صفات تجذب الناس...........!!! - منتديات حروف العشق © عالم الأبداع والتميز – من جحيم كورونا إلى رائدة في التطعيم.. قصة نجاح أمريكا الجنوبية في مواجهة الجائحة - صحيفة الوطن

لحن ❀ 06-Aug-2021 05:01 PM رد: نور السماء.. منورهـ حروف العشق ‏ _ بكُلّ رَائِحَةِ الْفُلِ وَالْيَاسَمِيّنِ وَالْوَرْدِ وَالْزَهْرِ.. وَبِكُلّ مَا إِجْتَمَعَ مِنْ الْمِسْكِ وَالْرَيّحَانِ وَالْعُوّدِ وَالْعَنْبَرِ.. ‏ [...... الحب الخجول. أَهْلاً وَسَهْلاً بك بَيّننَا...... ] سُعَدَاءْ جِدَاً بِإنْضِمَامك لِـ مُنْتَدَانَا ‏:ff1 (248): ‏ حروف العشق وَقُدَومِك إِلَيّنَا وَوجُودك مَعَنَا زَادَنَا فَرحَاً وَسُروّرَاً.. وَأَنْ تَجِد [ هُنَا]مَايُرْضِيّ ذَائِقَتُك.. وَأَنْ نَرْتَشِفَ مِنْ يَنَابِيّعِك قَطَرَاتْ تَرْوِيّ عَطَشُنَا لِـ الْمَعْرِفَة..! ‏ [...... بِـ إنْتَظِارِ أَرْوَعِ مُشَارَكَاتك...... ] وَدُمْت بِكُلّ الْوِد وَالْسَعَادَة., ‏

1. الحب الخجول
2. مشكلات النحو المتّحدة

الحب الخجول

خيال 19-Apr-2017 09:31 PM رد: لست لي...!... ؟! ينتابني شعور يتجاوز حدَّ الدهشة, فما بين لقآء وفرآق, وتعثُّر بمشاعر متأرجحة مآ, بين الوعي وغيآبه, ثبتت حقيقة واحدهـ تهمس لي / بأنك لي, و إن كنت لست لي.. م..

الحب الخجول معاينة المواضيع بدون مساهمات ~ القـ س ـــم الأسلامي~ المواضيع المساهمات آخر مساهمة •:* |حَائِطُ الجَّنَةْ ~ 1 1 اتقوا يوما ترجعون فيه الى الله الإثنين 4 يوليو - 18:53 ذبحني الشوق •:* | الصَوتِيَاتْ وَالمَرّئِيَآتْ الاِسْلاَمّيَهْ.. ~ 2 3 •... لن أسميكِ امرأة، سأسميك كل شيء | ي أمي (منوع) الثلاثاء 5 يوليو - 6:28 حبيبتك ~ الأقـ س ـــام الــ ع ـــامــة~ المواضيع المساهمات آخر مساهمة. •:* المنتدى العام.. 3 3 ايميل لا يوقف عندكم الأحد 17 يوليو - 2:46 فيني جنون الكون منتدى ابداع الاعضاء ~ 2 2 فَقطْ لـــِ اصحابِ الاَقلامْ.... ]] الثلاثاء 5 يوليو - 4:08 الدلوعه. •:* منتدى الحوار والنقاش~ 1 1:, :. قوانيـــن الكتابـــة فـــي منتـــدى الحـوار الهادئ والنقـاش. :, :.... الثلاثاء 5 يوليو - 3:51 ذبحني الشوق. •:* | منتدى الترحيب~ 5 7 |--*¨®¨*--|شجرة اعضاء المنتدى|--*¨®¨*--| ‏ الأحد 17 يوليو - 2:50 فيني جنون الكون منٌاسُبًاًت الاُع ـًــُـضُاًَء... }~ مَرّحَبآً بـِ مَنْ إِنْضَـ مَ لـِ سَرْبِنَــــٌــــآ.. 1 1 شهادة شكر وتقدير اتمنى التثبيت الثلاثاء 5 يوليو - 3:49 الدلوعه القـــ س ـــم التــــ ع ـــليمي المواضيع المساهمات آخر مساهمة ĚήĢľĩṤђ 1 1 شروط منتدى اللغة الانجليزية الثلاثاء 5 يوليو - 4:15 ذبحني الشوق.

اعتماد المعلّم في الاختبارات والمذاكرات والامتحانات والتقيّيمات على الأسئلة التحريريّة والشفهيّة، ومهارة العصف الذهنيّ الذي يحفّز مخيّلة الطلاب على الاكتشاف وإيجاد الحلول، والتجديد دوماً والابتعاد قدر الإمكان عن الأساليب النمطيّة في وضع الأسئلة. ندوة حول مشكلات النحو العربي – المحيط. إجراء المناقشات الدوريّة وحلقات البحث وتمثيل المسرحيّات المحكيّة باللّغة الفُصحى في الفصل أو مكتبة المدرسة أو التمثيليّات الإذاعيّة. لجوء المعلّم إلى إسقاط القواعد النحويّة على أمثلة واقعيّة حياتيّة، يألفها الطّالب من محيطه لإثارة إعجابه، ممّا يُساعده على سهولة الفهم. مثال تفاعلي عن النحو لتحقيق الغاية من مشاركة الطلاب في تفعيل اللّغة العربيّة، من المفيد مثلاً أن يُمنح أحد الطلاّب المسؤوليّة في تقديم مشروع، أو يحضّر لحلقة بحث يعرضها أمام زملائه، بحيث يشرح عنه باللّغة العربيّة الفصحى ، على أن يدوّن باقي الزملاء ملاحظاتهم والأخطاء النحويّة والقواعديّة التي أخطأ فيها، وتقييمها ومناقشتها والعمل على تصويبها مع المعلم، والإضاءة على الصحيح منها مع التشجيع، مما يخلق بيئة تفاعليّة، تكون بمرتبة التدريب العمليّ الذي لا يعتمد على مستوى الحفظ وحده، والذي يجعل هذه القواعد أكثر رسوخاً في الذّاكرة.

مشكلات النحو المتّحدة

أسلوب الرسوم البيانيّة: وهذه الطريقة من أقدم وسائل التدريس ، وهي وسيلة تدريس بصريّة حسّية وتُعتبَر أقوى من التدريس باستخدام الكلمة فقط؛ حيث إنّها تبقى مُدّة أطول في الذاكرة، وهي سهلة الفَهم، وتقوم على استخدام الرسومات؛ لتثبيت المعلومة في ذِهن الطالب، كما أنّها طريقة مُسلِّية، ولا تُشعِرُ الطالب بالملل. التدريس بأسلوب المواقف التعليميّة: وهذا النوع من الأساليب يتطلَّب من المُعلِّم اختيار مواقف من حياة الطالب اليوميّة، سواءً كان ذلك في البيت، أو في المدرسة، أو في الشارع، بحيث يُسهِّل عليه فَهم وإدراك الموقف، ويجب أن يكون الموقف مُشوِّقاً؛ حتى يشدَّ انتباه الطالب للمتابعة مع المُعلِّم الذي يَتمثّل دوره بإدخال القاعدة النحوية ضمن الموقف، بعيداً عن عَرضها بصورة نمطيّة ومُجرَّدة. أسلوب إعراب أمثلة العَرض: ويتضمَّن هذا النوع من التدريس عمليّات الإعراب للكلمات؛ وذلك لأنّ الإعراب يبيّن المقصد ويوضِّح الغاية، ويُعتبَر مظهراً من مظاهر الدقّة في البيان. مشكلات النحو العربيّة. أسلوب تجزئة القاعدة النحويّة: وهذه الطريقة لا تُعطي الطالب القاعدة دفعة واحدة، وإنّما تُعطَى على عدّة مراحل، وتُستخدَم في حالة القواعد التي يَصعب على الطالب فَهمها من أوّل مرة؛ ولذلك يتمّ تجزئتها له؛ ليسهل عليه استيعابُها.