارك فيها المتعلمون، وهذه الأحداث الحية لا يمكن الاستغناء عنها لثبوت تأثيرها الكبير على المتعلمين ومنها: (جذب انتباه المتعلمين - جعل الموضوع وثيق الصلة بحياة المتعلمين الواقعية- ترسيخ الثقة لدى المتعلم؛ ثقته فى قدراته ومهاراته من أجل الاحتفاظ بالدافع). هـ- تنوع أشكال واستراتيجيات التعليم: من خلال التعليم المدمج يتم توظيف أشكال واستراتيجيات تعليمية متنوعة قد تشمل تعليم افتراضي مباشر تعاوني وفصول تعليمية غير مباشرة للتعلم الذاتي، وكذلك أساليب التعلم القائمة على التعليم الإلكترونى من بعد والتعليم بقاعات الدروس التقليدية وجها لوجه والتعلم النشط والتعليم الجمعي والتعليم فى مجموعات صغيرة.
5- اتصل ثم اتصل ثم اتصل: لابد أن يكون هناك وضوح بين الاختيارات المتاحة عبر الخط للموضوع الواحد, وأن يكون هناك طريقة اتصال سريعة ومتاحة طول الوقت بين المتعلمين والمعلمين للإرشاد والتوجيه في كل الظروف, ولابد من أن يشجع الاتصال الشبكي بين الطلاب بعضهم البعض لتبادل الخبرات وحل المشكلات والمشاركة في البرمجيات مشكلات التعليم المدمج: لا يخلو التعليم المدمج من مشكلات يجب النظر إليها بعين الاعتبار ومنها: 1. بعض الطلاب أو المتدربين تنقصهم الخبرة أو المهارة الكافية للتعامل مع أجهزة الكمبيوتر والشبكات وهذا يمثل أهم عوائق التعلم الالكتروني وخاصة إذا كنا نتكلم عن نوع من التعلم الذاتي. 2. لا يوجد أي ضمان من أن الأجهزة الموجودة لدى المتعلمين أو المتدربين في منازلهم أو في أماكن التدريب التي يدرسون بها المساق الكترونيا على نفس الكفاءة والقدرة والسرعة والتجهيزات وأنها تصلح للمحتوى المنهجي للمساق 3. صعوبات كثيرة في أنظمة وسرعات الشبكات والاتصالات في أماكن الدراسة. 4. صعوبات عدة في التقويم ونظام المراقبة والتصحيح واخذ الغياب. 5. التغذية الراجعة أحيانا تكون مفقودة فلو التحق طالب بمساق ما ووجد صعوبة ما ولم يجد التغذية الراجعة الفورية على مشكلته فلن يعود للبرنامج مهما كان مشوقا.
لا يمكن أن تتطور هذه الجوانب الإنسانية والاجتماعية إلا على طريق التفاعل المباشر. لكل مرحلة من مراحل التعليم ولكل صف دراسي متطلبات خاصة به، ولذلك تختلف طريقة التلقين والتعليم تبعًا لاختلاف المرحلة العمرية. وهذا ما وفره التعلم المدمج، فيختار المعلم الطريقة الأمثل لإيصال فكرته إلى الطالب، والإمكانيات التي يحتاجها لهذا. ففي الأغلب تحتاج الصفوف التعليمية الأولى إلى الاهتمام بالتعليم عن طريق التفاعل المباشر أكثر من الوسائل التكنولوجية، وذلك عكس الصفوف التعليمية المتأخرة. أتاح إمكانية الجمع ما بين الجانب النظري والجانب العلمي والتطبيقي للدروس. كافة النظريات وطرق التعليم الحديثة تستهدف بشكل أساسي الوصول إلى جودة أعلى في المنظمة التعليمية ككل. كافة الدول المتقدمة تلجأ الآن إلى مثل هذا النوع، ولذلك حتى لا يكون الطلاب في تأخر وغير قادرين على مواكبة أقرانهم كان لابد من الاستعانة بهذه النظرة التعليمية. يتفاعل الطلاب بشكل أكبر مع هذا النوع من التعلم، وذلك لأنه يجمع ما بين المتعة والفائدة. يجعل عملية التقويم أيسر بالنسبة للمعلمين، وذلك لأنها تتم في الأغلب بشكل إلكتروني بسيط. يضيف مرونة خاصة لكافة البرامج والمواد الدراسية.
عبر تصريحاته لـ "رويترز" أكد إبراهيم كوشي، الرئيس التنفيذي للخطوط الجوية العربية السعودية ، أن الشركة ستطلب طائرات ركاب عريضة البدن، العام المقبل؛ لدعم نموها. وقال إن "الشركة تعتزم طلب طائرات عريضة البدن العام المقبل لدعم خطط توسعها السريع دولياً التي ستشهد وصول وحدتها للطيران منخفض التكلفة (فلاي اديل) إلى 200 وجهة أغلبها دولية بحلول عام 2030". وتابع "كوشي" أثناء وجوده في معرض دبي للطيران، أن "الشركة تتوقع نقل 85 مليون مسافر في العام بحلول 2030، ارتفاعاً من 35 مليوناً قبل جائحة فيروس كورونا ". رئيس "الخطوط السعودية": سنصل إلى 200 وجهة وننقل 85 مليون راكب في "عام الرؤية" خالد خليل سبق 2021-11-14 أكد إبراهيم كوشي، الرئيس التنفيذي للخطوط الجوية العربية السعودية، أن الشركة ستطلب طائرات ركاب عريضة البدن، العام المقبل؛ لدعم نموها. وتابع "كوشي" أثناء وجوده في معرض دبي للطيران، أن "الشركة تتوقع نقل 85 مليون مسافر في العام بحلول 2030، ارتفاعاً من 35 مليوناً قبل جائحة فيروس كورونا". 14 نوفمبر 2021 - 9 ربيع الآخر 1443 11:55 PM عبر تصريحاته لـ "رويترز" أكد إبراهيم كوشي، الرئيس التنفيذي للخطوط الجوية العربية السعودية، أن الشركة ستطلب طائرات ركاب عريضة البدن، العام المقبل؛ لدعم نموها.
الرئيسية مجتمع تعيين رئيس تنفيذي جديد للخطوط الجوية السعودية الخطوط السعودية بروكسل/ أعلنت الـمؤسسة العامة للخطوط الجوية العربية السعودية، تعيين يان ألبريخت رئيسًا تنفيذيًّا لشركة الخطوط السعودية للنقل الجوِّي (السعودية) اعتبارًا من أول يناير2017م وسيكون مرتبطًا مباشرةً بالمدير العام للـمؤسسة العامة للخطوط الجوية العربية السعودية الـمهندس صالح بن ناصر الجاسر. ويحمل ألبريخت الجنسيتين الألـمانية والـمكسيكية، وعمل أكثر من 40 عامًا في مجال صناعة النقل الجوي وأمضى 28 عامًا منها بشركة الخطوط الجوِّية الـمكسيكية التي تقلَّد فيها عددًا من الوظائف القيادية. وفي عام 2001م أصبح ألبريخت رئيسًا تنفيذيًّا لتحالُف (ستار ألايانس) ونجح في زيادة عضويته من عشرة أعضاء إلى 27 عضوًا في 25 دولة، وأمضى أربعة أعوام في فيينا؛ حيث تفوَّق في إدارة عملية تحوُّل الخطوط الجوِّية النمساوية رئيسًا تنفيذيًّا لها، وشغل في الآونة الأخيرة منصب الرئيس التنفيذي لشركة "سن إكسبريس" التركية. وأكد "الجاسر" المدير العام للخطوط الجوِّية العربية السعودية، بهذه الـمناسبة، سعادته وقال: "إننا نرحِّب بالسيِّد ألبريخت عضوًا في الفريق القيادي للخطوط السعودية، متطلِّعين إلى أن يكون عنصرًا فاعلًا من خلال تكريس خبراته وقُدراته لقيادة (السعودية) نحو آفاق جديدة من التطوُّر في إطار تطبيق برنامج الخطوط السعودية للتحوُّل 2020 وتعزيز موقعها الريادي كشركة الطيران الوطنية الأولى بالـمملكة العربية السعودية".
[1] أنظر أيضا كم عدد الطائرات التي تمتلكها الخطوط السعودية من هو الرئيس التنفيذي للخطوط الجوية السعودية إبراهيم الكوشي هو الرئيس التنفيذي للخطوط الجوية السعودية، والكابتن إبراهيم بن سلمان الكوشي هو الرئيس التنفيذي للخطوط الجوية العربية السعودية، وهو مواطن سعودي من العقيدة الإسلامية، ولد ويعيش في السعودية. وشغل العديد من القصور قبل تولي هذا المنصب في شركة أودي للطيران. عين إبراهيم الكاشي رئيساً تنفيذياً للخطوط الجوية السعودية بتاريخ 12 فبراير 2022، كما تم تعيين المهندس خالد بن عبدالله البسام نائباً تنفيذياً للرئيس للشؤون التجارية للشركة وتعيين المهندس أحمد بن عبد العزيز رئيساً تنفيذياً للشركة. الوصي على منصب نائب الرئيس التنفيذي للعمليات في الخطوط السعودية، وهذا يظهر بوضوح بحسب مرسوم إدارة الخطوط السعودية المرفق بك أدناه أعضاء مجلس إدارة الخطوط السعودية يرأس مجلس الخطوط الجوية السعودية مجلس إدارة يتألف من رئيس وثمانية أعضاء على النحو التالي وزير الدفاع أو نائبه الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز آل سعود. العضو المنتدب للمؤسسة صالح بن ناصر كاتب الدولة بوزارة المالية والاقتصاد محمد عبدالله الجدعان وكيل وزارة النقل جاسم بن سيف السليطي كاتب الدولة بوزارة التجارة والصناعة ماجد القصبي المفتش العام للطيران المدني عبدالعزيز بن عبدالله الدعيلج ثلاثة أعضاء آخرين يعينهم مجلس الوزراء.
أعلنت الشركة السعودية للخدمات الأرضية عن صدور قرار مجلس الإدارة بالتمرير بتاريخ 05-08-2021م بالموافقة على انهاء إعارة الرئيس التنفيذي للشركة السعودية للخدمات الأرضية الكابتن فهد بن حمزة سندي وقبول إنتقال خدماته لإحدى شركات الخطوط الجوية السعودية، وذلك بأثر رجعي إعتباراً من تاريخ 28-11-1442هـ الموافق 08-07-2021م، مع الاستمرار في عضوية مجلس إدارة الشركة ، وذلك لتوليه منصب الرئيس التنفيذي لشركة الخطوط السعودية لهندسة وصناعة الطيران. كما قرر مجلس الإدارة بالتمرير بتاريخ 05-08-2021 بالموافقة على تعيين وتثبيت رائد بن حسن الإدريسي بمنصب رئيس تنفيذي للشركة السعودية للخدمات الأرضية وذلك بأثر رجعي اعتباراً من تاريخ 28-11-1442هـ الموافق 08-07-2021م
من هو الرئيس التنفيذي للخطوط السعودية، تعد دولة السعودية من الدول المهمة التى توجد في قارة آسيا وهي احدى دول الخليج العربي التى منها الامارات العربية المتحدة والبحرين وتعتبر دولة السعودية من الدول التي تشتمل على العديد من الموارد الطبيعية ومنها النفط الموجدود فيها بكميات كبيرة حيث ان اكبر آبار النفط موجودة في دولة السعودية خاصة في المناطق الشرقية حيث ساهم ذلك في تطورها والنهضة باقتصادها. من هو الرئيس التنفيذي للخطوط السعودية قامت الـمؤسسة العامة للخطوط الجوية لدولة السعودية بمنح يان ألبريخت منصب المدير التنفيذي لشركة الخطوط السعودية للنقل الجوي بداية من أول يناير 2017 ويتواصل بشكل مباشرة بالـمدير العام للـمؤسسة الـمهندس صالح بن ناصر الجاسر الذي قام بالترحيب بالمدير التنفيذي الجديد حيث يتطلع الى أن يكون فرد ناشط في العمل في الخطوط الجوية السعودية وذلك من خلال وضع قدراته وخبراته في العمل لتحقيق التطور خلال تنفيذ برنامج الخطوط للنهموض بها كشركة الطيران الأولى في دولة السعودية الاجابة: يان ألبريخت.
من هو الرئيس التنفيذي للخطوط السعودية ، المملكة العربية السعودية هي إحدى دول القارة الآسيوية و هي من دول الخليج العربي المعروفة مثل الإمارات العربية المتحدة و قطر و الكويت و البحرين و اليمن و معظم الدول المنتجة للنفط لأنها متوفرة، فيها بكميات كبيرة جدا حيث أن أكبر آبار النفط توجد في المملكة العربية السعودية و تحديدا في المنطقة الشرقية منها في منطقة الأنبار مما جعلها من أغنى مناطق العالم نظرا لتوافرها الطبيعي. تعد المملكة العربية السعودية من الدول الغنية التي تتوفر فيها الموارد الطبيعية وتحتوي على ميزات التنمية والحياة مثل المطارات وخطوط الطيران المختلفة وخطوط السكك الحديدية والسيارات، وبالمثل فإن حج المسلمين هناك لأداء مناسك الحج والعمرة الذي كتبته هو مكان ديني وإسلامي مقدس في جميع الدول العربية والإسلامية لوجود المزارات الإسلامية فيه الحرم المدني بالمدينة المنورة والمكة، حرم ومنها الدعوة الإسلامية لدين الله تعالى وصف النبي محمد صلى الله عليه وسلم، الإجابة هي: جان آلبرخت.