2 – وكفاية لمن طلب الحق وتذكير وعظة لمن آمن به. س33 قال تعالى: ( وإذا أذقنا الناس رحمة فرحوا بها) ، ما نوع هذا الفرح ؟ ج/ فرح بطر و أشر لا فرح رضا وشكر لله. 7 _____________________________________________ س34 قال تعالى: (فَآتِ ذَا الْقُرْبَى حَقَّهُ وَالْمِسْكِينَ وَابْنَ السَّبِيلِ)، ما المراد بكل من: أ- (ذَا الْقُرْبَى): القريب أن تصله بالزيارة والسؤال عنه والإمداد إليه. ب- (وَابْنَ السَّبِيلِ): المسافر الذي انقطع له السبيل يعطى ما يحتاجه. س35صلي العبارة من العمود (أ) مع ما يناسبها من العمود (ب) فيما يلي: (أ) (ب) 1. أول وصية أوصى بها لقمان ابنه هي التوحيد لله 2. إن الله يحذرنا من الأمر بالمعروف والنهى عن المنكر 3. نبه لقمان ابنه على شريعة عظيمة هي اليوم الآخر 4. من آيات الله العظيمة السفن التي تجرى في البحر فلا تغرق س36 عللي لكل مما يلي: أ – وصف المشركين بالظالمين كما في قوله تعالى: (بَلِ الظَّالِمُونَ فِي ضَلالٍ مُّبِين). هو القول المقرون بالترغيب والترهيب - جنى التعليمي. ج/ لأنهم عمى عن الحق الواضح الظاهر. ب – لو فكر الكافر بخلق الله، وتأمل آلهته التي يعيدها، لدله تفكيره إلى أحقية الله بالعبادة من هذه الأصنام. ج/ لبطلان آلهة المشركين وشده ضلالهم حيث عبدوا المخلوق الضعيف العاجز وتركوا عبادة الخالق الرزاق.
س37ما الصيغة التي تسبح الله بها؟ وما الصيغة التي تحمد الله بها؟ ج/ الصيغة التي تسبح الله بها هي سبحان الله، الصيغة التي تحمد الله بها الحمد لله. 8 س38 بين معاني الكلمات الآتية: (شح – حليم – الغيب – العزيز) شح: البخل بالمال مع الحرص. الغيب: عالم ما غاب عن أبصار عباده. حليم: في أفعال وتدبيره. العزيز: القوي الذي لا يُغلب. س39 من ايه (16-18)التغابن أستخرجي من الآيات التالي: أ- ثلاثة من أسماء الله تعالى. ج/ العزيز ، الحكيم ، عالم الغيب والشهادة. ب – أربعة أوامر أمر الله بها. ج/ أسمعوا ، أطيعوا ، واتقوا ، وأنفقوا. س40 عللي لما يلي:- أ- الإنسان بحاجة إلى تقوى الله تعالى أشد من حاجته آي شيء آخر. الترغيب والترهيب - ويكيبيديا. ج/ لأنها تحمل صاحبها على طاعة الله والابتعاد عن معصيته. ب – آمر الله تعالى بالخشية من أهوال يوم القيامة. ج/ لآن يوم القيامة يوم شديد الأهوال لا ينفع فيه الوالد ولا الولد والده، ولذا أمر الله تعالى بالخشية منه. ج – نهى الله سبحانه عن الاستجابة لوساوس الشيطان و أمانيه الكاذبة. ج/ لآن في ذلك الشقاء الدائم في الدنيا والآخرة س41 ماهي اول وصيه وصى بها لقمان ولده وصاه بوحيد الله وعدم الإشراك به انتهت ولكن بعد الاستذكار التام راجعي هذه الاسئلة الكتاب الدراسي مهم
وأخيراً وليس آخراً، فإن قوله تعالى: { فأما من أعطى واتقى * وصدق بالحسنى * فسنيسره لليسرى} (الليل:5-7). فهذه الآيات فيها ترغيب في البذل والعطاء والتصدق في وجوه الخيرات، وبيان عاقبة من يفعل ذلك، ويقابله قوله تعالى: { وأما من بخل واستغنى * وكذب بالحسنى * فسنيسره للعسرى} (الليل:8-10)، وهذه الآيات فيها ترهيب من البخل والمنع، وبيان عاقبة من يسلك هذا المسلك. والذي نخرج به من مجموع ما تقدم، أن أسلوب الترغيب والترهيب أسلوب قرآني بامتياز، وهو واضح على طول صفحات هذا الكتاب، وظاهر لمن تتبعه في آياته وموضوعاته. وما ذكرناه من أمثلة إنما هو قليل من كثير.
أمثلة من هذا الأسلوب أسلوب الترغيب والترهيب واضح منذ أوائل السور القرآنية، فقد ابتدأت سورة البقرة حديثها عن الكافرين وأعمالهم ومصيرهم، ثم أتبعت ذلك بالحديث عن المنافقين وأعمالهم، ثم ثلثت بالحديث عن المؤمنين، وذلك قوله تعالى: { وبشر الذين آمنوا وعملوا الصالحات أن لهم جنات تجري من تحتها الأنهار} (البقرة:25)، قال الشوكاني: "فلما ذكر الكفار وأعمالهم، وأوعدهم بالعقاب، قفَّاه ببشارة عباده الذين جمعوا بين التصديق والأعمال الصالحة من فعل الطاعات، وترك المعاصي، وحموها من الإحباط بالكفر، والكبائر بالثواب". ومن قبيل هذا الأسلوب أيضاً، قوله تعالى: { والذين اجتنبوا الطاغوت أن يعبدوها وأنابوا إلى الله لهم البشرى فبشر عبادي} (الزمر:17)، فإن الله سبحانه لما ذكر وعيد عبدة الأصنام والأوثان في قوله: { فاعبدوا ما شئتم من دونه قل إن الخاسرين الذين خسروا أنفسهم وأهليهم يوم القيامة ألا ذلك هو الخسران المبين} (الزمر:15)، أتبع ذلك بذكر وعد من اجتنب عبادتها، واحترز عن الشرك؛ ليكون الوعد مقروناً بالوعيد أبداً، فيحصل كمال الترغيب والترهيب. ومنه قوله تعالى: { يوم تبيض وجوه وتسود وجوه فأما الذين اسودت وجوههم أكفرتم بعد إيمانكم فذوقوا العذاب بما كنتم تكفرون} (آل عمران:106)، فبعد أن ذكر سبحانه مصير الخاسرين يوم القيامة، أتبع ذلك بذكر مصير الفائزين، فقال جل من قائل: { وأما الذين ابيضت وجوههم ففي رحمة الله هم فيها خالدون} (آل عمران:107)، فقابل في هاتين الآيتين بين مصير الخاسرين والفائزين، ترغيباً بعمل المنجيات، وترهيباً من عمل المهلكات.
الإهتمام بالآخرين و الحصول عليه من الآخرين حاجة نفسية إنسانية. تمنح الشعور بالإمان و الثقة و تعمق روابطه مع المحيط ، في حين أن غياب الإهتمام يقود الى برود المشاعر و الجمود و اللامبالات ، بل الى أشكال متنوعة من الأمراض النفسية و الجنوح. الاهتمام هو الحب عندما يهتم إنسان بإنسان آخر أو بحيوان أو بشيئ ما فإنه يركز انتباهه على هذا الشيئ. و لكن هذا التركيز لا يشير بعد الى أن هذا الإهتمام ينبع من نوايا طيبة أو سيئة. و لكن عموما يستخدم مصطلح الإهتمام بالمعنى الإيجابي.. فالإهتمام بالآخرين يولد لديهم مشاعر طيبة و مريحة و تداعيات إيجابية و الإهتمام يعني الحب ، فالشخص المحبوب هو الشخص الذي يحظى باهتمام من يحب ، علما أن الحب هو الشيئ المكثف من الإهتمام كما يعني في الوقت نفسه العطف و الحنان. – و الأطفال بشكل خاص يحتاجون الى هذا النوع من العطف و الحنان الذي يشتمل على اللمسات الجسدية. و هم عندما يتحصلون على " وجباتهم اليومية " من اللمسات و الكلمات الطيبة ينمون انفعاليا بشكل أفضل. كما أن الكبار يحتاجون الى الإهتمام فالكبار يحتاجون الى الاهتمام ، فالحنان الذي يحصل عليه الكبار من محبيهم يجعلهم مشحونين بالطاقة أكثر و يحصنهم ضد مشاعر القنوط و الحزن.. – و يعتبر الإصغاء شكل من أشكال الإهتمام.. و هذا الشكل من الإهتمام أصبح يتناقص مع الزمن بسبب انتشارالتلفزيون و الكميوتر و طول أوقات العمل و نقص القدرة عند الناس للإصغاء لبعضها.. هل الاهتمام أهم .. من الحُب. الخ.
نصائح لبناء الحب و تعزيزة التواصل الطيب: و لا يعني هذا التقاء الأحبه فقط، بل حديثهم معا بشكل ودي على انفراد بعيدا عن ضجيج الآخرين بالأساليب الهادفة، والحوار البناء، واستماع جميع منهما للآخر و عدم مقاطعتة او تشتيت الانتباة عنه و استخدام الأجهزه الخلويه و غيرها خلال الحديث معه. كلام عن الاحترام والاهتمام - موضوع. الاحترام المتبادل: يجب على المرء احترام الأشخاص الذين يحبهم و التعاطف معهم و الاعتذار لهم عند الخطا فحقهم و طلب المغفره منهم و مصالحتهم و إن كان الخطا غير مقصود و هذا بدافع الحب الكبير لهم و احترامهم و تقديرهم. تشارك موده و لذة الحب معا: تساعد الذكريات و اللحظات السعيدة التي يقضيها الأحبه معا علي بناء علاقتهم و دعمها و تعزيز الحب فقلوبهم و هذا من اثناء قضاء الأوقات الرائعة و الممتعه معا و إقامه الاحتفالات و تذكر المناسبات السعيدة وتبادل الهدايا البسيطة و المميزه التي تدخل البهجه و المرح لقلوبهم و تعبر عن مشاعرهم الصادقه لبعضهم. الاهتمام بالحبيب: و يصبح هذا من اثناء جعل الحبيب فقائمة اولويات المرء و مشاركتة الأوقات السعيدة و السؤال عنه و محادثتة دائما و الاستمتاع معا و التخفيف عنه عندما يشعر بالحزن او الضيق و تقديم الدعم و المساعدة لة و الوقوف معه قدر الإمكان عندما يحتاجه.
أما الاهتمام الزائد بالمعنى الإيجابي الصحي، بحيث يكون الاهتمام زائد ولكنه صحي، أي يكون منصب على العلاقة نفسها، وعلى الطرف الآخر وقت الاحتياج ووقت الظروف الصعبة مثل المرض أو الأزمات المادية أو وفاة أحد المقربين فالاهتمام الزائد للزوج هنا واجب حتى يمر الزوج من تلك الظروف بسلام، وهنا يكون اهتمام زائد صحي. [2]
لذلك فإن الاهتمام الزائد لا يقلل من قيمة الرجل في أي مجتمع يحترم المرأة ويعرف قدرها ما دام اهتمام صحي مشروع بل على العكس فإنه يؤسس لعلاقة أسرية قوية متينة، أما في المجتمعات التي لا تقدر المرأة أو تحترمها أو في العلاقات التي يكون فيها الاهتمام بشكل مرضي هنا بالفعل تقل قيمة الرجل. هل الاهتمام يولد الحب الاهتمام أحد المشاعر والأحاسيس الجميلة التي يحتاج كل شخص أن يعيشها وخاصة إذا كانت من شريكه في العلاقة، والذي بدونه قد يضيع الحب او ينتهي، فالاهتمام هو بمثابة الماء للنبات حتى يبقى ويعيش، وبدون الاهتمام تجف العلاقة ويسهل كسرها وانتهائها، والاهتمام علاقة متبادلة بين طرفين وليست علاقة من طرف واحد. ولكن هل الاهتمام بشخص قد يجعله يحب الطرف الآخر أو يجعل الطرف الآخر يحبه، بالتأكيد نعم ما دام هناك بعض الشروط المتوافرة مثل: أن يكون الطرفان لديهم سواء نفسي وغير مضطربين. هل الاهتمام الزائد يؤثر على العلاقات | المرسال. أن لا يكون أحد الطرفين مشغول بعلاقة حب أخرى أن يكون اهتمام حقيقي وليس اهتمام مزيف. أن تكون البيئة الحاضنة لهذا الاهتمام مهيئة لاستقباله وتحويله إلى حب. أن تكون مشاعر حقيقية وليست نتاج ضغوط أو ظروف خارجية كالرغبة في الامتلاك وغيره. [1] الاهتمام الزائد بالزوج الاهتمام بالزوج هو واجب طبيعي على كل زوجة وأنه بدون هذا الاهتمام فلا حاجة للطرفين بتلك العلاقة، لما لعلاقة الزواج من خصوصية وقدسية، وهناك تفسيرات عدة لكلمة اهتمام زائد فهناك تفسير لهذا النوع من الاهتمام بأنه محاوطة تامة وشاملة للزوج بكل تفاصيل حياته، وتقديم ما يحتاج قبل أن يطلب وجعله أولوية على حساب كل شيء ولكن هذا التفسير لمعنى الاهتمام هو النوع الأسوء للاهتمام الزائد لأنه يتسبب في هروب الزوج من تلك العلاقة لما يحدث له من إشباع تام تجاه هذه العلاقة.
معلوماتك ستعطيك القوة، ولكن شخصيتك ستعطيك الاحترام. المتكبر والبخيل مهما تكن مزاياهم، لا يستحقون الاهتمام. في دستور الكبرياء، الاهتمام بمن لا يهتم بك إهانة. كلام عن الاحترام والاهتمام في الحب أرقى أنواع الاحترام، احترام مشاعر الناس. احترامك للناس يكسبك محبتهم، ولا يفقدك مهابتك. الإهمال بعيد عن الحب؛ لأن المحبة أساسها الاهتمام. الحب شجرة تسقى من ماء الاهتمام، وتقطع بفأس الإهمال. الاهتمام هو طوق النجاة للحب، وهو المدمر القاتل عند الغرور به. الاحترام لا يدل على الحب، إنما يدل على حسن التربية ، احترم حتى لو لم تحب. إن الاهتمام هو أعلى مراتب الحب، لكن علينا أن نعطيه لمن يستحقه فقط. أعترف أن من أصعب الأمور على نفسي، فقدان احترامي لروح كنت أحمل لها الكثير من الاحترام. الحب دون احترام متقلب وسريع الزوال، والاحترام دون حب واهن وبارد. الحب والصداقة والاحترام لا توحد الناس مثلما تفعل كراهية شيء ما. هناك أشخاص يبحثون عن الحب وهناك آخرون يبحثون عن الاهتمام؛ لأن الاهتمام هو أساس الحب. إذا لم يتوج الاهتمام باحترام، أو لم يكن ذلك الاحترام مبطنا باهتمام، فسيخسف بقمر حبكم يوماً، وستكسف شمسه حتماً. لا يستقيم الحب إلا على ساقين: ساق الاهتمام وساق الاحترام، فإذا فقد أحدهما فهو حب أعرج.
وليس السلام هو غياب الخلافات أو النزاعات فحسب، وإنما هو عملية إيجابية ديناميكية وتشاركية مرتبطة بشكل لا ينفصم بتحقيق الديمقراطية والعدالة والتنمية للجميع، وبما يكفل احترام الاختلافات وتشجيع الحوار وتحويل النزاعات بصفة مستمرة بفصل وسائل اللاعنف إلى سبل جديدة للتعاون. واستنادا إلى هذا المعنى الأوسع والأكثر إيجابية للسلام، تصبح ثقافة السلام مجموعة من القيم والمواقف والتقاليد والعادات وأنماط السلوك وأساليب الحياة بحيث تجسد في مجموعها تعبيرا عن، وطموحا إلى احترام الحياة واحترام البشر وحقوق البشر، مع رفض العنف بكل أشكاله، والاعتراف بالحقوق المتساوية للرجل والمرأة، والاعتراف بحق كل فرد في حرية التعبير والإعراب عن الرأي والحصول على المعلومات، والتمسك بمبادئ الديمقراطية، والحرية والعدالة والتنمية للجميع والتسامح والتضامن والتعددية وقبول الاختلافات والتفاهم بين الأمم، وبين الفئات العرقية والدينية والثقافية وغيرها من الفئات وبين الأفراد. الأمم المتحدة وثقافة السلام ومن المعروف أهمية الدور الذي تضطلع به منظمة الأمم المتحدة للتربيةو العلم والثقافة والعمل الذي يضطلع به تحالف الأمم المتحدة للحضارات على صعيد الحوار بين الثقافات إلى جانب أنشطتهما المتصلة بثقافة السلام واللاعنف، وبذلهما جهودا في سبيل تعزيز ثقافة السلام من خلال عديد المشاريع العملية في المجالات المتعلقة بالشباب والتثقيف ووسائط الإعلام والهجرة، بالتعاون مع الحكومات والمنظمات الدولية والمؤسسات وجماعات المجتمع المدني، فضلا عن وسائط الإعلام والقطاع الخاص.
الاهتمام في الحب لا يختلف اثنان على أنّ الاهتمام يعتقد بمثابة تفسير واقعي وحقيقي، وذلك لوجود عواطف حبّ قويّة بين الأطراف. بالإضافة إلى ذلك، يكون الاهتمام من أهم المؤشرات الرئيسية لوجود الحب بين الأفراد. علماً أن مظاهر الاهتمام لا نستطيع تحديدها في منظور واحد، فالغيرة تعتبر اهتماماً. والدعم في فترات الشدّة، والتشارك في فترات الفرح، والاقتراب من الأحباء، والتطلع تجاه إسعاد الآخر وجمع الجهود لتحقيق ذلك. يعتبر الاهتمام مكونًا حيويًا لتقدم واستمرارية العلاقات، حيث أنه يدعم المحافظة على شدة العلاقات، وينمي مستوى الاتصال بين بعضهم. نجد أن إحساس الحب يحتاج إلى العواطف الإنسانية لتغذية متواصلة يُسمى بـ "الاهتمام". بالإضافة إلى الاحترام والتقدير والمساعدة النفسية والمعنوية، والشعور بالأمان في العلاقات والبعد عن الخيانة والغدر أشكال الاهتمام القدرة على الإنصات والتعاون. القدرة على الإدراك والاعتراف بالاختلاف. إعطاء الأمور المعنوية أو المادية كإظهار الاهتمام. إعطاء النصيحة. النطق اللفظي. تشارك الاهتمامات والاستمتاع بالوقت. المغفرة والتمكن من تجاوز الأخطاء. الشعور بالمسؤوليّة تجاه المحب، وأداء الواجبات المطلوبة منه.